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落葉作文優(yōu)秀
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的落葉作文優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
落葉作文優(yōu)秀1
校園里樹葉黃了,午飯后,我們一群小朋友在操場上撿了一片片美麗的梧桐葉子。
仔細(xì)觀察,它美麗的葉片形狀像手掌,上面還有很多小黑點(diǎn)。更讓我驚奇的是梧桐樹葉還會變魔術(shù),我舉著它返回教室時,走在陽光很強(qiáng)的地方,它是金黃色的,放到我的課桌上時,它是橙黃色。
午飯后一小時是我們最自由的時光,于是我們就在這美麗的葉子上開始發(fā)揮想像,王晶用葉子做了個書簽,邵奕菲把許多葉子組合成了心型,崔恩惠最愛做手工,她用這葉子做了個賀卡,上面寫著“祝老師快樂!”我的創(chuàng)意是在這梧桐葉尖上畫了五個不同的'笑臉,葉片中間畫了一間美麗的房子……
這時候老師走進(jìn)了教室,我們連忙歡呼著把自己偉大的杰作舉給老師欣賞,老師高興地笑了,立刻把我們燦爛的笑容連同各種各樣的葉子定格在了她的手機(jī)里。之后,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了這樣一句話:“葉子的離去是風(fēng)的追求,還是樹的不可挽留?”我們紛紛回答道:“冬天到了,葉子的皮膚很薄,它耐不住寒冷,所以就落到樹媽媽的腳下去找溫暖了!”“大樹媽媽老了,照顧不了孩子了,所以孩子就只能四海為家了!薄叭~子要到外面的世界歷險去了!薄靶∪~子和媽媽吵架了,它要離家出走了!薄
老師聽了我們回答,神色凝重,她說了一句意味深長的話:“落葉歸根,相信隨風(fēng)飄蕩的葉子一定能找到她所依賴的大樹,能夠獲得屬于自己的幸福!蔽覀兌疾欢蠋熢挼暮x,仍然繼續(xù)分享著葉子帶給我們的快樂!
轉(zhuǎn)眼秋去冬來,校園里的梧桐己變得光禿的,而落葉的故事仍留在我的記憶中!
落葉作文優(yōu)秀2
落葉隨著風(fēng)的凜冽,和著雨的凄涼,在虎嘯般的雷鳴中,緩緩的飄落在泥土上,結(jié)束了那簡單的一生。
——題記
醫(yī)院,總是充滿著讓人惡心的味道,卻也彌漫著絲絲親情。無聲,無息。
一個老人靜靜的躺在我面前,閉著眼,又慢慢地泛開了雙眼。在不停的循環(huán)后,竟有些渾濁的液體溢出,流著,流著,便將那雪白的床單浸濕些許。
老人像落葉一般,在倒數(shù)著生命里的最后一天。
落葉其實很簡單,不過是在那靜靜地流淚而已。
歲月,將面前這位老人,刻滿了一臉的皺紋;哀愁,給面前這位老人,抹上了滿頭的白發(fā);癌癥,讓面前這位老人,鍥滿了一臉的憔悴;老人,在醫(yī)院里默默地倒數(shù)著。
老人像落葉一般,在撫摸著自己將要結(jié)束的生命。
落葉其實很簡單,也就是在歲月里留下一絲痕跡罷了。
老人將手伸向那只有12歲的小孫子,摸了摸我那和他一樣自然卷的頭發(fā),捏了捏我那和他一樣翹翹的鼻子,拭去了我那和他一樣小的眼兒中的淚兒,將我那和他一樣修長的手放近了嘴邊,小心地吻著,怕他那白白的胡渣刺痛了孩子。
老人向落葉一般,在不舍地看著自己的`孩子。
落葉其實很簡單,只是將那不舍的目光多停留一下而已。
小孫子拼命地喊著“爺爺……”老人的眼睛似乎很疲憊,努力地睜,卻又不小心合上了。直到胸口的起伏越來越平緩,直到抓著孫子的手滑落,直到孫子那聲聲呼喚變成了啜泣,才結(jié)束了這一生。
老人像落葉一般,在生命里的最后一刻聽著孫子那聲聲稚嫩的呼喚。
落葉其實很簡單,不過是在那黑乎乎的地底下被那幾聲純真的“爺爺”所感動罷了。
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