實用的四年級日記(優(yōu)選10篇)
即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
有一天，媽媽正在家中做家務(wù)，我看到了二話不說，就去幫媽媽的忙!
媽媽看我這么積極，就叫我去洗碗，我拍著胸脯說：“沒問題!”媽媽說：“別說大話了，快開始做吧!”我來到了廚房，卷起袖子，準備大干一場。我打開水龍頭，就聽到“嘩嘩嘩”的流水聲。我取下毛巾就開始洗碗了，我先把碗的里里外外都沖洗了一遍，再按了幾滴立白洗潔精到我的手心，我把它抹在碗上。抹了洗潔精的碗非�；徊恍⌒木蜁暨M水池里，我小心翼翼地抓著碗，用手搓一遍，然后再打開水龍頭，又把碗沖了一遍，現(xiàn)在的'碗已經(jīng)摸上去很光滑，看上去干凈地都閃閃發(fā)光了。最后，我再用毛巾把碗擦了一遍，就這樣，一只碗就洗好了。我又照樣子把所有的碗都洗好了。
這時，媽媽進來了，她說：“兒子，你真的長大了，都會自己洗碗了。”我美滋滋地笑了。媽媽平時上班很忙，回家還要照顧我和弟弟，很辛苦，我一定要多幫媽媽做家務(wù)。
四年級日記 篇2
假如我有一支神筆，我要為終年干旱缺水的沙漠畫上許多大河和許許多多的花草樹木，美麗的小鳥在林間“嘰嘰喳喳”地高聲歌唱，讓一片寂靜的沙漠頓時成為一個鳥語花香的“人間天堂”。
假如我有一支神筆，我要為全中國，不，全世界的窮孩子畫上幾座既寬敞又美麗的“識樂園”。這里面有齊全的學(xué)習(xí)用品，有吃的、有玩的，各種物品應(yīng)有盡有。許多機器人老師為同學(xué)們上各門功課，這里的一切都是免費的。從此，那些貧窮孩子都過上了幸福安詳?shù)腵日子。
假如我有一支神筆，我要畫一個超級吸毒器，它能把周圍那對人有害的病菌吸光，讓人們從此遠離痛苦的病魔，健康地生活著。
我的心中還有許多異想天開的夢想，雖然現(xiàn)在無法實現(xiàn)，但是我堅信，這些美好的愿望在不久的將來一定會變成現(xiàn)實。
四年級日記 篇3
今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的'運算法則。我學(xué)會怎樣計算了方法是：（1）數(shù)位對齊；（2）從低位算起；（3）對齊小數(shù)點位置，點上小數(shù)點。（4）得數(shù)的末尾有0，一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗算，怎樣比較。想起我們以前不認真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就后悔了。時間是不等人的，一去不復(fù)返，大家珍惜時間并努力吧！
四年級日記 篇4
1月16日
今天，我?guī)蛬寢屚系�，我感到很開心，媽媽也很開心，原來，幫助別人(媽媽)這么開心!
1月17日
今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的干干凈凈，我真佩服我媽媽!
四年級日記 篇5
前段時間，班主任任命我為語文組長，可語文組長一點也不好當。
開始的時候，做組長，我只要在早上收齊作業(yè)、檢查簽沒簽名再交給科代表就行了，特別輕松。最近，語文老師下了特殊命令，要我盯著那些沒交作業(yè)的人，讓他們寫好作業(yè)，寫完后，與其他作業(yè)一起給科代表。
語文組長難當就難當在這兒了，我這一大組有幾個不愛讀書卻喜歡打、罵人的.同學(xué)，比如張澤濱呀、許小杰呀等等。這種人，只要你說他一兩句，他就會舉起拳頭大聲叫：“再說我打死你，信不信！”要是你告訴老師，他在事后就會趁你不備找人扁你一頓。收作業(yè)時，我向他們問作業(yè)，他們總是說：“書包里找！”好不容易找出了幾本作業(yè)，（他們書包亂，不好找）草草一看，居然沒寫！一問他們，他們就會這樣粗魯?shù)鼗卮鹉悖骸澳愦姥�，這都不知道，沒有就是沒寫嘛！”那時真想罵他們一頓，可怕老師撞見讓我留堂，哎，只好忍忍嘍！
而且啊，我們這組每天一般都會有五六人不交作業(yè)，我不能一次看好那么多人�。∫且粋�人一個人地看著，要花很多時間。但語文老師規(guī)定了語文科代表要在第二節(jié)課下課把作業(yè)送給老師，不然老師就會怪他不稱職。語文科代表張志遠不想被老師責怪，所以一看到時間不多了就會催促我：“快點，時間要到了！”可是這是我控制不了的呀！并且這個時候他特別嘮叨，“快點�。∧阒烂�，其它組都交好了，就等你啦！”
一到下課，看到好多同學(xué)都出去跳皮筋了，我的心早已飛出去了。可是我還要盯者那些調(diào)皮同學(xué)收作業(yè)，語文組長真難當，我好想不當哦！連下課都沒有時間玩了。
四年級日記 篇6
一年一度的學(xué)校運動會在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅。
賽場上的運動員們，看臺上不顧驕陽努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們，還有那場地上辛苦評判著的裁判員們，無一不為這學(xué)校運動會喝彩，無一不為這學(xué)校運動會添彩。
學(xué)校運動會為我們小學(xué)生提供了一個展示自我的平臺;學(xué)校運動會讓我們懂得了生命在于運動的深刻含義;學(xué)校運動會使我們的精力更加充沛。學(xué)校運動會給了我們體現(xiàn)團結(jié)友愛的機會，讓我們在比賽中競爭，在比賽中協(xié)作，在比賽中享受青春的張揚。
這一次的學(xué)校運動會，我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風(fēng)采，這一切都已體現(xiàn)了學(xué)校運動會的意義。我們在學(xué)校運動會中學(xué)會了堅強，堅忍與堅持，成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了，重要的.是我們在比賽中所體現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅持鍛煉，積極參與，已經(jīng)給了學(xué)校運動會很好的精神詮釋。
一年一度的學(xué)校運動會，讓我們成長了許多;一年一度的學(xué)校運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的學(xué)校運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔，青春無畏，青春是燃放希望的，青春是不應(yīng)虛度的，青春意味著力量，蘊涵著創(chuàng)造。讓我們在運動中張揚青春。
四年級日記 篇7
這幾天，我突發(fā)奇想要打羽毛球，今天，我和爸爸就到羽毛球場上一決勝負。
我以前練過羽毛球，可是一開始，我就覺得我的羽毛球技遠遠落后于爸爸，沒幾個回合，我就丟掉了不少分，而爸爸呢，一分都沒有丟。
“唉，真是出師不利呀�！蔽以谛睦锵�，“我無論如何也要奪得一分�！敝灰娢夷弥鹈颍袂閲烂C的盯著爸爸，球拍一動，羽毛球就飛了出去，爸爸連忙把球打回來。打了幾個回合后，我發(fā)現(xiàn)爸爸正在球場的右側(cè)，如果我把球打向左側(cè)，那爸爸就很難接住了�！罢媸翘熘乙玻 蔽倚闹写笙�，趕忙一個大力扣殺，把球打向球場左側(cè)，爸爸急忙跑去撿球。果然，不出我所料，當爸爸正在球場中間時，球已馬上就要落地了。這時，我才發(fā)現(xiàn)我打出去的球已經(jīng)在球場邊緣了�！巴炅耍乔蝻w出場外，那我就又失去一分了�！蔽以谛闹邪蛋灯谂沃鹱姹Ｓ忧虿灰鼋�。
太好了，球沒有出界，我得了一分。在我的努力下，漸漸挽回了不少分�？墒�，敗局已定，最終爸爸以遙遙領(lǐng)先的成績贏了這場比賽。
第二局開始了，這時我已經(jīng)進入了狀態(tài)，很快就領(lǐng)先了好幾分。無論爸爸怎么打過來，我都用扣殺回過去。打了一會兒時間，我已經(jīng)達到了21分，而爸爸還在15分。這時，我不禁有些輕飄飄起來，對爸爸打來的球不屑一顧。這時，爸爸真正地展現(xiàn)了他的實力，幾個扣殺過來，我一個都接不住。很快，我和爸爸的差距就漸漸縮小起來，沒一會兒，爸爸就反超了我，迅速的.取得了第二局的勝利。
新的一局開始了，打著打著，我發(fā)現(xiàn)爸爸很少用扣殺，這是怎么回事呢？我問爸爸為什么不用扣殺。爸爸說，他用扣殺力度太大了，我接不住。我心生一計，讓爸爸用最大力度打扣殺。等爸爸的扣殺打來時，我故意不接，讓球飛到場外，這樣我就能得分了。爸爸很快發(fā)現(xiàn)了我在耍小聰明，不用這招了，我和爸爸又投入了激戰(zhàn)中……
我們打了一個多小時，直到快9點才回家。打羽毛球，真快樂！
四年級日記 篇8
只見，運動員們個個精神抖擻。有的像奔跑的駿馬，有的像跳躍的'袋鼠。運動場上，大家都在為運動員優(yōu)異成績的取得而熱烈地鼓掌。最引人注目和最為精彩的還是接力賽。只聽到槍聲響起，接力跑的隊員們，你追我趕，不甘示弱。這一棒這個班領(lǐng)先，那一棒那個班領(lǐng)先。不好，有一個接力的隊員摔了一跤，他忍著疼痛，迅速地爬起來，使出全身的力氣像箭一樣‘唰’的向前跑去。這時，場下觀眾都激動地歡呼：“加油，加油�！蔽乙踩滩蛔〈舐暤睾埃骸叭ǎ保┌嗉佑�，三（１）班必勝。”真是皇天不負有心人，我們班終于取得了第一名。我們大家歡呼起來，高興極了。
這真是美好的十月，精彩不段的十月。
四年級日記 篇9
這個星期四，我們迎來了五一勞動節(jié)。一大早，爸爸、媽媽就帶著我去外婆家采茶葉，可我心里一點兒也不開心。心想，為什么不帶我出去玩呢?媽媽看出了我的心思，摸著我的`頭說:“傻孩子，是不是不開心了?今天是勞動節(jié)，我們應(yīng)該多多的勞動，因為勞動最光榮呀!”聽了媽媽的話，我開心地笑了!
四年級日記 篇10
也不怕你笑話，我每天只有一項使命——做那些做不完而且永遠不可能做完的作業(yè)。說句實在話，老師平時上課嘴皮子不是很“勤快”，一到布置作業(yè)，這張嘴就顯得特別利索，經(jīng)常把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向，聽不清她到底在說些什么，有一次，老師布置作業(yè)竟然整整說了三十分鐘。
五年級了，家人常說，五年級是關(guān)鍵，必須好好學(xué)。于是，我便成了作業(yè)機器人，一天到晚就做作業(yè)。
放寒假了，本以為只有短短幾天的寒假會輕松愉快，拿到作業(yè)時，我還是差點被嚇死：除了每日一練的《寒假新時空》，還得完成十篇作文和讀書筆記，更沒想到《寒假新時空》里的題目是那么的'難，于是，我只得把自己關(guān)在房間里，思考那幾道難不勝難，該死的數(shù)學(xué)題。
我不明白，難道多做作業(yè)就能成為一位好學(xué)生嗎？少做作業(yè)就不能成為一個好學(xué)生嗎？再說了，多做作業(yè)對眼睛也不好，現(xiàn)在不是提倡“減負”么！真不知道那些老師是怎么想的……
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