優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
踏過(guò)如歌的花季,走過(guò)如詩(shī)的雨季,忽然發(fā)現(xiàn)歲月已經(jīng)搖走了13個(gè)春秋,過(guò)去的歡笑和悲傷,都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。如今,曾經(jīng)的琴棋書(shū)畫(huà)、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽般習(xí)以為常。作業(yè)之繁多控制了嬉戲之時(shí);老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺;壓力之沉重,“造就”了我們成長(zhǎng)中如影隨形的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū),那思緒點(diǎn)點(diǎn),也許是不倦回眸的一些往事。
期中考試,我以作文離題而忐忑不安。一瞬間,我所有的驕傲和自信都沉入了太平洋。坐在餐桌旁,看著媽媽臉上陰云密布,我的心一陣陣打顫,我知道這是暴風(fēng)雨的前奏!安辉诔聊斜l(fā),就在沉默中滅亡。”苦口婆心的“政治課”拉開(kāi)了序幕:“你太讓我……”
“咚咚咚……”上帝保佑,我的救星——老爸回來(lái)了。老爸一直都是以思想為教育前列,一般不會(huì)像媽媽那樣令我有種莫名的恐懼。爸爸嬉皮笑臉地說(shuō):“怎么樣,期中考圓了你的第一夢(mèng)沒(méi)?”“又是驕傲成這樣,你問(wèn)你的寶貝兒子!”媽媽一臉失望地說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系,考試又不是人生,失敗就是次挫折嘛。”“哼,老是這樣,平常你也不理,現(xiàn)在呢……”不知道什么時(shí)候,媽媽學(xué)會(huì)了指桑罵槐。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),都怪我不爭(zhēng)氣,連累了爸爸?砂职炙坪鯖](méi)有領(lǐng)悟冷嘲熱諷的內(nèi)涵,繼續(xù)他的“牛論”:“別聽(tīng)你媽媽的,考試算什么,自己心中有數(shù)就行了,你老是爭(zhēng)第一就是帶壓力,你媽不信,下次你給她‘突變’一下!眿寢屢魂嚢β晣@氣。不過(guò)我知道,媽媽也是一時(shí)半會(huì)的`滿臉怨氣,時(shí)間一逝就心平氣和了,我也就埋頭鉆進(jìn)了書(shū)屋。
自然,成長(zhǎng)的煩惱不是獨(dú)自“進(jìn)攻”,一來(lái)就是一群。又是一個(gè)陽(yáng)光熹微的明媚早晨,我依然沉浸在我的美夢(mèng)中,然而夢(mèng)還沒(méi)完,“長(zhǎng)官”便如影隨形地吼起高八度:“快起來(lái),書(shū)法要來(lái)不及了!睕](méi)有辦法,只有起床啰。自從前幾年練起書(shū)法,就有種莫名的拘束感,朋友在外馳騁,而我卻是籠中之鳥(niǎo)。我知道父母是為我著想,多一門(mén)“手藝”,長(zhǎng)大就多一份希望,但心里總不是滋味。沒(méi)辦法,收拾了“家伙”就匆匆趕到“前線”,兩小時(shí)的練習(xí)就此開(kāi)始。剛煎熬完書(shū)法,下午又是英語(yǔ)的天地。匆匆趕完午飯,英語(yǔ)時(shí)刻又悄然來(lái)臨。
雖從哇哇墜地到現(xiàn)在殷殷少年,我一直沉浸在歡樂(lè)的海洋中,然而成長(zhǎng)的日益增長(zhǎng),煩惱不盡而來(lái),壓力也從此日益沉重,偶爾的松懈便有如釋重負(fù)的悅感。若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵;成長(zhǎng)是取舍,而煩惱就是舍中之取。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書(shū),書(shū)就像我形影不離的伙伴陪伴與我的左右,讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè)。
小時(shí)候
記得在我小的時(shí)候,爸爸媽媽經(jīng)常給我讀《唐詩(shī)三百首》、《經(jīng)典童話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,帶我看《智慧樹(shù)》、《大頭兒子與小頭爸爸》。聽(tīng)媽媽說(shuō),只要我一鉆進(jìn)被窩,就嚷著他們講故事,他們就拿上一本書(shū),讀上一陣子,看我不出聲了,就試探著停一停,我立刻就又嚷著讀、讀、讀。就這樣,兒時(shí)的我每天晚上都是在爸媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在我長(zhǎng)大一些會(huì)拼讀以后,我便開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴地讀起了那些方方正正的小字邊拼邊讀,即便是根本不懂,也覺(jué)得特別有意思。
少年時(shí)
自從我上三年級(jí)以后,我更是迷戀上了看書(shū),讀書(shū)已完全成了我生活的一部分。小時(shí)候媽媽給我準(zhǔn)備的那整書(shū)櫥的書(shū)現(xiàn)在“年紀(jì)”也大了,牙都快掉光了,我把他們整整齊齊的安頓在書(shū)櫥里,偶爾慰問(wèn)一下。我們學(xué)校附近新開(kāi)了一家書(shū)店,哇塞,太多了!各種各樣的`書(shū)琳瑯滿目,海洋一般。我在開(kāi)店的第一天就辦了一張借書(shū)卡,每天中午吃完飯我都要去關(guān)顧!段饔斡洝、《上下五千年》、《小小發(fā)明家》、《擁抱小熊的眼光》……還有好多好多,都是我的摯愛(ài)。在這里,我學(xué)會(huì)了愛(ài)憎,找到了親情,學(xué)會(huì)了合作,歷練了品性。
初中后
上了初中之后,在老師的引導(dǎo)下,我開(kāi)始向更深更廣的書(shū)海進(jìn)軍,廣泛涉獵不同時(shí)代、不同題材、不同風(fēng)格作家的文章,我沉醉其中。書(shū)中自有黃金屋。當(dāng)我迷惑時(shí),《賣(mài)火柴的小女孩》會(huì)告訴我:努力吧,勝利在向你招手;當(dāng)我被誤解時(shí),《丑小鴨》會(huì)告訴我:向前看,展現(xiàn)真實(shí)的你;當(dāng)我悲傷時(shí),《一顆小豌豆》會(huì)告訴我:堅(jiān)持下去,快樂(lè)在等著你……
而現(xiàn)在
書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野;書(shū)使我懂得了親情,學(xué)會(huì)了尊重;書(shū)使我領(lǐng)悟到了自尊、自信和自強(qiáng)不息。書(shū)是我的良師益友,我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
雄鷹搏擊長(zhǎng)空,方顯生命的壯麗;魚(yú)兒游弋水底,方顯生命的自由;駿馬馳騁草原,方顯生命的不羈;而我們走在成長(zhǎng)的彎路上,方顯生命的力量。
不停的在成長(zhǎng)的道路上行走,想在無(wú)盡的黑暗中尋找些什么,哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來(lái),一個(gè)人走了很長(zhǎng)一段路才明白:成長(zhǎng)的道路上有些荊棘要自己穿,才能獲得力量。
初二那時(shí)維持了一年成績(jī)一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁,不夠優(yōu)秀,沒(méi)有老師贊許的目光,不夠落后,沒(méi)有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣,自生自滅,內(nèi)心充滿著無(wú)助于迷茫。
初三即將迎來(lái)中考,所有人都開(kāi)始努力,而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開(kāi)始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書(shū),頭上的風(fēng)扇吱吱的`旋轉(zhuǎn),在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題,寫(xiě)的密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來(lái),揉著惺忪的睡眼,一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲(chóng),開(kāi)始大聲背誦英語(yǔ)詞匯。
漸漸的,我找到了方向和感覺(jué),我開(kāi)始成長(zhǎng),開(kāi)始努力,我感覺(jué)一個(gè)力量充滿了全身,激勵(lì)我前行。
在成長(zhǎng)的路上,荊棘密布,但要將這些化為更為努力的力量,只管全力以赴,以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己,以后的漫漫成長(zhǎng)之路,化荊棘為力量,一直走下去,做自己的王。
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