色彩優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的色彩優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
色彩優(yōu)秀作文1
握緊你的畫(huà)筆，給自己的心靈涂色，讓真我的生命煥發(fā)光彩！
那五彩繽紛的調(diào)色板，好像一個(gè)花花世界，讓我迷亂。深邃的黑？純潔的白？或是……我的手有些顫抖，手中的畫(huà)筆即將滑落。
握緊你的畫(huà)筆！那是心靈的聲音，給我方向。
讓愛(ài)與希望永在！那是生命的最強(qiáng)音。賜予我靈感。
希望，是綠色；愛(ài)，是紅色。
我的目光從此堅(jiān)定，手中的畫(huà)筆已然握緊。
綠，一個(gè)神奇的顏色！
沒(méi)有黃色的明快，藍(lán)色的沉穩(wěn)，便不會(huì)有這郁郁蔥蔥的綠，這茂盛不息的希望。
綠，跳動(dòng)著明快，是枝頭萌發(fā)的新芽，是后浪推前浪的滾滾碧波，是幻化作碧玉的萇弘之心！綠，是堅(jiān)定的信念，是飽含執(zhí)著的希望。
是，肩負(fù)這沉穩(wěn)，是沙漠中永不枯萎的.仙人掌，是四季常青的松柏，是屈原明志的那一方碧波。綠，是不竭的希望，支撐堅(jiān)定的信念。
我凝神細(xì)想，我憧憬著綠，綠色的家園，綠色的祖國(guó)，綠色的星球，我握緊手中的畫(huà)筆，慎重地給心靈涂上綠色，讓那希望與崇敬長(zhǎng)駐于我的生命，滋潤(rùn)我的心靈！
紅，單一而又熱烈的顏色！
紅，是原色，它無(wú)法使自己分解，但卻可以溶入其他顏色中，這不正是大愛(ài)么？它無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)處不在的流淌在我們生命之河中。
紅，熾烈的純凈。它富裕的康乃馨承載起無(wú)所不能的力量，給親人送去關(guān)懷，賜予那看似怯弱的花朵以繾綣不盡的情意。
紅，剛強(qiáng)的純凈。它使心靈不再畏懼黑暗，它使希望不再單薄。心靈因此而紅熱，向著光明沖刺吶喊，那是怎樣一顆熾熱紅心！
我不再遲疑，我渴望這紅！紅色的我，紅色的心，紅色的生命。這火紅的力量是愛(ài)情、親情、友情，是熾烈，溫柔和剛強(qiáng)，這寄予于紅的便是人間的大愛(ài)，是博大精深的力量！我握緊手中的畫(huà)筆，堅(jiān)定地給心靈涂上紅色，讓愛(ài)的力量詞語(yǔ)我追逐希望的勇氣。
我選擇了綠，我選擇了紅。
綠色和紅色交織著，便成了褐色。呵，這是土壤的顏色，它讓我震撼。那是生命的發(fā)源啊。
我仿佛看見(jiàn)了從幾億年前一路走來(lái)的人類(lèi)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，滄海桑田，成了現(xiàn)在的我。
而這其中，正是希望和愛(ài)的力量感召著、交織著催發(fā)著人類(lèi)去追逐去希望去摸索！
我望著腳下這褐色的泥土，愛(ài)和希望的力量充斥著我的身體，沖撞著我的林另。
我握緊手中的畫(huà)筆，向前方走去；
有了希望的綠，我不在干渴；
有了愛(ài)的紅，我不再怯懦；
我向前走去，堅(jiān)信可以行的很遠(yuǎn)……
色彩優(yōu)秀作文2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多么好�。〉趾沃故恰熬G”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的`、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
[點(diǎn)評(píng)]本文觀察細(xì)致，取材生動(dòng)。文章以描繪春天的色彩開(kāi)篇，提出設(shè)問(wèn)：“這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？”下文以回答這一問(wèn)題為線(xiàn)索，對(duì)春天作更深一步的描寫(xiě)，構(gòu)思新穎，引人入勝。作者還注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黃的小草孕育著”這一新穎的見(jiàn)解后，在篇末又以“你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么”發(fā)問(wèn)，給讀者以思考的余地。
色彩優(yōu)秀作文3
當(dāng)零落的花瓣凋謝了一季的凄美，當(dāng)枯黃的葉迷離了一生的愁緒，秋，你傷感嗎?為什么人們都說(shuō)你是充滿(mǎn)喜悅的?
——題記
看慣了秋天的色彩，那誘人的金黃色，那彌漫著豐收喜悅的金黃色。秋姑娘總是那么的慷慨熱情，把所有的果食都撒向了大地，于是我愛(ài)上了你，愛(ài)你的天高云淡，愛(ài)你的清新無(wú)比，而最?lèi)?ài)的，還是你那豐收的、喜悅的色彩。那色彩映到眼簾里，讓所有人都充滿(mǎn)了笑意。
秋，我愛(ài)你�？墒�，是因?yàn)槟愕玫搅宋业恼嫘牧藛?你怎么變成“愁”了!是因?yàn)槟愕玫搅宋业恼嫘牧藛?你怎么把自己打扮成另一種色彩了!你的裙子不是喜悅的、豐收的色彩嗎?可如今我怎么哭了，我怎么失去了我最珍貴的?
總以為付出汗水總會(huì)有收獲的，可是，我365天的真心勞作怎么換來(lái)這么一個(gè)慘敗的結(jié)果?我一天所獲，卻把我最珍貴的感情弄丟了!花瓣凋零時(shí)，我落淚時(shí)，葉子離別時(shí)，我也挽留了，可是為什么到最后，她們還是走了?這個(gè)秋天，我丟失太多。
周?chē)鷱浡煜さ那锾斓臍庀ⅲ衣䶮o(wú)目的的'尋找我丟失的東西，這時(shí)，天空飄起了小雨，我向著天空哭泣：
親愛(ài)的朋友，你們?cè)谀睦?怎么可以這樣輕易背棄我們的友誼，怎么可以一句忘了就什么都不在意了，而我卻如此珍惜，可你們的一個(gè)轉(zhuǎn)身就讓它飄到天際。這么多的日子里，一直都有我清澈見(jiàn)底的回憶。還記得你們甜美的微笑，那么天真燦爛，兩只小眼瞇成了一條線(xiàn)，三百多天的手心相連，怎么這么輕易的被命運(yùn)斬?cái)?是的，人生就像一條直線(xiàn)，沒(méi)有可憐的相交線(xiàn)，你我會(huì)越走越遠(yuǎn)。你死我活們走了，如此的簡(jiǎn)單，可忘卻是這么的難。今年的賀卡一定會(huì)少幾張。
人的力量真是太微弱了，命運(yùn)，原來(lái)真的是改變不了的。可是，求求老天，把我變成曲線(xiàn)，那么，無(wú)論你是直線(xiàn)還是曲線(xiàn)，我們都會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)交點(diǎn)。
還不習(xí)慣你們不在身邊，還是不愿說(shuō)一聲再見(jiàn)，因?yàn)榕逻@一句“再見(jiàn)”一輩子也無(wú)法實(shí)現(xiàn)!我知道，我拘留不了，我明白，你們是對(duì)的，可我卻還是不能放下。是的，這個(gè)季節(jié)只屬于我，我只能讓秋天去封鎖這個(gè)時(shí)間。
漠然的看著周?chē)奈⑿�，怎么只有我在品嘗離別的味道?原來(lái)，我改變了秋天的色彩，原來(lái)，人生本來(lái)就是苦的，雨水滴到眼角，和淚一起陪這個(gè)秋天的葉飄落。
秋天，是惆悵的。
色彩優(yōu)秀作文4
世界上的色彩有千千萬(wàn)萬(wàn)種，熱情似火的紅，溫潤(rùn)儒雅的藍(lán)，深沉冷酷的黑，冷靜睿智的紫……當(dāng)然，每一種顏色也有它的層次。不過(guò)，在各色之中，我最喜歡的是白，因?yàn)樗椎募儩�，白的寧�(kù)o，更白的高尚！
在西方，人們通常都以白作為婚禮的主調(diào)。白色的婚紗，白色的幕布，白色的主席臺(tái)……他們認(rèn)為，白色代表美麗，代表幸福，代表神圣。受到神祝福的新人，必然會(huì)得到幸福。那是如若有風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)蒲公英，絨絲狀的花絲飄進(jìn)教堂。教堂里花絲漫天飛舞，互相追逐、嬉戲，落到新人身上，又會(huì)得到人們的一陣贊美。因?yàn)�，純白的蒲公英意示著追逐的�?ài)，永不停止的愛(ài)。
中國(guó)，白代表著寧?kù)o，高尚。
石灰的制成是千辛萬(wàn)苦的，經(jīng)歷道道難關(guān)。從大山深處開(kāi)采出來(lái)，多少人為此而葬送了生命，接著被運(yùn)到專(zhuān)門(mén)的石灰場(chǎng)，接受種種工序，受到各種各樣的磨練。從一塊堅(jiān)硬的石頭變成了隨風(fēng)飄散的石灰。接受的痛苦不言而喻。那一首詩(shī)中的“粉骨碎身混不怕，只留清白在人間！”正氣凜然，毫不畏懼。過(guò)真是犧牲了自己，奉獻(xiàn)了別人。雖然成了粉末，但它還是清白的'。它白的高尚，不可褻瀆！
恰恰和西方相反，中國(guó)的白確實(shí)死亡的象征。
人們希望死者得到安息，就用靜謐的白為他送行。白是靜的，靜的沒(méi)有一點(diǎn)人聲，因而獨(dú)自一人之時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生些許陰冷，凄涼。不過(guò)，這也不太影響人們對(duì)白的喜愛(ài)，向往。因?yàn)橛行┤司蜔嶂杂谶@份寧?kù)o。
“唯一純白的茉莉花，盛開(kāi)在琥珀色月牙……”耳畔傳來(lái)一陣歌聲，擾亂了我的思緒。用白洗凈你心上的污漬，讓你的心重新容光煥發(fā)，不要計(jì)較回報(bào)，它只會(huì)為你奉獻(xiàn)，不索取任何。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的寧?kù)o，它的純潔，它的高尚，用這些來(lái)洗滌心靈上的瘢痕。愿人們也學(xué)習(xí)它。是的，我就是喜歡白，熱衷于白，因?yàn)樗莫?dú)特是任何色彩也渲染不了的！
有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種顏色情有獨(dú)鐘。激情燃燒的紅，收獲成功的金黃，拙狀成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫(huà)卷上，總有一種色彩屬于你！
色彩優(yōu)秀作文5
青春，像葉上的露珠，出現(xiàn)在最清新的晨光中。它可能是由昨夜的狂風(fēng)暴雨留下的痕跡，也有可能是前個(gè)靜謐的夜，氣溫降低凝結(jié)在葉上的水晶珠玉。然而無(wú)論是轟轟烈烈或是平凡單純，都抵不過(guò)被蒸發(fā)的命運(yùn)。青春何嘗不是如此，不論多么的高潮迭起、豐富多彩，終將停在時(shí)間長(zhǎng)河的一處，成為人生中最純粹美好的部分，待人反復(fù)回憶。
從小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入初中，同時(shí)也是進(jìn)入了“青春期”，逐漸意識(shí)到除了身體構(gòu)造上的改變，情緒上的起伏來(lái)的更加明顯。開(kāi)始覺(jué)得同學(xué)朋友們的意見(jiàn)最重要，開(kāi)始把別人的評(píng)論放在心上，開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)把握沒(méi)信心，開(kāi)始對(duì)未來(lái)感到茫然彷徨與不確定。還記得有一次，心情不佳的我情緒起起伏伏，因意見(jiàn)不合，管不住自己嘴巴的和朋友大吵了一架，雙方激烈火爆的情緒使情況如森林大火般蔓延的一發(fā)不可收拾，最后的結(jié)果就是兩敗俱傷。還記得那個(gè)難受的夜晚，我在棉被里哭了好久，情緒化的字眼不僅傷了在意的人也傷了自己，這份難過(guò)與后悔在心理烙下深刻的痕跡。
古人有云：“人不輕狂枉少年”，沒(méi)有痛痛快快瘋一場(chǎng)，還叫青春?jiǎn)幔扛咭粫r(shí)，我接觸了生平第一樣樂(lè)器——吉他。在表妹的邀約下，我毅然決然地同意和她一起上課，而地點(diǎn)是在我的外婆家附近。每個(gè)星期六早上我得和平常上學(xué)一樣六點(diǎn)多就起床，才能搭到七點(diǎn)的火車(chē)去那里，不論是寒流來(lái)襲的冬天、大雨磅礡的日子，甚至是期中考前的那個(gè)周末，我都風(fēng)雨無(wú)阻的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。知情的朋友們都覺(jué)得我瘋了，學(xué)吉他就近學(xué)就好啦，何必假日還得那么早起去那么遠(yuǎn)的地方呢！其實(shí)，即使每周六早上睡眼惺忪的在火車(chē)站等車(chē)，我依舊覺(jué)得甘之如飴，有什么比用力學(xué)習(xí)想學(xué)的事物更快樂(lè)？有什么比遇到一位引領(lǐng)我進(jìn)入音樂(lè)世界的良師更難得？有什么比從五音不全的音癡，到能夠自彈自唱一首歌更令人興奮與滿(mǎn)足？一個(gè)小時(shí)的.車(chē)程算什么，能夠?qū)W習(xí)熱愛(ài)的樂(lè)器是一件多棒的事！如果我因?yàn)閼贄嘏谋桓C放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想我會(huì)后悔莫及一輩子；如果沒(méi)有用奮不顧身去做一件事的經(jīng)驗(yàn)，怎么能叫做“青春”呢？
青春，可以說(shuō)是人生最活力充沛、最熱情洋溢的時(shí)光！有句耳熟能詳?shù)母柙~是這么唱的：“盡情揮灑自己的色彩，年輕不要留白。”人生不能完美，很難事事如愿，唯有盡力去做，才能讓自己少些遺憾后悔！
色彩優(yōu)秀作文6
一提起秋天，我就會(huì)情不自禁地低吟：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠……”，眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面：藍(lán)天白云下，小橋流水旁，金黃色落葉鋪滿(mǎn)的大道，向著遠(yuǎn)方伸展……金黃，一直是我心目中秋天的原色。今天，我游覽了遠(yuǎn)近聞名的濟(jì)南“紅葉谷”，才知道，原來(lái)紅色，也是秋天的主色調(diào)。
上午十點(diǎn)多，車(chē)在蜿蜒起伏的盤(pán)山路上奔馳著。車(chē)窗外，是漫山遍野的紅色海洋，那是黃櫨樹(shù)的葉子經(jīng)霜后形成的。真是“霜葉紅于二月花啊”！在陽(yáng)光的照耀下，紅葉仿佛成了無(wú)數(shù)可愛(ài)的精靈：它們有的調(diào)皮的連蹦帶跳，有的老實(shí)的穩(wěn)如泰山，還有的害羞的遮住了自己的面孔，生怕被人瞧去了真模樣。一陣風(fēng)拂過(guò)，無(wú)數(shù)棵亭亭玉立的黃櫨樹(shù)一起擺動(dòng)，形成了一陣陣紅色的波浪。隨著“波濤”的起伏，我們便隱隱若神仙的自在感覺(jué)，不知不覺(jué)中來(lái)到了山谷深處。
緩步進(jìn)入谷中，我又發(fā)現(xiàn)，紅色并沒(méi)有覆蓋整個(gè)山谷，不但是道路兩旁仍有矮小的綠色植被，就連頭頂?shù)募t葉，在各種顏色的枝葉遮擋下若有若無(wú)，全然沒(méi)有了剛才的靈動(dòng)。撿起一片落葉仔細(xì)觀賞，這片外形像極了鴨掌的葉子也只是金黃中透出淡淡的紅色，并非遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那如夢(mèng)似幻的紅彤彤的模樣。心中涌起難掩的失望，我的'眼睛受到了欺騙嗎？我不禁有些掃興。
繼續(xù)前行，快攀至山頂時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)同伴的驚呼聲。我急忙向前一步，跳上一塊石頭，眼前豁然開(kāi)朗，天哪！在起起伏伏的山巒之間，在層層迭迭的溝壑之中，全是那令人心曠神怡的絕美紅顏。站在山頭，你看不到它的頭，也看不到它的尾，只是覺(jué)得內(nèi)心很是震撼。原來(lái)，我并沒(méi)有被欺騙，只是因?yàn)榻嚯x觀察的是局部，視野變小了，就容易“一葉障目不見(jiàn)泰山”，從而忽略了“萬(wàn)樹(shù)紅花，江山妖嬈”的美妙。而站在山頂或遠(yuǎn)處，看到的是整體，眼界開(kāi)闊了，就好似“秋山映霞一川紅”，自然感覺(jué)到“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”的豪邁。個(gè)人的力量終究有限，集體的力量才是偉大的！
看著這一片紅色，我已分不出哪兒是峰，哪兒是谷，只看得出陣陣火紅色的波浪在翻騰，在跳躍，一陣接著一陣，仿佛永不停歇。它不時(shí)將紅色推向這個(gè)山峰，又不時(shí)將紅色壓向那個(gè)低谷。我似乎和那紅色的波浪融為一體了，仿佛自己便是那第一片紅葉，正在風(fēng)口浪尖上引領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)在這無(wú)窮的時(shí)空中不停地翻騰跳躍……
萬(wàn)花都落盡，一樹(shù)紅葉燒。誰(shuí)憐惟薄力，添與江山饒。自此以后，我心中的秋天便有了紅色縈繞……
色彩優(yōu)秀作文7
小時(shí)候，最喜歡盯著那一朵朵花兒看的出神。媽媽喜歡花，家里的客廳里擺了很多盆花兒，陽(yáng)臺(tái)上的更是讓你一眼看不見(jiàn)窗玻璃。記得當(dāng)時(shí)爸爸開(kāi)了一句玩笑“現(xiàn)在天冷，把你那花放在窗邊都給你凍死。”媽媽嚇得連忙把花搬家，雖說(shuō)爸爸也有嚇唬媽媽的成分，但也是事實(shí)。可能在媽媽愛(ài)花的渲染下，我兒時(shí)的夢(mèng)想，竟是當(dāng)一朵花。
春天，太陽(yáng)努力的把光芒釋放出來(lái)，想要把一束束陽(yáng)光射向每個(gè)角落：花兒努力的向上拱著身子，想要讓所有人都注意到它。我搬過(guò)來(lái)小板凳，坐著小板凳傻乎乎的看著幽綠的蘭草旁的花兒，大有你不開(kāi)花我不走的氣勢(shì)。媽媽笑呵呵的走過(guò)來(lái)，摸著我還不算多的`頭發(fā)，“傻丫頭，干什么呢!”我抬起看花看得想閉目的眼睛，“媽媽?zhuān)瑸槭裁床婚_(kāi)花?多久才會(huì)開(kāi)?”媽媽總會(huì)笑著說(shuō)：“快了，快了，不急�！庇谑�，那半大的花骨朵便在我的注目下，慢慢成長(zhǎng)。
冬天，應(yīng)該是雪白一片，美麗耀眼�？墒牵皨寢�?zhuān)瑸槭裁催@么冷?”媽媽在我的別扭下給我又套了一條棉褲，那樣子走起路來(lái)跟企鵝一樣的姿態(tài)，逗笑了那年生病的爺爺。窗花盛開(kāi)在玻璃，奪目�；ㄖx了，蘭草卻依舊長(zhǎng)得茂盛�！皨寢�?小花什么時(shí)候回來(lái)陪蘭草?”媽媽總會(huì)握住我的小手，哈著氣。“不急，不急，快了�！庇谑�，一冬天蘭草都寂寞的在客廳里生長(zhǎng)。
媽媽喜歡花，我變做一朵花，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)做媽媽永不衰敗的那朵花。
現(xiàn)在，總能看見(jiàn)她微笑的眼角旁那淡淡的尾紋，是時(shí)間的蒼桑為她退去了年輕的容裝，整天為我操勞的她，早就不是十年前那個(gè)每天抱著我，給我講故事的女人了。她變得啰嗦，卻一直為我好，她變得不美麗，卻在我心里依舊美麗，她變得不那么偉大，可那股敬佩的情感一直縈繞在心頭。我知道，我大了，她老了，經(jīng)不起風(fēng)霜，卻依舊為我這個(gè)正在讀書(shū)的女兒，遮風(fēng)擋雨。
她忙碌中依然把花照顧的井井有條，仿佛每一盆花都是她的孩子，每天澆水，定時(shí)松土，花換掉了很多，蘭草卻依舊是那一株。
她笑著說(shuō)：“記得你以前想當(dāng)一朵花，其實(shí)現(xiàn)在想來(lái)挺好的，起碼不用這么辛苦了�！蔽叶嗝聪胝f(shuō)一句，媽媽我不苦，這是在為將來(lái)我能養(yǎng)得起你做努力。媽媽?zhuān)也焕�。我現(xiàn)在更想做蘭草，一年四季都讓你不寂寞，為你遮蔽風(fēng)雨。
懂事后才知道，那顆種子叫夢(mèng)，一顆永遠(yuǎn)為了母親存在的種子，一顆能長(zhǎng)成蘭草的種子。
色彩優(yōu)秀作文8
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒锾焓鞘裁搭伾�？”媽媽一邊疊著手里衣服一邊說(shuō)：“秋天應(yīng)該都是暖暖的顏色。”我趕快把最后一口稀飯倒進(jìn)嘴里，就和小伙伴們一起出發(fā)了。因?yàn)榻裉煳覀兛靾?bào)小記者要到南京平山森林公園去參加六合豐收節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)。
在大巴車(chē)上看，兩旁的樹(shù)木向后移動(dòng)著。不僅有綠色，還有黃色、橘色、紅色、紅褐色、深咖啡色等顏色，真有暖暖的感覺(jué)。車(chē)往前走，映入眼簾的是大片大片金黃色的稻田。偶爾路過(guò)農(nóng)家小院，院前的月季花和雞冠花開(kāi)得正艷，海棠樹(shù)上還掛著紅紅的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)小燈籠。
我們到達(dá)平山森林公園集合地點(diǎn)一看，廣場(chǎng)前半部分已經(jīng)搭起了平臺(tái)，開(kāi)幕式剛剛開(kāi)始。十大新老農(nóng)人接受頒獎(jiǎng)，我們鼓起了熱烈的掌聲。當(dāng)鑼鼓聲響起的時(shí)候，我們不僅豎起了耳朵，還睜大了眼睛，平時(shí)我們?cè)诔鞘欣锟床坏降幕�、旱船、踩高蹺、舞龍等節(jié)目表演開(kāi)始了。當(dāng)小朋友們看到穿著黑衣戴著黑帽的媒婆時(shí)都捂著嘴笑了。我最喜歡的還是蚌殼姑娘的表演，每個(gè)五顏六色的蚌殼里面都有一個(gè)打扮得年輕漂亮的阿婆在扇動(dòng)著蚌殼，蚌殼一閉一開(kāi)，圍著老漁翁舞蹈，讓我想起了媽媽給我講的《蚌殼姑娘》的故事，真是太美了。
看了表演我們小朋友來(lái)到廣場(chǎng)后面掛滿(mǎn)紅燈籠的大棚里參觀。各種各樣的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品讓我們的口水都快流下來(lái)了。青綠果皮的西猴水蜜桃、金黃色里面夾雜著絲絲紅色脆甜的蘋(píng)果柿子、清香的高鈣有機(jī)茶，還有螃蟹、大蝦以及各種手工藝品，我們的眼睛都要看花了。
參觀結(jié)束后大記者秋晨哥哥把我們帶到一片非常開(kāi)闊的'草地上。那里綠草蔥蔥，草地前方的湖面就像一個(gè)大鏡子，湖中間還有用石頭搭建的小橋。天空藍(lán)藍(lán)的，幾只鳥(niǎo)兒穿過(guò)云層，真是美麗極了！陽(yáng)光下我們進(jìn)行了開(kāi)心的午餐。午餐后我們還做了很多親子游戲，小朋友和報(bào)社的大姐姐們還表演了節(jié)目。游戲中我和媽媽?zhuān)�有很多小朋友身上臉上都弄上了白白的面粉，我們都開(kāi)心的哈哈大笑。
最后我們?cè)诓莸厣弦黄鸷嫌傲魬�。一天的活�?dòng)就要結(jié)束了，我們每個(gè)小朋友都戀戀不舍。美好的一天不僅讓我非常開(kāi)心，而且也讓我看到了秋天的色彩，它不僅暖暖的，也是多姿多彩的。秋天的色彩畫(huà)媽媽的毛衣上，畫(huà)楓葉上、旱船上、高蹺上，畫(huà)在草地、藍(lán)天、湖泊上，畫(huà)在小朋友的臉上，畫(huà)在豐收的節(jié)日里，也永遠(yuǎn)地畫(huà)在我的心里。
色彩優(yōu)秀作文9
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，物過(guò)留景。那片斑斕交織的鮮艷花園，已經(jīng)隨著老人愈來(lái)愈遠(yuǎn)的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)頹廢起來(lái)，只不過(guò)最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心里。
祖父喜歡花草，他曾無(wú)數(shù)次對(duì)我說(shuō)：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落里滿(mǎn)是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個(gè)世界相差甚遠(yuǎn)，它仍然好好地活著。”他的笑容在陽(yáng)光下一閃一閃的。
祖父退休后便成日地躲在家中的小花園里。那里是我兒時(shí)的天堂，高低叢簇的綠叢上總會(huì)綴著我數(shù)不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個(gè)頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍。我總喜歡把摘下的果子對(duì)著金燦燦的陽(yáng)光，瞇起眼，就能望見(jiàn)祖父揚(yáng)起的滿(mǎn)是皺紋的嘴角。當(dāng)我再長(zhǎng)大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地挖開(kāi)松軟的泥土，再將種子輕輕地放進(jìn)去。澆水是每天都必須做的事，我會(huì)搶過(guò)祖父的噴壺，在空中肆虐地?fù)]灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。春去秋來(lái)，小小的花園容納了越來(lái)越多的生靈，一陣清風(fēng)吹去，五顏六色的花園便帶著笑容在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。
后來(lái)祖父走了，他將后園的一片姹紫嫣紅留給了我，正逢秋天，園子里的果樹(shù)垂掛著殷殷的果實(shí)，樹(shù)下的花開(kāi)得潑潑灑灑。多么美好的`一天里，就愣愣地塞給我一團(tuán)悲傷。
長(zhǎng)大了，我細(xì)細(xì)地品味蕭紅的《祖父的園子》，竟是那樣的熟悉，眼前又出現(xiàn)了一園的美景，還有祖父深深的笑意！唉。
我又回到了這個(gè)地方。
祖父留下的那一片鮮艷已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，卻濕潤(rùn)了我的眼睛。我再次撿起角落的生銹的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開(kāi)始修剪那些枝葉。忙活了一整天，努力去重現(xiàn)那曾經(jīng)美麗活潑的園子。
夏日的陽(yáng)光有點(diǎn)刺眼，可輕輕地照亮了滿(mǎn)園的翠綠，我看著披掛在墻上的爬山虎，覆蓋了墻角的青苔，出墻的綠枝，以及地上不計(jì)其數(shù)的花。它們?cè)陲L(fēng)中開(kāi)得隨意而自由，像無(wú)數(shù)叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態(tài)。
我笑了，笑得很開(kāi)心。因?yàn)槲矣挚吹搅俗娓�，我的童年�?/p>
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽(yáng)光下滾動(dòng)，我仿佛又看到了祖父的笑容……
色彩優(yōu)秀作文10
陽(yáng)光如千萬(wàn)縷金色的絲線(xiàn)，零亂地灑在大地上，漾起一抹抹金光搖曳的色彩。
正盯著光暈出神，恍惚間，心中不禁思緒飛起：“大概每個(gè)人的心中也有一抹如陽(yáng)光般的色彩罷，對(duì)于我，它是，它是……”
或許，它是向日葵那抹向陽(yáng)的色彩吧。
曾徜徉于向日葵的海洋中，那欣欣向榮的景象，至今難忘。晴空萬(wàn)里的日子里，向日葵45度角仰望著天空那顆金色的火球，舒展自己的身體，接受每一縷大自然的饋贈(zèng)，不論高低胖瘦，那一株株花柄始終微微向那個(gè)方向傾斜，不曾改變;也有過(guò)陰云密布的日子，陽(yáng)光似乎冷漠了這片花海，可放眼望去，一張張笑臉依舊盛放，即使伸長(zhǎng)了頸兒，去夠一夠那稀疏幾縷陽(yáng)光，也從未見(jiàn)過(guò)它們終止自己的仰望。氤氳在向日葵的清香中，我隱約地嗅到了那抹向陽(yáng)的色彩的氣息，竄進(jìn)鼻息，一閃而過(guò)。
又或許，它是時(shí)間軸上點(diǎn)點(diǎn)寥落的色彩吧。
穿越歷史的隧道，蘇軾豪朗的笑聲迎面撲來(lái)——即使被貶又如何，貶得下我的官職俸祿，可是貶不下眼前的美景美味，貶不下精彩紛呈的世界啊!工作臺(tái)前儀表不整，頭發(fā)蓬亂但是雙眼炯炯有神的愛(ài)迪生映入眼簾——即使這是第一百次失敗的實(shí)驗(yàn)，他眼神中那種好奇與渴望，宣告著失敗從來(lái)就不是放棄的借口。還有那漫山遍野的共產(chǎn)黨人——糙衣?tīng)�食打不敗他們，“敵軍圍困千萬(wàn)重，我自巋然不動(dòng)”的豪邁樂(lè)觀，震撼了全世界!翻開(kāi)厚重的歷史，夾雜在亮麗鮮明的主色之中，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的'色彩。在歷史的長(zhǎng)河中浮浮沉沉。
哦，它就是生命中的那抹亮色呢。
執(zhí)起手中的筆，及時(shí)對(duì)壘的是浩如煙海的習(xí)題大軍，亦須面帶微笑;收回悲痛的心，即使行走在失敗和挫折鋪就的路上，至少還有路旁的美景可以享受;整理人生的行囊，有一張小紙條，上面用重重勾勒出的筆跡，告誡我們“樂(lè)觀”的色彩。
頓悟。
快樂(lè)是相對(duì)的，順境也是相對(duì)的。既然沐浴過(guò)陽(yáng)光，就沒(méi)有資格拒絕風(fēng)雪;既然馳騁過(guò)康莊大道，就沒(méi)有資格拒絕陷入泥沼。不論何時(shí)，帶上那抹樂(lè)觀的色彩吧，那是對(duì)人生的尊重，對(duì)生命的熱忱。
碧空下的陽(yáng)光絲絲縷縷，心底的那抹色彩融進(jìn)金色的光暈中，交相，輝映……
色彩優(yōu)秀作文11
蜿蜒曲折的青石路，幾縷燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，古素的長(zhǎng)椅，天空中浮有幾片潔白的云，淡淡的藍(lán)天給人一種向往未來(lái)的感覺(jué)……這是我創(chuàng)作出來(lái)的一幅畫(huà)，幽靜、淡雅、純潔的淺藍(lán)是整幅畫(huà)的背景，也是屬于我的色彩。
偶然，我得到了可以參加藝術(shù)節(jié)展示的機(jī)會(huì)，興奮、向往、受寵若驚隨之而來(lái)，我幻想著自己可以創(chuàng)作出能夠代表我自己，也可以表達(dá)出我的內(nèi)心的畫(huà)。這個(gè)幻想從得到機(jī)會(huì)后一直放在心頭上。
靜靜的坐在躺在桌上的畫(huà)紙前，面對(duì)著白色的畫(huà)紙、五顏六色的顏料，我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。便出門(mén)去散散心尋找靈感。下午的天比較涼爽，細(xì)風(fēng)微微地刮，晴空萬(wàn)里的'藍(lán)天很純很純，又很淡很淡，在這淡淡的藍(lán)中包含了純潔、天真、幽靜與淡雅，讓人對(duì)美好的事物有了向往。
有了！靈感在這一刻閃現(xiàn)在腦海中，快速回到屋里，拿出鉛筆構(gòu)思畫(huà)面：曲折的小路、高大且樹(shù)葉茂密的樹(shù)、復(fù)古的長(zhǎng)椅、廣闊的草地……不知不覺(jué)地，彩色的顏料在畫(huà)筆與水的相互配合下，填滿(mǎn)了白色的畫(huà)紙，遮住了輕輕的鉛筆印。然后，用細(xì)畫(huà)筆在紙上緩緩勾勒出小鳥(niǎo)小花的輪廓，再用寬畫(huà)筆為它們填涂上屬于它們的顏色。又換了根粗畫(huà)筆輕輕地畫(huà)出我心目中的一片淡藍(lán)的天空當(dāng)作背景，淡淡的藍(lán)中透著天真、純潔及美好的向往。終于，這幅畫(huà)在經(jīng)過(guò)多次的添改完成了，看著筆風(fēng)有些幼稚、自己幻想出來(lái)的畫(huà)，還真有一種天真與純潔，有對(duì)美好事物的憧憬。輕拿起畫(huà)作，看了一下窗外接近黃昏的淡藍(lán)天空，與畫(huà)中的天空似像非像。
出乎我的意料，沒(méi)過(guò)幾日我的畫(huà)作被裱在了學(xué)校走廊，我再次站在畫(huà)前，曲折的小路、復(fù)古的長(zhǎng)椅及有生命活力的小鳥(niǎo)、小花、小草和大樹(shù)，但最吸引我的還是那淡藍(lán)的天空，那抹淡藍(lán)是全畫(huà)的中心，也是我的中心，天真、純潔、對(duì)美好事物有向往。
每個(gè)人在生活中都有一種色彩屬于自己。而淡藍(lán)是屬于我的，不論是面對(duì)畫(huà)紙、面對(duì)學(xué)業(yè)、面對(duì)生活，我都以淡藍(lán)為背景，在其上面勾勒出屬于自己的風(fēng)格，屬于自己的天真、純潔及向往。
淡藍(lán)，屬于我的色彩，讓這片天永遠(yuǎn)留在心中，每天畫(huà)上一筆、一筆、又一筆，記錄下我的生活描繪我的風(fēng)采。
色彩優(yōu)秀作文12
如果說(shuō)挫折有顏色，那一定是灰色，一種冷色，灰色的心情是壓抑的，讓人的心一直吊在半空中，難受之極。個(gè)中滋味只有自己知道，這就是挫折帶給我的感受，灰色是可以改變的，灰色的心情也是可以改變的，我曾經(jīng)改變了挫折的色彩，讓我的生活有了新的顏色。
期中考后，我一個(gè)人走在回家的路，拖著沉重的腳步，腦海里一直回蕩著成績(jī)單上哪鮮紅的字跡，考得如此之差，那個(gè)鮮紅的D一直漂浮在我的眼前，不管怎么樣驅(qū)趕都趕不去。
我一個(gè)人走在路上。我不想回家。我不敢看見(jiàn)母親哪雙對(duì)我充滿(mǎn)期待的`雙眼，不敢想象她看到我成績(jī)單，而滿(mǎn)懷失望的神情，我只能漫無(wú)目的的在路上走著。
天空終于忍不住了，淅淅瀝瀝的哭起來(lái)。雨水砸在我的臉上，手上，打濕了我的衣褲。我就像一個(gè)行尸走肉一樣往前走，我該怎么辦。
我閉上了眼睛，任由冰冷的雨水，打在身上，雨水順著我的頭發(fā)，撫摸著我的臉，這樣可以使我心情靜了下來(lái)，我不由想起以前我考好成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)時(shí)開(kāi)心的笑容，回到家里母親哪寬慰的神情，一家人一起慶祝，一家人多么的高興，可……現(xiàn)在，如果我回到家里，母親將會(huì)……我不敢再想了，我的天空是一片灰色，暗淡無(wú)光，這世界只剩下了灰色了。
我木然的走在街上，忽然街上的一首歌飄進(jìn)了我的耳朵“把握生命里的每一分鐘，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹……”我嘴里輕聲說(shuō)著：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”是啊！不就是一次考試失敗嗎？失敗不可怕，可怕的是失去生活的勇氣，想到這里我的心情豁然開(kāi)朗，我對(duì)自己說(shuō)，我要努力我相信自己能行
在以后的日子里，我仿佛變了個(gè)人，課堂上我專(zhuān)心聽(tīng)講，課余時(shí)間里認(rèn)真作業(yè)，學(xué)習(xí)上我背誦，我請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)自己的努力，期末考后，我的努力沒(méi)有白費(fèi)力，我又取得的了自己可喜的成績(jī)。
如果說(shuō)挫折有顏色，那一定是灰色的，但我改變了它的顏色，我覺(jué)得挫折也可以是向上的紅色，因?yàn)檎谴煺圩屛遗�，促使我努力，我又取得了屬于自己的理想成�?jī)，我應(yīng)該感謝挫折，是它讓我知道生活要努力，我改變了挫折的色彩，挫折它也可以是紅色的，就看你怎么面對(duì)它。
色彩優(yōu)秀作文13
窗外，小雨淅瀝。
我望著平攤在桌子上揉皺的卷子，上面鮮紅的分?jǐn)?shù)，也如同十萬(wàn)的閃電，刺入我心。
低沉的情緒讓我失去了繼續(xù)前行的激情和動(dòng)力。百無(wú)聊賴(lài)地翻著書(shū)柜，隨意抽取一本翻看著。漸漸地我被他吸引，在參加集團(tuán)失敗后，屢屢遭貶。但，他并沒(méi)有因此對(duì)生活的失去希望，而是在被貶的路上，登上山峰，站在山頂，俯視山下，穿過(guò)一望無(wú)際厚厚的云層，隱約在對(duì)面山尖的云層中傳出悠悠鶴鳴。他的眉頭漸漸舒緩，眼中充滿(mǎn)期待地望著對(duì)面的云。秋的天空，是高邈的，是深邃的，卻被一只鶴打破了這寧?kù)o。他臉上露出久違的笑意，指向遠(yuǎn)處的仙鶴，道：“就讓它載著我的詩(shī)情到萬(wàn)里云霄去吧！”提筆寫(xiě)下了《秋詞》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！比松蹋饩抽L(zhǎng)，令難忘。
他就是劉禹錫，寬袖大炮下的，是高潔，是樂(lè)觀，是一份坦蕩的詩(shī)情。他的生命也許因?qū)覍以赓H添了一抹灰，卻因這高潔描繪了一抹藍(lán)色，因如此樂(lè)觀潑灑了一片大紅。那，處處貶低卻波瀾不驚的人生色彩。
閉上眼，心中的郁悶已消散些許�？荚嚨幕野狄惨褲u漸淡去。我繼續(xù)翻閱著。
茫茫夜色，地面上卷起細(xì)小的.沙粒，飛入眼中，覺(jué)得干澀。起伏的丘陵與夜色的界限漸漸不分明。唯有明月覺(jué)得太悲痛，借來(lái)太陽(yáng)的光，照亮了夜晚。他走入營(yíng)地，坐在一張破舊不堪的桌前，熱一壺濁酒，拿起，獨(dú)飲。酒入愁腸，化作無(wú)盡悲憤。朝廷昏庸無(wú)能，不注重邊疆的防護(hù)，他擔(dān)心國(guó)家命運(yùn)，更擔(dān)心身處戰(zhàn)亂的百姓。提筆作下《漁家傲秋思》，寄于悲情，剩下的都隨著這一壺濁酒一飲而盡�！扒脊苡朴扑獫M(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚�！比松�，壯志長(zhǎng)，卻難酬。
這就是范仲淹，兵革鐵甲中的，是愛(ài)國(guó)，是悲憤，是一壺濁酒。他的生命，愛(ài)國(guó)為其添了一抹金黃，而悲憤為其填入了灰白。那是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民卻壯志難酬的人生色彩。
合上書(shū)，我也不再陰郁。古代文人志士身處亂世都可以在自己的灰暗人生中添上一抹鮮亮，而我的人生才剛剛開(kāi)始，我需要更樂(lè)觀，更努力，更積極上進(jìn)，為我的生命潑上絢爛的色彩。
窗外，小雨漸弱。
我重新坐在書(shū)桌前，再次攤開(kāi)那張?jiān)嚲恚@次我將用勤奮和努力為這畫(huà)卷上的灰涂抹上鮮亮。
色彩優(yōu)秀作文14
月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠�！鼻锾斓念伾秦S富多彩的，讓人眼花繚亂、沉浸其中。
秋天，黃得那么燦爛。農(nóng)民豐收在即，碩果累累，一年的辛苦與汗水終于迎來(lái)了回報(bào)。田野里，金黃色的稻谷呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，似乎在慶祝豐收的喜悅。山中的泉水冷冷作響，與青蛙此起彼伏的鳴叫共同奏響了秋天獨(dú)有的樂(lè)章。金黃色的麥田里，許多農(nóng)民正在辛勞地收割麥草，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，共同譜寫(xiě)了這和諧的豐收?qǐng)D。
秋天，紅得那么鮮艷。漫步在公園里，那橘紅色的楓葉映入眼簾，引人無(wú)限遐想，一片片楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上飄落下來(lái)，肆意地吸引著人們的目光，顯示著秋天獨(dú)有的熱情與張揚(yáng)。遠(yuǎn)望楓葉樹(shù)，仿佛樹(shù)上開(kāi)著一朵朵鮮紅的、嬌艷欲滴的花朵，但卻又充斥著秋天的蕭瑟與神秘，讓人不禁想揭開(kāi)神秘的面紗，一同探索其中的奧秘。
秋天，藍(lán)得那么純潔。湛藍(lán)的天空遼闊無(wú)際，看不到盡頭。引發(fā)我們對(duì)人生的思考，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，這無(wú)疑是對(duì)秋天最好的描述。天空更適合仰望，而不是居住，成長(zhǎng)本就是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程，你必須要學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。秋天坐在田野中仰望天空，是一種享受，它可以讓我們把一天的煩心事都忘掉。我們可以領(lǐng)略范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的豁達(dá)胸襟，從而樹(shù)立“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的人生信念。
秋天在我看來(lái)還是五顏六色的`。瓜果飄香、秋高氣爽，人們徜徉在秋色怡人的公園里，駐足，欣賞著九月帶來(lái)的美好。山間色彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，美麗的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。金黃色的麥田映襯著人們的汗水，還有綠油油的田野、橘紅色的楓葉，共同描繪了五顏六色的秋季。遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，秋天像一個(gè)英姿颯爽的小姑娘，悄悄地向我們走來(lái)，帶著一筐果香四溢的水果，向我們羞澀地招手。
我熱愛(ài)秋天，它是我最喜愛(ài)的季節(jié)。不僅是因?yàn)槟菚r(shí)天氣涼爽，還因?yàn)榍锾旄挥谧兓念伾∏锾斓念伾娴暮妹�，每每回想起都回味無(wú)窮。希望大家在空閑時(shí)都要多出去走走，去踏秋，欣賞秋天的美好。
色彩優(yōu)秀作文15
如果說(shuō)人的生命是一張畫(huà)板，那么生活便是顏料，人就是生活的執(zhí)筆者，自我生命的畫(huà)板由自我的雙手來(lái)描畫(huà)，由自我來(lái)著色。
童年，那是一個(gè)夢(mèng)的符號(hào)，純真、燦爛。經(jīng)歷過(guò)滄桑歲月的人總會(huì)不自覺(jué)地向往，它就像棉花糖，口感軟軟的，甜味淡淡的，顏色乳白乳白的。童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的，倘若必須要我用一種顏色來(lái)描繪童年，我會(huì)用乳白色。
光陰荏苒，乳白色已不再適應(yīng)歲月的流逝，年歲的增長(zhǎng)了，所以，我拿起了生命的另一只畫(huà)筆，蘸了蘸綠色的顏料，用心地描畫(huà)生命中的青春。是啊，綠色是青春的主顏色。我毫不吝惜地又蘸了蘸顏料，大筆揮灑。然而，當(dāng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)、生物學(xué)等一艘艘學(xué)科的大船載著我穿越了時(shí)空進(jìn)行一趟趟心靈的遨游之后，我才發(fā)現(xiàn)，原先，青春不僅僅只是綠色，我們需要為青春添上幾筆其它的色彩，就像紅花也需要綠葉的襯托一樣。于是，我又拿來(lái)純凈水，擰開(kāi)了紅橙黃綠藍(lán)靛紫各種顏料的蓋子，用心調(diào)配著各種顏料，在描畫(huà)生命的過(guò)程中，我明白了做人不可過(guò)于濃妝艷彩，生活需要我們用心經(jīng)營(yíng)，用心調(diào)料，這樣各種色彩才會(huì)和諧相處、互相映襯。
小朋友們都比較喜歡色彩艷麗的顏色，所以小學(xué)時(shí)代的衣裙是夸張的.大紅大紫，而花紅柳綠卻掩蓋不了小朋友們臉上純真的稚氣。
曾幾何時(shí)，我們驀然發(fā)現(xiàn)課本上的插圖已沒(méi)有小學(xué)時(shí)代那樣的彩畫(huà)了，取而代之的是黑色的線(xiàn)條，但顯然輪廓卻分明了幾許；曾幾何時(shí)，我們喜歡上了憂(yōu)郁的黑色、純凈的白色和憂(yōu)傷的藍(lán)色，不是嗎？一條黑色或藍(lán)色的牛仔褲，一件純白色的T恤，一雙雪白的布鞋子不正是我們每一天不變的主題曲嗎？
我們總愛(ài)唱：“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰、”；我們總愛(ài)唱：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。是啊，多彩的生活給了生命色彩斑斕，但請(qǐng)不要忘記：再好的顏料，倘若沒(méi)有水的調(diào)和，只會(huì)讓我們的水粉藍(lán)圖成為一只大花貓；僅有加上純凈水，我們的畫(huà)兒才能描得更流暢、更均勻、更和諧。所以，請(qǐng)不要忘記給生命留下一抹純凈水一樣的透明。畢竟，謙和者致遠(yuǎn)。
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