優(yōu)秀成長(zhǎng)作文匯編(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。”當(dāng)花季的雨露潤(rùn)濕我的心扉時(shí),我也漸漸成熟了。我步入了初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活。記得剛剛住校的那個(gè)晚上,我興奮得一夜都沒(méi)有睡好,雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼。在學(xué)校里,我不僅領(lǐng)略了大自然的`奧秘,太空世界的美妙,我還學(xué)會(huì)了怎樣做人。我和伙伴們縱情說(shuō)笑,無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲艺业搅丝梢园肯璧某岚颍朵撹F是怎樣煉成的》把我鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)。
回首走過(guò)的日子,在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡,有痛苦也有歡樂(lè),有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀,但我還是希望再長(zhǎng)大一些!叭f(wàn)卷古今消永日,一窗昏曉送流年。”我要采擷聰明的浪花,不斷豐富、充實(shí)、完善自己,在美好生活的遐想與憧憬中,將我的每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè),富有意義。
“長(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”在我的成長(zhǎng)檔案里,我寫(xiě)下了自己的座右銘。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
那是一個(gè)悶熱的上午,電風(fēng)扇在頭頂無(wú)力的轉(zhuǎn)著,窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無(wú)力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著,似乎在和窗外的陽(yáng)光嬉戲,不讓它進(jìn)來(lái)。
忽然響起了下課鈴,該做課間操了。同學(xué)們收好卷子,下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì),到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查!可是同學(xué)們都下樓了!猶豫了一下,我回到了教室。
窗簾還在和陽(yáng)光嬉戲著,只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位,拿出試卷,正巧遇到一個(gè)題:“成長(zhǎng)是什么”。
樓下傳來(lái)課間操的音樂(lè)聲,和知了聲混在一塊,使人聽(tīng)了很煩。
我越加煩躁。我知道,講臺(tái)上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí),課間操音樂(lè)結(jié)束了,動(dòng)作要快!不知哪來(lái)的想法,我一下子跑到講臺(tái)上,似乎要拿那答案來(lái)看。
正在我把手伸向答案的同時(shí)“站!”身后傳來(lái)一句。我一下子冷汗直冒回過(guò)頭。原來(lái),是一個(gè)值周的小同學(xué)。“你為什么不下樓做操!”他問(wèn)!拔,我腳崴了!蔽艺f(shuō)。當(dāng)我回過(guò)神來(lái),他已經(jīng)離開(kāi)了。我的心一下子給梗住了,不過(guò)很快恢復(fù)了之前的.想法。
一絲陽(yáng)光掙脫窗簾,教室里明亮一下,不過(guò)很快又暗了下來(lái)。
遠(yuǎn)處漸漸傳來(lái)一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒,嗒嗒,嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來(lái)檢查的老師。腳步聲停下了,我猜那是在教室前門(mén)停下的。我躲到了后門(mén),“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后,我回到講臺(tái)上。
我在講臺(tái)上翻找著,在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然,一縷陽(yáng)光掙脫窗簾的束縛(其實(shí)是風(fēng)在作怪),把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己,想到同學(xué),想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白:成長(zhǎng),是陽(yáng)光,是風(fēng),是和束縛他的陰霾搏斗!
窗外知了的歌聲越發(fā)高亢,我靜靜走到窗邊,一下子拉開(kāi)窗簾,猛然回首。教室前門(mén)站著老師,滿臉微笑。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
烈日炎炎下,一群朝氣蓬勃的學(xué)生,邁著堅(jiān)定有力的步伐,意氣風(fēng)發(fā)地大步向前走著。堅(jiān)持不懈,每句口號(hào)回蕩天際;令行禁止,每個(gè)動(dòng)作整齊劃一 ;步伐整齊,每次落腳鏗鏘有力……所有的人,似乎都已經(jīng)忘卻了疲憊不堪,忘記了烈日灼心,忘卻了汗?jié)褚陆,用自己僅剩的毅力來(lái)支撐著早已疲憊的身軀。這便是我們七年級(jí)(八)班,不言放棄的七年級(jí)(八)班。
紋絲不動(dòng),接受著汗水的洗禮。這——就是軍訓(xùn)。每一天,每一時(shí),每一刻,都要站在刺眼的烈光下進(jìn)行訓(xùn)練,即使汗如雨下,也毫無(wú)怨言,只為給自己一個(gè)如意的答卷。一天天,我們不懈的努力;一天天,我們不斷的進(jìn)步;一天天,我們無(wú)比的堅(jiān)定,所有的人都期待那一天,那一刻。
那一天,終于來(lái)了。此時(shí),太陽(yáng)卻出奇的恬靜,他的光像被誰(shuí)掠去了似的,不再耀人眼目,而是十分的柔和與明亮。
那一刻,來(lái)了!空氣仿佛凝固,所有的人都期待著結(jié)果,只聽(tīng)校長(zhǎng)響亮喊出了6個(gè)字:第一名,七八班。!全班沸騰了起來(lái),我們都?xì)g呼雀躍,三五個(gè)一群抱頭慶祝。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃何逄斓呐](méi)有白費(fèi);五天的汗水沒(méi)有白流!這一刻,全場(chǎng)為我們歡呼!!!
五天,烈日的暴曬擊垮不了我們堅(jiān)定的意志;揮灑的汗水淹沒(méi)不了我們心中不移的信念;全身的疲憊擊敗不了我們昂揚(yáng)的斗志!在此,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,學(xué)會(huì)了服從命令。軍訓(xùn),就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì),磨礪我們的意志。經(jīng)歷了軍訓(xùn),我們獲益匪淺;通過(guò)了軍訓(xùn),我們無(wú)比驕傲!
哭過(guò),笑過(guò),累過(guò),苦過(guò)。我們付出過(guò),我們得到過(guò)。但是,這一切的一切,我們都無(wú)怨,我們都無(wú)悔!因?yàn)椤啻簾o(wú)悔。。
苦難,是沒(méi)有人愿意上的大學(xué),但從那里畢業(yè)的人都是生活的強(qiáng)者!這一句經(jīng)典語(yǔ)言,便是我們最可敬的`潘老師送給我們的贈(zèng)言。她用這句話來(lái)教導(dǎo)我們:要在困難面前做一個(gè)強(qiáng)者!強(qiáng)者不單單要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),更要懂得感恩。
班主任趙老師,每一天來(lái)得最早,走得卻最晚。迎接著朝陽(yáng)的到來(lái),送走了落日的余暉。嗓子傷口的撕裂,現(xiàn)如今還沒(méi)有完全愈合。但她仍默默地為學(xué)生付出著。作為她的學(xué)生,唯一能她做的就是上課安靜,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓她看到每一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步!我們的努力就是對(duì)她最好的回報(bào)。夜燈下的81本作業(yè),她們都會(huì)仔細(xì)批改,不知疲倦。像趙老師與潘老師這樣含辛茹苦、無(wú)怨無(wú)悔的老師,一中還有很多,很多……
開(kāi)學(xué)第一課,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;學(xué)會(huì)了磨礪;學(xué)會(huì)了忍耐;學(xué)會(huì)了感恩……
這是我步入中學(xué)校園的開(kāi)學(xué)第一課。
這是我的一份成長(zhǎng)答卷。
這一刻,“這一課”畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
(老師點(diǎn)評(píng):陳媛的場(chǎng)景描寫(xiě)又把我們帶回了訓(xùn)練,訓(xùn)練的艱辛,深刻的體會(huì),勝利的喜悅,都在她優(yōu)美而深情的于艷麗表達(dá)了出來(lái)。五天,老師看到了行動(dòng)的迅速、思想的飛躍,她的文章不僅敘述了經(jīng)歷,還注重結(jié)構(gòu)層次的安排、排比句的巧妙運(yùn)用。相信這顆會(huì)思考的大腦將會(huì)收獲更多智慧的種子。)
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們總會(huì)送離一些東西,比如幼稚的童心,好奇的性格,有趣的話語(yǔ)……
送離誤語(yǔ)
六歲半時(shí),我和媽媽在外面吃飯。突然想起,媽媽常對(duì)我說(shuō)的話,到了外面要喊人。但我有點(diǎn)分不清要叫什么,只好把男人都叫哥哥,女人都叫姐姐,不料卻引得他們哈哈大笑。當(dāng)時(shí)我二丈和尚—摸不著頭腦,不明白他們笑什么,以后我便很少跟不是很認(rèn)識(shí)的人亂說(shuō)話。
送別好奇
七歲時(shí),我對(duì)世上的一切事物都充滿好奇。有一次我在路上看到一只又白又可愛(ài)的.貓,我高興極了,連忙跑上去抓。那只貓一點(diǎn)兒也不怕我,只是躺在地上,我一把抓住,貓突然起來(lái),在我手上抓傷了個(gè)短小的傷口。我又去抓貓,結(jié)果,不但沒(méi)抓到還摔了一跤。父母立刻來(lái)到,還說(shuō)什么:“好奇心害死貓!蔽衣(tīng)了喃喃道:“好奇心害死貓?害死貓?”我還想問(wèn)一下為什么?但不想害死貓,就沒(méi)問(wèn)了。
告別童心
八歲,我放學(xué)了,又熟練地去大門(mén)口,等人來(lái)接我。我等了半天也沒(méi)人來(lái)接我,只好自己走回去。走到家了,父母見(jiàn)我自己回來(lái),很是擔(dān)心,說(shuō):“以后要不要我們?nèi)ソ幽?”但回想起同學(xué)們說(shuō):“八歲了,不能再幼稚了!蔽冶銓(duì)父母說(shuō):“我八歲了,已經(jīng)長(zhǎng)大了,以后我都自己回家!
現(xiàn)在我已經(jīng)十一歲了,我漸漸發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,身上不該有的壞毛病都應(yīng)該改了,長(zhǎng)大都是經(jīng)過(guò)幾件事的“清洗”。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
一天,小明的爺爺帶著小明到小樹(shù)下量身高。小明站在樹(shù)旁,爺爺拿著一把尺子,認(rèn)真地幫小明測(cè)量身高,然后,爺爺就用釘子在小明身高的`地方做個(gè)記號(hào)。
爺爺把釘子對(duì)準(zhǔn)記號(hào),用鎯頭把釘子釘在小樹(shù)上。小明問(wèn):“爺爺,為什么要這樣?”爺爺說(shuō):“因?yàn)橛冕斪俞斊饋?lái),下一次過(guò)來(lái)我們不會(huì)忘記呀!還可以對(duì)比一下!
轉(zhuǎn)眼間到了冬天,北風(fēng)呼呼地吹,小樹(shù)的葉子在空中飛舞著,天空下起了大雪。小樹(shù)在不知不覺(jué)地成長(zhǎng)著。
又過(guò)了一段時(shí)間,春天來(lái)了。萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi),溫暖的春風(fēng)吹向小朋友們。小樹(shù)也長(zhǎng)高了一大節(jié)。爺爺又帶著小明來(lái)到小樹(shù)邊量身高,可是,過(guò)去一量,小明只長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有小樹(shù)長(zhǎng)得那么快。爺爺看到小明沒(méi)有小樹(shù)長(zhǎng)得快,就說(shuō):“噢!原來(lái)小樹(shù)比你長(zhǎng)得快。”爺爺和小明都笑了。
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