四年級(jí)日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
周末的閑暇時(shí)光總是放松又愜意，我和媽媽玩起了有趣的拍手游戲。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人的手心疊放在一起，手在下的`人可以迅速翻上來(lái)拍打另一個(gè)人的手背，打中則得一分，并要互換位置，沒(méi)打中則繼續(xù)。
游戲開始了。我的心緊張得怦怦直跳，好像有一只活潑的小猴子在我心里上躥下跳。第一局我的手在下，媽媽的手在上，由我先進(jìn)攻拍打。我先做了一個(gè)假動(dòng)作，輕輕抽動(dòng)了一下手，想試探試探媽媽的反應(yīng)能力。媽媽似乎猜中了我的心思，穩(wěn)穩(wěn)地搭著我的手，一動(dòng)不動(dòng)。接著，我迅速出擊，媽媽連忙把手收了回去，真是“老奸巨猾”!兩次試探都失敗了，我心里的小鼓敲得“咚咚”響。
“該怎樣進(jìn)攻呢?”我一面平復(fù)緊張的心情，一面暗暗盤算著，“有了!我可以先做一個(gè)假動(dòng)作，等媽媽把手放回來(lái)時(shí)，立刻出擊，速度要快，肯定能打中!”我立刻使用這樣的方法，果然成功了!我得意得哈哈大笑起來(lái)。輪到媽媽進(jìn)攻了，她毫不示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)翻過(guò)手，像迅猛的獵豹似的速度拍打下來(lái)。我來(lái)不及躲閃，被打中了。媽媽也高興得大笑起來(lái)。房間里立刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
有趣的拍手游戲還在繼續(xù)，笑聲還在在繼續(xù)，歡樂(lè)在房間里蔓延開來(lái)……
四年級(jí)日記 篇2
個(gè)月前，我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線，比如：3是分母，1是分子，中間一橫是分?jǐn)?shù)線。3 生活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù)，比如家有一本1250頁(yè)的字典，有24個(gè)英文字母開頭的部分，媽媽問(wèn)我：每個(gè)字母的'部分大概占整本書的幾分之幾?我想了一會(huì)兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我 我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分?jǐn)?shù)越大;分母相同比分子，分子大的分?jǐn)?shù)比較大。 老師還提醒我們，寫分?jǐn)?shù)時(shí)，一般先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我寫完作業(yè)，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。
不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰(shuí)知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會(huì)兒，又上來(lái)了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……哦，原來(lái)小螞蟻是把它們的伙伴都交來(lái)搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的`兩人扛，不一會(huì)兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。我想再看得仔細(xì)些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來(lái)，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過(guò)了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西。”這下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個(gè)同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。
螞蟻雖小,但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,對(duì)比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎?
四年級(jí)日記 篇4
爸爸給我買了一盆小小的仙人掌。
這一個(gè)仙人掌有著一個(gè)深綠色的身子，很像是個(gè)不太規(guī)范的三棱體。它的身子很厚。我知道仙人掌生活在干旱的沙漠里，它很耐旱，不需要太多水分，因?yàn)樗窈竦纳眢w里就貯藏了充足的水分。
有趣的的是，仙人掌頭上還頂著一朵鮮紅的仙人球。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)戴著小紅帽的小姑娘。紅紅的仙人球，像是一個(gè)紅紅的雞冠，像是一團(tuán)紅紅的火球，像是一簇簇小球聚在一起開會(huì)，更像是一把奧運(yùn)火炬。
紅紅的仙人球身上長(zhǎng)著很多毛絨絨的小刺，有些刺摸起來(lái)軟軟的.，有些很扎手。我想，這應(yīng)該是它保護(hù)自己的一種武器吧。
我把這盆可愛的仙人掌放在我的書桌上。我學(xué)習(xí)累了，就看著它，跟它說(shuō)說(shuō)悄悄話。它可真是我的好伙伴呀！
四年級(jí)日記 篇5
暑假，老師布置了一樣特別任務(wù)，讓我們種植物，并寫觀察日記。
我拿了辣椒種子，種下去以后便澆水松土。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，它們還是沒(méi)有發(fā)芽跡象，讓我失望走回了自己房間。
時(shí)光飛逝，我來(lái)給小辣椒澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)了他長(zhǎng)了出來(lái)，但是還是很短，雖然短，但還是長(zhǎng)了啊，這幾天盼星星，盼月亮果然有用。辣椒上面還有葉子，他是橢圓型，一頭粗，一頭細(xì)，我用手摸了一下 ，覺(jué)得葉子還有些脆弱。剩下這幾天，我給辣椒澆水，松土成了我家常便飯。早晨我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓他感受空氣清新，中午我把它放在家里，因?yàn)樗黄痍?yáng)光暴曬，晚上我給它松土，膠水，為了讓她更茁壯生長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)我辛苦栽培辣椒長(zhǎng)出來(lái)了，我頓時(shí)喜出望外，高興極了，通過(guò)這件事讓我明白：做事要堅(jiān)持不懈。
四年級(jí)日記 篇6
9月20日星期三晴
今天,老師讓咱們觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程,我選的是綠豆.我拿了十幾粒綠豆,放在一個(gè)塑料小盒里,裝滿水.小小的綠豆在清清的水里蕩漾著,真可愛!
9月21日星期四晴
今天,我放學(xué)回家后,看見小綠豆喝水喝得飽飽的,比昨天胖了許多,把它的綠衣服都脹破了,露出了白白的小肚皮.
9月22日星期五晴
今天,我放學(xué)回家后,看見小綠豆變成了一個(gè)白胖子,把昨天還穿著的綠衣服全脫了,有的胖綠豆頭上還長(zhǎng)了一根白白的、尖尖的'根.
9月25日星期一晴
今天,每個(gè)綠豆頭上都長(zhǎng)了根,有的還很長(zhǎng),有三、四厘米,在靠近尖的地方還長(zhǎng)了一些細(xì)小的毛.
9月26日星期二晴
今天,根最長(zhǎng)的一粒綠豆的另一頭,長(zhǎng)了一點(diǎn)兒小芽.小芽是嫩綠色的,可愛極了!
9月27日星期三陰
今天,小芽長(zhǎng)長(zhǎng)了,兩個(gè)小葉片分開了,像一雙小手,努力地往上伸,我仿佛聽見綠豆在喊：“我要長(zhǎng)大!我要長(zhǎng)大!”
9月29日星期五雨
今天,那兩片小嫩芽長(zhǎng)大了一些,變成了兩片小嫩葉.小嫩葉也是嫩綠色的,很可愛!
四年級(jí)日記 篇7
2月16日下午，我們一家人去科技館參觀。
我們到了第一展廳，第一展廳講的是機(jī)器人。首先，我看到了魔方機(jī)器人，別人將一個(gè)魔方打亂，那個(gè)機(jī)器人只需要57秒就能弄整齊。接著旁邊有個(gè)365度自行車，別人都上去試一試，可是都沒(méi)有成功。我爸爸也上去試一試，開始爸爸很緊張，慢慢地成功轉(zhuǎn)起了。我和媽媽都很為爸爸自豪。
我們進(jìn)入了第二展廳，那里有各種各樣動(dòng)物化石和骨頭等。
我們又進(jìn)入了第三展廳，那里有許多游戲，我玩了一會(huì)兒打害蟲游戲。馬上科技館就要關(guān)門了，我們只好依依不舍地離開了。
今天過(guò)得真快樂(lè)啊！
四年級(jí)日記 篇8
今天，老師在作文課上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這一次實(shí)驗(yàn)令我不敢相信我的眼睛，讓我驚訝不已。
首先，老師拿著一張硬硬的紙。哼，老師又要搞什么鬼。老師拿著一個(gè)塑料瓶，裝滿了水，一只空的玻璃杯。我好奇地盯著老師。老師慢慢地把塑料瓶的水倒進(jìn)了空杯子。老師開始倒的時(shí)候，水嘩啦嘩啦地留著，水漸漸接近杯口。這時(shí)，老師弓下身子，注視著杯子，慢慢倒水，水鼓起來(lái)了，老師才停止倒水。我好奇地盯著老師，只見老師把一張紙輕輕地覆蓋水面。咦，老師想干什么？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師一手握著杯子，一手托著杯蓋，手腕一翻，杯口朝下了。啊，水竟然沒(méi)有倒流出來(lái)。我瞪大了眼睛，張大了嘴。怎么回事？我驚訝極了。老師故意拿著倒立的水杯在同學(xué)們的頭頂移動(dòng)，不時(shí)還甩幾下，膽小的女生發(fā)出一聲聲尖叫。為什么水杯里的`水不會(huì)嘩啦的倒下來(lái)呢？為什么紙可以粘在杯子上呢？我迷惑不解，打破砂鍋問(wèn)到底，走到老師身邊問(wèn)他。老師笑了笑：“杯子倒?jié)M水，蓋在硬紙，這樣杯子和硬紙之間沒(méi)有空氣。外部的大氣壓力壓著紙，緊緊貼在杯子，所以水就留不下來(lái)。”我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！
大自然真是人類的好老師！大自然的秘密是無(wú)窮的，只有勇于探索，勤于思考的人才可以揭開它的奧秘。
四年級(jí)日記 篇9
今天，是我來(lái)到二中的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我坐在看臺(tái)上，注視著將要比賽的運(yùn)動(dòng)員們，他們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)躍躍欲試了。隨著一聲槍響，他們像離弦的箭一樣飛奔了出去。接著是緊張又激烈的賽跑了。其中一個(gè)很輕松地跑在了最前面。沖線了！觀眾們歡呼著。成功的他被高高的拋起來(lái)，眼里充滿了喜悅。
接著，是1500米的比賽。“砰！”起跑了。他們的路程是最遙遠(yuǎn)的，而且他們也是賽場(chǎng)上最吃苦的。1500，等待的是他們永不放棄的拼搏。摔倒了，再站起來(lái)，繼續(xù)努力，希望就在前方！他們的速度慢了下來(lái)，似乎已經(jīng)累了。但他們使勁咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)，成功的跑完了1500米。1500米，是耐力之間的比賽，是堅(jiān)持不懈精神的比賽，不論成功與否，只要你堅(jiān)持了下來(lái)，你就比誰(shuí)都強(qiáng)。
賽場(chǎng)上，除了光彩的運(yùn)動(dòng)員們，還有默默無(wú)聞的'裁判老師們。他們默默記錄著賽手們的成績(jī)。默默地為他們加油，一切只是默默。如果沒(méi)有他們，運(yùn)動(dòng)會(huì)將怎樣進(jìn)行？
運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義就是友誼第一，比賽第二，賽出成績(jī)，賽出水平。假如你失敗了，不要灰心。昨天，曾是你失敗的地方，今天，這里就是你成功的賽場(chǎng)！堅(jiān)持，就是勝利！
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
四年級(jí)的日記01-12
四年級(jí)日記12-06
四年級(jí)日記12-06
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14
四年級(jí)日記12-14