- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 小學(xué)成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(必備)實用的小學(xué)成長作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇,歡迎大家分享。
小學(xué)成長作文 篇1
昨天是我們的口語大賽。我穿著白色的禮服,外面套著黑色西服走進(jìn)了教室,感覺自己特別帥!我們?yōu)榱诉@次口語大賽排練了大概有兩個星期了。我們把教室弄得漂漂亮亮的:有黃玉享帶來的氣球,有老師掛好的圣誕圖案,黑板上面掛著四條彩帶,中間還寫著“大話中文”四個字,而且黑板兩旁畫著圣誕樹啊,鈴鐺啊,麥克風(fēng)啊這些精美的圖案。
大課間的上課鈴聲響了,我看著中學(xué)國際班的同學(xué)們一個個迅速地跑來我們的教室,口語大賽要開始了,我有點害羞,過了一會兒,有幾個家長也來了,我的心里越來越著急。
開始表演了,中學(xué)國際班的人們上臺了!我一邊看他們精彩的表演,一邊想《時間都去哪兒了》這個節(jié)目沒有什么大問題。我擔(dān)心的是我和黃玉享的節(jié)目:《我們都是成語謎》會有一點問題。這個問題出現(xiàn)在我最后背成語的地方,這些成語不但要背的熟,而且要說的快。我上次彩排的時候就覺得自己說的'不快,所以我才那么擔(dān)心。
快到我的節(jié)目了,我的心怦怦直跳,一直在心里練詞。
到我和黃玉享的節(jié)目了,我只能把眼前的人看做我們排節(jié)目的時候一樣說,我看著老師們在錄像,又有家長在拍照,真是很害怕!我說的好好的,突然在最后犯了一個錯誤:我少說了一個成語“調(diào)虎離山。不過我說的速度很快,老師們和家長們好像都沒有發(fā)現(xiàn),他們都給我們鼓掌呢!
我覺得最搞笑的是李秦漢表演的誦讀古詩,他穿著漢代藍(lán)藍(lán)的絲綢衣,戴著“黃金”做的黃色頭冠,手里還拿著20xx年前的扇子呢,像一個唐代的詩人。真是好笑啊!黃玉享和瑪麗娜的快板古詩也很好聽,符永寶的笑話也很搞笑。
今天的口語大賽讓我覺得很快樂,因為我學(xué)會了自信,明白了在什么時候也不能害羞。
小學(xué)成長作文 篇2
記得小時候我很不愛讀書,總是玩電腦,媽媽說;波波我給你買了許多課外書,你要不要看呀,我說,不要,媽媽說;書里面有美人魚、笨狼、還有聰明兔。
我很好奇,就拿了一本看了起來,書的名字叫《笨狼的故事》我看得津津有味,慢慢愛上了讀書 。
等我上三年級的時候,這些書,已不適合我讀了,媽媽又給我買了《中華上下午前》,等其他科學(xué)書,里面的.妻離子散,,又從新的團(tuán)聚在一起,令我時兒悲,時而喜,每一個事都非常感人。我讀完中華上下五千年之后,我知道了很多歷史上的東西,只要有不懈的努力,沒有克服不了的困難,也沒有實現(xiàn)不了的事情。
每一本書就像為人們常開的大門,可以收獲前人的知識,收獲知識帶給我的財富。
小學(xué)成長作文 篇3
去年“六一”兒童節(jié),媽媽和我去購物。走到童鞋專柜,我便挪不動腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線。閃亮的銀邊由布打褶制成,摩登氣息濃郁,卻不俗氣;鞋前部的弧線和獨特的“高腰”設(shè)計盡顯優(yōu)雅。女生愛美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了!媽媽見我不斷地打量著這雙鞋,便說:“喜歡就試試唄!”我開心地接過售貨員手中的“水晶鞋”,小心翼翼又充滿期待地將腳探進(jìn)鞋內(nèi),搭上鞋扣,緩緩走了幾步,瞬間感覺自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡,便大方地買了下來,作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我,這雙“水晶鞋”上學(xué)期間不要穿,放暑假再臭美。我只好按捺住心中的沖動,點頭答應(yīng)。同時,一些問號又浮現(xiàn)在腦海中——莫非是這雙鞋時尚元素過于強(qiáng)烈?總歸不免有幾分心虛,為這位“摩登女郎”是否能過“土老帽兒”爸爸一關(guān),悄悄捏了一把汗。
一回到家,我沒有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里,而是讓它“默默無聞”地睡在我的床下。有時,我悄悄地抽出鞋盒,將“水晶鞋”摩挲一番,再放回去,一飽眼福也好!
暑假終于到了,那天早晨,我終于讓“摩登女郎”重見天日,穿上了它,想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響,這是中規(guī)中矩的運(yùn)動鞋所沒有的美妙韻律。剛下樓,“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚眼,掃視了一番“摩登女郎”,我分明都感到心跳加速了,屏住呼吸,期待著“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動著,鼻孔擴(kuò)張,咬牙切齒地說:“瞧瞧你穿得什么樣?還像個學(xué)生嗎?”一邊憤憤地說,一邊用食指對我的鞋指指點點。那樣子和舊社會的私塾先生毫無差別。我一聲不吭,內(nèi)心在慶幸,爸爸沒讓我回家換鞋。在前往補(bǔ)習(xí)班的路上,爸爸沉默著,一聲不吭,突然將車頭一調(diào),又向家的方向走了,我很奇隆,進(jìn)了院子,爸爸冷冷地說了一句:“下車!”我頗感不妙,他緊接著說:“回家去,把鞋換了!”這七個字重如千鈞壓在心頭,我還想讓“水晶鞋”有個翻身的機(jī)會,便說:“平時上學(xué)我又不穿,現(xiàn)在放假了有什么影響?”爸爸頭搖得頻率之快,始料未及,他不耐煩地說:“去、去、去!沒什么好說的,換!”就“換”這一個字比千言萬語更可怕,我不敢再反駁,悻悻地上樓,敲開門,媽媽極其詫異:“怎么又回來了?忘拿什么了?”我搖頭,“那怎么了?”我?guī)捉煅实鼗卮穑骸岸甲叩桨肼妨,我爸又叫我回家換鞋!眿寢尩囊粽{(diào)一下提高了八度:“什么?你們都走到半路了,你爸又拐回來了?”我點點頭,絕望至極。媽媽憤憤地自言自語:“你爸真是的,這么固執(zhí)……”我拖著緩慢的步子下了樓,恨恨地跺了跺腳?粗_上這雙普通的球鞋,覺得真是奇丑無比。
到了補(bǔ)習(xí)班,我向好友傾訴早晨的遭遇,她捂住嘴,像是在聽離奇的故事,驚嘆:“你爸爸怎么這樣?我有時候穿了件時髦的衣服,我爸不僅不會這樣,還會評價一番呢!”羨慕得我直眨眼睛。
唉,我的.“土老帽兒”爸爸什么時候才能不那樣迂腐,不那么固執(zhí)己見?我的爸爸什么時候才能懂得人人皆有愛美之心呢?
一雙時髦皮鞋,竟然打破了家庭的寧靜,引來了陣陣波瀾。少女的尚美,媽媽的開明,爸爸的迂腐,圍繞對待皮鞋的態(tài)度,一家三口的個性躍然紙上。爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習(xí)作的重點內(nèi)容,為逼真刻畫出爸爸的形象,小作者分別運(yùn)用了語言、神態(tài)、動作等描寫手法,“細(xì)微之處見精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下,其實包藏著無盡的關(guān)愛,但處于成長時期的小作者是不能理解的,她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢,描寫細(xì)膩,議論精當(dāng),作者將真切的體驗盡情訴諸筆端,具有很強(qiáng)的感染力。
【小學(xué)成長作文】相關(guān)文章:
成長小學(xué)作文02-04
成長的煩惱小學(xué)作文08-28
成長的故事小學(xué)作文08-28
成長需要的小學(xué)作文06-30
小學(xué)成長作文10-09
[精選]小學(xué)成長作文11-14
(精選)小學(xué)成長作文11-04