成長作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
我行走在成長之路上，路邊的花朵開的正艷，一股芬芳之氣迎面撲來……
親情之花
“現(xiàn)在立冬了，天變涼了，記得多帶一些衣服，唉，要不然把棉襖也帶上吧……”你這孩子，怎么不聽我的話呢，從家里多拿些蘋果，少買零食，每天都得吃菜，甭管多貴，都得打一份，聽見了嗎……”
嘮叨似乎是媽媽的專利產(chǎn)品，每次我放假回家，這都是我的一項“必修課”雖然我已經(jīng)聽了N+1遍，但媽媽仍然樂此不疲，每次都要提醒我一遍，恐怕被我遺忘了。
我輕輕的摘下這朵親情之花，深深的埋在心間，讓他伴我成長……
師生情之花
考試！考試！上了初三以來，這似乎已經(jīng)是家常便飯了，每當我這腔埋怨無處傾倒時，我就在日記里發(fā)泄，而語文老師就像一位心理醫(yī)生，每次都能對癥下藥“別擔心，甩掉包袱，否則會壓力過大……”“沒關(guān)系，老師相信你，你永遠是最棒的……”老師那溫暖的話語好像一縷春風，吹進我的心扉，驅(qū)開重重濃霧，讓他灑滿光明。
我小心翼翼地采下這朵“師生情之花”，牢牢的攥在手心，讓他伴我一路前行。
友情之花
“誰有衣架，借我一個！”小A拎著濕淋淋的衣服問道。“我有！自個在廚子里拿吧。”“奧THANKYOU！”小A喜出望外。
“如今我已囊中羞澀，哪位大款可以資助一下？”“我借給你，不過可有利息的，200%！”“什么人啊，敲詐勒索啊？”“開玩笑啦，給你，接著！”
我們八位大仙生活在同一個屋檐下已經(jīng)2年多了，我們相處融洽，互幫互助，雖然也有不愉快的`小插曲，但他對我們堅不可摧的友情毫無影響！
我緩緩地摘下這朵“友情之花”，輕輕的放在胸前，讓它陪伴著我成長。
成長，伴一路芬芳，我在這些花朵的滋潤下，歡樂著，成長著……
成長作文 篇2
6月29日下午，對于環(huán)城西路小學六年級畢業(yè)生來說，記憶深刻，難以忘懷。因為在同學們即將離開小學，踏上人生新的征程之際，學校為同學們和老師一起在操場上舉行了“收獲成長 揚帆起航”20xx屆畢業(yè)典禮。
典禮上，畢業(yè)生家長代表首先為孩子們獻詞，祝愿孩子們在今后的成長中，不忘母校，更加努力進取!畢業(yè)班的`全體老師也向本屆畢業(yè)生贈畢業(yè)寄語，祝同學們在新的學習環(huán)境里發(fā)揚母校的優(yōu)良傳統(tǒng)!同時學生代表也向各位老師獻上了鮮花，感謝老師六年來的諄諄教誨。
各班同學還精心準備了匯報表演，六一班合唱《相信愛》，讓同學沉浸在過往的點點滴滴中;六二班表演的《我和20xx有個約》，同學們對未來充滿了展望;整場活動在六三班《友誼天長地久》的大合唱中達到高潮。最后，孩子們回顧了十歲生日會時寫下的“愿望”，并再次拿起筆寫下各自對未來的美好愿望，并激動地 “放飛夢想”了，讓它隨著氣球越飛越高。
成長作文 篇3
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”奧運會上，小女孩林妙可了演唱了一首《歌唱祖國》，國旗是我們中華民族的驕傲，是中國的標志，為了國旗，我們的國家，有時可能要付出生命的代價，但，這值得。作為一個中國人，必須要尊重國旗，因為國旗比我們的生命更重要。
一年級入學時，還不懂得國旗的意義，于是在升旗時東張西望，甚至連國旗看都不看一眼。直到加入了少年先鋒隊，成為了一名少先隊員，我才知道這鮮紅的.國旗不僅代表中國，還是為了讓國家平安，讓人民幸福的戰(zhàn)士流出的鮮血染成的。每當星期一升旗時，我都要注視著國旗，對著國旗行一個隊禮，向國旗表示深深的敬意，每當星期一我都會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，帶上這國旗的一角，戴上它，我仿佛感受到了那革命先輩的呼喊，戴上它，我仿佛的得到了至高的榮耀。
每次放學回家，取下紅領(lǐng)巾，輕輕的把它放在椅子上，疊好，放回原處，小心翼翼的愛惜著它。如今，我已經(jīng)五年級，經(jīng)過這五年在國旗下的的歷煉，我長大了，變得懂事起來，我這朵小苗在國家的溫室里長高，長壯�；孟霂资旰�，我當了一名老師，帶領(lǐng)著一群學生在同樣的國旗，良好的環(huán)境下學習。偶爾回來看看，學校已跟幾年前大不相同，變得十分美麗，動人，在學校散散步，便可以聽到朗朗的讀書聲，還有幾個小孩在嬉鬧，玩耍。
江西省也變得煥然一新，科技在飛速發(fā)展，然而這一切，都應該歸根結(jié)底為——我親愛的祖國！
成長作文 篇4
自己都依稀記不清了，我那天真，幸福，快樂的歲月究竟在我生命的那個角落里？因為，它似乎已經(jīng)走得太遠，太遠。
曾經(jīng)，天空永遠是燦爛驕陽的舞臺。家，朋友，平淡閑適的生活，生命的意義盡在于此。我就是一只糖罐里的螞蟻，早被甜得不亦樂乎。整天嬉戲著，逍遙著，什么都不懂地快樂著。
記得很久很久以前，冬瓜問我：“小面，你說我們能作多久的.朋友？”
“當然是永遠，我們是最最最最好的朋友，要永遠在一起的！”這是回答。在那個時候，我們許下諾言：即使長大了，不管未來如何，十年后，我們要重新踏上這片土地，再次相見�，F(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)，這個世界的事情沒有我們想的那樣簡單，我們的承諾也顯得那樣蒼白無力，那樣異想天開。十年后？真的能見面么？
仿若，曾經(jīng)的我只屬于陽光下的天空。我曾以為那是那樣的天經(jīng)地義，理應當然。誰也能想到，如今的我們也會站在一片陰雨天下，滿腹惆悵地眺望過去的路。或許，這是上帝對我那白癡的天經(jīng)地義的懲罰吧，懲罰有一個人的愚昧無知。
成長作文 篇5
高一的日子就這樣迷迷糊糊的過完了，還記得開學的時候還很不喜歡這個學校。因為我是第四志愿考到這個學校的。我想就算是其他人也會不甘心吧，這不僅僅只是我一個人。剛開始來的時候，心里的有許多的不開心，不情愿，嫌棄。但現(xiàn)在都并不代表什么了。如今，經(jīng)歷了高一一年的學習，領(lǐng)略了高中學習的難度與艱辛，反倒覺得自己適合這種學校。
從我上高中起，就覺得每個星期都過的很快，時間就像按了快進鍵的視頻。每天感覺看到別人在成長，我自己卻還在原地踏步�？偸且幌肫鸪煽兙皖^疼，就心煩。但是不管我考的再怎么樣，是好是壞，爸爸媽媽從來都不會說我的'不是，卻總是說：沒事的，人活著不要壓力那么大嘛。但他們越不說我越不罵我，我心越難受，總覺得對不起他們，不知該如何面對他們。我不想讓他們失望，但我總覺得上天是注定我一輩子碌碌無為。
和閨蜜聊起時，她考的學校比我好，所以壓力也比我大。老是聽她跟我抱怨，心里居然還有些舒服�；蛟S我天生就不是成大事者，但我知道我可以成為我自己想要的模樣，而不是爸媽眼中的模樣。
時間，你能否走慢點，我不想長大，因為長大好累。有時候真的很想找個人的肩靠一下，但他們的肩太小了，容不下我，我只有我自己。人越大，爸爸媽媽越不管我了。長大是不是意味著眼淚變少？長大是不是意味著壓力來時，你再也不能大哭？因為你大哭，別人會覺得你很懦弱。
成長作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說過生活如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。是，閱讀是人生的階梯，在成長過程中我們能夠從閱讀中感悟人生哲理。心靈也能得到洗滌
整整一月多增彩，我剛讀完一本書是我國著名翻譯家傅雷寫的《傅雷家書》全書寫的都是對兩個兒子生活和藝術(shù)追求上的悉心指導。在信中，傅雷長以自己的經(jīng)歷為例告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，孕困難不氣餒。獲大獎！步驟等等傅雷對兒子的指導，不就是給我們的指點嗎？我還從中知道了無論從事什么事業(yè)，做人都是第一位的。是啊，如果一個人沒有良好的品德，即使再聰明也是無濟于事的。樓市儀評價《傅雷家書》這樣說過。這是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的`教育篇。從中我學會到了不少做人的道理，提高了自身的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。
成長，因閱讀而精彩，也許大家都聽過這本書。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛洛夫斯基寫的小說這本書為什么取名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基說鋼是在烈火與驟籠中鑄造而成的。只有這樣他才是堅硬，什么都不懼怕的。我們這一代人在這樣的正中中，在艱苦的考驗中鍛煉出來的。面子也實惠了在生活面前不頹廢。這本書花費了他將近三年的時間在病榻上寫成了�？赐赀@本書以后，主人公保爾柯察金的身上。那勇敢，堅強，不向命運屈服的精神上我學會了頑強拼搏，不輕言放棄的堅強意志。
成長，應閱讀而精彩c系的評論書籍，品味文字。就如同品味著歷史，品味著人生在閱讀過程中，我們會思考，會感悟會因某一情節(jié)而緊張。不會因某一夢想而憧憬，但更多的是我們在閱讀中成長，在閱讀中品味人生，在閱讀中，我學會了成長，在成長中，我學會了成就夢想，不忘初心，堅持到底成長，因閱讀而精彩。
成長作文 篇7
無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌��？
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌�。�
雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的`曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......
我每天都伴隨著這首歌上學，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學作業(yè)，一打開數(shù)學《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛！這時，我的輔導老師叫我休息，先聽一首歌�！八f風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字？我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人！”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢？學習要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了！沒有等到老師說完，我驛動的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導下，那一個個數(shù)學“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。
從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗......
頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博！我感覺應該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》！
成長作文 篇8
在挪威，漁民們捕到沙丁魚，往往等不到上市就奄奄一息，總賣不了好價錢。于是，有人就在魚槽中放進一條鲇魚，鲇魚追逐沙丁魚，迫使其快速游動，反保住了性命。這就是“鲇魚效應”。
如果說我們是沙丁魚，那么壓力便是鲇魚。壓力，是奮進的動力，使人能夠快速成長起來。
先從小事說起。“書非借不能讀也”。這話說得一點兒也沒錯。我愛看書，常常買書、借書、租書……回顧以往，借得的書讀得既快又好；買的書則讀得既慢又差。前者有歸
期限制，又不易再見；后者無壓力所迫，什么時候想看就看，而且可以讀好幾遍，效率自然沒有前者高。這親身經(jīng)歷充分證明了“書非借不能讀也”。
再擴大到學習。剛?cè)胍荒昙墪r，成績總是在98、99之間游蕩。常常是因為大于號寫成小于號，或少寫了某一個數(shù)字而丟分。剛開始，還不以為然；期中考試之后，成績又下了一個臺階：98分跌到96分了。此時的我感到看那“100分”，需要把頭抬得好高。加上父母日日在一旁說：“XX同學又考100分了，你不能再粗心了。”老師也說：“考試一定要細心吶！”在各方面的壓力下，我決定，認真考試，凡是因粗心而錯的題目，自覺抄10遍。
功夫不負有心人。我終于考上了滿分。新的壓力接踵而至：同學們的稱贊、父母和老師的夸獎……所以，為了這些我還得努力。
“人無壓力不成材�！眽毫�，使我成為一名優(yōu)秀的`學生，真是奮進的動力呀！壓力，使我的思想快速成長，它就像一塊磨礪石，早早地把幼稚的尾巴磨去了。上朔歷史，孔子厄而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫武臏足而修《兵法》，司馬遷處逆境而著《史記》，無一不是壓力鑄成！
成長需要壓力，古往今來，壓力使多少人成長，使多少人積極進取。做為新世紀的小主人，我們要負重前進，為了美好的明天努力，奮斗！
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