我們的作文15篇（薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我們的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的作文1
在我的印象中，學(xué)校生活是美好的。在校園中，有歡聲笑語，有吵吵鬧鬧，有活躍的學(xué)習(xí)氣氛，更多的是有真正的.友誼。
"嗨，你好”“你好”瞧！一走進校園，同學(xué)們就熱情的打起招呼來，熱情包圍了校園。
只聽“鈴……”一聲，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師半跑著就來了。
“同學(xué)們安靜！”今天我們講‘直角坐標系’。”別說了，好好聽課！”“從現(xiàn)在要打好基礎(chǔ)，要不然……”
瞧！他又念起了經(jīng)，真讓你想睡覺。他的話簡直就像催眠曲，每天都是這幾句話，真是俗不可耐，土得掉渣。
好在馬上就下課了，可是同學(xué)們似乎太活潑了，在教室了跑啊，蹦啊，鬧啊。弄得教室里塵土飛揚，同學(xué)們只好躲到室外去了。
“哈哈……”“呵呵……”“嘿嘿……”瞧！那幫女生又傻笑起來了，每天都這樣，她們的笑神經(jīng)也太發(fā)達了吧！整天這么笑，也不怕笑出皺紋來啊！
看窗外，那幫男生又成“門神”了，只要一下課，他們絕對在外面站著。一會鬧鬧，一會又笑笑，像一群沒長大的孩子。真受不了他們。
“別老讓我強調(diào)紀律了，老是那幾個人，是誰我就不說了，夠給你面子了，在這樣下去，我就不要你了！還說，再說我就撕你的嘴。”一聽這就是老班在開班會了。老師也夠辛苦，整天說哪幾個“搗蛋鬼”，可他們就是不改，你們就讓老師省省心吧！”
“你瞧瞧你這德性，說你媽也真?zhèn)ゴ�，怎么生出你這么個東西？”
“你們別老欺負朱佳了，人家朱佳容易��？”
“真受不了你。”
哎，班里的刺兒侯又在扎人了。一下課就開始，不嫌累��？
這就是我們班，整天懶懶散散，整天讓老師操心，整天那麼活潑，整天都這樣。哎！可是我就喜歡這樣的071班！
我們的作文2
今天福州天空灰蒙蒙的，我的心情一點都不好！本來我們星期三第三堂課有一節(jié)英語課，又是那個有親和力的英語老師來上課，大家心中都抱有一種期待感，好強烈！
人算不如天算，誰知道，語文老師給我們傳來一條壞消息：英語老師今天要離開我們······我們大家誰會相信這個殘酷的事實，在我們不停的追問下，老師道出了緣由。大家那個熾熱的心一下子被一盆涼水澆滅了。以前也有內(nèi)部人說英語老師會離開，可沒有一回我會信，怎么辦，我好想?yún)群�，時間快點停止！
我們班一直在英語老師還沒來之前亂哄哄，大部分對英語沒有興趣，可是，自從英語老師來了之后，我們漸漸愛上那個英語，時常嘴中還會哼唱一兩句“正宗”的英語歌。有一次上課，英語老師滿面春風(fēng)的'走進來，說這節(jié)課玩英語游戲，這下，全班同學(xué)的心更熱了，以前死板的課堂變得生動起來。大家踴躍配合老師的節(jié)拍！
老師，你今天走了，放心的走吧！我們一定會好好學(xué)習(xí)，六年級的畢業(yè)典禮上你一定會看到我們，一路順風(fēng)！我們永遠不會忘記你的，是你帶領(lǐng)我們進入英語的世界，讓我們愛上了英語，感謝有你，是你的愛滋潤了我們的心田，給予知識的甜美，老師我愛你！這是四個年級的學(xué)生所有的心聲！老師，我們一定會再見！
我們的作文3
一天，在我家的屋檐下，突然來了一對小麻雀。自從它們來了之后，每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，同時也給我家增添了生氣。
我經(jīng)常關(guān)注它們的一舉一動。開始的幾天，它們成雙入對的出出進進，不是叼回幾只羽毛，就是銜回一根小棍子，再不就是幾根雜草，反正顯得很繁忙。我猜想，可能是在建造它們的安樂窩吧。過了一段時間，我聽見窩里傳出來微弱的鳥叫聲，而小麻雀們每天更繁忙了。不但繼續(xù)銜回羽毛等，還經(jīng)常叼回小蟲子，它們一回來，窩里的叫聲就更加強烈了，�。〔皇切÷槿赣行殞毩税�？
有一天，好奇心驅(qū)使我很想上去看看，它們的小窩是什么樣子的。我扶梯而上，用手電筒往窩里照了照，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，窩里面竟有兩只剛生出不久的小寶寶，可能是被我嚇到了，它們搖晃著小腦袋一聲不吭，可他們的樣子我可不敢恭維，全身“紅瞎瞎”的，蛋黃色的嘴丫子，緊閉著眼睛，光禿禿的丑死人了。窩里很寬敞，床是用羽毛和雜草鋪就的，伸進手去摸了一下，暖暖的，感覺很溫馨。
又過了幾天的`一個早晨，我被一陣吵鬧聲驚醒，我趴在窗戶一看，院子里飛來一大群麻雀，樹上、地上和鄰居房頂上盡是的，它們毫無顧忌的吵吵嚷嚷，此時，我家門口頓時顯得熱鬧非凡。有的在地上蹦蹦跳跳，有的幾只麻雀你喊我叫的爭論著什么，還有的在一起打打鬧鬧。此時，我家門口顯得熱鬧非凡！而我家的那兩只小麻雀絲毫沒受這些到訪“客人”的影響，視而不見，充耳不聞的繼續(xù)你來我往的忙著。我問媽媽：“今天怎么了這么多麻雀呢？”媽媽說：“可能是都來祝賀小麻雀誕生的吧！”
如今，我們和小麻雀一家，生活在一個屋檐下，成了快樂的一家人！
我們的作文4
坐在陽臺，靠著欄桿，閉著眼睛。嗅著陽光和煦的陽光，清風(fēng)將寒意吹散，帶著遠方的花香拂過我的發(fā)梢，撥動著風(fēng)鈴玲玲作響。我享受著這最美好的時光。
我在四季最美的春天，也在一生中最好的碧玉年華。
能在二八之年遇見你這是何其的幸運啊�，F(xiàn)在回想起來，還是夢想贈與我們的緣分呢。你很喜歡畫畫，而且畫的`很漂亮。你說過，你想成為一名真正的藝術(shù)家，還要創(chuàng)辦自己的藝校，然后交出更好的學(xué)生。而我呢，想成為一名優(yōu)秀的演員，演繹出一個個將動人的故事�？墒�，夢想雖然很豐滿，但現(xiàn)實卻很骨感。由于學(xué)習(xí)的緣故，你沒能堅持畫畫，我也沒學(xué)成表演。但是，我們約定好，誰都不許放棄，就算逆風(fēng)飛行也要到達那個遠方。
我們還都喜歡跑步，喜歡著風(fēng)在耳邊呼嘯而過的聲音，喜歡著揮汗如雨的感覺。你個子不高，卻常常跑在我前面。落日將云彩映的火紅，配這丹紅色的跑道和你朝氣蓬勃的背影剛剛好。我忍不住停下來，將這霎時的美好留下。我想以后在我獨自一人的日子里，還可以將這些回憶拿出來，告訴自己一路還有你。
當然我們的友誼并不是一帆風(fēng)順的。有那么一段時間，你交到了別的朋友，你們經(jīng)常一起吃飯，一起買東西，我就只能一個人坐在自己的位置上寫作業(yè)，更確切地說是在發(fā)呆，想著我們之間的友情是不是就這樣結(jié)束了。見你們有說有笑的，便更覺得自己的多余�，F(xiàn)在想起來覺得自己真像一個不懂事的孩子。矛盾并沒有讓我們疏遠，反而讓我們更加親密。正如經(jīng)過風(fēng)雨洗禮的天空會更藍。
青春就是這樣，有歡笑，有淚水。跌跌撞撞地寫著屬于我們的故事，不管結(jié)局怎樣，現(xiàn)在就是最好的我們。
我們的作文5
我總以為過了6月就會好很多，不用復(fù)習(xí)，可是，當我們真的逃離了那地獄般的六年級，才發(fā)現(xiàn)，離開我們的不只是書本，還有朋友們。
那是一天的中午，蟬鳴叫的聲音一浪高過一浪，灼熱的太陽透過稀疏的樹葉直射我的`眼睛。當我最后一次站在學(xué)校的大門口，我仿佛聽見了時光斷裂的聲音。
我早就知道這一天會來臨的，但是我沒有想到它來的如此之快，快的讓我連選擇和掙扎的機會都沒有。
下了雨后的天空總是特別的藍，沒有什么東西可以玷污它。而我，卻喜歡抬頭仰望陰霾的天空，因為它總能帶給我純凈的天空。我的生活也會象陰霾的天空那樣，最終給我?guī)砜鞓穯幔?/p>
在我小時侯，小到可以任性說任何話，任性地生活，任性地做任何事的年紀。我曾經(jīng)說過，是朋友帶給我快樂，讓我面對世界不會倉皇。
我想我們都記得，那些青蔥歲月里的風(fēng)，是怎樣在我們的臉上刻下歲月都無法抹殺的痕跡，讓我們很久，很久以后都唏噓感嘆的痕跡，感嘆自己曾經(jīng)那么蕩氣回腸過，感嘆時光那么毫不留情，一轉(zhuǎn)眼，我們面臨分別。
那些已經(jīng)是很久以前的事了，遠得讓我記憶模糊，如同霧氣中大塊公交車玻璃一樣，伸出手指一劃，就會留下一道清晰的痕跡，只是沿著手指，會有大顆的水滴落下來，如同我們曾經(jīng)毫不吝嗇的眼淚。
如果有人靠近自己，必定會有人離開。但是，你記住，即使是在地獄，我們也要一起猖獗。
我們的作文6
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習(xí)的鈴聲，早自習(xí)終于下了。這時，我們又忙將起來，各科的科代表，聽到下早自習(xí)的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤�(xí)還好，一下，每個同學(xué)可都忙得不可開交。聽到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學(xué)是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負責人那里去，而有的同學(xué)可急起來了，因為昨天留下一些不會做的題目，都趕忙在這時間里向其他同學(xué)求援。一時間教室熱鬧起來了，作業(yè)不會做的同學(xué)都在向會做的同學(xué)求援，而會做的同學(xué)也樂意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭辯半天，彼此堅持自己的見解，非得鬧到老師那里不可！有的同學(xué)聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說說笑笑，甚至有的在談?wù)搰掖笫隆?/p>
我們的課間，熱鬧非凡。我時常被這幅靚麗的風(fēng)景觸動，常常獨自一人發(fā)笑，有同學(xué)不解，跑過來問我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學(xué)習(xí)的.靚麗風(fēng)景而興奮不已！我們時常抱怨學(xué)習(xí)壓力大，可是誰用心去體會，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實，并不是我們學(xué)不好，而是我們未用心去體會學(xué)的內(nèi)涵。我們的生活也一樣，其實每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂趣或極大的樂趣！喏！就像我們這個班一樣�！闭f完，我指著這個似亂非亂，非亂似亂的班級的成員們！
我們的課間，永遠洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個大家庭��！
我們的作文7
一向充滿活力的地球媽媽，怎么一瘸一拐的？最近看起來非常憔悴，難道即將要面臨一場“家變”嗎？
地球媽媽來找月亮姐姐傾訴啦！月亮姐姐疑惑地問：“哪一陣風(fēng)把您給吹來了？”地球媽媽五官聚焦，一臉不滿地說：“我來找你嘮嘮家常，你得替我喊喊冤呀！”
瞧！地球媽媽千蒼百孔、面黃肌瘦，像一根弱不禁風(fēng)的豆芽菜。地球媽媽委屈地開始倒苦水了：“以前，春天鶯歌燕舞、清新明麗，芬香撲鼻；夏天荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤，荷花亭亭玉立、香氣沁人肺腑；秋天果實累累，秋高氣爽。一陣秋風(fēng)拂過，都能把我的疲憊吹得煙消云散了；冬天銀裝素裹，景色迷人。而現(xiàn)在，一派生機的景象不見了，整個地球家園就像一座地獄�！痹铝两憬懵犃酥笾眹@氣，卻也無能為力。
是呀！我們抬頭看看天空，它早以不再明朗了。伴隨著人類生活質(zhì)量的提高，家家戶戶開著私家車�？烧l知，排氣管不斷發(fā)出黑氣，天空被弄得臭氣熏天。海洋里的魚姐姐們因為誤食了人類往海里扔的垃圾，也變得死氣沉沉，好多可憐的魚群還為之丟了生命呢！人類的.不文明行為我們道個三天三夜都道不完，卻不知給地球媽媽帶來了深深的烙印。最終傷害的還是我們?nèi)祟愖约喊。?/p>
醒醒吧！人類。地球媽媽只有一個，我們要從自身找問題，做一個機智、有擔當?shù)娜�。讓地球媽媽重新煥發(fā)光彩吧！
我們的作文8
俗語說：“十年修得同船渡”，這是一個來自四面八方的英雄好漢所組成的班級。剛開始只是陌路相逢的眾人，到后來竟變成了普天共友。
原本互不相識的陌生人，行為收斂，到后來逐漸熟悉的同窗，動作膽大，時間一步步的拉長后，各個都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟濟，就好像一個個武林高手，深藏不露，希望將自己的長處在最完美的時刻展現(xiàn)出來，給這個班級一個大驚喜，跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的性情，讓這個團體更加的多元、出色，讓這個團體增添了許多色彩！
在平時，我們班就好像在奧運的會場一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競賽時刻，萬籟俱寂的.微風(fēng)就光臨了，每個人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無樂；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時常好像一只麻雀對著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？
我們班有時搞笑、有時吵鬧，或許沒有老師們所期望的進步神速，但總是聊勝于無，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長足進步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的作文9
星期六的上午，天氣格外晴朗，太陽光照到家里，讓整個家洋溢著溫暖的氣息。
“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……”妹妹鳴鳴不時就說起這首詩，她在家里經(jīng)�！耙髟娮鳟嫛保L著一雙炯炯有神的大眼睛，有著一張能說會道的.小嘴巴，在她蹦蹦跳跳時，小辮子一甩一甩的，很惹人喜愛。在鳴鳴的旁邊，
鳴鳴除了背詩歌，還有著一個更大的愛好，就是畫畫。只要給他一張紙，就能畫出一張充滿想象力的畫。姐姐在收拾自己的東西時，鳴鳴剛好看到一張紙，就畫了起來。她畫畫時，聚精會神，要是哪個地方?jīng)]畫好，立刻擦了重新畫，直到滿意為止。不一會兒功夫，她的畫作就完成了，她拿起畫給姐姐看：“姐姐，你快看我畫的畫！”姐姐一看，連連稱贊鳴鳴畫得好，姐姐接過畫又看了看，咦，怎么是一張獎狀。原來，鳴鳴在姐姐獎狀的背面畫了一幅畫。姐姐被氣得火冒三丈，她向鳴鳴瞪大眼睛吼道：“下次能不能問一下我有沒有用，再去畫，氣死我了……”而話音未落，鳴鳴一溜煙跑進屋里，關(guān)上了門，不敢再出來。
這天下午，姐姐正在為了一道題而煩惱著，鳴鳴看到姐姐正在發(fā)愁，就給姐姐端來了一碗本屬于自己的蘋果，說：“姐姐，你先吃蘋果�！痹瓉�，這是奶奶剛給鳴鳴削好的蘋果，她自己沒舍得吃，先給了姐姐，姐姐一把摟住了鳴鳴，幸福的笑了……
鳴鳴溫暖了姐姐的心，整個家在陽光的照耀下更加溫暖。
我們的作文10
今天，我們27中初一新生的軍訓(xùn)已經(jīng)6天啦！首先呢，先祝賀我們整個班級“頑強”地堅持了6天。
還記得第一天，我們大家都對“軍訓(xùn)”有著極高的期待，我們初一14個班都在同一時間下樓站好了隊，等待著教官的到來。不一會兒，教官就已經(jīng)整整齊齊地站在我們的面前，為我們展示了一些基本動作。我們都驚呆了，他們雖然是幾個人，但是聲音比我們?nèi)嗤瑢W(xué)的聲音還要大呀！大家的掌聲不斷響起，這再次讓我們的激動的心情又增高了一級，終于，我們分配了教官，他是一個長得很瘦，操著川味兒普通話的男教官。
首先，我們先學(xué)著他的樣子，似懂非懂的站著軍姿，可是不一會兒，我們都已經(jīng)腰酸背疼了，好多同學(xué)都在竊竊私語的說：“好累��！以后還能堅持下去嗎”！包括我，也是這樣說的！教官也很理解我們，知道我們還沒適應(yīng)，就讓我們站一會兒，歇一會兒。終于，當天的軍訓(xùn)結(jié)束了，可是，一個個同學(xué)都在不停的抱怨說：“哎呀！真是的.，累死了�！蔽乙苍谙�:如果每天都像今天這樣累，我還能受的了嗎！
不過，我們還是一個同學(xué)都沒有放棄訓(xùn)練，每一天確實很辛苦，但是真正想一想，我們還是可以堅持下來的，我們只是在為以后的3年奠定一個良好的素質(zhì)而已。而那些教官們，就是現(xiàn)在的解放軍，他們每天都在訓(xùn)練，比我們還有累，他們也堅持了下來。所以我們也可以。
教官說：只要一步步堅持下去，就能成功！
同學(xué)們，最后幾天里我們也要堅持下去啊，時時刻刻對自己說：我能行，我一定可以，加油！加油！
我們的作文11
我們的學(xué)�！瓥|實驗小學(xué)是個美麗的地方，也是個充滿文化氣息的地方。
走進校門，最先映入眼簾的是聳立在大天井中央的石碑，上面刻著一個醒目的金燦燦的“和”字，它代表著和諧、和美，和雅， 和樂。一旁的花壇里有各種各樣、五顏六色的花為石碑增添了許多生機與活力。
沿著大門左側(cè)的鵝卵石小路走去， 就到了“智慧門”。 那兒也少不了文化的蹤跡。“智慧門”的柱子是綠色的，頂部是黃色的，加上一旁蒼翠欲滴的柳樹。顏色非常和諧。 地上就是展示文化的地方了， 上面刻著“水滴石穿”、“笨鳥先飛”等成語，這些成語都是激勵我們成長的一個個精彩的故事。
學(xué)校西大門旁邊的種植園也不例外， 里面種著許許多多的植物， 如蠶豆、油菜等。 春天，花兒們一一怒放， 一派春意盎然、姹紫嫣紅的景象。 最引人注目的要數(shù)油菜花了， 它猶如鋪滿了滿地金子在陽光下閃閃爍爍， 發(fā)出耀眼的光芒； 又猶如少女在微風(fēng)中顯示自己婀娜的身姿，散發(fā)出醇厚的芳香。
令我驕傲的學(xué)校還有那一竿竿翠竹；有養(yǎng)著金魚的.小池塘； 綠茸茸的草地上有活靈活現(xiàn)的十二生肖；“百年樹人”枝繁葉茂的各種樹木；走廊墻上的名言名句；和那寬闊平坦的紅色塑膠跑道……
我愛學(xué)校，愛學(xué)校那充滿活力的美景；我愛學(xué)校， 愛學(xué)校那歷史文化的足跡。
我們的作文12
“鐺鐺鐺！”學(xué)校里響起了放學(xué)的鈴聲�！班�！下課嘍，快去踢足球�！睅讉�足球小子背著書包沖出學(xué)校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子們用書包堆在兩旁當做球門，兩隊的隊員個個都磨拳擦掌、躍躍欲試。比賽開始了，風(fēng)速隊的一名球員以風(fēng)一般的速度向草坪中間跑去，搶 球。不料，球沒有搶到，反而被電光隊的隊員們圍了個水泄不通。風(fēng)速隊的隊員靈機一動，想出了一個好主意，他把球向空中一踢，心中竊喜：哈哈！這回沒人能搶 到球了吧。誰知，電光隊的一名球員使出了他的拿手絕活----鐵頭功。只見他的身體像彈簧一樣跳起來，用頭使勁去頂球，球飛快地飛向風(fēng)速隊的球門，還好守 門員早有防備，一見球就撲上去，這才保住了風(fēng)速隊的'分數(shù)。可惜，守門員的膝蓋磨破了，臨時用紗布包扎一下。
這時，守門員身后一個穿紅衣服，挺著將軍肚的替補隊員看見守門員受傷了，就走到他面前說：“你受傷了，下去好好休息吧，讓我來威風(fēng)威風(fēng)�！笨墒�，守 門員把手一擺，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，非常嚴肅地說：“這點小傷算不了什么，你就好好看著我的表現(xiàn)吧！”說完，他雙手扶在膝蓋上，準備第二次撲球。替補 隊員只好繼續(xù)回去“堅守崗位”。
這么激烈的比賽，當然也吸引了不少觀眾。觀眾席上坐滿了人，一個大個子叔叔也來觀看我們的“世界杯”了�？粗粗�，他不禁笑了起來，似乎想起了自己孩童時代與伙伴們玩耍的情景；還有那個黃頭發(fā)的小男孩，他伸長了脖子，嘴里還不停地喊：“電光隊，加油！加油��！”
漸漸地，已到黃昏，太陽公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球員們還在一分高下。這場屬于孩子們自己的“世界杯”，已成為他們童年生活不可抹去的一筆。
我們的作文13
“驕傲”“膚淺幼稚”“異想天開”“脆弱”諸如此類的名詞卻成為我們“90后”的主打。年少輕狂，陽光，不知天高地厚這是“90后”的我們�！�90后”的我們自我感覺良好，看不起“70后”“80后”認為他們逃不過一個“俗”字，年少輕狂的我們最清純，最瀟灑，最時尚，最高雅。
年輕的我們對時尚，新奇的事物有所向往，我們渴望打破舊的模式去獲得自信，證明“90后”的我們是最自信，最好強的一面。網(wǎng)絡(luò)游戲，QQ上網(wǎng)都是我們消遣，放松的方式。生為“90后”的我們會沉迷于虛擬空間是釋放自己，被老一輩人稱為我們“另類”其實是我們有時候迷茫，心里脆弱，這都是我們“90后”的特征。我們也想讓家人朋友理解，我們承認我們在溺愛中長大。
可是我們也需要自己的空間去釋放，可能老一輩會嘲笑，貶低我們一些另類的思想�！�90后”的我們不會輕易放棄我們的理想，嘆息“90后”的人們。也希望你們的理解，疏導(dǎo)。當我們陷入尷尬和無助的時候我們真誠希望你們伸出手去拉我們，給我們鼓勵讓我們覺得我們并不孤單。相信時間會改變一切，“90后”的我們輕狂，驕傲，追求時尚的.穿著簡單的衣服，簡單的配飾會讓我們穿出品位�！�90后”的我們覺得人生是如此的完美，有一句話說得好：“好了傷疤忘了疼”這正是“90后”的基本特征。
隨著時間的流失，我們漸漸會長大擺脫不成熟和脆弱，讓我們變成最強的勇士。“90后”的我們堅定信念，勇往直前，即使我們失敗了，我們也是失敗的英雄。“90后”的我們最大的資本就是我們年輕，有活力。坦誠自信是我們的根本目標�！�90后”的我們對未來有著獨有的創(chuàng)新。
我們的作文14
看著一本又一本的作業(yè)堆積的那座“小山丘”，我不禁捫心自問：15歲了，我的生活又將會有一個什么樣的變化？揉著發(fā)痛的太陽穴，一個聲音不由自主地叫了起來：“壓力，15歲！”
在小學(xué)，我可以風(fēng)趣的說一聲：“小case！”一年又一年地過去了，一年又一年的壓力累積起來，直到15歲我才真正的'感受到頭頂上的重擔正一點一點地加重著。
從以前每天8點就進入夢鄉(xiāng)，一下子蹦到每天10點才沾到枕邊，這簡直就是在玩蹦極嘛！任何人一下子都無法適應(yīng)。有時，望著桌上的那堆作業(yè)，我只是在想：“睡一下，馬上就起來�！笨墒牵瑒倓傞]上眼睛，腦海就會浮現(xiàn)出老師那嚴肅的神情，連忙打起精神來，不敢有一絲的歪想。
其實，不僅僅是在學(xué)校有壓力，在家里也是�！白�，快點寫作業(yè)！不許偷懶！”得！多虧了這一聲吼，把我從夢神那揪了回來。想發(fā)火吧，想想有對不起他們，他們也是關(guān)心我，是為了我好呀！只好把滿嘴的苦水犬往肚子里咽。
雖說我們都是90后，生活條件相對來說都會好許多，但是，唯一與以前不同的是，學(xué)習(xí)的擔子更重了。也許吧！正是現(xiàn)在的條件好了，才對我們的學(xué)習(xí)要求也提高了吧！
有時，我真的很懷疑，當初那句“我能行！”是不是真的出自我口？當初那個信心滿滿的初中新生又到哪去了？看看現(xiàn)在如此狼狽的我，我的心里有一種說不出的感覺。是愧疚感，還是？
15歲，又長大了。在我的心里，這個年齡正是壓力的升華期。不過壓力，壓力是我前進的動力，勇于克服困難才是我現(xiàn)在最應(yīng)該做的。
我們的作文15
每個人的生命里，都會有不同的人，來了又走，走了又會再來，或許相忘于江湖，就像生命中的一個匆匆過客，但總會有那么一些人，那么一些事，會讓我們難以忘卻，銘記于心。題記
又是桃花盛放的季節(jié)，又是草色青青的季節(jié)，又是細雨綿綿的季節(jié)，還是在那個充滿回憶的校園，還有？當然！還有純真純粹的'我們。
我們的校園，充滿歡笑的美麗校園，灑下了我們的汗水，留下了些許淚水的美麗校園。教室中留下了朗朗書聲；走廊上充滿了我們嘰嘰喳喳，三五人一群談?wù)摗⒊臭[和爽朗的笑；老師辦公室的門口，也留下了屬于那些犯了錯誤、考試把老師講過的題目還做錯、作業(yè)沒完成等等學(xué)生的專屬寶座；辦公室里也留下了老師們的汗水與辛勤備課時專注的影子；操場上，仿佛還有學(xué)生在跑道上奔跑，在草地上踢足球，還有在草地周圍圍成一圈的觀看者，更少不了進球時那一聲聲的好！太棒了！；籃球場上，似乎還有了那一群群帥氣的身影，在陽光下閃閃發(fā)光的汗水與那似火的熱情。
不知不覺，已經(jīng)走到了學(xué)校的閱覽室，那里記載了我們學(xué)習(xí)時的專注，看書時的入神，還有寫作業(yè)時，那筆尖輕輕觸紙時的沙沙聲是那么的動聽，閱覽室安靜得只有翻書時的聲音和寫字時的聲音；花園中的樹下，常常圍繞著一片歡聲笑語，小石凳上，常常圍繞著翻書時的音樂，陽光輕輕灑在肩上和手上，你小手的影子悄悄地投在你正在看的地方，留下一片遐想；還有，小石凳周圍飛舞著的美麗蝴蝶，也正帶著我們小小的夢想、理想和愿望，飛向遠方
潮濕的風(fēng)、明亮的星、溫潤的雨，世間風(fēng)景千般好，也都不及你，我純真的年華。
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