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成長(zhǎng)的作文600字4篇（熱）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
時(shí)光的流逝，必然伴隨著成長(zhǎng)。用文字，記錄自己成長(zhǎng)的足跡。
——題記
很多人都說(shuō)，成長(zhǎng)像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸盡在其中；但我覺(jué)得成長(zhǎng)就像一個(gè)階梯，在攀爬的過(guò)程中，有苦痛與尷尬，更有趣味與溫情。
與大黑狗的百米賽跑
七歲時(shí)，與好友在家附近的沙堆旁玩沙子。當(dāng)我們玩得正興起時(shí)，一只兇猛的大黑狗突然出現(xiàn)，在我們身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還時(shí)不時(shí)地用兇神惡煞的眼神瞪著我。年幼的我心生恐懼，便焦急地對(duì)好友說(shuō)：“我們趕快跑回去吧，不然這只大黑狗狗一定會(huì)咬我們的�！痹捯魟偮�，我們兩個(gè)就立刻往家的方向跑，絲毫不敢回頭張望。身后傳來(lái)大黑狗的狂吠，它果然一直追著我們不放。
使出百米沖刺的速度，我們終于跑到家門(mén)口。聞聲而來(lái)的奶奶用棍子把大黑狗給趕跑了，我們也深吸了一口氣，癱倒在地。從此，遇到大狗我都會(huì)下意識(shí)地繞道而行，而奶奶的及時(shí)出手又讓我感受到了來(lái)自家人的庇護(hù)，那是一種從內(nèi)心生發(fā)的厚重的安全感。
定格在田地里的摔跤
十歲時(shí)，為了完成老師布置的綜合實(shí)踐作業(yè)，爺爺帶上去一起去種田。很快就到田地里了，田野里的`水稻被風(fēng)吹得左右搖擺，仿佛在跳一支華美的舞蹈。難得到田野撒歡的我正欲與大自然來(lái)一個(gè)親密的接觸時(shí)，腳下一滑，摔得滿嘴滿身都是泥，并且把田里的水稻都?jí)旱貌怀蓸幼印?/p>
正當(dāng)我懊惱之際，卻見(jiàn)爺爺拿出手機(jī)，給我來(lái)了個(gè)特寫(xiě)。隨即，爺孫倆都哈哈大笑起來(lái)，于爺爺而言，孫子的每一個(gè)時(shí)刻都值得記錄；于我而言，爺爺?shù)幕磉_(dá)與關(guān)注，讓我對(duì)生活中的意外不再耿耿于懷。
成長(zhǎng)中的那些事，早已成為回憶，但是我卻永遠(yuǎn)不能忘懷。因?yàn)樗鼈冦懣塘藸敔斈棠淘谖业耐曛袔Ыo我的心靈滋養(yǎng)，讓我能夠以更從容、更豁達(dá)的心態(tài)走向未來(lái)的人生之路。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
成長(zhǎng)就如童年時(shí)的棒棒糖，滋味無(wú)窮，酸酸甜甜，讓我們細(xì)細(xì)品味，享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。——題記
人每一分每一秒都在成長(zhǎng)，它平凡許多人都將它忽略了，但在我心中，它是特別享受的事，我常常沉浸于自己的成長(zhǎng)中津津樂(lè)道。
“一份耕耘，一份收獲”，我一直把這句話做為我的座右銘，激勵(lì)著我，沒(méi)錯(cuò)，我的付出終于贏來(lái)了收獲成功的喜悅，那天，我滿心歡喜地回到家，迫不及待也拿回了手中的榮譽(yù)證書(shū)與媽媽分享，可媽媽只是微微一笑，恩，但你要記住，失敗使人進(jìn)步，驕傲使人退步，雖然心中有點(diǎn)小小的失望，但卻讓我有了下次要更加努力的決心，何嘗不是一種成長(zhǎng)中的樂(lè)趣呢？成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了再接再勵(lì)。學(xué)海無(wú)涯，苦做舟。
啊，朋友，不要忽略了每一分每一秒的成長(zhǎng)，它是一件很享受的`事，是學(xué)會(huì)享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我收獲了這么多。每當(dāng)我做完作業(yè)，就會(huì)和我的伙伴一起去公園，一邊玩耍一邊欣賞美麗的風(fēng)景。
瞧，公園里的小河靜靜的流淌，閃動(dòng)著粼粼的水光，就如閃動(dòng)著千萬(wàn)只明亮的眼睛，在觀看著秋天滿山遍野的秀色。小河的旁邊，還有一排排穿著金色衣服的小樹(shù)，和金燦燦的菊花都倒映在水中，就如一幅生動(dòng)美麗的畫(huà)。我和伙伴看到這樣美麗的景色，都不約而同的跑到小河旁，你給我潑水，我給你潑水，盡情的玩起來(lái)。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)了，她哈哈大笑的說(shuō)：“看看你們，都變成落湯雞了�！庇谑�，媽媽拿來(lái)一條毛巾，幫我和伙伴把水擦干后，說(shuō)：“咋們?nèi)澊�！”我和伙伴們�?tīng)了媽媽的話，都興高采烈地說(shuō)：“好��！”于是，我們飛快地跑到船邊。坐在船上，我聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲，和風(fēng)輕輕吹拂的聲音，還有小朋友歡笑的聲音。不知不覺(jué)中，我便陶醉在這些美妙的聲音里——這就是我成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
朋友是盞明燈，照亮我前行的道路。
那是一天中午，我們上完體育課回教室，大家都非常高興，感覺(jué)每一棵小草也高興地跳起來(lái)，空氣清新了許多。可是剛回到教室，數(shù)學(xué)老師把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)一看，簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我居然是“中”，我可驚訝了，不可能，怎么會(huì)是“中”呢，我明明做的很認(rèn)真。我看到我的好兄弟起浩瑄是全對(duì)，那一剎那，空氣凝固了，我都不敢相信自己，后來(lái)老師讓我們把錯(cuò)改了，我心想這么多的錯(cuò)題我也不會(huì)改，不然我把起浩瑄的拿過(guò)來(lái)抄。老師一說(shuō)完，我正想把起浩瑄寫(xiě)的拿過(guò)來(lái)抄時(shí)，起浩瑄小聲說(shuō)：“自己改，我給你抄，那是在害你�！闭f(shuō)著把作業(yè)本收了起來(lái)�！安唤o就不給我，自己做不可以啊，我再也不理你了�！�
于是我便自己開(kāi)始算了，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的檢查，一遍又一遍的驗(yàn)算，下課前我改好了錯(cuò)題，拿給了老師。下課了，起浩瑄來(lái)到我身邊，我并沒(méi)有理他，自己在座位上看著書(shū)，起浩瑄開(kāi)心的'說(shuō)：“兄弟，你看，你沒(méi)有我的答案，也把你的錯(cuò)題改了回去，這說(shuō)明你已經(jīng)掌握了方法�！蔽疫�是沒(méi)有理他，把頭扭向一邊繼續(xù)看書(shū)，起浩瑄好像讀懂我的心思：“我剛才說(shuō)害你，是因?yàn)殡m然你抄了我的答案，但是你沒(méi)有懂得解題方法，到了考試遇上這類題，不是丟分了嗎？只學(xué)會(huì)方法，不會(huì)做的題才能輕松通過(guò)，一個(gè)答案那是不行的，那是你自己騙自己，人一定要誠(chéng)實(shí)。”聽(tīng)完這句話我才恍然大悟，對(duì)他的誤會(huì)一瞬間消失了。
朋友是一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路，我也明白了道理，做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
人生如一座山峰，需要去攀登，才能達(dá)到最頂峰。當(dāng)您爬到頂峰時(shí)，再回頭看看身后留下的一串串腳印，那就是成長(zhǎng)的腳印。
在幼兒園時(shí)，手里捧著一本小書(shū)，聽(tīng)著老師說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上，您們就是祖國(guó)的棟梁之才，祖國(guó)的未來(lái)需要您們?nèi)ソㄔO(shè)�！庇字傻奈夷菚r(shí)就立下“雄心壯志”，好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
6歲時(shí)，小學(xué)一年級(jí)里，脖子里系著紅領(lǐng)巾，站在國(guó)旗下，仰望著鮮艷的紅旗，看五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在這里，五星紅旗就是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。7歲時(shí)，偶爾在書(shū)店里看見(jiàn)了【水滸傳】，我便為足智多謀的吳用而高興，為身遭慘境的柴進(jìn)而悲傷，為神通廣大的戴宗而自豪，為力氣神大的魯智深而驚嘆……
我一會(huì)兒高興，一會(huì)兒悲傷，一會(huì)兒自豪……在那里，水滸傳是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。9歲時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試，只因?yàn)樯倭艘粋�(gè)符號(hào)而沒(méi)有得滿分。為了滿分，我發(fā)誓以后再也不能出錯(cuò)，再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。10歲時(shí)，當(dāng)我再立雄心壯志時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了，而是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，這就說(shuō)明我在成長(zhǎng)，我也在努力�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名堂堂正正的'中學(xué)生了，我已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)春夏秋冬，我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我沒(méi)有再像小時(shí)候那樣灰心喪氣，哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績(jī)時(shí)，我也沒(méi)有為此沾沾自喜。
而所有的這一切，都是我成長(zhǎng)的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時(shí)，那一串串歪歪斜斜的腳印都見(jiàn)證著我小時(shí)候的幼稚可笑。成長(zhǎng)充滿著謎題，各個(gè)腳印都是謎案重重，充滿著歡樂(lè)，充滿著悲傷，充滿著迷惑，充滿著好奇……
它時(shí)時(shí)刻刻地圍繞著我，是我永遠(yuǎn)都不能忘記，是我?jiàn)^發(fā)向上，將以后的路走直，那就是成長(zhǎng)的腳印。
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