我的成長(zhǎng)作文(范例4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
嗨!真快!一轉(zhuǎn)眼我都升入六年級(jí)了!
像往常一樣,我又來(lái)到了那棵小樹(shù)的面前。這棵小樹(shù)在我們教學(xué)樓的后面,小樹(shù)在我一年級(jí)的時(shí)候也就四五十厘米高,只有四五個(gè)枝叉,我升一年級(jí),它就多長(zhǎng)幾十厘米,多開(kāi)一個(gè)枝叉。到如今,它已經(jīng)兩米多高,十幾個(gè)枝叉,。我跟我的好朋友經(jīng)常在那里玩捉迷藏、藏東西……我也常把給她的信,卷在一起,放在樹(shù)旁,她總會(huì)心有靈犀的把信取走。第二天,小樹(shù)旁總會(huì)有著她的回信。小樹(shù)旁的時(shí)光,總是很歡樂(lè)。
有時(shí)候在學(xué)校里不開(kāi)心或難過(guò),我放學(xué)了,都會(huì)去小樹(shù)旁訴說(shuō)心里的委屈。記得有一次,同學(xué)的橡皮丟了,我剛好買(mǎi)的`新橡皮和他的一樣,他就冤枉我,說(shuō)是我偷的。我向他解釋?zhuān)褪遣恍。不知是誰(shuí)向外傳,大家都來(lái)指責(zé)我,我十分委屈,難過(guò)極了。后來(lái),他們?cè)诘厣险业搅讼鹌,可卻沒(méi)有向我道歉。放學(xué)后,我傷心地跑到小樹(shù)旁,難過(guò)地對(duì)小樹(shù)說(shuō):“他們太欺負(fù)人了!如果當(dāng)初真的是冤枉人了,明白真相后,難道不應(yīng)該道歉嗎?”坐在旁邊的臺(tái)階上,風(fēng)吹過(guò)來(lái),吹過(guò)我的臉龐,落下一片葉子,落到在我的手中,仿佛跑到我面前,安慰我說(shuō):“不要傷心了,物以類(lèi)聚,人以群分。我們真的沒(méi)有偷東西,光明正大!蔽蚁肟赡苷娴木褪沁@樣,或許遺忘就是這件事最好的處理方式吧。我摸了摸那片葉子對(duì)小樹(shù)說(shuō):“謝謝你,我的好朋友!”小樹(shù)似乎能聽(tīng)懂我的心思,默默陪伴著我。
有時(shí)候我考了好成績(jī),放學(xué)后也會(huì)迫不及待的向小樹(shù)分享我的喜悅。我把它當(dāng)做好朋友,一起互相鼓勵(lì),一起成長(zhǎng)。
小樹(shù),我想對(duì)你說(shuō):“我已經(jīng)六年級(jí)了,只能陪你最后一年,希望以后你能長(zhǎng)成參天大樹(shù),希望我成績(jī)?cè)絹?lái)越好!”
我的成長(zhǎng)作文 篇2
雨后的路上,水洼被我一腳一腳地踩開(kāi),濺起時(shí)像一朵綻開(kāi)的白蓮,媽媽牽著我的手,我拽著媽媽的手……那時(shí),我的小手只夠得著媽媽的指尖,覺(jué)得媽媽的指頭又細(xì)又長(zhǎng)。
而現(xiàn)在,走在路上,我不再有踩水洼的興致,小心翼翼地避開(kāi),媽媽沿著我行進(jìn)的軌跡走。已經(jīng)傍晚,雨下得不大,卻像一張網(wǎng)似地罩住世界,朦朦細(xì)雨中,路燈像漁火一般搖曳。
“慢點(diǎn),別走那么快。”媽媽在我后面輕聲地說(shuō),我應(yīng)了一聲,放慢了速度。媽媽拽著我的手,像一條古藤繞著一株生滿(mǎn)綠葉的樹(shù)。媽媽撐的傘,還是原來(lái)那把藍(lán)得如晴朗時(shí)天空的傘。媽媽說(shuō):“確實(shí)是長(zhǎng)高了呀,長(zhǎng)了一大截啊!边呎f(shuō)邊向我的額頭望去,“嗯,我們班的同學(xué)都這么高!蔽译S口說(shuō),沒(méi)留意地上的大水洼,媽媽拽緊了我,把我拉過(guò)了水洼。隱隱的,我的手觸到她手上硬硬的繭,扎得我的手生疼,心更疼。我浮想起,這雙手曾徹夜為我織毛衣;曾握住硬硬的面杖,做出一盤(pán)香軟可口的肉餃子;曾在冬天里,劈開(kāi)柴火,燒來(lái)熱水讓我洗腳……
像硬硬的繭子一樣、硬硬的'刺一樣扎入我的心里,那些媽媽為我做過(guò)的,我知道的,我不知道的,都在這繭上凹凸出來(lái)。記憶中母愛(ài)的影像,細(xì)微得輕風(fēng)都可以吹起來(lái),卻清晰得如刻在石頭里的紋理。
“媽?zhuān)愕氖謩耪娲螅 蔽也幌胝f(shuō)出心中生起的“粗糙”感,媽媽的手似乎松了松,輕輕地嘆了口氣:“是啊,有一天,你也會(huì)和我一樣有這么大的手勁!眿寢屢脖荛_(kāi)了“蒼老”這個(gè)詞。“到那時(shí)候,我就和你比手勁!蔽矣媚泻⒆右粯拥恼Z(yǔ)氣和她叫勁!昂冒。夷贻p地活著,等著你!”我輕握著媽媽的手,媽媽依順著我行走的方向。近處的遠(yuǎn)處的街燈,在如霧的細(xì)雨中眨著調(diào)皮的眼睛。
我牽著媽媽的手長(zhǎng)大,媽媽牽著我的手老去。愛(ài)的演繹不需要任何道具,只需要兩只彼此感覺(jué)到體溫的手握在一起。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景。
——題記
每個(gè)人都渴望成功,而一個(gè)人一輩子最大的成功,不是贏過(guò)別人,而是燦爛地綻放自己那些瞬間。
那年,七歲。
“快說(shuō)呀,到底想不想學(xué)呀!卑职峙牧伺奈业募绨。我低著頭,摳著手指,“想……想學(xué)!钡谝淮谓佑|二胡,明明不愿意,但當(dāng)著那么多人的面,只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的接受了。
那一瞬間,是至今我都忘不了的為難。
稍大點(diǎn),我家了只泰迪。
但突然有一天,聽(tīng)到無(wú)法接受的事實(shí):小泰迪要被送人了。我不肯,卻又無(wú)能為力,只好在心中,默默留念。被送走的那天,天空陰暗,心中亦是。不肯再看它一眼,只是怕再次勾起心中的那份舍不得。
那一瞬間,悲傷,不舍。
三年級(jí)時(shí)的傍晚,落霞。我獨(dú)自一人背著沉重的書(shū)包,踩著孤獨(dú)的影子,走在放學(xué)回家的路上,路旁的梧桐樹(shù),滿(mǎn)是惆悵……
回到家中,扔下書(shū)包,垂著腦袋,拿出那張被扣了六分試卷,默默流淚。“怎么了?”媽媽走進(jìn)房間,摘下那條“海天醬油”圍裙,看了看試卷,“沒(méi)事兒,下次好好考,多努力努力,加油!眿寢尠参康.話語(yǔ)宛若寒冬中一簇火把,瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我,是多么的不凡!一顆大大的腦袋,一頭爽朗的短發(fā),還有那雙智慧小眼睛,恰似剛被彈出的玻璃球,滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我有什么理由服輸!
那一瞬間,是我最自信的一刻。
成長(zhǎng)道路上,會(huì)有許多難忘的瞬間,而這些瞬間,將會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著自己……
現(xiàn)在去回憶兒時(shí)的我,總會(huì)粲然一笑,開(kāi)滿(mǎn)心田……
我的成長(zhǎng)作文 篇4
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)當(dāng)中有很多的事,其中有件事一定是你深刻的,難忘的一件事,因?yàn)橐蝗辉趺磿?huì)讓你記的那么牢,你是不是被我說(shuō)中了呢?
我的`人生當(dāng)中也有一件很深刻的事,這件事是在我以前的學(xué)校,蕭山瓜瀝第2小學(xué)里一到三年級(jí)所發(fā)生的事,這事整整纏了我三年呀。這是一件怎么樣的事,我不會(huì)忘的,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)。
這件事,是從我住進(jìn)我們班主任沈老師家開(kāi)始,我才知道,有倆個(gè)星期,父母天天都來(lái)看我,因?yàn)槲乙豢蘧筒幌氤燥,我還知道,有倆個(gè)老師,一個(gè)是我們體育的,一個(gè)就是我說(shuō)的班主任,他教我們語(yǔ)文,我還把我們體育老師叫做大沈老師,我們班主任我就叫他小沈老師。有一天,我做完了作業(yè),也很早就吃完了飯,2個(gè)老師就帶我去了公園,一起去了還有班主任的媽媽?zhuān)媪撕芫茫突丶伊,我走進(jìn)了房間,小沈老師走過(guò)來(lái)用溫和的表情對(duì)我說(shuō):“慧君啊,你到我房間里來(lái),我給你玩電腦!蔽掖饝(yīng)了,不知道為什么一看電腦就開(kāi)心的不得了,也就不覺(jué)得累了,后來(lái)我們玩著,玩著,老師問(wèn)我,你有沒(méi)有帶明天春游的零食呢,我說(shuō)我忘了,老師對(duì)我說(shuō),我已經(jīng)幫你打過(guò)了,有人在按門(mén)鈴,我對(duì)老師說(shuō),我去開(kāi),我不在的為什么我一路走下去想的就是爸爸,我一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)爸爸,我開(kāi)心的不亮了,只看見(jiàn)一個(gè)生日蛋糕,上面還有8支蠟燭,原來(lái)今天是我的生日呀,后面還來(lái)了很多很多的彩帶,哦,這是我離家過(guò)的第一個(gè)生日,是有很多人來(lái)的,這也是離家過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)生日。得了,就在這時(shí),我開(kāi)的燈不
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