成長作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文5篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“第二十三次，失敗，”一旁被我稱為助理的爸爸無奈的聳聳肩，“今天就先停一停吧，明天繼續(xù)�！�
我面露沮喪地將燒杯中的硝酸銀溶液倒入了廢液缸中，可我的眼神異常堅定，我心中默念，這個實驗不做成我誓不罷休！
這已經(jīng)是我連續(xù)嘗試失敗的第三天了，眼見著費(fèi)好大勁才求得的硝酸銀溶液一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)移到廢液缸中，我的內(nèi)心少不了一分焦急。然而，化學(xué)老師說，這個實驗需要耐心，銀原子重，很難附在銅絲表面，失敗是常事，但失敗不能停止嘗試！
第二天午飯后，我拉著爸爸又來到書房，我踮起腳拿起架子上的燒杯。陽光很給力，曬得燒杯有了溫度，書房也被曬得悶熱，那種令人煩躁的悶。我將試劑瓶中少的可憐的溶液勻了一半倒入燒杯，為保持嘗試的`新鮮感，我特地從導(dǎo)線里抽了一根新銅絲置如燒杯里。我默念著化學(xué)方程式保佑嘗試成功。
陽光仍在灼燒著書房里的空氣，爸爸一首歌聽完，摘下耳機(jī)，來我這邊詢問情況。我依舊沮喪地?fù)u搖頭，眼神里昨日的堅定卻消失的無影無蹤，我開始懷疑我自己的能力了。
“最后再試一次吧！”爸爸拍拍我的肩膀，以示鼓勵，“說不定就成功了呢？”
我抬起頭看看爸爸。哦，原來我遺失的眼神被爸爸偷走了。四目對視間，我感到那股力量又重新回到我體內(nèi)。對啊，說不定就成功了呢。新東方創(chuàng)始人俞敏洪說：當(dāng)你的能力被自己否定掉的時候，你在這個世上是做不出事情來得。
我孤注一擲地將僅剩的硝酸銀倒入燒杯，陽光使燒杯中的溶液變得波光粼粼。
爸爸和我一同注視著燒杯，一分鐘，兩分鐘，哇，銅絲上好像有了層白光……我抑制不住胸中的喜悅，等待在五分鐘的結(jié)束。
在我頻頻看表后，指針終于動完一大格，我迫不及待地倒去溶液，得意地像爸爸展示著銀白色的“銅絲”。陽光終于離開了留戀的腳步，空氣漸漸涼爽了起來，那燥人的煩統(tǒng)統(tǒng)消失。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�？梢姡胍〉贸晒�，最重要的還是在成長只能不斷地嘗試，修煉自己，千萬不要因為一次小小的失敗就停止嘗試，萬一下一次就成功了呢？我們不就是在一次次嘗試中學(xué)習(xí)吸取教訓(xùn)，茁長成長，最終取得成功的嗎？
第二十五次嘗試，成功！我的意志力也獲得了增長，這不就是一種成長嘛！
成長作文 篇2
成長，原來不過是由無數(shù)離別構(gòu)成的罷了。
在太多已經(jīng)說出口的或者還未來得及說出口的“再見”中，我一步一步走過稚嫩，走過哭鬧，走過撒嬌。其實明明知道再不可能與過去相見，但仍然必須在離別時給自己留一個婉轉(zhuǎn)的希望。我放不開過去，被回憶緊緊抓住。
當(dāng)童年的記憶成為習(xí)慣，并且變成生活中的一部分，我發(fā)現(xiàn)自己在留戀失去的，沒有人阻攔，沒有東西遮擋。
還記得在那午后的田間，一片綠油油的油菜花開滿了田間小路旁。我趴在門口的小樹下，扯著一只母親剛為我抓到的蜻蜓，我抓著蜻蜓的翅膀，然后放開它，小蜻蜓以為重獲自由，急速飛行，很快被細(xì)線勒住。小蜻蜓便不再飛動，我有點(diǎn)粗暴得扯著細(xì)線，說：“你要是再不飛，我就扯掉你的翅膀!”
突然我聽見了打斗聲，村子里的女惡霸大娃子正在欺負(fù)新來的村民。那個女孩有著一雙清澈明亮的雙眼，一看就是從城里來的人。不遠(yuǎn)處坐著一個瞎了眼睛的老爺爺，和一個到中年的看似管家的人。
那時大娃子和我般大，但不知道要和同村的人友好相處，我替那個女孩――小梁和大娃子打了一架。大娃子總說她吃的鹽比我吃的飯還多，自然我落了一聲傷。
然而小梁在一個黃昏給我抓了一只蜻蜓，當(dāng)作我因為她而讓蜻蜓飛掉的.賠禮。
她是我兒時最親密的好朋友，我為了她賣掉了我心愛的玻璃球，換了一本她愛的恐怖小說;我為了她不知和大娃子打了多少的駕，受了多少的傷;我為了她甚至將母親送給我的糖果送給了她。
離別，本是一道多解的題，可以選擇笑，選擇哭，分明可以揮揮手，輕輕說聲再見，但那些曾經(jīng)熾烈如艷陽的夢想，在這些歲月中，成為隱痛，失去光彩，和我離別。
總有一天，那些童話、幻想、美夢、傳說;那些王子、公主、水晶鞋和一千零一個夜里的奇跡離我而去，取而代之的，則是一個又一個的現(xiàn)實，考試，分?jǐn)?shù)，大學(xué)，工作，還有惆悵。
這些我都無法釋懷，這樣的答案都不是在說謊。短暫的相握，分開，然后各自將擁有新的手握住叫做“童年”的掌心。
我的人生就像一條連續(xù)不斷的河流，一年一年，一日一日不停奔走，不曾停下，日落或者殘月，糖果或者公仔，是我記憶里遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈，每次回收過去，都是一片起伏的黑色大海。童年真的和我離別了。
因為期盼，所以我們開始接受;因為接受，所以我們開始期盼。在周而復(fù)始的接受和期盼中，我沉淪了，在那個快樂的歲月里，讓奢望將自己團(tuán)團(tuán)圍住，我沒有勇氣告訴自己：我已經(jīng)長大了。
無法觸摸的未來充滿了太多的可能性，于是我用各種的假設(shè)讓自己知道，這些令人窒息的生活是愉快的過去，但，為此我落了淚。
成長，原來是由無數(shù)離別構(gòu)成的相遇罷了。
成長作文 篇3
兒子上初一，上周他班開家長會。一進(jìn)教室看到黑板上赫然寫著“讓孩子像樹一樣成長”幾個大字。不用多說這是班主任別有用心的給家長會命的題目。家長會分以下幾個程序：首先是小組組長介紹本組成員的近期表現(xiàn)；接著是幾位成功的家長代表做典型發(fā)言；最后師班主任總結(jié)。
幾位組長發(fā)言時，因為班里孩子太多，我實在難以記清內(nèi)容。給我印象最深的是后兩個環(huán)節(jié)，在第二個環(huán)節(jié)家長代表發(fā)言時，有三位家長發(fā)言，讓我記憶憂心的是第二個家長發(fā)言的內(nèi)容，他談到，作為家長我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：
一、家庭和睦；
二、孝敬父母；
三、共同學(xué)習(xí)；
四、互相尊重；
五、學(xué)會自立；
六、培養(yǎng)愛好。
大意是，作為一個好家長，我們要為孩子營造一個溫馨和睦的家庭氛圍，與孩子平等相處，家長有錯誤時也要勇敢的當(dāng)面向孩子承認(rèn)錯誤，家長要減少不必要的說教，盡量用實際行動影響孩子，要培養(yǎng)孩子有一項愛好，讓孩子擁有一個快樂幸福的童年，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長，與孩子一路前行。這位家長發(fā)言的稿子并不長，但句句樸實無華，聽了之后，可效仿性很強(qiáng)，他給我們每一位家長指明了教育孩子前行的方向。
在我心里烙下印痕的還是班主任老師的總結(jié)發(fā)言。她首先讓我們看黑板上的班會主題，接著語重心長的說，家長朋友們，我們每個孩子都像一顆成長中的小樹，小樹要想長成參天大樹，成為有用之才，我們做家長的應(yīng)該多關(guān)心，多呵護(hù)他，這樣小樹就會少生枝椏，長勢很好。
請大家想一想，小樹長成大樹，最需要什么？我們臺下的朋友異口同聲，“水、肥、太陽”老師聽后笑了，說道，你們說的也不錯，但你們忽視了“時間”這一關(guān)鍵的因素，有沒有一棵樹今天是樹苗，明天是棟梁的。我們家長聽后都笑了。的確，小樹長成大樹需要時間。我們常言說得好，十年樹木嘛！有的小樹長成大樹時間何止是十年，還有一句話，就是百年樹人，這夸張的說明孩子這棵小樹的成長教育更需要時間的磨礪，需要我們有充足的耐心。
孩子這棵小樹的成長的第二個要素是靜。我們常說靜納百川，其實，真是這樣的，如果我們給孩子提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是喧鬧的，這棵小樹很難安靜下來，靜不下來，他的心門永遠(yuǎn)都是關(guān)閉的，很難接受任何東西，是不可能聰慧的。
第三個要素是不動根。小樹的成長需要養(yǎng)分，從根部吸取養(yǎng)分，根系越發(fā)達(dá)的樹吸取養(yǎng)分越多長得越茂盛，而有的樹根系很發(fā)達(dá)卻死了，你們知道這是為什么嗎？臺下的我們都瞪眼了，是水太多澆死的，是肥太多燒死的。想想看我們的'孩子，智商沒太大差異，為什么漸漸地有差異了，是我們的家長過度關(guān)注，給予太多，對學(xué)習(xí)管理太多，致使小樹燒死了，澆死了，想想看，野外的小樹苗有沒有一棵是旱死的，肥多了燒死的，他們的生命力都很頑強(qiáng)！孩子也一樣，當(dāng)我們做家長的過度干涉時，對小樹的長勢是不利的。
第四個要素小樹是向上長的。每一棵小樹都有著一顆向上長的欲望，孩子也一樣。所以做家長的我們在孩子面前絕不抱怨，少羅嗦，嘮叨，否則會影響孩子的情緒，對孩子不嘮叨，對家里任何一個人到做到不抱怨不嘮叨，多表揚(yáng)、多鼓勵孩子和家里的每個人，這樣孩子就會一直保持自己想上長的欲望，一直茁壯成長。
第五個要素小樹的成長需要陽光。我們常說，萬物生長靠太陽，小樹孩子的成長也一樣，他的成長照樣離不開陽光。雖然孩子成長中內(nèi)因起決定性作用，但外因也是不可無視的，需要我們做家長的經(jīng)常鼓舞孩子，經(jīng)常正面引導(dǎo)孩子，讓孩子多吸收正能量用信心改變自己。
最后希望我們?nèi)嗟募议L朋友牢記小樹成長的五大要素，讓我們的孩子都能像樹一樣茁壯成長！
聽了這次家長會，讓我受益匪淺，特別是我的孩子近段時間正值逆反期，這次家長會對我來說猶如一陣春風(fēng)沐浴了我的心田，一場及時雨潤澤了我干涸的心，讓我反思自己以往的教子歷程，尋找不當(dāng)之處，這次家長會對我來說猶如一盞指路的明燈，照亮了我教子的前進(jìn)方向�？傊覍⒁贿@次家長會為契機(jī)，靜下心來好好思考，懷著以往的愛心，增強(qiáng)耐心，與孩子一同成長，一路前行！
成長作文 篇4
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！}記
手捧一本書，靜坐在窗前。窗外明媚的陽光透過密林，灑向屋內(nèi)，影影綽綽。淡淡的春風(fēng)拂來，混著清新的槐樹味，與茶香一起入鼻，芬芳我的腦海。眼前是一篇篇雋永清麗的文章，腦海中滾動著一幅幅煮書的畫面，我漫游在書海中，心中為煮書而感到無比歡樂。
回想起兒時幼稚的我，在父母不在家時，小心翼翼地拿起一本書，偷偷摸摸而又故作鄭重地把書本扔進(jìn)煮沸的鍋中，心中充滿驕傲：我也在煮書呢！然而這一舉動卻引來家人的捧腹大笑。
上了小學(xué)，我被童話故事深深地吸引了，天天沉浸在童話的世界里《笨狼的學(xué)校生活》《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》《夏洛的網(wǎng)》……稚嫩的表情隨著書中主人公的遭遇而陰晴不定。曾幾何時，我因可愛笨狼惹出的禍?zhǔn)露醺勾笮�；曾幾何時，我因瑪麗阿姨給孩子們做出的.貢獻(xiàn)而歡欣雀躍；曾幾何時，我因夏洛的無私奉獻(xiàn)精神而感動得落淚，童話故事讓我插著想象的翅膀越飛越遠(yuǎn)……
隨著年齡的不斷增長，煮書則是一件津津樂道的事情了，家中書柜里一本本經(jīng)典就代替了童話書。從《貞觀長歌》《史記》《上下五千年》《話說中國》等書中，我知道了從三皇五帝到現(xiàn)在的許多事情。我喜愛忠于漢朝的蘇武、佩服視民如子的千古一帝唐太宗，感嘆四大古典美女的悲涼際遇；不喜歡殘暴無法的秦始皇，討厭目中無人的董卓，痛恨殘害忠良的秦檜……還記得初讀《圍城》時，自己就像一個被拒之門外的陌生人，無論怎樣也無法走進(jìn)錢鐘書先生的內(nèi)心，無法領(lǐng)會那似新生嫩芽一樣微妙的感情。然而煮書的樂趣就在其中，越是不理解，就越是渴望理解，渴望與作者交流，渴望坐下促膝長談，甚至可以欣然忘食。于是我開始了第二次的探索、第三次、第四次……無疑的是，每次探索，如同穿越沙漠與花園，總能淘到金子，總能收獲美麗的新風(fēng)景。最終，我理解了這本“中國近代文學(xué)中最有趣、最用心經(jīng)營的小說”——《圍城》，感受到了錢先生的幽默、領(lǐng)會到了他尖銳的諷刺，于是滿足與喜悅洋溢在心房�；蛟S這就是屈原所說的“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的真正含義吧。于是乎，現(xiàn)在的煮書，充滿理智與思考。
漸漸地，古典名著、外國名著走進(jìn)了我的生活。《小公主》讓我感受到了薩拉的堅強(qiáng)性格；《小木屋》系列書籍共16本，每本都妙不可言，羅蘭通過她的一生告訴了我人生幸福的真諦，讓我的心理變得成熟；《紅樓夢》讓我震撼于那些美妙的經(jīng)典古詩詞，讓我為寶黛的愛情故事而傷感落淚……閱讀文學(xué)名著，讓我在知識的殿堂里遨游，在偉人的心靈里徜徉，由此而感到魅力無窮。
在這孜孜不倦的煮書中，我度過了草長鶯飛的春，驕陽似火的夏，天高云淡的秋，白雪皚皚的冬……無論何時何地，我都會捧著愛不釋手的書，穿越在歷史的走廊。也更是在書中，我了解了偉人煮書的例子：蘇東坡認(rèn)為一本書每讀一遍，只要理解一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通，正可謂“書讀百遍，其義自見”；毛主席曾讀過的書，加滿了密密麻麻的旁批，據(jù)統(tǒng)計，他做的旁批比書中的字還要多，這難道不是他反復(fù)閱讀、揣摩的結(jié)果么？這些事例也更增加了我煮書的信心，讓我相信書如玉石，反復(fù)雕琢才能越來越精美。
同樣是一本本書，同樣是一篇篇雋永清麗的文章，我的心中卻多了感悟：孤獨(dú)的時候，是它給我?guī)砹藴嘏�；傷心的時候，是它幽默的內(nèi)容讓我開懷大笑；高興的時候，是它跟我一起分享歡樂；生氣的時候，是它給我講故事讓我心胸寬廣……煮書帶給我們無窮的寶藏。
煮書的日子里，我自信、樂觀地成長。
煮書的日子里，我堅強(qiáng)地面對學(xué)習(xí)和生活。
煮書的日子里，我揚(yáng)起微笑的臉，走向美好的未來。
成長作文 篇5
在我成長的過程中，關(guān)愛無時無刻不環(huán)繞在我的周圍。有來自親人的關(guān)愛，來自朋友的關(guān)愛，來自老師的關(guān)愛，來自社會的關(guān)愛……但最令我感懷的還是爸爸給予我的關(guān)愛。 嬰兒時期，爸爸是溫暖的懷抱，小時候的我總不愛穿襪子，小腳總是冰涼。于是，每個晚上，爸爸都會把我摟在懷里，用他那溫暖的大手握住我的小腳。多少個寒冷的夜晚，在爸爸溫暖的一握中我酣然入睡。 幼兒時期，爸爸是智慧的化身。小時候，我的求知欲很強(qiáng)，爸爸就給我講他自己編的故事，中間摻雜著一些知識和道理。兩年的時間，七百多個夜晚，我都在爸爸的故事聲中入睡，爸爸的故事伴我成長。 少兒時期，爸爸是快樂的源泉。
爸爸不像其它家長那樣，只要求孩子好好學(xué)習(xí)，他只希望我能快樂地成長。他帶我打球、溜冰、游泳……記得，一個晴朗的午后，爸爸教我騎自行車，為了給我做示范，爸爸騎在我的兒童自行車上，那樣子活像馬戲團(tuán)的大猩猩。我和媽媽笑彎了腰，爸爸給了我快樂。 少年時期，爸爸是堅強(qiáng)的后盾。上了初中以后，大大小小的考試不斷，每次考試之前，媽媽總是告訴我要好好寫字，多檢查幾遍，認(rèn)真審題……而爸爸從不像媽媽那樣，而是說：“我的.女兒我知道，爸爸相信你一定能行！”考試之后，爸爸也不像媽媽那樣患得患失，而是說：“我閨女嘛，就是厲害！”爸爸給了我自信，是我的依靠。 爸爸的愛是淡定的、睿智的、從容的、默默的。父愛是什么？有風(fēng)的時候，他是墻。有雨的時候，他是傘。
風(fēng)平浪靜的時間，他不要你去煩他。正是有了爸爸和其他人無私的關(guān)愛，我一天天地快樂成長起來！ 簡評：愛，最好的成長土壤；愛，生活的快樂源泉。愛相隨，幸福永遠(yuǎn)！
【成長作文】相關(guān)文章：
成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13
成長的作文08-18
成長作文02-16
在成長作文02-28
在成長的作文01-07
成長作文07-21
成長的作文(經(jīng)典)08-04
成長的作文08-20
成長的作文08-20
成長的作文08-20