[經典]慢節(jié)奏作文7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的慢節(jié)奏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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慢節(jié)奏作文1
當你步履匆匆地走過生命中的每一條街道，是否放緩你的腳步，去聆聽樹林里的竊竊私語，去欣賞湖泊的水波漣漪呢？——題記
我小時候就聽長輩們說吃飯要細嚼慢咽，便一口嚼28次再下咽，一頓飯里要少吃半個小時，上了初中后就越來越貪玩，吃的快的時候十分鐘就吃完事兒了，跑出去玩，一次吃魚，刺卡嗓子里了。從此再也不敢快吃飯了。和朋友吃飯，她吃完兩碗飯，一瞅我，半碗不到。
當我還在院里追著狗滿院子跑的時候，其他的小朋友已經開始背“人之初，性本善了”。當我用手抓著比寫著只有我懂得字時，有的小朋友一板一眼的念著“A，b，c。”在我還在瘋玩的時候。鄰居的孩子已經可以流利的彈出一首曲子了，他們很著急，很著急，他們的家長更著急。他們對我媽說：“你必須給你姑娘學點兒特長”。
我學了圍棋，兩年，每每玩起，總是輸，輸得太多了，不學了；我學舞蹈，五年，覺得技藝已成，不學了；我學的東西太多了，什么“琴，棋，書，畫”樣樣通，就是都不精。我也納悶過一陣，奈何天生“不麗質”，就是笨，怎么著？很顯然，媽媽看出了這一點，于是我就不學了，開始玩兒。我掏過螞蟻窩看到了密密麻麻的.螞蟻和它們奶白色的，比它們還大的卵，也趴在烏龜旁邊看著它爬，結果它爬的一點也不慢，我認定龜兔賽跑是假的，用不了兔子睡覺，因為兔子壓根兒跑不過烏龜……在我還在大自然中觀察小動物時，其他的同學放學后就像奴隸一樣被壓著上補課班，他們斷定我以后學習不會好。可我學習照樣比一些晚上補到8，9點的同學好。
所以，即使你再如何搶先一步，又有什么用呢！你們沒有歡樂的童年，所以放慢你的腳步，好好享受美好的時光吧，不要丟掉你的“慢節(jié)奏”。(公從號：墨香悠悠）
慢節(jié)奏作文2
而我仿佛與這個世界不相稱，我的一切都是慢的。吃飯是細嚼慢咽，閱讀是慢讀，我擁有著慢節(jié)奏的生活。因為慢，所以穩(wěn)，所以才能在慢中后來居上。
我的一大愛好就是搭模型，這可是個心細的活，快不得。一次，我在模型課上與表弟搭同一款模型。那是一個木制的東方明珠塔，零件要幾百個，一不小心就會失手拿錯以致完全失敗。表弟依然是快的風格，先搭建大的主體部分，再拼接細微處。而我則不然，一步一步地按順序來，即使一號零件只有指甲蓋大小，即使找這個零件花了我很長時間，我也是有條不紊慢慢來。
三十分鐘，我的面前依然冷冷清清，只有幾個零件躺在桌上。再觀表弟，“施工現場”熱火朝天，就像一個大工程，滿桌都是大型零件。不過這絲毫沒有對我產生影響，我依然不緊不慢地按序號拿著。
一個小時后，我的“施工”進入了緊張階段，大部分的零件都已經被我拿下，進入了拼接階段。這時再看表弟，面前依然是零件堆成的'小山。他現在不得不為了找出一個零件而重新核對它的編號�？墒悄挠羞@么簡單。這個大工程中相似的零件可有幾十個，有的甚至看不出什么差別。這可苦了表弟了，不得不改變之前的快速，慢下來去尋找需要的零件。
臨近下課，該是將作品上交的時候了，我慢悠悠地拼接著最后幾個零件，并小心翼翼地對它進行最后的調整，爭取讓它如真正矗立在上海浦東的電視塔一般。這時再觀表弟，熱火朝天的工地已經變得冷清，只留下一堆看似有著聯系卻無從下手的零件。結果也不出所料，慢節(jié)奏的我反而提前完成任務。而快節(jié)奏的表弟只能回家慢慢完成任務。
慢節(jié)奏作文3
每當我當中餐管理員的時候，最痛恨的就是他，天天讓我腦袋“嗡嗡”響的人——林雨涵。
說起他的“慢慢”事跡，真是可以用“萬馬奔騰之勢”、“長江翻滾之洶涌”來形容，七天七夜也說不完。第一次上任時，我還不知道他的厲害。就跟他耗著，等呀等，突然他夾的烏賊肉從筷子間滑落，就裝模作樣地拿給我看，得意洋洋地說：“葉叢韜，你看，烏賊肉掉了，不能吃了！”
我氣得要死，但也不能學項子豪打他呀。他咄咄逼人的氣勢，我只好忍耐：“好吧，那你就別吃了唄！”
都12：15了，他所有的菜差不多都沒動，家里帶來的`梨子、肉松卻吃光了。瞧他那肥嘟嘟的，沒想到吃得這么慢。真想讓《溫州商報》的“最字榜”編輯給他一個光榮的頭銜：“世界上吃飯最慢的胖子”。
他居然還問我：“咦，吃得只剩這點了，還挺快！”我怒火中燒，他才吃了十分之一，還這么囂張。我大喊：“不行！全吃完！�。 彼鸵还蓜懦赃M去，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，吐出來！還故意咳嗽一下。這不分明氣人嗎？誰還敢把吐出來的東西，再吃進去。這真是啞巴吃黃連——有苦說不出，我真想揮起拳頭，砸過去。但他還是一小口一小口地吃，像一個剛學吃飯的嬰兒。
這時邱晴儒給我一些飯，她的碗里還剩一些，但我忘了檢查她，就讓她走了。當時我有點口渴，就下樓喝水。一上來，我只看見他——拿著飯盒倒了。我仿佛看到頭上冒起了一股白煙。
他理直氣壯地說：“邱晴儒都走啦！”
我真是跳進黃河也洗不清呀。我氣得說不出話來。
這林雨涵——讓我傷透腦筋。
慢節(jié)奏作文4
夜晚的寂靜，蟲鳥的鳴叫，流水的潺潺，你是否放慢過急于忙碌的腳步；淡暖的余暉，和煦的微風，幽曲的小徑，你是否駐足過讓心靈舒展開來。令人眷戀的時光，常常是轉瞬即逝，更需要我們放慢腳步。
如今，隨著經濟全球化的發(fā)展，日常生活的悄然變化，正充盈著我們的生活，忙碌成了每個人生活的主旋律。孩子忙著學業(yè)，大人忙著賺錢，老人忙著健身，就連度假都在提倡“說走就走”的旅行�？�，已經是現代生活的基本節(jié)奏，北上廣的堵塞的交通就是快節(jié)奏的'寫照。捫心自問誰能在這車水馬龍的時代，真正是做了自己生活的主人，又有多少人墮落成為了時代的奴隸？
遙想千年前的陶淵明他放慢了腳步，放下了同別人官途奔波的著急，在不慌不忙中，選擇了歸隱。獨坐庭院中，松菊相伴，內心平靜，可今天的我們會常�？吹竭@樣的場景：有人一生櫛風沐雨，為的是多賺一分錢；有人說他們通過掙錢實現了人生價值，但似乎并沒有從容的享受年華的饋贈。也許，當我們放下包袱，低頭去看看身邊的一切，不那么著急，不那么奔命，就會發(fā)現這個世界其實剛柔相濟，物華天寶。斜陽、庭院、云霞、芳草……這些閑雅似乎離我們的生活并不遙遠。
讓我們慢下來，不要在世態(tài)炎涼的奔波中失去做人做事的本心。
蘇東坡說：且將新火試新茶。趁光陰未老，我們在泰然自若中成就一個最完美的自己。
在這個應有盡有的年代中，缺乏的不是物質，而是良好的心理素質，我們不必著急，憑著心靈去和世界相處。本著淡然的心態(tài)，用慢節(jié)奏觸摸生活，去面對塵世的喧囂與寧靜，捕捉生活里的真情與善意。
慢節(jié)奏作文5
我叫李媛，今年11歲。我個子不高，瘦瘦的，有一頭烏黑的短頭發(fā)，一張瓜子似的.小臉蛋，很是精神。兩道彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的小迷眼兒，小巧玲瓏的鼻子下長著一張能說會道的櫻桃小嘴。我優(yōu)點多多，可是缺點卻大于優(yōu)點哦！這些缺點大多和“慢”字有關。
媽媽總說我吃飯慢。每次吃飯，我只盛小半碗，而且習慣邊吃飯邊看書，常�？吹萌肓嗣�，忘了碗里的飯。每次都要“等”大家吃完了，媽媽把碗筷都收拾好了，我還端著碗在那兒磨蹭呢！媽媽催我：“姐姐都已經吃了兩碗了，就你那半碗飯要吃到何年何月呀？”爸爸在一邊也上澆油：“不吃完飯，就把你的圖書全部沒收掉！”唉！這該怨誰呢？
爸爸總說我上廁所慢。每次我進衛(wèi)生間，手里非得拿本書不可，一看起來就進入了書的世界。“你是不是掉進馬桶里啦？”聽，爸爸又在催我了�！昂昧耍R上就好！”我嘴上應著，但還是不愿意放下書。有一次，我從衛(wèi)生間出來，剛想邁步，突然，腳一軟，差點兒摔倒。原來，是蹲得太久，腳都麻了。唉！這又該怨誰呢？
爸爸媽媽還總是說我做作業(yè)慢，這一點，我可不認賬。在學校，有老師監(jiān)督，同學們相互比賽著，我都按時完成作業(yè)。在家里，如果爸爸媽媽和我在同一個房間里，并且監(jiān)督我，那我“唰唰唰”一會兒功夫就能把作業(yè)做完。如果爸爸媽媽不在身邊，我就拿起書看個沒完，時間悄悄地溜走了，等爸爸檢查時，我還沒寫幾個字呢！唉！這些我想都應該怨我自己，誰叫我這么喜歡書呢！
諾，這就是我，一個愛書、富有個性的小姑娘。
慢節(jié)奏作文6
我們走得太快，是時候停下來等等自己的靈魂了。
————題記
下午，因問問題而我不得不比往常遲十五分鐘離開教室，下課鈴響時，人群如脫韁的野馬般沖出教室，一個接一個狂奔，望著試卷上的難題，我狠下心來將其問完。
既然已經遲了，我打算今天稍變計劃，腳步微微一頓走向飯?zhí)茫朴频卮蝻埡葴倩厮奚�，這種節(jié)奏給了我前所未有的體驗，以前我總是喜歡將時間精確至秒，其實慢節(jié)奏也不錯，我若有所思著。
洗漱完我看看手表，六點十分了，我慌慌張張地向教室跑去，不經意抬頭看見了天上的火燒云。
那是一幅極美的畫卷，一抹殷紅色的夕陽斜照著大地，周圍的'白云在照耀下被染成淺紅，它向外擴張著，逐步擴大著自己的領地，由淺入深，由濃至淡，恍若墨滴入水暈開點點墨絲，在即將落下時放出萬道光芒，燃盡了自己的生命般耀眼奪目。
我的心被觸動，同時也疑慮著為何之前沒有看到。放學的鈴聲驚醒我的腦海，看手表已經到十五分了，我恍然大悟，之前每天保持著快節(jié)奏的學習生活，自然能早早回來學習，但同時失去了觀賞落日余輝美景的機會�，F在因意外體驗了一次慢節(jié)奏的生活，放慢腳步，才發(fā)現美麗的風景就在身邊。
慢節(jié)奏是一種心態(tài)，而不是狀態(tài)，不是如快節(jié)奏般隨時準備武裝上陣，而是卸下重擔去體悟生活的點點滴滴，去感悟生命中的美好事物。享受當下的每一秒鐘，專注每個當下，保持平常心去面對生活中的人或事。
給自己時間，相信生命的堅韌，一日一步，聚沙成塔，滴水穿石，不迷茫于遙遠望不到盡頭的道路，等待自己的靈魂，排解壓力，享受于慢節(jié)奏，享受于生活，當你眷顧了生活，生活也會眷顧你。
慢節(jié)奏作文7
剛步入初中，身為“蝸牛”的我們就感到了前所未有的快節(jié)奏。從清晨睜開睡眼的那一刻起，直到夜晚沉沉入睡，所有要做的事都得飛快地完成，兩點一線的校園生活把我們鍛煉成了飛速運轉的“機器”。
為此，有人暴躁不安，有人腳步凌亂，有人哀怨連天……我起先和所有人一樣并不適應，但漸漸地竟從快節(jié)奏里享受到了“慢生活”的快樂。
每當下午最后一節(jié)課的鈴聲敲響，我們就立馬扔下手中的活兒，飛奔向食堂�！翱旃�(jié)奏”讓我們體驗到了不一樣的“寄食”生活，那是我在小學階段期盼已久的自由。食堂嘈雜、擁擠，用餐時間也不長，盡管如此，食堂一直是初識的我們建立友誼的天堂。排隊時，一個心有靈犀的眼神，一個輕輕淺淺的微笑，兩個身影就擠在了一起，一起說說話、聊聊天，不知不覺中，長長的隊伍縮短、再縮短，兩顆心的距離也拉近、再拉近……感謝快節(jié)奏中的漫漫等待，讓我擁有了這份不一般的珍貴的友情。
每晚九點，上完晚自習，快節(jié)奏的我們已經做完所有的作業(yè)。回家后，就盡情享受屬于自己的時光�？吭诖差^，米黃的燈光下，一本散發(fā)著淡淡墨香的書籍，足以讓我脫離塵世，走向心中的桃花源。內心靜了，好像忘記了一切，一句句行云流水、落英繽紛的語句充盈著的我的心靈，悄悄地開除了朵朵春花。感謝快節(jié)奏后的'這份悠閑，讓我在繁忙的學習中也能陶醉于書海。
因為快節(jié)奏，我們的學習生活更加豐富多彩。每晚25分鐘的紀錄片《唐之韻》把我們帶入唐朝，走近唐人，親近唐詩。偶爾，還會邂逅一場音樂會，靜靜享受音符帶給我們的曼妙無比的慢時光。
原來，慢，其實是個每個人心態(tài)的悠閑。學會用從容的心情去發(fā)現生活中的美好，即使再快的節(jié)奏，也能享受到“采菊東籬下，悠然現南山”的愜意。
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