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成長(zhǎng)的作文600字9篇【推薦】
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文600字9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生了。我們從“呱呱”落地那一刻起,就開(kāi)始享受成長(zhǎng)了,從此成長(zhǎng)便成了我們的朋友與我們形影不離。
對(duì)于14歲的我來(lái)說(shuō),我已經(jīng)從一個(gè)只知道啼哭的嬰兒,變成了一個(gè)做在窗邊幻想自己的人生的中學(xué)生了。我有了屬于我自己的目標(biāo),有了自己遠(yuǎn)大的理想。
有的人是或成長(zhǎng)就是一個(gè),從不懂到懂,從觀察到探索,從小樹(shù)苗到大樹(shù)的過(guò)程?墒窃谥f(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,我們必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的打擊,在受到打擊之后我們必須保持良好的心態(tài),繼續(xù)去努力,為了我們的目標(biāo)去努力,去奮斗。
有時(shí)我認(rèn)為,成長(zhǎng)其實(shí)就想是在做一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)時(shí),首先我們必須列出問(wèn)題,接著我們又對(duì)我們的問(wèn)題做出猜想,然后根據(jù)以上兩條開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),最后寫(xiě)出結(jié)論,做總結(jié)。其實(shí)我們的成長(zhǎng)過(guò)程也是一樣的.,在我還是一個(gè)什么都不知道的小孩時(shí)便會(huì)提出一系列奇怪的問(wèn)題。隨著時(shí)間的變化,我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),開(kāi)始學(xué)著去猜想這些問(wèn)題的答案。在長(zhǎng)大一些,我們會(huì)使用一些我們可以做到的方法,去探究,去驗(yàn)證我們的猜想,這個(gè)過(guò)程需要很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,或許它會(huì)花費(fèi)我一生的時(shí)間當(dāng)我老了以后,沒(méi)事干時(shí),我開(kāi)始了回味,回味我的這個(gè)實(shí)驗(yàn),并對(duì)它加以總結(jié)。
成長(zhǎng)的滋味,其實(shí)就是一個(gè)五味瓶,人生的五味瓶。它充滿了酸,甜,苦,辣與喜,怒,哀,樂(lè)。在我們體會(huì)這個(gè)的過(guò)程中其實(shí)我們就已經(jīng)在不斷的成長(zhǎng),不斷的完善自己。
一艘小船想要在大海中揚(yáng)帆長(zhǎng)行,需要有不怕海水猛烈拍打的能力,為此它必須成長(zhǎng),必須不斷的完善自己,讓自己變的可以禁得住海水的拍打。其實(shí)人也是如此,想要在社會(huì)有一落腳之地必須在成長(zhǎng)中完善自己。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在成長(zhǎng)的道路上,無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)或多或少地存有煩惱。即使是如我這般人人羨慕的優(yōu)等生,也總是被憂愁、煩惱環(huán)繞在我的身邊。
別人都認(rèn)為,優(yōu)等生可以受到老師的尊重,家長(zhǎng)的厚待,同學(xué)的羨慕。但是,現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反,我們不僅要背負(fù)著很大的壓力,還得時(shí)刻保持著我們優(yōu)異的成績(jī)。
就在上周,英語(yǔ)老師早早地布置了作業(yè),一向速度很快的我犧性了寶貴的下課時(shí)間,在5分鐘之內(nèi)把它搞定了。我若無(wú)其事地把它放在桌上。沒(méi)想到就在我上廁所的時(shí)候,我的作業(yè)遭到了全班同學(xué)的瘋搶。當(dāng)時(shí)他們只顧著抄答案,卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意,也沒(méi)有顧忌作業(yè)本的感受,只見(jiàn)書(shū)的封面被扯壞了一塊,而里面也遭到了毀滅性的破壞?一向愛(ài)書(shū)如寶的`我,怎么會(huì)眼睜睜地看著它無(wú)辜地滴血呢?我快步上前,一把奪回作業(yè)。他們瞬間從"戰(zhàn)斗模式"轉(zhuǎn)化到了"討好模式",他們把我的書(shū)撫摸又撫摸,像是得到了一塊稀世珍寶。我是個(gè)心軟的人,立刻把作業(yè)給了他們……
殊不知,我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)題目,他們也因此而遭到了老師的責(zé)罰。他們翻臉比翻書(shū)還快。剛下課,他們就來(lái)興師問(wèn)罪了。七嘴八舌地說(shuō):“原來(lái)我們班的第一名也沒(méi)那么好呀,原來(lái)曹欣雨也會(huì)錯(cuò)啊!”當(dāng)時(shí)我好像身處一個(gè)野生動(dòng)物的聚集地,生怕唾沫星子會(huì)把我淹沒(méi)。我十分惱怒,又不是我哭著喊著要給你們抄的。再說(shuō),世界上哪有什么十全十美的人啊!人活在世界上,難道一個(gè)錯(cuò)誤都不會(huì)犯嗎?面對(duì)我的發(fā)怒,他們竟然對(duì)我選擇了孤立!我招誰(shuí)惹誰(shuí)了?
唉,這莫名其妙的變故,想起來(lái)就讓人心煩。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
每個(gè)人都有許許多多的經(jīng)歷,那些經(jīng)歷猶如銀河系的星星一般,猶如暴風(fēng)雨中的雨點(diǎn)一般,而我心中,只有那次的經(jīng)歷讓我久久難忘。
那天上午,媽媽給我買(mǎi)的自行車到家了。在家里,我和媽媽首先把自行車組裝好,然后把自行車推到了樓下,開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車。
到了樓下,我先坐到了車座上面開(kāi)始騎,可剛騎了一下就摔倒了,媽媽連忙跑來(lái)把我扶起來(lái)說(shuō):“還是我在后面扶著你吧!庇谑菋寢尫鲋因T了一圈不到,到準(zhǔn)備停車的時(shí)候,我又摔了一跤,身上都是傷。媽媽看到心疼的后說(shuō):“今天先不學(xué)了吧,你看你,身上都是傷!蔽揖髲(qiáng)地說(shuō):“不行,我今天一定要學(xué)會(huì)騎自行車。”于是媽媽又扶著我騎了起來(lái)。
這次我騎的'時(shí)候騎的慢慢的,生怕自己又摔了一身傷,沒(méi)想到我料事如神,我騎著騎著果然又摔倒了。只好回去上了一些藥。上好藥后我說(shuō)還要學(xué),媽媽說(shuō):“只能騎最后一圈,要是再摔倒了,就等傷好了再騎吧!”我只好答應(yīng)了。
這一次我一定要成功!媽媽在后面扶著我,我慢慢的向前蹬,車把左搖右晃的,像喝醉了酒似的。我坐在車上,緊張的不得了,頭上直冒汗,就在快要摔倒的時(shí)候,我猛的一下扭正了方向,車又騎回正道了,還好有驚無(wú)險(xiǎn)。媽媽也樂(lè)得在后面說(shuō)到:“太好了,你學(xué)會(huì)了!蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)我在騎的過(guò)程中,媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)偷偷的松開(kāi)了手,一直在后面跟著。
通過(guò)這一次學(xué)騎自行車,我懂得了做什么事情都不能半途而廢,不然什么事都做不了,到了最后,都不會(huì)成功。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
在我家的大門(mén)前,有一棵樹(shù),其實(shí),那還不能算是一棵真正的樹(shù)。一陣拂面的微風(fēng),也能讓它俯首彎腰;一只小鳥(niǎo)的停憩,也能使它氣喘吁吁。樹(shù)干還未能抽出許多枝杈,零星的綠葉,讓它多了一份熱鬧。
小時(shí)的我,有點(diǎn)胖,穿著厚大的衣服,像個(gè)小圓球,在它的周圍滾動(dòng),有時(shí),踮著腳,輕輕地?fù)崦⌒〉臉?shù)梢;有時(shí),提桶水,慢慢地濕潤(rùn)著它嬌嫩的根底;有時(shí),靠著它緊緊地享受著它安穩(wěn)的肩膀。
在那個(gè)時(shí)候,母親默默地坐在門(mén)檻上,直著腰,微笑著看著我,雙眸親切盯著前方。不知她的目光是落在我身上,還是我身后的樹(shù)上,也許在她眼里,我就是那棵小樹(shù)。
花開(kāi)花落,日子總是不經(jīng)意地從樹(shù)杈間溜走,門(mén)前的倒影厚實(shí)了很多。此時(shí)的樹(shù),不知高了幾截,粗了幾圈。盡管不能與參天古樹(shù)相比,但那筆直的樹(shù)干,如蔭的綠蓋在田圃邊像一個(gè)衛(wèi)士,守衛(wèi)家園。
此時(shí)的我,不再是以往的小球,就像那棵樹(shù)。我的肩膀?qū)掗熈,胳膊結(jié)實(shí)了,我總坐在樹(shù)邊思考,我以后的道路該怎么走,恍過(guò)神來(lái),是我想太多了,F(xiàn)在還是向樹(shù)學(xué)習(xí),日積月累地汲取營(yíng)養(yǎng)為以后成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
母親仍是面帶微笑沉默地在門(mén)檻那里坐著看我,但她那瘦削的身軀,幾絲蒼蒼的頭發(fā),愈顯生命的痕跡。此時(shí)的母親,不知她心系的是眼前的`我,還是身旁的樹(shù),也許在她眼里,我已成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)了。
是的,母親一定把我看為一棵樹(shù),一棵成熟的樹(shù),曾幾何時(shí),挑燈夜戰(zhàn),奮戰(zhàn)中考,堅(jiān)持讓我獨(dú)立,她定是想放開(kāi)雙手,為我提供一個(gè)自由的天空,讓我自由翱翔。
梅花凋了,還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,還有回來(lái)的時(shí)候,門(mén)前的樹(shù),也還有成為參天古樹(shù)的時(shí)候。而那時(shí)的我,一定是個(gè)頂天立地的鐵骨男兒,那時(shí)的母親,也就白發(fā)蒼蒼了,我要讓母親坐在樹(shù)蔭下歇息,讓她見(jiàn)證我的進(jìn)步,樹(shù)的成長(zhǎng),因?yàn)樵谒壑,我就是一棵成長(zhǎng)的樹(shù)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
我一直認(rèn)為愛(ài)就是讓兒女做他們喜歡的事,或不做不喜歡的事,但事實(shí)并非總是如此,有時(shí)一些令人不快的言語(yǔ)和行為,卻是一種另類的愛(ài)。
記得我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)拼音學(xué)得極差,學(xué)了a、o、e,再學(xué)i、u時(shí)又忘了a、o、e,天天拼得痛苦不堪,媽媽天天坐在我身旁,指著錯(cuò)誤,神情嚴(yán)肅地說(shuō):“兒子,你這里寫(xiě)錯(cuò)了!薄斑@里拼錯(cuò)了,是a,不是i!薄斑@個(gè)a跟e搞混了。”我有時(shí)自己一看,沒(méi)錯(cuò)呀(當(dāng)然是以我的眼光看的),就大聲地反駁:“我沒(méi)錯(cuò)!你錯(cuò)了!”“這是平舌,平舌!”我們母子倆天天吵得不可開(kāi)交,鬧得雞飛狗跳,要等到十一二點(diǎn)才能弄好,但后來(lái)在期末的一次拼音大賽中我得了一等獎(jiǎng),那時(shí)的我很自豪,也才體會(huì)到這份成績(jī)里有媽媽陪伴的功勞。
現(xiàn)在我的'作文寫(xiě)得還不錯(cuò),但以前并非如此。一二年級(jí)主要是看圖寫(xiě)話,講究一些觀察還有人物語(yǔ)言,我當(dāng)時(shí)的作文常錯(cuò)字、病句百出,還犯過(guò)“小明看見(jiàn)了一坨狗屎,他大吃了一斤”這種可笑又可氣的錯(cuò)誤。我爸爸經(jīng)常在旁邊提醒我,給那些錯(cuò)字、病句“打針吃藥”,指出一些“低級(jí)錯(cuò)誤”。我有點(diǎn)不服氣,畢竟我自己的文章我做主,不想讓別人在上邊涂涂改改,我固執(zhí)地、認(rèn)死理地頂嘴:“我愛(ài)怎么改就怎么改,要你管,我讀著挺順的,我干嘛要改,又不是什么都要聽(tīng)你說(shuō)的,你有你的想法,我有我的見(jiàn)解!”但后來(lái)再拿起文章認(rèn)真看時(shí)才發(fā)現(xiàn)存在一些語(yǔ)病、錯(cuò)字,自己確實(shí)錯(cuò)了。我覺(jué)得雖然有時(shí)我的爸爸有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激但他打心里是愛(ài)我的。
愛(ài)不是一句“我愛(ài)你”所能表達(dá)的,而是不語(yǔ)的行動(dòng)與無(wú)聲的關(guān)懷。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
所謂說(shuō)少壯不努力,老大徒傷悲啊!現(xiàn)在的社會(huì)上,有高學(xué)問(wèn)的人就有好日子過(guò),而學(xué)習(xí)不好,長(zhǎng)大就一事無(wú)成。
而我就是被這種觀念套住,學(xué)習(xí)壓力就一天比一大。讓我非常煩惱,非常頭疼。
我即將升到六年級(jí),聽(tīng)老師說(shuō),如果六年級(jí)還不發(fā)奮,那想考到好的中學(xué),那就沒(méi)戲了。
每當(dāng)說(shuō)起學(xué)習(xí),我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語(yǔ)單詞,記一些,忘一些,老師怎說(shuō)過(guò),不會(huì)記英語(yǔ)單詞,就得死記硬背。
我照著老師的方法去做。幾天過(guò)后,我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語(yǔ)書(shū)的單詞,真實(shí)強(qiáng)人所難,不記也不行啊!
不然就藤條抽人肉!記英語(yǔ)真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個(gè)人孤孤單單坐在書(shū)桌上記單詞,那感學(xué)十分難受。
這還不算什么,我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的人、又要成為聰明絕頂?shù)闹R(shí)分子、又要成為體育健將。于是,早上補(bǔ)習(xí),下午補(bǔ)習(xí),晚上去跑步。
這太不公平了,我就像一只飛不出籠子的小鳥(niǎo)。我還有許多重?fù)?dān),我們家從沒(méi)一人考上大學(xué)。
所以家人把所有的希望的寄托在我身上,萬(wàn)一考不好,那我真辜負(fù)大家了。這時(shí),我的壓力更大了。
在學(xué)校里,有做不完的'作業(yè),在家里,有聽(tīng)不完的嘮叨。家長(zhǎng)親戚請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō),做到這些要求太難了,我就像孫悟空壓在五指山下五千年......煩惱呀!
煩惱!幾時(shí)才能離開(kāi)我呀~!讓我快了,輕松度過(guò)學(xué)習(xí)的階段。
我真想變成一條小魚(yú),在河里自由穿梭,沒(méi)有什么煩惱,沒(méi)有什么壓力?蛇@是幻想,不能實(shí)現(xiàn)。
可俗話說(shuō):“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后”不經(jīng)歷這些,怎么才會(huì)有美好的未來(lái)
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
隨著年齡的長(zhǎng)大,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)伴隨著我們的煩惱會(huì)越來(lái)越多。可以解決的煩惱很少,有很多的煩惱還是我們無(wú)法跟別人說(shuō)的,只能一直悶在心里面,無(wú)法訴說(shuō),太痛苦了。
只怕是重的煩惱會(huì)造成我們身心的健康,迫使我們走向極致,最后患上嚴(yán)重的疾病,這是非?膳碌。像《小歡喜》里面的英子一樣,在媽媽強(qiáng)勢(shì)的壓迫下,不得不放棄自己喜歡的東西,一直在媽媽的安排下學(xué)習(xí)她不喜歡的東西,去讀她不喜歡的學(xué)校,每天晚上都睡不著,最后患上了抑郁癥。
成長(zhǎng)的過(guò)程中,要是我們的煩惱沒(méi)有得到及時(shí)的紓解,可能會(huì)越積越深,變成了內(nèi)心的惡魔,讓我們無(wú)法順著自己內(nèi)心的想法,越走越遠(yuǎn)。我也會(huì)有這樣的煩惱,為什么爸爸媽媽每次都是偏愛(ài)弟弟多一些,有什么好東西都會(huì)先想到弟弟,難道是因?yàn)樗羌依锩嫖ㄒ坏囊粋(gè)男生嗎?這都什么年代了,還講究重男輕女嗎?你給他的偏愛(ài)越多,就會(huì)變成溺愛(ài),那就不是正常的愛(ài)了,會(huì)毀了他的。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大后,爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)都是一樣的,或許是我們小的時(shí)候沒(méi)有理解父母的良苦用心,弟弟還是最小的那一個(gè),他們可能有自己的'想法,但都是自己的孩子,手心手背都是肉,怎么能受得了其中一個(gè)過(guò)得不好吶?
至于我是怎么發(fā)現(xiàn)的,那還得從弟弟沉迷于電腦開(kāi)始說(shuō)起,他每次放學(xué)回來(lái)的第一件事情就是打開(kāi)電腦玩游戲,這一玩不要緊,要緊的是一玩就沒(méi)底線了,可以不吃不喝的玩,沒(méi)有時(shí)間規(guī)定,也不好好學(xué)習(xí)了,爸爸媽媽為了幫他戒掉這個(gè)壞習(xí)慣,就把家里面的電腦都拆了,讓他想玩都玩不了,只能花時(shí)間去學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽的這個(gè)決定不僅解決了弟弟成長(zhǎng)路上的煩惱,還讓我們對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)和了解,喜歡一件事情可以,但要看清楚它的好壞,對(duì)你有利的你可以繼續(xù),但不利的就要及時(shí)終止了,以免越陷越深。
成長(zhǎng)的作文600字 篇8
漫漫成長(zhǎng)途中,我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā),跋山涉水,不畏懼,也不退后,如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰,而當(dāng)你驀然回首時(shí),才會(huì)發(fā)現(xiàn),那連綿不絕的山,拔地而起的崖,就在身后,而著陸后的前方,便是一片廣闊無(wú)垠的海。
那年的我似乎是只有7歲,父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上,而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接:有的像一把利刃赫然聳立著;有的是峭崖邊突兀的一部分;有的則是山峰頂上的一塊巨石,仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼:一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出,一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道:“真是‘五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳’呀!”可那時(shí)我還小,根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。
突然,我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的`異石毫不相連,卻只是孤零零地屹立在那兒,是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧!你看那精致的紋理,就像是風(fēng)這位雕刻專家的作品,那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小,“金雞獨(dú)立”的樣子,仿佛是風(fēng)一吹,它就會(huì)滾下山去似的。
“萬(wàn)不可畏懼困難,哪怕是面前的崖,也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn),一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣,你才會(huì)真正的成長(zhǎng)!”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話,但在我的心中成為最一道深刻的記憶。
歲月的流緩緩逝去,成長(zhǎng)的足跡深深留下,驀然回首時(shí),卻只見(jiàn)成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡,記載著歡樂(lè),憂傷,恰恰也只有這些,伴隨著我一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇9
拂拭去覆蓋時(shí)間的灰塵,不知不覺(jué)走進(jìn)南校廣播站半年的鐘聲已經(jīng)敲響,半年前的現(xiàn)在我?guī)е鴮?duì)南校廣播站的激情與夢(mèng)想以及在本部一年采編的精力很榮幸地成為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員。首先非常感謝團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人對(duì)我的關(guān)懷,雖然我的`工作并沒(méi)有做到非常完美,但我的知識(shí)水平,工作實(shí)踐能力,個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)等各方面都有了極大的提升。現(xiàn)將個(gè)人半年來(lái)在廣播站的成長(zhǎng)匯報(bào)如下:
首先是,堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),全方位拓展廣播站的視野。進(jìn)入廣播站以來(lái),我深知自己以前對(duì)廣播站的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)必要的新知識(shí)來(lái)為自己充電。因?yàn)榇笠坏臅r(shí)候在本部廣播站,對(duì)于南校廣播站做節(jié)目的規(guī)章程序很不了解,所以為盡快能夠適應(yīng)廣播站工作,給同學(xué)們帶來(lái)全新的廣播站視野,我分別從廣播站材料編寫(xiě)、音頻合成等方面進(jìn)行了全面的學(xué)習(xí)與自我消化。在此感謝總監(jiān)琨姐和周三組其他四位成員,在學(xué)習(xí)中經(jīng)常給予我?guī)椭屛液芸焓煜すぷ髁鞒,而且幸福地融入了這個(gè)和諧的大家庭。
其次是,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,升華個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)。在廣播站這個(gè)大家庭中,需要每一個(gè)人融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),為提高自身團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、升華個(gè)人職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)我也謹(jǐn)記“常修為人之德,常懷律己之心”的訓(xùn)條。我們周三組的其他成員對(duì)工作一直也是兢兢業(yè)業(yè),互相幫助,團(tuán)結(jié)合作認(rèn)真完成每一期節(jié)目的錄制。還記得播音為錄出最好錄音,站在話筒前一遍又一遍地朗讀材料,采編為做出最好的節(jié)目,不惜熬夜不斷修整音頻效果。在我們共同的努力下,這半年的節(jié)目每一次都很成功,每一次都可以堪稱聽(tīng)覺(jué)上的盛宴。再次,對(duì)周三組全體成員說(shuō)一聲;你們辛苦了。
最后,在日常的廣播站學(xué)習(xí)與工作中我還其實(shí)存在著不足,需要以后的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐來(lái)不斷的充實(shí)自我,更需要以后這個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的幫助;半年逝去,在新的起點(diǎn)、新的層次、我會(huì)以新的姿態(tài)用自己的激情展現(xiàn)新的風(fēng)貌,在廣播站創(chuàng)造新的戰(zhàn)績(jī)。
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