小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
“下一個(gè)比賽項(xiàng)目是4×100的接力賽，請(qǐng)每班參加4×100的接力選手們到檢務(wù)處檢務(wù)�！迸�，這是什么情況？原來是我們學(xué)校再舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
我們班比賽的女生有我，小應(yīng)，小韓和小雍。當(dāng)男子比完后，就是我們了。“加油！”我們四個(gè)人互相說道。接著，我們就跟著老師分別站在了指定的跑道，我站在了第三棒的位置。
“砰！”隨著一聲槍聲，比賽開始了。第一棒的選手們沖了出來，可是我們的小應(yīng)卻落在了后面，等到小應(yīng)把接力棒傳給小韓的時(shí)候，其他選手都已經(jīng)起跑了。小韓接過接力棒，用盡全部力量向我“飛”來，一個(gè)勁兒的想與其他選手拉平，到最后20米的時(shí)候，總算有點(diǎn)拉平了，小韓，加油！
緊接著，我接過小韓遞給我的接力棒，努力地向小雍沖去，在耳畔想起的.全是呼呼直響的風(fēng)聲，我仿佛聽見了風(fēng)中含著老師同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)：“許舒楠加油，許舒楠加油！”我頓時(shí)充滿了信心，努力地奮斗著。耶，我成功地超越了一個(gè)對(duì)手，我心里默默地給自己加油：許舒楠，你永遠(yuǎn)都是最棒的，一定要“殲滅”所有的對(duì)手，一個(gè)都不能放過，加油。于是，我更加賣力地向前沖去，哦，我再一次超過了一個(gè)對(duì)手，如愿地“殲滅”了一個(gè)“敵人”。就這樣，我跑得越來越快，心中也越來越有信心，被我“殲滅”的敵人也越來越多。30米，20米……哦，還有最后10米，當(dāng)然隨著離最后一棒選手的距離的拉近，和我一組的對(duì)手們，也都被我一一消滅了，成了我的“腳下敗將”。
在第三棒的選手中，我第一個(gè)把接力棒傳給了第四棒的選手。小雍也不負(fù)眾望，使勁地向終點(diǎn)飛奔而去，我們班成了小組的第一名。
我回到看臺(tái)后，張老師就對(duì)我：“許舒楠，你跑得太快了！”同學(xué)也這樣說道，尤其是小瑞，她對(duì)我說：“許舒楠，你真的是，跑得好快好快！”我心里聽了別提有多高興。
現(xiàn)在回想起來，我覺得我那一次真的很棒！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我給大家做一下自我介紹。
我叫張錦輝，今年9歲，上小學(xué)三年級(jí)。我的臉圓圓的，有一雙黑色的大眼睛，媽媽給我梳了個(gè)小辮子，說是想讓我長(zhǎng)大當(dāng)音樂家，這也是我的理想，但是我同樣也希望長(zhǎng)大能成為我們國(guó)家的主席。
老師常說，幫助別人，快樂自己。在班里，同學(xué)們打架的時(shí)候，我都會(huì)勸架，有的`時(shí)候，他們吵的不可開交，我會(huì)去向老師報(bào)告，讓老師解決，同學(xué)們讓我別多管閑事，但是我覺得應(yīng)該這樣做。
我從5歲開始練習(xí)鋼琴，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子。在學(xué)習(xí)鋼琴期間，因?yàn)槲业男∧粗赣行┒�，所以練�?xí)時(shí)會(huì)痛，但是我堅(jiān)持下來，因?yàn)槲蚁矚g鋼琴。俗話說看花容易繡花難，任何事情只有經(jīng)過自己的努力，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)成功。我的字寫的不太好看，媽媽總給我說字如其人，讓我把字練好，所以我決定以后多多練習(xí)。
我就是我，不管別人怎么看。我會(huì)不斷努力，追求自己的理想。
小學(xué)生作文 篇3
我抬頭看看樹，那綠得仿佛要像水一樣滴下的綠葉，遮住了天空，只透過些許斑斑的陽(yáng)光，樹的影子鋪在路上，被我踩在腳下，一陣清風(fēng)吹過，樹葉便想起夏天的曲子，優(yōu)美的曲調(diào)緩緩流入我的耳朵，流入我的心中，我閉上眼睛嘴角帶著微笑感受這幸福的微妙這是最后一條被綠蔭鋪滿的路，這樹影斑駁了路，也斑駁了我的童年。
我的童年沒有那么多的泰迪熊，也沒有洋娃娃，但我卻擁有最美好的玩具，或者說是朋友，我有成蔭的綠樹、美麗的野花、靜幽的石子路、凄美的落葉、廣闊的田野，是它們讓我感受到了生活的美好，生命的美妙，是它們讓我能夠在清風(fēng)中久久佇立，感受它的輕言絮語(yǔ)。村南有一條路，我不知道它叫什么名字，或許它根本沒有名字，到這條路卻承載了我全部的童年記憶。這條小路從村東一直通到村西，在小路的南側(cè)種著一排楊樹，這些樹雖不是什么名貴品種，但從我有記憶起他們就像綠色士兵一樣守護(hù)著小路守護(hù)著村莊，后來全村都進(jìn)行了道路整修，幸運(yùn)的是唯獨(dú)這條路沒有修，好歹算是給我的童年記憶留下了些許念想。
夏天，驕陽(yáng)似火，路面被烤的滾燙，但我們卻仍舊要上學(xué)，不過值得慶幸的是，剛好學(xué)校就在小路南邊，我走在帶有絲絲陰涼的路上，原本的`熱意在這里都不見了蹤影，風(fēng)一吹，葉兒們就唱起夏天的歌謠，有時(shí)候，在炎炎夏日的中午上學(xué)也變成了一件很美好的事。永遠(yuǎn)忘不掉秋天的景象，枯黃的樹葉像憔悴的枯葉蝶，在秋風(fēng)里翩然而下，路邊的葉子大多已經(jīng)枯的一點(diǎn)水分都沒了，我一腳踩上去，清脆的破裂聲從腳下傳來，然后那碎葉就慢慢消逝在風(fēng)里一場(chǎng)秋雨過后，空氣里到處彌漫著潮濕的樹葉味道，周圍一片靜謐，時(shí)不時(shí)還有樹上遺留的水滴落下，砸在頭上，涼涼的，這水滴大概是不愿早早落下的淘氣精靈，賴在了樹上，直到樹葉不堪重負(fù)，才無(wú)奈的滑下。
冬天的時(shí)候，一片銀裝素裹，空氣中透著一絲絲游離的微涼，讓人感覺像浸在冰水里的薄荷，一片清涼。
好想抱抱這些樹，抱抱這些伴我長(zhǎng)大的朋友；好想摸摸這條路，摸摸這條印滿我童年足跡的路�？傆幸惶煳視�(huì)站在路的盡頭，揮揮手說聲再見。
再見，路，樹。
再見，我的童年。
小學(xué)生作文 篇4
“耶！終于下雪了！”望著窗外白茫茫的大雪，我不禁興奮得一蹦三尺高！啊盼望了一個(gè)冬天，終于把冬的禮物——雪給盼了過來。
你瞧瞧，柳絮一般的大雪花從灰蒙蒙的天空中翩翩而至。裊裊婷婷，好像天女散花一般，是多么美的景色呀。世界轉(zhuǎn)眼間就變成了粉妝玉砌的世界。我不禁陶醉了，于是，來不及多想，我下樓直奔雪地。
到了雪地，我看著天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，不禁揚(yáng)起頭，張開嘴，想嘗嘗雪的味道。
一片雪花落到了我舌尖上，我不及細(xì)品就融化了，我很不過癮。這時(shí)，我突然瞟見不遠(yuǎn)處有一塊雪地，雪足夠厚，也沒有人踩過。我飛奔過去，捧了一大捧， 放到嘴里嚼了嚼。哦！原來是原味的，真掃興。突然，雪變大了，調(diào)皮的小雪花跑到我的頭上，腳 上，甚至 鉆到我的脖領(lǐng)里，弄得我渾身癢絲絲的，不過還挺舒服的。
雪下小了，我開始在地上玩追雪花的游戲。雪花真調(diào)皮，我在這抓住一個(gè)，雪花又開始跑那邊，一不小心，我在地上滑了一跤，跌倒在雪地上，弄得我涼涼的，不過還很舒服，可不像我在泥地里摔倒那么難受。
雪慢慢地停了，看著眼前這白花花的一片，我想，這銀白色的一片不就是一大片地毯吧，給大地披上，他就不冷了吧！我幼稚地想。
望著眼前這一片“地毯”，我真想躺在上面打幾個(gè)滾，再踩幾腳，聽聽那“咯吱咯吱”的聲音。我覺得那聲音異常動(dòng)聽。如果說“咯吱咯吱”的聲音是樂曲的.話，那留下的腳印就是音符了。
望著這厚厚的大雪，我不禁想起了莊稼地里的麥苗。雪下得這么大，它們一定長(zhǎng)高了!這可不是沒有依據(jù)的。不是有句諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅 頭睡�！丙溍绗F(xiàn)在一定在貪婪地吮吸雪水呢！一邊“咕咚咕咚”地喝一邊說：“真解渴，真好喝呢！”我仿佛聽到了它們長(zhǎng)高拔節(jié)的聲音。農(nóng)民伯伯一定也在樂呵呵 地笑呢！
雪融化了，我真舍不得。要知道，它可給我?guī)砹嗽S多歡樂呢！
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