（優(yōu)選）長(zhǎng)大后我就成為你作文13篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的長(zhǎng)大后我就成為你作文，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇1
“沒(méi)用的，你沒(méi)有這個(gè)天賦。”你不滿說(shuō)到。
可是，可是我是多么在想長(zhǎng)大后成為你，像你一樣隨心所欲，像你一樣隨手一拍就可以拍個(gè)好風(fēng)景，像你這樣可以把自己的任何感情都從一張小小的照片表達(dá)出來(lái)。我的確笨，學(xué)東西要學(xué)很多很多遍也有可能學(xué)不會(huì)，但我會(huì)努力的啊。即便如此，你也仍是像別人一樣要放棄我嗎？就像那些人一樣，一邊搖著頭說(shuō)我不行一邊把嫌棄的眼神投向我？
良久，我終于答應(yīng)：“好�！鼻槔碇械目匆�(jiàn)你松一口氣的'表情，我卻忍不住眼淚啪嗒啪嗒的從我的臉上滑落，大顆砸在地板上。
我一步一步緩慢的走出了教室，這些熟悉的景象馬上就要僅存于我的記憶里。當(dāng)我走出門的時(shí)候，終于忍不住回頭望了一眼，卻看見(jiàn)你溫柔的在給別人講解技巧。
嘭——就像一把錘子狠狠的砸在了我的心上，汩汩的流出赤紅的血液。我抹了一把眼淚，心中暗暗告別。
再見(jiàn)。再也不見(jiàn)。
回家后，我趴在床上大哭了一場(chǎng)，門外媽媽在暗暗嘆氣。
我知道，我知道的。從小愚蠢的我，在沒(méi)有資格學(xué)習(xí)的。
我消極了好長(zhǎng)一段時(shí)間，直至媽媽將一個(gè)單反放在我的手心里，對(duì)我說(shuō)：“崽，你可以的。加油！”我沒(méi)有回答，只是看向了手中的單反，它此時(shí)就像一個(gè)太陽(yáng)一樣在我手心流出溫暖，一直流進(jìn)了心里。
長(zhǎng)大后，我終于成為了一個(gè)攝影師。雖然不是全部人都知道，但也算小有名氣。我找到了他。
她老了，沒(méi)有了以前的意氣風(fēng)發(fā)，有的只是時(shí)光荏苒留下的一道道痕跡。
我說(shuō)：“我終于變成了你�！�
她笑了，一臉的驕傲：“我知道。像你這種不服輸?shù)娜�，肯定�?huì)實(shí)現(xiàn)最終的夢(mèng)想，只是不是由我引領(lǐng)著你罷了。”
風(fēng)吹過(guò)她的白發(fā)，帶來(lái)一絲清香的味道。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇2
“小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”不知為什么小時(shí)的我總喜歡這首歌。當(dāng)我真正能夠理解這里的“你”時(shí)，我是多么希望自己就是歌聲中那美麗的角色。
今天，我真成為了你，心想要像你一樣把每一堂課上得很精彩。于是，課前精心準(zhǔn)備，然后，信心滿懷地登上了這三尺講臺(tái)。幾十雙明亮的大眼睛從不同的方位一齊投向我，還沒(méi)來(lái)得及張口，學(xué)生們開(kāi)始了嘰嘰喳喳，無(wú)論自己怎樣威脅誘惑，課堂紀(jì)律還是一團(tuán)糟，這是無(wú)知的他們?cè)诠室獾箅y我嗎？這時(shí)，我才知道你的不容易。
辦公桌上堆放著一大摞孩子們的作業(yè)本，翻開(kāi)他們的作業(yè)，看到的是書寫極度潦草，甚至有些作業(yè)本的封面早已被撕掉，沒(méi)名字的作業(yè)本也大有人在。再看看他們交來(lái)的作文，字?jǐn)?shù)不夠、沒(méi)主題、沒(méi)中心、“流水賬”什么都有，那簡(jiǎn)直就是一團(tuán)糟，心中百般的滋味一起涌上我的心頭。這時(shí)，我才知道當(dāng)你批改我們作業(yè)時(shí)糟糕的心情。
當(dāng)我生了病，全身無(wú)力，真沒(méi)精神去上課時(shí)，但還是放心不下我的學(xué)生們，就只好帶著病痛堅(jiān)持。這時(shí)，我的眼前又浮現(xiàn)出你帶病堅(jiān)持給我們上課的情景，你那憔悴的.面容，難受的表情，讓我記憶猶新。我今天終于懂得，你心中時(shí)時(shí)裝的全都是你的學(xué)生。
當(dāng)孩子們調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)，我的心里很是氣憤，于是，就一聲令下，罰他們做俯臥撐，蛙跳。剛開(kāi)始自己覺(jué)得很解氣，但看見(jiàn)孩子們一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰滾落下來(lái)時(shí)，心中的氣慢慢消了。可氣消了之后又覺(jué)得自己很殘忍，然后百般自責(zé)：他們的年齡還小，難免會(huì)犯錯(cuò)，為什么就不會(huì)大度，寬容一些呢？于是又心平氣和地給孩子們講道理。今天，我才終于理解你對(duì)我們母親般的疼愛(ài)和恨鐵不成鋼呀的真正含義。
我真成為了你，才真正讀懂了那時(shí)的你。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇3
我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)這樣的人，一個(gè)令我終身難忘，并使我受益匪淺�；叵肫饋�(lái)還歷歷在目；
他是一位環(huán)衛(wèi)工人，他白臉上布滿了皺紋，他雖然不高大，但他的心靈卻非常的美。他是一位和藹可親，慈祥的一位老人。
我去上學(xué)的路上，看見(jiàn)來(lái)爺爺正彎著腰，拿著鏟子正在鏟一塊口香糖心想；這是誰(shuí)，怎么這么沒(méi)道德��！我看見(jiàn)老爺爺正在聚精會(huì)神地除去那塊口香糖，老爺爺滿頭大汗，但他并沒(méi)有休息而是默默無(wú)聞的鏟出那塊“可惡”的口香糖，口香糖仍是“冥頑不靈”的賴在那里。
過(guò)路人從旁邊若無(wú)其事地走了。我心想；他是冷血?jiǎng)游锇�！我猜那位年青人心里在嘲笑，嘲笑弄那么干凈干嘛！偷懶一下不行嗎！再想老爺爺干嘛那么固�?zhí)。但這是一個(gè)工人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該這樣做。到做一絲不茍。我心中的'敬意油然而生。放學(xué)后，我看見(jiàn)那塊“冥頑不靈”的口香糖被清理的干干凈凈。
還有一次；那正刮著風(fēng)下著雪，我都不敢出門玩，突然，在雪中我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影—老爺爺。老爺爺在風(fēng)雪里到處鏟來(lái)鏟去。老爺爺還咳著嗽，但他始終沒(méi)有放棄，他從來(lái)不偷懶，也不會(huì)放棄。但那一次，他突然停了下來(lái)，坐在旁邊的石頭上，他實(shí)在累到不行了，他突然猛地在起來(lái)，從那以后，他再也沒(méi)用坐下去過(guò)。我不由得為老爺爺豎起來(lái)大拇指。
老爺爺每次都把街道打掃得干干凈凈，他就是街道的“美容師”，每次都弄得漂漂亮亮的，因?yàn)槔蠣敔斢幸活w持之以恒，堅(jiān)持不懈的心。雖然老爺爺并不高大，但他的精神值得我們學(xué)校，值得我們敬佩！
長(zhǎng)大后我將成為你，成為一個(gè)有恒心，有毅力的人，把每件事都做到完美，沒(méi)用瑕疵。成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有作為的人。我一定會(huì)好好讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)！
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇4
老師這個(gè)詞很熟悉，站在講臺(tái)上的老師更熟悉。
進(jìn)入中學(xué)，新的老師，新的同學(xué)，新的教室，一切都是新的。我們將踏出新的人生，向人生中的那一端走去，人生的道路有很多條，你將會(huì)選擇哪一條呢？相信這是大家進(jìn)入一個(gè)新的`階段都很迷茫的問(wèn)題，而我卻有著一個(gè)很堅(jiān)定的答案。
老師，長(zhǎng)大后我成為你。雖然不會(huì)成為你的樣子，雖然不會(huì)成為你的人，可能不會(huì)成為你的職業(yè)，但是我會(huì)成為你那種品格，把你熱愛(ài)人民，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活和關(guān)愛(ài)我們的品格放飛，把這種值得學(xué)習(xí)的品格傳遍世界各地。你的心不在你身上，你把所有的心思都給了你的學(xué)生。
我喜歡你的那種高尚品格，喜歡你站在講臺(tái)上說(shuō)的每一句有價(jià)值的話語(yǔ)，喜歡你無(wú)微不至對(duì)我們的照顧。沒(méi)有你們也許就沒(méi)有人才，老師的話就像人才提示語(yǔ)，老師是創(chuàng)造人才的神，創(chuàng)造文明的神。我長(zhǎng)大后就想成為這樣的人。
也許，長(zhǎng)大后我不會(huì)成為老師，但是會(huì)成為大人，成為父母，可以像老師一樣教導(dǎo)孩子。也許我不會(huì)培養(yǎng)人才，但是我會(huì)培養(yǎng)文明的人。我可以像你一樣熱愛(ài)生活，可以像你一樣熱愛(ài)人民，我會(huì)做到在家做個(gè)好孩子在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。成為什么樣的人不重要，因?yàn)槲抑捞O果不能成為香蕉，水稻不能成為小麥，貓不能成為老虎。即使同一種類事物，每個(gè)個(gè)體也是各不相同的。世界上沒(méi)有完全相同的事物和相同的人，每個(gè)人都有差別，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但是人可以不一樣的是相貌，關(guān)鍵在于心靈美，在于有一顆善良的，懂得關(guān)愛(ài)他人的心。
長(zhǎng)大后，我就成為你，不用成為你的人，要成為你那種高尚的品格。成為一個(gè)能夠像你一樣為別人奉獻(xiàn)，傳授知識(shí)給他人的人。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇5
在這個(gè)世界上，有一群人，用勤勞的雙手，辛勤地耕耘著，不舍晝夜地呵護(hù)我們的成長(zhǎng)；在這個(gè)世界上，有一種愛(ài)，可以包容學(xué)生犯下的錯(cuò)誤，不讓學(xué)生留下心靈的創(chuàng)傷。長(zhǎng)大后我就成為你——一位平凡而偉大的人民教師。
6歲那年，邁著輕盈的步伐，我步入了小學(xué)階段。年輕的張老師把我牽進(jìn)教室，用她溫暖的手撫摸著我的頭。此后，張老師每天起早貪黑，琢磨著各種教學(xué)方法。她像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。
樹木的生長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，有了他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有樹木的生機(jī)勃勃；花朵的盛放，離不開(kāi)大地，有了大地提供的.營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的成長(zhǎng)，也離不開(kāi)老師，有了老師的熱情幫助，才會(huì)有我們的積極向上。師者所以傳道授業(yè)解惑也。正是因?yàn)槔蠋煹慕逃鸵龑?dǎo)，我們才能有今天的見(jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天的才學(xué)；正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)微不至的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能綻放；正是因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，我們才能明白做人的道理。��！老師好似一棵大樹，我們?cè)诖髽涞谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位學(xué)生的背后，都凝聚著老師的辛勤汗水。
將來(lái)，我愿用這雙勤勞的雙手，去耕耘祖國(guó)的花朵，我愿接受這個(gè)神圣的指令，培育出優(yōu)秀的人才。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，我會(huì)告誡他，一時(shí)的不順暢并不代表一生的遺憾，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”，我會(huì)激勵(lì)他重新?lián)P起生命的風(fēng)帆；當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他戒驕戒躁，再接再勵(lì)，人生還會(huì)有更多的成功等著你去開(kāi)拓，沾沾自喜，只能導(dǎo)致你的滯后。我會(huì)引領(lǐng)他們走出生活的誤區(qū)，步入成功的殿堂，抵達(dá)理想的彼岸。
老師如那閃耀在夜晚的燈塔，照亮我們迷失的航向；老師似沙漠中的綠洲，給予我們生的希望；亦或是那溫暖的陽(yáng)光，融化我們冰涼的心房。長(zhǎng)大后我就成為你——一位兢兢業(yè)業(yè)、富有“人類靈魂工程師”之稱的人民教師。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇6
“今天的作業(yè)還沒(méi)批改，看來(lái)又得加班咯。”伴隨著一陣晚自習(xí)下課鈴聲，我的思緒又回到了我的那些可愛(ài)的孩子身上。
今天是距離中考的第三天，望著學(xué)生們天天在課桌上努力揮舞著筆頭，回頭想想我也陪伴著他們快三年的時(shí)間了，不知他們此刻的心里是否還記掛著我這位老師，不知他們?cè)谖磥?lái)工作崗位的某天是否還會(huì)想起在初中時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想起我這個(gè)肯愛(ài)訓(xùn)導(dǎo)他們的老師，那個(gè)會(huì)固執(zhí)的要求學(xué)生認(rèn)真檢查每一道題目的“煩人”老師。
時(shí)光飛逝，我從他們新生報(bào)到的第一天開(kāi)始，也重新開(kāi)始了我的生活重心，好像他們也成了我的全部。沒(méi)有轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有記憶猶新的難忘時(shí)刻。三年時(shí)間過(guò)來(lái)，腦海里回想的只有那些“雞毛蒜皮”的小事了。帶著他們第一次打水、分寢室；罵他們不好好學(xué)習(xí)、糾正壞習(xí)慣；講解每一次考試過(guò)后的習(xí)題……一千多個(gè)日日夜夜，每個(gè)學(xué)生從初入時(shí)的'懵懂到現(xiàn)在每次課堂大討論里的高談?wù)撻�，不�?jīng)意間大家都蛻變了很多。一顆顆希望的種子也在他們的心底開(kāi)始慢慢發(fā)芽，有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限的憧憬。每個(gè)學(xué)生為了自己的夢(mèng)想奮斗著，這也許就是年輕的力量。
一轉(zhuǎn)眼，就到了他們面臨人生中第一次的大考。細(xì)細(xì)想來(lái)，作為他們的老師，有不舍、有欣慰、還有感激。陪伴他們一路走來(lái)的路上，我，沒(méi)有失掉作為一名教師的責(zé)任。
“鈴鈴鈴……”起床鈴響了，看著床頭那個(gè)大大的“3”字，我的初中生涯好像也就只剩下三天了，王老師還是一如既往的來(lái)到宿舍的每個(gè)床位催促著我們趕緊起床。而我，好像昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我有群學(xué)生……不，應(yīng)該是夢(mèng)到了王老師才對(duì)。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇7
筆尖落在紙上，畫出一字一句。連句成段，段段相扣，成為文章。長(zhǎng)大后我愿成為你，讓自然、民俗，社會(huì)躍然紙上，文采飛揚(yáng)。
長(zhǎng)大后我就成了你，每一字都像天籟之音，每一句，都像優(yōu)美的詩(shī)歌。潺潺的溪水，歡快的鳥鳴似乎親耳所聞；屹立的山峰，雄偉的山脈如同親眼所見(jiàn)。震撼人心的黃果樹瀑布，壯闊宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，威嚴(yán)屹立的故宮，在你筆下讓人宛如身臨其境。風(fēng)吹麥浪，蒲公英飛舞，水面泛起層層波光。都讓你描寫得細(xì)致入微，生動(dòng)美麗。
風(fēng)景，是你對(duì)自然贊美的詩(shī)歌。你將如詩(shī)如畫的風(fēng)景變成文字，珍藏在于紙上，讓我們欣賞著祖國(guó)的大好河山。
長(zhǎng)大后我就成了你�！拔迨鶄�(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家�！泵袼�，是你對(duì)中華大民族的謳歌，對(duì)祖國(guó)的敬意。新疆的手鼓舞、內(nèi)蒙古的達(dá)慕節(jié)、漢族的元宵節(jié)。你用你生動(dòng)、形象的文字，讓人們了解了一個(gè)個(gè)古老的民族；你用你靈活的思維，有趣的文筆，刻畫著一個(gè)個(gè)鮮活的民族英雄。你用開(kāi)心、快樂(lè)的節(jié)奏，渲染著人們，讓人們也開(kāi)心、快樂(lè)著。人們揭開(kāi)了各種奇怪節(jié)目的神秘面紗，從此知道了各民族的存在。
長(zhǎng)大后我就成了你。你用你的文筆、紙稿，向大家說(shuō)著不公道。用鍵盤批評(píng)著世界的`黑暗。你那簡(jiǎn)潔卻直中要害的文字，反駁著一切的不道德和虛偽。你用實(shí)事說(shuō)明著事實(shí)，發(fā)表著自己的感想。不顧利害，大膽地直抒胸臆，讓真相浮出水面，還社會(huì)一片清明。
你是無(wú)懼的，紙是你的戰(zhàn)場(chǎng)，筆是你的拍檔，你才華橫溢的頭腦是你的利劍。即使你一個(gè)對(duì)幾十人，但你從不退縮，依然遵從著最初的本心。
你是如此的厲害。無(wú)懼無(wú)畏，不畏艱難，讓你無(wú)敵。
我現(xiàn)在雖然無(wú)法像你那樣，但是我會(huì)不斷努力，以你為榜樣，不斷地提升自我，為夢(mèng)想而拼搏。
長(zhǎng)大后，我就成為了你。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇8
在我的身邊有很多人值得我夸贊，但是真正成為榜樣的，只有我媽媽，我希望我長(zhǎng)大后成為像她一樣的人。
媽媽首先吸引我的品質(zhì)是勤勞。每天早上，都是她第一個(gè)起床，然后開(kāi)始忙碌早飯和洗曬衣服，吃完飯又是洗碗，還要步行幫我背書包上學(xué)，晚上回家后，又是她燒菜做飯，然后幫我檢查作業(yè)。最后全部幫我檢查完后，再去忙自己的事，每天又是她最后一個(gè)睡覺(jué)。其實(shí)我知道有時(shí)她很累，但我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她的抱怨，反倒是我們的對(duì)她的夸獎(jiǎng)，她還有一些不好意思。
媽媽不僅平時(shí)很勤勞，她還很善于鉆研。媽媽喜歡做烘焙，她說(shuō)：“看一家人吃的白白胖胖，她最開(kāi)心！”記得有一次，媽媽從網(wǎng)上看到一個(gè)蛋糕卷的配方，便想著自己也學(xué)做。在買回了材料后，她按照配方一步一步的做了起來(lái)，最后快做好的時(shí)候，由于經(jīng)驗(yàn)不足，蛋糕卷厚度不夠，在卷的時(shí)候，蛋糕卷破了。媽媽沒(méi)有氣餒，而是一步一步的找原因，從面粉的重量、水的溫度、淡奶油的量，烤盤上是否有臟東西等細(xì)節(jié)一一排查，最后終于發(fā)現(xiàn)天平稱上沾了一點(diǎn)面粉，導(dǎo)致面粉實(shí)際的.量不夠，因此蛋糕卷沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的厚度。他不氣餒，繼續(xù)開(kāi)工。只見(jiàn)媽媽鼻尖的上的汗珠，嘴角的微笑，我堅(jiān)信第二個(gè)一定能成功。當(dāng)媽媽滿心歡喜的拿給大家品嘗時(shí)，我覺(jué)得特別甜，特別好吃。
別看我媽媽這么勤勞，愛(ài)動(dòng)腦筋，可是在我的學(xué)習(xí)上，她可是一點(diǎn)也不“熱心”。前幾天，我有一道數(shù)學(xué)題目不會(huì)，就直接去問(wèn)媽媽了。媽媽看了看題目，耐心的告訴我：要把題目再讀兩遍，然后把已知的條件列出來(lái)，再細(xì)致的畫個(gè)圖，這樣這道題就OK啦！“啊！這就講完了！這就是讓我自己的解決��？”在我的軟磨硬泡下，媽媽還是堅(jiān)持原則，讓我自己解決問(wèn)題。
我希望長(zhǎng)大后就成為你——媽媽，我希望和媽媽一樣勤勞善良，不怕困難，堅(jiān)持原則。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇9
每個(gè)人都有自己敬佩的人，而我最崇拜的是我小時(shí)候的一名老師，在3尺講臺(tái)上，他兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神一直鼓舞著我，在那時(shí)，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后我也要做一個(gè)為教育事業(yè)奮斗的人。
我的語(yǔ)文老師，他有著高高的個(gè)子和滿臉的胡須，更重要的是他有著一張很會(huì)說(shuō)話的嘴，看上去就像一只金絲猴。回想我小時(shí)候，對(duì)老師這個(gè)詞打上一個(gè)大問(wèn)號(hào)，現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生了，對(duì)老師這個(gè)詞并不陌生，反倒是從大問(wèn)號(hào)變成了一個(gè)感嘆號(hào)。
老師，你是一個(gè)多么體諒我們的人啊！記得有一次我收假回到學(xué)校，無(wú)精打彩的樣子，你看到了我，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子是不是有什么心事啊，還是有人欺負(fù)了你？”我搖搖頭，您又笑著說(shuō)：“是不是沒(méi)有把周末的作業(yè)做完，”我慢慢的點(diǎn)了點(diǎn)頭，你摸摸我的腦袋溫和道：“沒(méi)關(guān)系，你要掌握好的`學(xué)習(xí)方法，要按時(shí)完成作業(yè)�。 崩蠋煱�，你真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師啊，你的這種精神將永遠(yuǎn)銘記在我的心里。
我還記得有一次，放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走到校園，悲喜笑顏?zhàn)兊檬职察o，回到家我準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)筆沒(méi)了水，就返回到學(xué)校，當(dāng)走到老師辦公室的窗前時(shí)，我看到您正在認(rèn)真地批改作業(yè)，您改的那樣專心，我在你的窗前站了很久，您都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師我好想對(duì)你說(shuō)，您辛苦了。我沒(méi)有進(jìn)來(lái)打擾您，而是輕輕地走過(guò)你的門前，不過(guò)，這一幕，真是讓人感慨萬(wàn)分，也讓我對(duì)你非常敬佩，老師啊，您是一個(gè)多么負(fù)責(zé)任的人，經(jīng)過(guò)這件事，我會(huì)把你牢牢的記在心里。
老師你就像一只在空中飛翔的雄鷹，我們就是那羽毛還未豐滿的小鷹，你帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話就能聽(tīng)驚天動(dòng)地，老師，我長(zhǎng)大以后，一定要成為你，到時(shí)候我要做一位負(fù)責(zé)任，體諒?fù)瑢W(xué)的好老師，老師你是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們的引路人。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇10
以前的我，總有著許許多多的理想：當(dāng)英雄、發(fā)明家、動(dòng)畫中的主人公、機(jī)器人……一次隨母親爬山，我便確定了那個(gè)理想。
那個(gè)春天的早上，太陽(yáng)剛升起，母親便帶我上山。走在崎嶇不平、靜悄悄的山路上，耳畔時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)的“沙沙”聲，我心中有點(diǎn)忐忑不安，有點(diǎn)想往回走�？赡赣H卻偏偏與我作對(duì)，一個(gè)勁地拉著我往沙沙聲那邊走去。我不滿地問(wèn)：“這是要去干嗎？”母親笑著說(shuō)：“等會(huì)就知道了�！�
一路上，為了讓我高興，母親一直與我談些我感興趣的話題。就這樣，不知不覺(jué)地，我們來(lái)到了那里。母親拉著我到了一個(gè)穿著一身淡白淡綠的衣服，長(zhǎng)著尖尖的臉的植物面前，便蹲下身子挖長(zhǎng)在地上的它。好奇的我正要問(wèn)這是什么東西時(shí)，母親似乎已明白了我的疑惑，早已在我問(wèn)之前告訴我說(shuō)，它是春筍。
“春筍？那它為什么要長(zhǎng)在地上呢？”
“因?yàn)樗惨摺�！一到冬天它就睡覺(jué)，等到溫暖的春天時(shí)，它便在厚實(shí)的地底下鉆出來(lái)。它破土而出的時(shí)候，要經(jīng)歷種種磨難，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力才能從土里鉆出來(lái)。”母親笑著回答說(shuō)。
聽(tīng)了母親的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)母親說(shuō)：“既然春筍長(zhǎng)出來(lái)那么不容易，我們就不要挖它吧……”母親伸出溫暖的'手，摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“傻孩子，它的作用大著呢，它不僅可以食用還可以藥用，它可以為我們做貢獻(xiàn)。為什么不呢？”我似懂非懂地笑了，蹲下身和母親一起挖春筍，并在心里暗暗地說(shuō)：長(zhǎng)大后，我也要像春筍一樣——為大家作貢獻(xiàn)。
太陽(yáng)升得老高了，我和母親挖了不少的春筍，伴著悅耳的鳥鳴聲，我們高高興興地往家走去。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇11
有人說(shuō)：“沒(méi)有理想，人生就如同迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行�！彼�，長(zhǎng)大后我就想成為你——地理學(xué)家。
曾經(jīng)，我對(duì)理想并沒(méi)有感覺(jué)，只能在原地徘徊，就像迷宮里沒(méi)有引路人一般。曾經(jīng)，我對(duì)地理學(xué)家特別感興趣，幻想著長(zhǎng)大后出去游玩，觀賞流星，勘查地質(zhì)，了解人種……但是因種種原因，我，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)，我在家人的吹捧下，上了美術(shù)課。學(xué)得好，畫得好，可是，我并沒(méi)有因此而感到快樂(lè)，相反的，我感覺(jué)好像失去了什么……就這樣，我迷茫的度過(guò)一個(gè)小學(xué)。
直到初中，我才明白我失去的是什么。開(kāi)學(xué)時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到有地理這門課時(shí)，我就不知怎么的，莫名其妙的對(duì)地理有興趣。當(dāng)?shù)乩頃l(fā)下來(lái)時(shí)，我特別高興。我小心翼翼地拿著它，就像獲得至寶一樣珍貴；輕輕的撫摸著它，就像知心朋友一般；看到上面兩個(gè)大大的“地理”時(shí)，我不由得感到好奇，就像一個(gè)新出生的小寶寶對(duì)這個(gè)陌生世界感到好奇一般。我輕輕的翻開(kāi)書，它就像有魔力一般，使我入迷，使我無(wú)法自拔，使我看的津津有味。從此，我就決定了，我要成為你——地理學(xué)家。
有人說(shuō)：“光有理想，沒(méi)有干勁，就好比有了汽車沒(méi)有汽油，有了火車沒(méi)有鐵軌一樣�！彼詾榱碎L(zhǎng)大后為了成為你，我應(yīng)該努力。
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)期中考試，我就傷心了，難過(guò)了，因?yàn)槲业?地理考試成績(jī)就是一個(gè)不及格，這就像一個(gè)霹靂一般辟中了我，使我渾身一顫，不知如何是好，可是不久，堅(jiān)定取代了傷心。我開(kāi)始努力起來(lái)，老師上課時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。寫作業(yè)時(shí)，我一絲不茍地完成作業(yè)。復(fù)習(xí)時(shí)，我一字不錯(cuò)地背誦……終于，在我努力下，期末取得了非常好的成績(jī)，并且如夢(mèng)以償?shù)禺?dāng)上了地理課代表。我，此時(shí)，只為長(zhǎng)大后成為你——地理學(xué)家。
人如果沒(méi)有理想，人生就如同黑夜，沙漠，將失去美好。幸運(yùn)的是，我找到了你，有了成為你的動(dòng)力。我，長(zhǎng)大后就成為你——地理學(xué)家。
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇12
你總是著一身紅衣，將黑色的直長(zhǎng)發(fā)挽在耳后；你總是那么開(kāi)朗，遇見(jiàn)誰(shuí)都面帶微笑；你總是那么認(rèn)真，上課講得精彩卻又不缺少含金量……我喜歡這樣美麗而又專注的你。
每當(dāng)你上課時(shí)間，我總會(huì)呆呆的望著你；你面帶微笑，用溫柔的語(yǔ)氣引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)海洋。你用粉筆在黑板上“沙沙”的寫著字，而我卻望著你的背影出神。你轉(zhuǎn)過(guò)身，目光剛好與我相對(duì)時(shí)，我的臉更紅了，一抹羞澀的紅。
你笑了。
看著你的笑容，我緩緩地低下頭，心想，長(zhǎng)大后我要是成為你該多好。
在一天放學(xué)的.時(shí)候，你問(wèn)我們，我們的理想是什么。前排一個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)：“我想當(dāng)科學(xué)家。”一個(gè)女生慢慢的站起來(lái)說(shuō)：“我想成為一個(gè)舞蹈家。”大家都站起來(lái)說(shuō)了自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想都與眾不同，有這樣的，有那樣的。而我卻望著你的身影發(fā)愣，并沒(méi)有參與到當(dāng)中。
“那位同學(xué)，你的夢(mèng)想，是什么呢？”你那甜美的噪音把發(fā)愣的我拉了回來(lái)。
我紅著臉，站了起來(lái)。“我……我的夢(mèng)想……是……”全班都安靜下來(lái)，所有人的目光都看向了我，我的臉更紅了�！伴L(zhǎng)大后我要成為你”我用很小的聲音說(shuō)出來(lái)這句話，全班同學(xué)紅哄堂大笑：“這是什么夢(mèng)想�。 薄八摬粫�(huì)是弱智吧！”而你，緩緩向我走來(lái)，將我擁入懷中。
你就像一束紅色的焰，將我的心靈撫慰，給我?guī)?lái)溫暖與依賴。你的眼角，出滴滴眼淚。在你的懷抱里，我想：“長(zhǎng)大后，我一定會(huì)成為你！”
是啊，長(zhǎng)大后，我就成為了你，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。老師，你辛苦了！
長(zhǎng)大后我就成為你作文 篇13
每當(dāng)走進(jìn)醫(yī)院，看到活潑美麗的“白衣天使”，我心里就油然而生一種想法：如果長(zhǎng)大后能成為一名護(hù)士那該多好啊。
小時(shí)候，我特別愛(ài)生病，是醫(yī)院里的“�？汀�。每次打針又哭又鬧，爸爸媽媽被我弄得焦頭爛額，束手無(wú)策。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，因?yàn)榉尾扛腥�，我再一次被爸爸抱進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)大眼睛、長(zhǎng)辮子、一襲白衣的漂亮阿姨飄然而至，看著阿姨手中長(zhǎng)長(zhǎng)的針筒，我“哇”的一聲哭了起來(lái)，眼淚嘩嘩的往外涌�！靶∨笥�，打針不疼，阿姨輕輕的，好不好？”一顆剝好的水果糖塞到了我的嘴里，很甜�！鞍⒁踢@里有好多的糖，勇敢一點(diǎn)，給你吃，給阿姨笑一個(gè)！”阿姨那忽閃忽閃的大眼睛和糖果的甜味頓時(shí)驅(qū)散了我的`害怕。這一次打針很順利�！鞍⒁蹋阏婧�？”阿姨笑了，笑得很開(kāi)心。“長(zhǎng)大了，也像阿姨一樣，做一名護(hù)士好不好�！薄昂冒。乙惨鲆幻t(yī)生�！薄澳且W(xué)習(xí)哦”漂亮阿姨高高的身影永遠(yuǎn)鐫刻在我的記憶里。
隨著時(shí)間的推移，我慢慢的長(zhǎng)大。上小學(xué)了。每次回家，奶奶都會(huì)摸索著到門口迎接我，奶奶因患白內(nèi)障失明了，還患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，長(zhǎng)年依靠藥物支撐。七十載生活的重?fù)?dān)，把她原本豐腴的挺拔的身子壓迫得干枯而佝僂。每到發(fā)病時(shí)，看到他她病床上痛苦的樣子，我真巴不得生病的是自己。奶奶看不到，我就是奶奶的眼睛，奶奶不能像正常人一樣站立，我就是奶奶的雙腳。像奶奶一樣的人還有很多。他們辛苦一輩子，卻要承受病痛的折磨，這時(shí)，我真希望自己是個(gè)醫(yī)生，能替奶奶解除痛苦。讓像奶奶一樣的人能夠健康快樂(lè)的安享晚年，那該多好啊。
現(xiàn)在，我早已是一名中學(xué)生，在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，我早已堅(jiān)定了一個(gè)信念，長(zhǎng)大后，要成為一名出色的醫(yī)生，感謝你——“白衣天使”，在我成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期，是你們給我樹立榜樣。長(zhǎng)大后，我就要成為像你們一樣的人。
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