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書伴我成長作文精華(3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的書伴我成長作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書伴我成長作文 篇1
書,是知識的源泉;書,是知心的好友;書,是黑暗行程中的指明燈。我從小到大,讀了不少書,而且還通過讀書積累了不少好詞好句。在我的生活中,書,不僅見證了我的成長,還伴我度過許多美好時(shí)光。所以我認(rèn)為:書,在我們的一生中,是必不可少的。
記得早在我上幼兒園的時(shí)候,老師每天都會(huì)讀幾個(gè)故事給我們聽。那時(shí),我經(jīng)常眨巴著眼睛,邊聽邊想:如果我有一本跟老師一樣的書該多好哇!可是那時(shí)候,我還不會(huì)認(rèn)字呢!又怎么能讀出美妙動(dòng)聽的故事呢?于是,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)認(rèn)字。
轉(zhuǎn)眼間,我上了一年級。我激動(dòng)不已——因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)認(rèn)很多的字!好多次放學(xué)回家的路上,我就在想:假如媽媽給我買一些課外書該多好哇!誰知,突然有一天放學(xué)回到家,媽媽就端出了“大餐”:一套書!我開心得一蹦三尺高,急忙翻了起來。呀!這么多:《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《安徒生童話》……這都是我夢寐以求的'書啊!我急忙拿起《逃家小兔》,如饑似渴地讀起來。一頁,兩頁……我貪婪地讀著,就像一匹餓狼遇到盼望已久的野味。
慢慢地,我已經(jīng)三年級了。這時(shí),我不再滿足于看普通的故事書了,更多的是看一些著名作家寫的書。如:曹文軒寫的《青銅葵花》、《草房子》;張之路寫的《小心,貓房間》、《第三軍團(tuán)》;楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》、《笑貓日記》;沈石溪寫的《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》、《吃狼奶的羊》……無論哪一本,只要拿起來,我都會(huì)讀得津津有味愛不釋手。每次爸爸媽媽叫我吃飯的時(shí)候,我都是無奈地合上書,貪婪地咽口唾沫,好像把書中所有的智慧都吞了下去,然后才依依不舍地把書放回書桌。這些書,都是我的最愛。那個(gè)時(shí)候,我總是細(xì)細(xì)地品讀,并用心去體會(huì)主人公的感受。
一年過去了,我跨進(jìn)了四年級的門檻。媽媽給我買了許多古典名著,如:《三國演義》,《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《論語》、《孫子兵法》等,其中,我最喜歡的就是《紅樓夢》了。每次,讀古典名著的時(shí)候,我都會(huì)在旁邊放上一本詞典。這樣,假如我有不懂的生詞,我就可以借助工具書查找意思了。之后,我還會(huì)把查出來的意思在書上寫下來做好筆記。這樣,久而久之,我看過的書做滿了筆記,同時(shí)我也學(xué)到了不少知識。
書,既是我良師,也是我的益友。書,就一直這樣伴我成長!
書伴我成長作文 篇2
書籍是全世界的營養(yǎng)品。這句話說得可真對!
記得有一次,我和同學(xué)去新華書店時(shí),上到二樓,在琳瑯滿目的書中突然發(fā)現(xiàn)一本叫《哈利.波特》的書。聽好多人說起這一本書很好看,我們班同學(xué)有一套這本《哈利.波特》,不如向她借來看一下,看看是否好看嗎!?
第二天,我向那位同學(xué)借了第一本《哈利.波特》。我看了三個(gè)星期才看完,真不容易吶!還了她之后,對一些精彩的片段記憶猶新。比如:哈利.波特上飛行課時(shí),有一個(gè)同學(xué)趁老師不在就在課堂上搗亂,他就幫助那個(gè)受欺負(fù)的`同學(xué)。還有他參加每一項(xiàng)比賽時(shí),總是很出色,非常讓老師和同學(xué)們放心,而且比賽過程還很精彩刺激呢!有時(shí)把書忘在家里了,來到學(xué)校,總感覺沒書看好無聊?磿鴷r(shí),看著津津有味、不亦樂乎!
一直到五年級,我還在看《哈利.波特》,我己經(jīng)看到第五部了,我感覺我快看得入迷了,我看時(shí),不想有任何人打擾,有時(shí)我想:看完《哈利.波特》我還看什么呢?!先不想這些吧,反正看完就看完咯,看完了得什么書就看什么咯!
從小到大,我都是讀書長大的,在書中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有時(shí)候,為了要看完一本書而不吃飯了;又有時(shí),看書看的津津有味時(shí),連剛才別人說什么都忘了,就好像自己一天都離不開書了。感覺書看多了,說話也說的一套一套的了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币彩恰叭澜绲臓I養(yǎng)品。”
書伴我成長作文 篇3
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍o我的不單單是一些淺顯的知識,而是一筆巨大的財(cái)富,更是一位在我成長過程中必不可少的老師。
《魯濱孫漂流記》中,勇于冒險(xiǎn)的魯濱孫在荒無人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中,魯濱孫并沒有自暴自棄地浪費(fèi)生命,而是堅(jiān)強(qiáng)地與大自然抗衡。遇到重重困難,他不僅沒有退縮,而是勇敢的與困難交戰(zhàn):吃喝穿住一個(gè)個(gè)問題劈頭蓋臉的向他砸來,他不僅沒有讓問題打倒自己,而是想盡辦法解決問題。戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難,解決了一個(gè)個(gè)問題。造了家,有了地,還有仆人“星期五”。本來毫無生氣的'小島,被他變得生機(jī)勃勃……這就是一位老師,教給小時(shí)候的我“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,遇到困難、問題、坎坷,不要辦法逃避,而是想辦法面對。
《三國演義》中,諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極。“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”的一代奸雄曹操,正如《龜雖壽》中所說“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。”曹操在晚年時(shí),心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志,不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對比的是繼先帝劉備皇位的劉禪,人稱“扶不起的阿斗”,劉禪整天在皇宮里尋歡作樂,不顧朝廷之事,不接受軍師姜維的建議,將百姓生死置之身外……這就是一位老師,教給小學(xué)的我,生活要像曹操一樣,不甘平庸。不要像劉禪,只想著尋歡作樂;做人要像劉備重視友情,為人正直。
《少年周恩來》中,周恩來總理在年幼時(shí),就立下了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,每天都要學(xué)習(xí)到深夜,凌晨經(jīng)?梢钥匆娝奚崂镂⑷醯臒艄。除學(xué)習(xí)之外,中國的經(jīng)濟(jì)走向,發(fā)展方向是他時(shí)常關(guān)注的另外幾個(gè)話題。他還時(shí)常與他的國文老師在辦公室里談古論今,連國文老師都被這個(gè)氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個(gè)小小少年不僅學(xué)習(xí)好,而且連國家的時(shí)事政治也知道的這么清楚,這個(gè)少年不簡單……這就是一位老師,教給初中的我,現(xiàn)在就要樹立一個(gè)高遠(yuǎn)而偉大的志向,朝著志向努力;并且不要覺得自己還是個(gè)孩子,愛國就與自己無關(guān)。
書在我的成長過程中不僅是我成長的伙伴,更是一個(gè)教給我做人道理的老師,指引著我前行。
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