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快樂成長作文

時間:2024-01-06 17:44:20 話題作文 我要投稿

快樂成長作文7篇【精】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的快樂成長作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂成長作文7篇【精】

快樂成長作文 篇1

  春天到了!百花盛開,姹紫嫣紅。沉睡了一個冬天的大自然顯得十分活躍,都想感受春天明媚的陽光。細(xì)細(xì)的品味童年,我似乎從未缺少過溫暖的陽光……

  “四月二十三日是世界讀書日,我們學(xué)校也將舉辦首屆閱讀節(jié),咱們五年級的同學(xué)可以根據(jù)自己的讀書名言制作成書簽,評選出三名制作的最好的同學(xué)成為閱讀之星,大家加油哦!”老師一宣布完這個消息,班里立刻沸騰起來,每個人都十分興奮。平時,老師總讓我們多讀書,為此還專門布置了兩天一篇的課外閱讀作業(yè),使我們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣,積累了豐富的課外知識,大展身手的時候到啦!

  回到家后,我找出了自己平時做課外閱讀的時候讀過的書,很快總結(jié)出了讀書名言。那書簽該怎樣制作呢?我的'大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來,老師的話在我耳畔響起:文章,要想寫好,構(gòu)思得別出心裁,選材也得與眾不同……突然,我眼前一亮,制作書簽也是同樣的道理呀!

  我又開始發(fā)揮想象力,各種各樣的奇思妙想充斥著我的大腦,不一會兒,一架五彩斑斕的飛機(jī)造型的書簽跳了出來,哈!好辦。

  說干就干,第二天早晨,我買來了白色卡紙,想在上面畫飛機(jī),再用美工刀刻下來?墒,畫畫技術(shù)差到極點的我怎么畫得出飛機(jī)呢?正當(dāng)我一籌莫展的時候,后座的同學(xué)知道了我的困難,放下了正在制作的書簽,對我說:“李同學(xué)學(xué)過素描,你可以找他幫你畫呀!”于是,我將卡紙遞到李同學(xué)面前,說明來意,李同學(xué)立馬拍拍胸脯,鄭重的說:“放心吧,保證完成任務(wù)!”大課間休息時,李同學(xué)對著卡紙不停的涂涂畫畫,不一會兒就完成了這個“艱巨”的任務(wù)。我連忙向李同學(xué)道謝,又借來了美工刀,按著輪廓刻起來。飛機(jī)總算成形了,我卻來不及高興,馬上就要評比了,我還沒有涂顏色,這么短的時間,僅靠我一個人的力量肯定來不及,放棄的話又浪費了李同學(xué)的心血,這可怎么辦呢?周圍的同學(xué)見我遇到了困難,都湊上來幫我,!斑@塊涂什么顏色?我來!”“這兩邊是一樣的吧!我涂咯!”就這樣,你一筆,我一畫,飛機(jī)變得十分漂亮,成為了一個造型新穎的“超級書簽”

  在大家的幫助下,我最終獲得了閱讀之星的稱號,但我知道,這不僅是我一個人的獎狀,更是我親愛的同學(xué)、老師的,在我遇到困難的時候大家都毫不猶豫的選擇幫助我,給予我信心,這才使我最終完成了書簽,成為了閱讀之星。

  老師的良苦用心,同學(xué)們的幫助,不僅是我成功道路上的指路牌,更是使我這朵花兒茁壯成長的陽光,有了你們,我才能在陽光下成長!

快樂成長作文 篇2

  我有兩個家,一個是給我?guī)碇R的家;一個是給我?guī)頊剀暗募。在這兩個家里我快樂的成長著。它們在變化,我也在成長。

  以前的學(xué)校,它的教室是由缺胳膊少腿的桌椅和破舊的門窗湊成的。而現(xiàn)在學(xué)校的教室以防盜門、完好無缺的新桌椅、27寸的彩電代替了以前的破桌椅和門窗,還配置了電腦房。我們坐在這寬敞舒適的教室里,聽著老師傳授知識的點點滴滴。在這學(xué)校里,老師教我們知識、教我們做文明人、做體操、學(xué)畫畫、使用電腦等等。使我們由無知的'小孩變成了德、知、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。

  不但在學(xué)校我的成長無比快樂,在家里我也很開心很溫馨。在家里只要我一生病,以往嚴(yán)肅的媽媽就會關(guān)切的問我 “好些了嗎?”“想吃些什么?”每當(dāng)聽到這關(guān)切的聲音我心里總是暖烘烘的。而且,爸爸給我買了許多書,如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《四大名著》等書,只要一有空,我就到書架上拿下我沒有看完的書,津津有味的看起來。以前家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好,沒有電腦,使我的學(xué)習(xí)不太方便。而現(xiàn)在,家里經(jīng)濟(jì)寬松了,買了三臺電腦和一臺打印機(jī)。這樣一來我要投稿的文章直接打印出來就可以寄出去了。

  在兩個家中我的變化很大。以前我什么都不知道,現(xiàn)在知道了怎樣使用電腦,我的書看得越來越多,知識也越來越豐富。昔日那個瘋瘋癲癲的我,現(xiàn)在變成了一個文質(zhì)彬彬的小女孩。

  很感激兩個家給予我的知識與溫馨,也感激兩個家與我共同成長,使我在成長的路上沒感到空虛和寂寞。

快樂成長作文 篇3

  我一直努力在學(xué)習(xí),成績卻一直不是那么理想,我漸漸地對學(xué)習(xí)失去了信心。

  在家時無精打采地寫作業(yè),爸爸看不慣我這種學(xué)習(xí)態(tài)度,下定決心要把我轉(zhuǎn)到更有學(xué)習(xí)效率的學(xué)校。我告訴爸爸,我不想轉(zhuǎn)學(xué)?墒撬是堅決要我轉(zhuǎn)學(xué)。唉,我真難過呀!

  轉(zhuǎn)到新學(xué)校后,我內(nèi)心很沮喪,狀態(tài)也不好,也是一天不如一天認(rèn)真了。

  在一次游玩中,我不是那么認(rèn)真傾聽老師的話,只是自己在一個角落沮喪地嘆氣!八己瑢W(xué)怎么這么不開心呀!”老師對我說。而我只是搖搖頭。后來老師站了起來,拉著我的手,不知道要帶我去什么地方。

  “看,這里有那么多植物,他們的成長過程也是不一樣的……”老師教導(dǎo)我在大自然中發(fā)現(xiàn)道理,我聽了那一段話,明白了成長的慢,也是有結(jié)果的。

  后來的一個月里,我不斷努力,積累好詞好句,也一直網(wǎng)上發(fā)布自己的'優(yōu)秀范文。就是這樣一步一步從地面爬到山頂上的我,學(xué)習(xí)成績提高了,也就不再沮喪,不再自卑了。

  最后我明白了:鼓勵所有暫時后進(jìn)的同學(xué),珍貴的東西總是慢慢成長!

快樂成長作文 篇4

  快樂是一條歡快的小溪,溪水流過,土地滋潤,枯木逢春;快樂是一縷溫暖的春風(fēng),春風(fēng)吹過,繁花盛開,綠草如茵;快樂是一段悠揚(yáng)的旋律,樂聲飄過,人心振奮,群情激昂;快樂是一句溫暖人心的話語,話語傳開后,每個人心中洋溢著一種快樂與欣慰,讓人們心中感到無比的快樂。

  記得那是去年六月的一天,烈日當(dāng)頭,小狗趴在樹下伸出長長的舌頭仿佛在說:“這鬼天氣熱死人了,哎,照這樣下去我都快要成為'狗肉串'了!本驮谶@時,我突然蹦出一句話說:“我們?nèi)ビ斡景。游泳既可以幫我們鍛煉身體,又能夠使我們感到不是很熱!被锇閭兟犃艘院螅槐娜吒,連聲叫好。就在我們即將出發(fā)的時候,媽媽迎面而來笑著對我們說:“'小機(jī)靈'們?nèi)ツ?”我們?nèi)ビ斡。”媽媽聽了以后,用奇異的眼光看著我笑瞇瞇地說:“玲玲,你也會嗎?”我吞吞吐吐地說:“我……我……我不會,但是我可以學(xué)呀!”媽媽聽后高興地對我說:“媽媽在家里等著你凱旋呢。”

  我們高高興興地來到河邊,旣悡屜日f:“這次我們不光是來這里玩的,還要幫助玲玲學(xué)會游泳!闭f完,她們興高采烈地下河去了。這時我心里七上八下的,心想如果一失足會不會淹死呀!心里越想越恐怖實在是不敢再想了;锇榻兄f:“快點!蔽覒(yīng)和著忐忑不安地下河去了。

  瑪麗首先對我說:“學(xué)習(xí)游泳一定要對自己有信心,從而才能使得內(nèi)心沒有恐懼,這樣才能學(xué)得更快更好。第二,學(xué)習(xí)游泳要把兩手當(dāng)做劃船的木板努力而又使勁地往上面劃,兩只腳一定要動,這樣那個才能保持手力和腳力都用上,從而使自己游得更快更好!蔽衣犕炅怂'話半信半疑地練了起來,首先雙手還會用力往上劃,到最后越來越害怕,手也不聽使喚,竟然不再劃了。說時遲,那時快,我立刻就沒入水里了,我使勁把頭向上探,連忙喊:“救命啊,救命啊!被锇閭兟牭胶,火速趕來營救我。正是因為這樣,我信心大大減弱。這時,歡歡說:“不用怕!你一定會成功的!甭犃怂脑捨矣衷嚵艘淮,竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪;锇閭円娏诉B聲叫好。我學(xué)會了游泳,以最快地速度跑進(jìn)家中告訴媽媽,媽媽欣慰地笑了。

  經(jīng)過了這件事,我覺得自己長大了,我克服了心中的恐懼,我成長我快樂。

快樂成長作文 篇5

  成長的路上,發(fā)生過許多有趣的事,他們有的讓人高興,有的卻讓人傷心。但畢竟快樂比較多,有的人做飯讓他快樂,有的人洗衣服讓他快樂而我最開心的事情就是學(xué)騎自行車。

  一個風(fēng)和日麗的下午,我的媽媽帶著我去一個公園,那里場地寬闊,我看著媽媽騎車時神奇的神態(tài)。我不甘拜下風(fēng),我?guī)е魬?zhàn)性的語氣說:“媽媽,讓我來騎吧!薄澳銜T嗎?”媽媽帶著疑問的口吻說。我不服氣的說:“世上無難事,只要肯攀登。”媽媽只好答應(yīng)。我忐忑不安接住車把,我想:如果我摔倒,會有多疼,會不會被媽媽笑話。媽媽說:“要不要我在后面扶著?”我為了捍衛(wèi)面子連忙搖頭!膀T單車有啥難,還能難倒我?”說著,我蹣跚的爬上了自行車。我想:車怎么不倒呢?扭頭一看,原來是媽媽在扶著。我開始用力地絞著,看著輪子飛快的轉(zhuǎn)了起來,我心里自豪極了。扭頭一看,媽媽已經(jīng)汗流浹背了,我不由得心酸了。

  我對媽媽說:“媽媽,你不要扶了,我可以的!眿寢屝χ咽址畔铝。可是好景不長,我的車把一彎,由于失重,我一下子摔倒在地,我揉著火辣辣疼的'手,勉強(qiáng)的站了起來。我對媽媽說:“我不學(xué)了,我不學(xué)了,好疼呀。”媽媽意味深長的說:“失敗乃成功之母,堅持就是勝利。”受到媽媽鼓勵的我一下子又來了興致,這回媽媽手把手的教我,不一會就能慢慢地騎。我高呼著:“我學(xué)會了,我學(xué)會了!痹捯魟偮,我的車頭一翹!芭尽钡囊宦曃矣忠淮嗡さ乖诘亍N疫@回哭了,哭的悲痛欲絕。我們只好回家。日后,我經(jīng)過不懈努力,學(xué)會了騎車,而且我還能單溜把。

  通過這次騎車,讓我受益匪淺,讓我在成長的路上獲得快樂,又讓我知道了干什么事都要持之以恒。

快樂成長作文 篇6

  成長,就好比人生中的一艘小船,行駛在水面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到波濤洶涌的海浪,只有勇敢地前行,才能體會到成長中挑戰(zhàn)的快樂!

  在成長道路上,每個人都有不一樣的快樂,我也有一次難忘的快樂,就是參加跳繩比賽。

  記得在五年級下學(xué)期時,學(xué)校組織了一次跳繩比賽,老師轉(zhuǎn)達(dá)給我們。所以在這一周時間里,我們不僅要學(xué)習(xí),還要利用課間時間練跳大繩,誰跳的多,老師就選誰,選二十名。

  第二天,老師選出了三十名學(xué)生跳繩,如果有跳的不好的'同學(xué)就裁員。第四天,老師終于選出了二十名同學(xué),當(dāng)然,也有我一個,我們都累的汗流浹背,為了班級爭光,我們都不怕累。

  終于到了我們期待的那一天了,我們這二十名同學(xué)都做好了準(zhǔn)備。由于我們班是(一)班,所以要第一個跳,這時,我們都充滿勇氣的站到柏油路上,首先跳的是男生,然后是女生。男生能一個接一個地跳,五分鐘過去了,體育老師統(tǒng)計我們班跳了二百八十六個,我都不滿足,過了一會兒,其他八個班也都跳完了。出乎意料的是我們班竟然排第六名。

  但是,同學(xué)們都沒氣餒,因為我們知道,雖然沒名列前茅,但是我們很快樂。

  這次跳繩比賽成績不理想,但還有下次,在成長中我體會到了挑戰(zhàn)的快樂。

快樂成長作文 篇7

  今天周老師收到了寄給你們的表揚(yáng)信,從遙遠(yuǎn)的遵義寄來,一個個文字訴說著對你們的感謝,而我,也從心里為你們高興,為你們自豪。

  這個夏天,你們親手把自己的一件件衣物整理好;砸碎存錢罐,用分分角角的零花錢換來了新的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀;你們貢獻(xiàn)出了自己最心愛的書包;還有你昨晚臨睡前正在讀的故事書。一包包的愛心沉甸甸的送到周老師面前,讓我感到自己的責(zé)任更加沉重。

  遠(yuǎn)在遵義正安縣彎丘小學(xué)的同學(xué)們正值暑假,他們還不知道空調(diào)是何物,在這個炎熱的夏季,他們正玩著自制的滑板取樂,他們每天要用竹簍幫父母背三四十斤重量的青草上山,他們可不知道什么是課外班,更沒有每晚臨睡前的一個故事,他們只是三五成群的赤膊跳進(jìn)荷塘中嬉水打鬧。

  就是這樣遠(yuǎn)隔數(shù)百里的兩所學(xué)校,互不相識的孩子們,卻因為一顆火紅的愛心連在了一起。

  那天是8月4日,我們都不會忘記,你們比周老師來的都早,在教室門口等著我,去校園里迎接我。一上午,你們的聲音都回蕩在我的耳邊,你在給同伴講著你所了解到那邊貧困的.生活,你在告訴新來的同學(xué)把捐贈的物品分類擺放整齊,還有幾個小朋友當(dāng)起了熱心的小管家,幫老師整理我們的愛心物品。

  一上午的收獲很豐盛,你們的愛心裝滿了一整個教室,有你的鉛筆,有他的橡皮,有你的衣服,有他的毛絨玩具,當(dāng)然,這些都是我們滿滿的愛心!

  你們都是幸福的孩子,在陽光下快樂的成長著。

  你們都是善良的孩子,在陽光下相互關(guān)懷著。

  其實愛心很簡單,借給同學(xué)一塊橡皮是愛心,公交車上給老奶奶讓座是愛心,攙扶腿腳不靈便的老爺爺上樓梯也是愛心。

  但愛心也很復(fù)雜,他不是簡單的一次捐獻(xiàn),不是簡單的一次關(guān)懷,他需要你長此以往的堅持下去,需要你把一件件小事串起來,穿成一條閃閃發(fā)光的項鏈。

  做一個善良的孩子,在陽光下快樂的成長吧!

  看,這是我們寄過去的書本,被他們碼放的這么整齊,貼好標(biāo)簽,像寶貝一樣珍藏著。

  孩子們背上了新書包,他們一定很開心。

  收到愛心的孩子把他們拿在手中,這是他們新學(xué)期的禮物。

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