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在挫折成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-06 15:32:14 話題作文 我要投稿

(薦)在挫折成長(zhǎng)作文3篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的在挫折成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(薦)在挫折成長(zhǎng)作文3篇

在挫折成長(zhǎng)作文 篇1

  這學(xué)期第一次月考我退步了三十多名。這幾個(gè)星期以來,我一直沉浸在父母的批評(píng),同學(xué)嘲笑的譏諷中,真想找一個(gè)知己傾訴一下。于是我找到了我最好的朋友:“哎,我考試退了30多名,心情總是郁i郁寡歡不知道怎么辦,再好的天氣在我眼中都是灰蒙蒙的。”

  她安慰我:你也不要這樣,受挫折的人多的是了。這次考不好,還有下次,加油你會(huì)考好的。要振作精神。比如我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷立志寫史書,真實(shí)記錄歷史,進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,可被漢武帝處以宮刑。身心受到極大摧殘,還有德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒,14歲到樂團(tuán)當(dāng)童工,17歲母親去世,26歲失去聽覺,是一種多么殘酷的打擊呀!咱們的政治書上說:“萬事如意,心想事成只是人們的一種良好愿望,不管是偉人還是普通人。一生中不可能從未遇到過挫折。人生難免有挫折,人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來的。所以說,你要振作!”

  對(duì)!沒錯(cuò)!挫折會(huì)消磨任的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心,可挫折也有好的一面,能使人更堅(jiān)強(qiáng)。磨練意志,激發(fā)斗志,使人迸發(fā)出巨大的力量。

  我們政治書上有個(gè)關(guān)于挫折的小專題,我按照上面的做了,果然心情有所好轉(zhuǎn)。

  我首先告訴自己能行,一定行,我相信通過自己的努力會(huì)改變的。然后再分析是不是自己的.基礎(chǔ)差?是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)?還是自己管不住自己?然后再調(diào)整。我有時(shí)還會(huì)去踏青,聽音樂排解。

  通過對(duì)挫折的認(rèn)識(shí),我解開了自己的心理心結(jié)。變的陽光,智慧,成熟了。不在是以前的那個(gè)做什么事都不認(rèn)真的我了。我仿佛像長(zhǎng)大了許多似的。學(xué)習(xí)時(shí)再也不被人們所討論的新鮮事“分神了”。所以我期中考試進(jìn)步了。

  媽媽說我與以前比是不同了,雖然以前的毛病尚未全改,但是也成熟了不少,讓我們輕松,快樂,開心的彈奏好青春的交響樂吧!

在挫折成長(zhǎng)作文 篇2

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

  挫折伴我成長(zhǎng),我會(huì)以謙遜作底線,這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛,更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則,縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的.成功之母?

  挫折,讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長(zhǎng)!

  挫折是石,敲碎你的想象;挫折是火,燒凈你的心靈;挫折是水,洗滌你的思想。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇3

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動(dòng)。。。。。。。"就是這首歌伴隨我度過了生活中的風(fēng)雨,讓我在挫折中成長(zhǎng)。

  本來,我以為生活只有一帆風(fēng)順才是有意義的人生,但每當(dāng)經(jīng)歷了這些挫折,獲取了人生道理后。更讓我體會(huì)到人生的意義。那一次,也是難忘的一次:上幼兒園的那時(shí),也意味著我開始成長(zhǎng),成長(zhǎng)中的第一個(gè)“六一兒童節(jié)”也漸漸來臨了,對(duì)于我們女孩子來說,可是有著重大意義的。老師邁著穩(wěn)重而喜悅地腳步走到教室里,帶著無比激動(dòng)地心情,說:“小朋友們,“六一節(jié)”快到了,我們班里要在班里挑選幾位女生參加“六一節(jié)”的文藝演出!”老師話音剛落,班里立即成了沸騰的海洋,老師也馬上把這些舉手的女生叫出來要進(jìn)行一個(gè)舞蹈選拔賽,當(dāng)然也少不了我!老師舒展開她的身體,輕快地喊著:“一噠噠,二噠噠。。。。。!碧艘欢渭葍(yōu)美又簡(jiǎn)單的舞蹈,大家個(gè)個(gè)都學(xué)得像模像樣,老師點(diǎn)點(diǎn)頭公布出獲選的名字,本來信心十足的'我,失敗了,沒有我的名字!沒有。。。。。。我哭了,哭得那么響亮。老師走過來撫摸著我的頭:“其實(shí)你跳得很棒!只是這個(gè)舞蹈的動(dòng)作不適合你。以后還有更多的機(jī)會(huì),讓你更好展現(xiàn)出你的優(yōu)姿!”我聽后似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次挫折成了我以后再舞蹈表演的鋪墊!雖然挫折讓我的心靈受到了打擊,但是我卻獲得了成功!

  生活中的挫折不止這些,讓我記憶猶新的還有那一次。升上三年級(jí)時(shí),成績(jī)較好的我,也參加了英語課代表的競(jìng)選。我準(zhǔn)備了很久,終于站上了講臺(tái)發(fā)表我的“演講”,開始投票了:一票、兩票、三票。。。。。。十五票,本來勢(shì)在必得的我竟然輸了!終于熬到家里了,一回家我就傷心地哭了。爸媽都進(jìn)來勸,可我還是哭。忽然,在我的耳邊回響著一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!”

  人生并不能追求一帆風(fēng)順,也許只有挫折才會(huì)讓你的人生更加光彩。我也許就享受了這個(gè)過程——在挫折中成長(zhǎng)。就像那首歌如此:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。。。。。!

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