小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
大年三十兒的晚上,萬(wàn)家燈火,家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都是張燈結(jié)彩,一盞盞霓虹燈把大街裝扮得喜氣洋洋。一家人團(tuán)聚在在一起吃年夜飯看春晚。在春節(jié)最有趣的數(shù)放煙花啦。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,在全市14個(gè)地點(diǎn),街市住宅區(qū)也放起了煙花。
有的如一串串珍珠;有的如一顆顆流星;有的如一朵朵菊花;有的如一條條瀑布……天空中不停綻放的煙花看的我眼花繚亂,目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲,一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙花,在地上在天空中飛舞、閃耀著。這聲音,這色彩源源不斷,是使整個(gè)城市的街區(qū)充滿(mǎn)了歡樂(lè),熱鬧的氣氛。
瞧!鉆天候拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴;小蜜蜂嗡嗡嗡地打著轉(zhuǎn);金龍呼嘯的游向天空;閃光彈亮得令人睜不眼睛……
看著這五顏六色的煙花,我的心頭一陣癢癢。于是,我和姐姐、舅舅買(mǎi)了各式各樣的煙花和鞭炮,準(zhǔn)備在我家樓下燃放。只聽(tīng)哧的一聲舅舅用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn),我的心繃得緊緊的,我捂住耳朵,等待著煙花綻放的那一剎那。嗖那百花爭(zhēng)艷的'魔術(shù)彈從筒中沖向天空,有五層樓高。那顏色可謂是五彩繽紛呀!紅通通的、綠瑩瑩的、銀晃晃的、金燦燦的交織在一起,如百花盛開(kāi),這煙花沖向天空,飄灑下來(lái),如同仙女散花,真是美極了!我高興得拍手叫好,在異彩紛呈的夜空下每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了節(jié)日的笑容。
新的一年,有新的希望,在新的一年里我們要煙花更燦爛的開(kāi)放!
小學(xué)生作文 篇2
深秋時(shí)節(jié),我喊了一個(gè)馬夫來(lái),去岳麓山游玩。
在路上我看見(jiàn)了了一叢叢菊花盛開(kāi)了,五彩繽紛的,真漂亮就像彩色的蝴蝶在飛舞。到了岳麓山,我叫馬夫停下來(lái),我太喜歡這里了因?yàn)檫@里的楓樹(shù)搖動(dòng)著枝條,把一片片楓葉送給我,我仔細(xì)的看了看,想:這被秋霜打過(guò)的葉子比二月的鮮花還要紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這條小路彎彎斜斜一直通向山峰,就像是仙女在這兒游玩時(shí)把錦緞掉在了這里。遠(yuǎn)處,夕陽(yáng)西下,這兒的山頭就穿上了五彩繽紛的外衣。在白云飄浮的地方,還看見(jiàn)了縷縷炊煙,想必是山上有人家生活吧。只要你靜靜地聽(tīng),還嫩聽(tīng)見(jiàn)清泉流動(dòng)的`聲音。一片片火紅的楓葉落了,在空中翩翩起舞。我已經(jīng)沉醉在這美麗的楓林里了。我坐在愛(ài)晚亭寫(xiě)下了這首詩(shī):
山行
遠(yuǎn)上寒山石徑斜,
白云深處有人家。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,
霜葉紅于二月花。
第二天的早上我才依依不舍地離開(kāi)了這里,但是這幅美景深深地刻在了我的心里。
小學(xué)生作文 篇3
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;枯了,有再青的時(shí)候;謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;但是小學(xué)過(guò)去了,就再也不能回來(lái)了!堕L(zhǎng)歌行》中的“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果,我能再做一回小學(xué)生,不能再讓為我操心,不能再讓的頭發(fā)為我們而白,更不能再讓老師因?yàn)槲覀兌鴤碾y過(guò)。三尺講臺(tái)三寸舌,三千桃李三寸筆;十年樹(shù)木十載風(fēng),十萬(wàn)棟梁十載雨。老師就像辛勤的園丁,讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上接受愛(ài)的滋養(yǎng),無(wú)時(shí)無(wú)刻沐浴著陽(yáng)光雨露,也溫暖了我們幼小的心靈。
如果,我能再做一回小學(xué)生,不能因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而破壞關(guān)系,不會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)而傷了之間的,也不會(huì)和唇槍舌劍的開(kāi)始嘴皮子戰(zhàn)爭(zhēng),我一定要學(xué)會(huì)水的品質(zhì),寬容、友好待人。
如果,我能再做一回小學(xué)生,一定要刻苦學(xué)習(xí),為了自己遠(yuǎn)大的理想而奮斗,而努力。俗話(huà)說(shuō)得好,“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”,我們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)未來(lái)的希望,就像那初升的旭日,冉冉升起,也代表對(duì)未來(lái)祖國(guó)的憧憬。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要聽(tīng)的話(huà),洗洗碗,拖拖地,擦擦桌子,掃掃垃圾,抖抖灰塵,幫忙做一些家務(wù)活,做一些力所能及的事情,不要讓他們?cè)龠@么操勞,幫他們倒茶,捶捶背,揉揉肩,讓他們舒舒服服的
如果,我能再做一回小學(xué)生,就讓我們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室,就讓歡樂(lè)的`笑聲留在,就讓矯健的身影充滿(mǎn)的每一個(gè)角落,就讓我們的一切,成為過(guò)去,“天下沒(méi)有不散的筵席”,我相信,我們還會(huì)再見(jiàn)的……
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會(huì)……可惜,沒(méi)有如果。那,就好好珍惜眼前吧,就讓過(guò)去難忘的回憶永留心底,直到永遠(yuǎn)……
小學(xué)生作文 篇4
火辣辣的太陽(yáng)照著大地,天上的云娃娃都熱得喘不過(guò)氣來(lái)了,都跑到南極避暑去了。
明明拿著釣魚(yú)竿,提著一只小魚(yú)簍,一蹦一跳地來(lái)到一條彎彎的小河邊釣魚(yú)。
小河里有許多魚(yú)兒,它們自由自在地嬉戲,一會(huì)兒游到東,一會(huì)兒游到西,快活極了,河邊的垂柳上掛著一只可愛(ài)的.小知了,小知了“知了,知了”聲嘶力竭地叫著,好像在說(shuō):“熱死我啦!”
他找了一塊空地坐了下來(lái),雙手緊握魚(yú)竿,小心地把魚(yú)鉤甩到水中,目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂,小心翼翼地坐著生怕嚇跑了魚(yú)兒,不一會(huì)兒就熱得汗流浹背。
咦,浮漂有點(diǎn)往下沉了,明明屏住呼吸、欣喜若狂地把魚(yú)竿拉了上來(lái),一條活蹦亂跳、又大又肥的魚(yú)兒展現(xiàn)在他眼前。明明激動(dòng)地站了起來(lái),他把這條拼命掙扎的魚(yú)兒從魚(yú)竿上摘了下來(lái),把它放進(jìn)魚(yú)簍,又重新坐了下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)?墒切那闊o(wú)法平靜下來(lái),忍不住的要看魚(yú)簍里的那條魚(yú),他強(qiáng)迫自己冷靜,冷靜,后面還有更大的魚(yú)呢,他終于平靜下來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)。
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