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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-07 14:04:46 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)作文

成長(zhǎng)作文 篇1

  節(jié)氣小雪,我在北方的城郊,看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季,最末。

  學(xué)校依然素裹著悠閑,閱讀,鉆研的不老青年。這座江山如圍城,進(jìn)進(jìn)出出,順意或不得已?傊瑢W(xué)問出在這里,青春亦葬在這背后的青蔥少年,多少沉在我們歷經(jīng)的時(shí)光中,奮奮席卷而來(lái)。

  丟掉高考將近四年,曾經(jīng)看到別人眼角的魚尾原來(lái)也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運(yùn)者,也不是落荒者,是時(shí)間饋贈(zèng)我的不忘之恩。

  曾經(jīng),懷著斑斕的表情向?qū)W長(zhǎng)致好,向待我厚情的學(xué)姐辭行。我大一,他們大四。我衣著卡通詼諧,滿眼無(wú)辜恬靜。如今,我的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)已天涯有歸處,年輕讓他們懷志馳聘。

  而我也被時(shí)光送到了渡口,后排是等待為我辭行作準(zhǔn)備的各項(xiàng)晚會(huì),辦晚會(huì)的人熱烈,瘋狂,歡愉,不拘謹(jǐn)慎,不計(jì)鎂燈滅后的何去何從,而看會(huì)的人沉默,冰涼,為自己動(dòng)容,為自己指尖起舞,眼眸處再亮都是模糊,眉宇再平靜都透明鎖扣。

  對(duì)于三十歲以上的人來(lái)說(shuō),十年八年都是指縫間的'事。而著于年輕人言,三年五年便是一生一世。這座江山,是我青春的整個(gè)世界,我義無(wú)反顧的所向披靡,似一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)中都是我全力成長(zhǎng)的骨格聲,茶花依依,嬉笑三分。夢(mèng)出,我磨刀霍霍,清醒自己。

  時(shí)常看到情侶們?cè)谛且归g于操場(chǎng)拋出的孔明燈,漸明漸滅,徐徐隱入高空,想自己植下的星,自己賦予生命的螢火。他們是對(duì)永遠(yuǎn)的祈禱,是把期翼,滿懷的愛送向未來(lái),如今日。

  誰(shuí)也竊不了神眼,無(wú)力洞若觀火,將未來(lái)置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的,暗藏在頭顱里任憑風(fēng)花雪月。現(xiàn)實(shí)中沒有永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn),飛揚(yáng)跋扈的時(shí)光將每個(gè)人生命中設(shè)下了若干中轉(zhuǎn)站。

  所以不曾寄時(shí)光于未來(lái)可以給予我什么。只是隨遇而安,讓自己的兩個(gè)肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。

  捉摸不了未來(lái),就眼下為實(shí)。偶爾哄騙一下自己,跑到湖邊,低頭自欺欺人一陣。

  前幾日,乘公交臨窗而坐,看樹木,人群,車輛的浮動(dòng)是我很感興趣的事情,所謂外動(dòng)內(nèi)靜。不一時(shí),竟擁入車廂眾多人,心猜想這位子是坐不了了,老幼尊卑最重要。一小女孩拉著母親過來(lái)坐,十分禮貌的問“阿姨,我可以坐下嗎?”一時(shí)我竟亂了神經(jīng),滿臉賭氣。這位母親看出了端倪,笑著敲她丫頭的鼻梁說(shuō),這是姐姐。不可亂叫。

  我只是不主動(dòng)承認(rèn)自己的變化。不夠勇敢面對(duì)時(shí)光加于我的痕跡。

  原來(lái)時(shí)間可以不動(dòng)聲色的淬煉一個(gè)人,并通過左右人的比較證明這一切,讓你銘記一生,讓你無(wú)可厚非,讓你表面搖頭卻內(nèi)心不得不承認(rèn)和明白。

  雪小禪曾說(shuō),光陰贈(zèng)給一個(gè)人的,除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場(chǎng)的東西。

  年歲與時(shí)光相宜,不多亦不少。刪減萬(wàn)千冗繁的舉動(dòng),但落有一款輕飄而揚(yáng)的手肩并起的姿態(tài),便知一個(gè)人的風(fēng)塵舊歲。

  光陰者,百代之過客也。而浮生若夢(mèng),為歡幾何。

  我是一個(gè)面對(duì)這些變化會(huì)緊張的人。他們說(shuō),那是你還沒有學(xué)會(huì)生活,沒有空凈自身。是啊,我還是空殼,是一個(gè)尚未填寫人間百態(tài),又怎能坐地如禪呢。

  煮茶掃雪,一碗讀書燈。我并不能于寒風(fēng)戚戚中輕描淡寫。

  時(shí)光造化了一個(gè)人逐步老去的悲劇,同時(shí)毋庸置疑,它也為一個(gè)人增添了氣息,神采,空靈,洞化,讓人如牡丹花朵,如陳年普洱,如窖中老酒,越發(fā)入眼入意入世事。

成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多姿多彩的有自豪丶有歡樂、有傷心、有笑聲、有哭聲、還有成功與失敗等等一些經(jīng)歷,而我,在一次偶然中成長(zhǎng)了。

  一天,驕陽(yáng)似火,草兒拉攏著腦袋,樹上的葉子也枯黃了,連鳥兒都不唱歌了,都沒有了往日的快樂。我?guī)е椅ㄒ坏南M灰晃逶X!我打算用著這唯一的希望買個(gè)雪糕,因?yàn)檫@樣我就能解一解署了。于是,我興高采烈的跑去小賣陪,但是出現(xiàn)了情況,你一定很想知道是什么情況吧,讓我來(lái)告訴你。一個(gè)乞丐汗流浹背穿著破衣服和一件破褲子,連鞋子都沒有穿,頭發(fā)像黑色的棉花那么亂,好像3年沒有洗頭似的,而且皮膚跟非洲人有的一比。還不停的拿著碗說(shuō):“大家行行好吧,我快吃不起飯了!彼@一說(shuō)讓他顯的'更加可憐了。我開始猶豫了,到底是給乞丐那五元錢還是用這唯一的希望去買雪糕呢?正當(dāng)我想給乞丐那五元錢時(shí),天使和惡魔出現(xiàn)了。惡魔說(shuō)話了:“不要給那個(gè)壞乞丐,他就是裝出來(lái)騙錢的!還不如去買個(gè)雪糕解解署呢!”這時(shí),天使平和的說(shuō):“就算那個(gè)乞丐是裝的那也算是幫助了他呀!蔽衣犃颂焓沟脑捠芤娣藴\,咬了咬牙把那五元錢給了那個(gè)可忴的乞丐,乞丐說(shuō):“謝謝了謝謝了,好人一生平安。”我不好意思了,馬上走了。

  回家后,我跟媽媽說(shuō)了這件事,媽媽說(shuō):“你這樣做是對(duì)的,乞丐吃飯都不容易,你把5元錢給了他都可以買好幾個(gè)肉包子了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,內(nèi)心卻無(wú)比自豪。

  我們?nèi)祟悰]有說(shuō)十全十美,有一定的缺陷,我們要用幫助之心和熱愛之心去把它完成。

  成長(zhǎng)起來(lái)了。

成長(zhǎng)作文 篇3

  再這成長(zhǎng)的路上,我可記得:誰(shuí)關(guān)心過我,誰(shuí)幫助過我,誰(shuí)曾經(jīng)給了我教誨,又是誰(shuí)在無(wú)意中讓我受到啟發(fā)……這一個(gè)個(gè)故事,都是我記憶中的珍寶。

  在童年有著無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)中的故事發(fā)生,打開相冊(cè)我發(fā)現(xiàn)一張神情比較好笑的照片,想起了那件有趣的.事兒。

  我看到一張我愁眉苦臉的,旁邊還有爸爸的照片,這讓我回憶起四年前的那件事。有一次,我、媽媽、爸爸、大舅、舅媽和姐姐一起去云臺(tái)山游玩。來(lái)到紅石峽,我看到了一個(gè)小水潭,那里的水清澈見底,里面還有很多鵝卵石,魚兒在水里游來(lái)游去,便和姐姐一起來(lái)趟水,我和姐姐到潭中,潭中嬉水好涼!我們玩得特別開心,可是回來(lái)我就發(fā)燒了,多虧我們預(yù)先帶了退燒藥,爸爸給我吃了退燒藥,燒雖然退了,可是我還是覺得渾身無(wú)力,但是還得跟著旅游團(tuán)一個(gè)景點(diǎn)一個(gè)景點(diǎn)去游玩。“职謰寢尵洼喠鞅持腋糜螆F(tuán)走。

  這一路上,爸爸媽媽輪流背著我,一會(huì)兒爬山,一會(huì)兒鉆峽谷,一會(huì)兒走云梯,一會(huì)兒又走鐵索橋,把爸爸和媽媽累得氣喘吁吁、滿頭大汗,我看見他們累成這樣,要求下來(lái)自己走一段路,他們執(zhí)意不肯,說(shuō):“你不舒服,還是我們背著你吧!”說(shuō)完,爸爸繼續(xù)艱難的背著我走。為了不錯(cuò)過美麗的景色,他們輪流拍攝美景,所以留下了我不同形態(tài)的鏡頭。

  現(xiàn)在。每當(dāng)我看到電視廣告里介紹云臺(tái)山的美景時(shí),我就不禁想起了我當(dāng)時(shí)去云臺(tái)山的情景。這真是父愛如山,母愛如水!

成長(zhǎng)作文 篇4

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬間,我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩,悄然蛻變成一名成熟懂事的中學(xué)生。時(shí)間,見證了我的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)中,我失去了很多,也收獲了很多。雖然,朝夕相處了六年的同學(xué)情誼在不露痕跡的慢慢變淡。但是我卻又結(jié)交了現(xiàn)在的新同學(xué),我們同樣能和睦相處。只是缺少了兒時(shí)的童真,多了一份沉穩(wěn)。

  幼時(shí)的我,在寵愛中成長(zhǎng)。不懂得分享,更不會(huì)謙讓。經(jīng)過歲月的洗禮,F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了寬容大度,學(xué)會(huì)了換位思考,即使受了委屈,也是淡然一笑,不急于辯解,任時(shí)光蒸發(fā)所有的誤解和不快。

  成長(zhǎng)旅途中,不可能陽(yáng)光,鮮花一路相伴,風(fēng)雨、泥濘我們也要學(xué)會(huì)坦然面對(duì),獨(dú)自承擔(dān)。以前膽怯的我,總是不顧及父母的感受,即使他們?cè)倜,我也不依不撓的哭鬧著如影相隨。但經(jīng)歷了上次那件事:爸爸媽媽有急事要去外地萬(wàn)般無(wú)奈之下,只好把備戰(zhàn)期末考試的`我單獨(dú)留在家里,臨行前還一百個(gè)不放心,千叮嚀,萬(wàn)囑咐。但出乎所有人意料的是,我欣然接受了,而且反一天的作息時(shí)間和生活安排委井然有序,連我自己都覺得意外。在毫無(wú)察覺中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)處,成長(zhǎng),竟是這樣的無(wú)聲無(wú)息。

  年少時(shí)不懂事的我,也在成長(zhǎng)中,味到了血濃于水的親情。暑假回老家,見到了久未謀面的爺爺奶奶,他們的身體也大不如從前了,歲月這把雙刃劍的無(wú)情,我才深刻感受到。盡管他們自己年邁,需要人照顧。卻還是把95歲高齡的姥姥接到家中贍養(yǎng),并善意隱瞞了他唯一的兒子剛?cè)ナ赖南ⅰN乙差I(lǐng)悟到了親情的可貴,盡孝的重要。

  從老家回來(lái)的路上,我曾暗下決心好好讀書,回報(bào)所有愛我和我愛的人。但這次期中考度的失敗,猶如一個(gè)鼓捶,敲醒了自傲的我。從年級(jí)第十二名直降到二十四,如此驚人的下滑速度。表面上看,這似乎并沒有影響到我的心情,我仍然和往常一樣,面對(duì)什么事兒都笑呵呵的,但事實(shí)上,我的內(nèi)心卻如潮水般洶涌。我沒有資格也不想找這樣那樣的理由來(lái)搪塞我的失敗。不努力的我,憑什么為比不上別人而叫屈!記得北大校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過:“空閑時(shí)間可以成就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件優(yōu)越的我們,無(wú)需“鑿壁借光”。我沒有理由不勤奮,當(dāng)初那個(gè)信誓旦旦要考師大附中的我,真的得加油了,趁青春年少,趁一切都還來(lái)得及,勤奮學(xué)習(xí)吧!只有這樣才不會(huì)辜負(fù)自己這最美好的讀書時(shí)光。要強(qiáng)不服輸?shù)奈,平生第一次這樣正視,剖析自己的不足。這也是我成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一次蛻變吧!

  朋友們:鳳凰涅槃要經(jīng)歷一番不為人知的苦痛掙扎,才會(huì)在浴火中重生。我們的成長(zhǎng)之路也不可能一帆風(fēng)順。讓我們懷惴夢(mèng)想,好好成長(zhǎng),努力成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)的道路上,并不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)碰到一點(diǎn)小挫折。挫折,好比一個(gè)“攔路虎”,你克服了,才能前進(jìn);你不去努力,就只能原地踏步。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我嫌學(xué)習(xí)太苦、太累,就打消了學(xué)習(xí)的`念頭。每天上課時(shí),同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽老師講課,把要點(diǎn)都記在腦海里,而我卻東張張西望望,老師說(shuō)的知識(shí)我都是左耳進(jìn),右耳出,一直盼著下課。好不容易熬到了放學(xué),回到家我一放下書包,便奔出去玩了,把學(xué)習(xí)的事拋到了九霄云外。爸爸看在眼里,急在心里。

  只有經(jīng)歷了挫折,才能夠獲得成功;只有經(jīng)歷了挫折,才能夠更好的成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)作文 篇6

  總以為,童年很漫長(zhǎng),未來(lái)很遙遠(yuǎn),卻不知道,歲月神偷正把我們的童年一點(diǎn)一點(diǎn)偷走——我們?cè)诔砷L(zhǎng),未來(lái)觸手可及。

  六年的小學(xué)生涯過去了,我們已離開親愛的母校。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)”不再是一個(gè)輕飄飄的名詞,而是一份沉甸甸的留戀,對(duì)于難舍難分的同學(xué),對(duì)于循循善誘的老師,對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

  回首往事,仍歷歷在目。

  六年前的我們有點(diǎn)傻,有點(diǎn)天真。我們懷著憧憬與好奇踏入了校園,對(duì)于這個(gè)陌生卻又美麗的地方,我們像小鳥找到了屬于自己的天堂一樣,在班級(jí)里,老師引領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,下課后,同學(xué)們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一黨,嘰嘰喳喳的,每天都是生活照歡聲笑語(yǔ)中,就這樣,一天又一天,一年又一年,我們相伴走過了這段美好的歲月。

  同學(xué)們,這六年來(lái),我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多的回憶——我們?cè)?jīng)鬧過的小矛盾,發(fā)生在我們之間的小插曲,我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng),我們一起談?wù)撨@那些遙遠(yuǎn)的理想……

  如今,我們又要站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,迎接新的挑戰(zhàn),學(xué)習(xí)新的知識(shí),認(rèn)識(shí)新的朋友,為自己的未來(lái)而奮斗,或許,六年的`時(shí)間已使我們變得更見懂事與成熟了。

  成長(zhǎng)的過程及時(shí)化蛹為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)著輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。

  花年陌與流年錯(cuò),愿我們?cè)缛栈紴榈?/p>

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