(精華)快樂成長作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的快樂成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂成長作文 篇1

　　書房的角落放著一個琴盒，琴盒中是一把承載著夢想的二胡。輕拉弓，又是那熟悉的聲音。

　　初識二胡，即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠長的音色，包含著那時阿炳蕭瑟凄清的意境；輕快活潑的撥弦，即是阿炳對生活的向往。此刻，我戀上了二胡，擁有了一個夢想--學(xué)習(xí)《二泉映月》這首二胡曲。幼時，懷著滿腔熱血的我選擇了學(xué)習(xí)二胡。

　　《小星星》、《良宵》、《賽馬》、《月夜》……一首首初級的曲子為我奠定了基礎(chǔ)，讓我充滿了信心，讓我更加充滿了對《二泉映月》的憧憬。終于，我可以學(xué)習(xí)我最愛的那首《二泉映月》了。懷揣著激動的心情，翻開了樂譜，整整五面的譜子使我驚愕了，竟還有從未學(xué)過的撥弦！要知道，之前的`譜子即簡單又短小，我也花了不少功夫才背出譜子，勉強(qiáng)地通過了考試。這 整整五面的曲子，像一桶冰水直倒向我頭頂，頃刻間，焉了下來。失了信心的我，坐在位子上悶悶不樂地等待老師，心里也非常著急，難道我就這么放棄了么？

　　老師推開門，二話不說，似乎一下子看穿了我的心思，慈愛的摸著我的頭：“不急，丫頭。我先拉一遍給你聽。”開始，那熟悉的旋律，那悠長的意境，貫徹耳膜，讓我重新回想起了自己的初心�？吹嚼蠋煙o比投入的樣子，那輕撥音弦靈活的手指也助長了我的信心�！澳氵�想放棄嗎？”“不！老師，我一定要學(xué)！我會學(xué)的很好！”

　　剛開始，不太受控制的右手總不能拉出悠長婉約的音域，僵硬地像塊鋼鐵一樣，老師就手把手地教我，溫暖的大手握著冰冷的小手，似乎音域溫婉了些，我開始強(qiáng)加練習(xí)，模仿著老師動作，體會著阿炳痛徹心扉、凄慘地令人哭泣的處境。在一個月的苦練中，音色已達(dá)到了三四分，老師欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。

　　在家中練習(xí)時，已經(jīng)數(shù)不清多少次左手因不斷摩擦琴弦、撥動琴弦而劃破流血，右手手腕也因無數(shù)次練習(xí)而經(jīng)常扭傷。母親看著我滿是傷痕的雙手，為我輕輕地包扎指尖，“你休息一下吧，你這樣會累壞的”我猶豫了，但一想到我夢寐以求的曲子即將就要練成了，我堅決地?fù)u搖頭，繼續(xù)練習(xí)。指尖不斷劃破，包扎，劃破，包扎……夜晚，我也經(jīng)常是徹夜不眠，背誦曲譜。

　　經(jīng)過了六個月的磨練，滿懷信心的我走進(jìn)考場，一向緊張的我變得鎮(zhèn)定自若，閉眼，拉弓，曲終，場內(nèi)無不為我鼓掌，老師眼泛淚光�；叵雽W(xué)途，六年的堅持，我學(xué)到了二胡的真性情。即是我冒著寒風(fēng)學(xué)習(xí)二胡，而別人卻圍坐在家中取暖；即使我頂著烈日學(xué)習(xí)二胡，而別人卻在空調(diào)下吹著涼風(fēng)；即使我徹夜無眠，而別人卻正做著美夢……但，我終完成了我的初心，我的夢想。

　　在這六年里，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了不放棄；學(xué)會了“吃得苦中苦，方為人上人�！钡牡览恚晃沂斋@了喜悅，亦獲得了成功。

　　成長的過程，若不像此艱辛亦快樂？

快樂成長作文 篇2

　　成長的道路上會有許多坎坷不平的事，在這條路上有枯燥無味的，也是有滋有味的。當(dāng)然在成長的過程中也有許多有趣的`小故事，有的猶如滿天繁星，也有的像黃河水一樣只流向遠(yuǎn)方。

　　在我的記憶里，我漸漸成長第一次做家務(wù)是在上小學(xué)一年級的時侯。媽媽出去有事情，爸爸去工作了，姐姐出去學(xué)習(xí)了。我在家寫完作業(yè)，沒有事情可以做，見媽媽還沒有回家，就想：反正現(xiàn)在沒有事情可以干，不如就幫媽媽做家務(wù)吧。平時媽媽那么辛苦，今天就讓她歇一歇吧。

　　想到這我就點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)爸爸媽媽的房間里，看到?jīng)]有疊的被子，就學(xué)著我以前看媽媽疊被子的樣子，把被子疊好。然后，我又去了自己和姐姐的房間，把被子疊好，心想：這下就更完美了，媽媽回到家會很開心的。不行，光做這些還不夠。于是我又去到廚房里的碗筷洗了，雖然水是冰的，可是不知怎么，我的心卻是暖乎乎的。把碗筷洗好后，我又去把鞋柜里亂七八糟的鞋子擺整齊。雖然做這些很累，但是我能幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，忽然間發(fā)現(xiàn)自己長大了。

　　成長的道路上難免有跌跌撞撞。記得那時候我還在學(xué)古箏，原本是幾個人一起上課，可到回來變成了一個人。每次去老師那里學(xué)習(xí)，彈錯好幾個音，雖然老師很有耐心，但是我卻聽出了老師語氣中的不耐煩。下課后，我都在反復(fù)思考：我來學(xué)習(xí)古箏是為什么呢？我是不是不應(yīng)該來學(xué)古箏呢？我是不是沒有學(xué)習(xí)古箏的天賦呢？我一直這么想著到了家還在想。有很長一段時間都是這樣的，連放學(xué)寫完作業(yè)，還沒有好好休息一會兒就要馬上去練古箏了。那一段時間仿佛就是噩夢，我就是一只被關(guān)在籠中的小鳥無法自由的飛翔。

　　回憶著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，竟然涌上了一陣陣甜蜜，也有一陣陣傷心。成長之路還在繼續(xù)，讓我期待著、向往著——那美妙、快樂的成長道路。

快樂成長作文 篇3

　　書，似我的好友，從小伴我長大。書，又如我的良師，日日給我講課。書中的知識如磁鐵般吸引著我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無窮。

　　四、五歲時，我剛上幼兒園，大字不識一個，竟然就愛上了那形象有趣的小人書。白雪公主那美麗的舞姿，金魚姑娘那可愛的神情，小雪人對小白兔的無私奉獻(xiàn)都深深吸引了我。

　　六、七歲時，正值一、二年級，是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多，但也有些忙亂，只要一有空閑，我就半生不熟地讀起了注音版的童話書；第一次看到那密密麻麻的字，覺得很新鮮，懷著這樣的心情，我讀了第一本真正的書――《安徒生童話》。善良無私的海的女兒、苦盡甘來的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩，一個個生動鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。

　　隨著日子飛快地消逝，我長大了。四、五年級，已能認(rèn)識兩千多個字，我開始看一些小說，少年版的四大名著是我的最愛，作文網(wǎng)《我成長我快樂作文》。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機(jī)妙算，《三國演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢》更讓我愛不釋手。在這些書籍的.陪伴下，我步入少年時期。

　　六年級盡管功課緊了，但是我看的課外書更多。唐宋的詩詞、明清的小說、近代的散文我都不放過。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情，一一呈現(xiàn)在面前。我對書的愛如癡如醉。

　　我愛書，因?yàn)樗�伴我快樂成長。

快樂成長作文 篇4

　　運(yùn)動給人們帶來無限的歡樂，讓我們快樂的成長。長跑，長跑，老師的法寶。這不，一節(jié)體育課又開始了。

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好！這節(jié)課先跑步，女生800米，男生1000米�！�

　　說歸說，鬧歸鬧，我們還是上了起跑線。前400米感覺特別好，東看西看，還與同學(xué)嬉戲打鬧。過了400米，呼吸急促起來，兩邊的東西緩緩的向后移去，地上塵土飛揚(yáng)，憋得我喘不過氣。跑完500米時，我望望那似乎不長的跑道，咬緊了牙，向前沖去。前面的人漸漸變少，一個個都?xì)獯�吁吁的。我覺得自己快堅持不住了，雙腿似乎不聽使喚了。過于熱情的太陽大把大把地拋灑陽光，惹得滿頭汗珠也出來觀光。那時的.自己還一心想著：向前沖！

　　在600米彎道處，地面上坑坑洼洼，有許多小石頭，我雙腿一軟，不小心摔倒了，我忍著疼痛站了起來，繼續(xù)向前跑。650米，700米，750米，還剩最后50米，這是沖刺階段。那時我只覺熱血沸騰，揮汗如雨，只覺驕陽似火，微風(fēng)拂面。雙腿似乎不在屬于自己。我盯著前面的終點(diǎn)，10米，9米，8米…1米。啊！我通過終點(diǎn)了，跑完800米，我共用了3分31秒！

　　直起身，再望望那由彎和直組成的跑道，不禁想，人生亦如長跑，只有付出艱辛和努力，才會在沖過終點(diǎn)時獲得喜悅，這喜悅是永恒的.

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