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小學(xué)生作文

時間:2024-01-09 11:48:57 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  我的媽媽有著一雙炯炯有神的大眼睛、濃濃的眉毛、一個櫻桃小嘴、一頭長長的頭發(fā)、和一雙靈巧的手……

  我的媽媽很愛干凈,一次,家里被弄得亂糟糟的,媽媽趕緊就把武器------掃把拿了出來,連忙把地上掃的干干凈凈、煥然一新,我們走進(jìn)家時,還以為走錯了家呢……

  我的媽媽還特別愛幫助人,只要別人有什么特別困難的事情時,她就趕緊跑去幫助別人,只要……

  在生活中,媽媽還是我的良師益友,如果我在學(xué)習(xí)中遇到了特別難的`題,媽媽就會細(xì)心的給我講,而且,媽媽曾經(jīng)還是我的英語老師呢!~

  這就是我的媽媽!~

小學(xué)生作文 篇2

  當(dāng)果實(shí)成熟后,大家采摘瓜果的腳。怀晒r,背后一次次失敗的腳印都是大家成長的足跡!}記

  腳印,無處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無形的,當(dāng)大家成功時,請你們不要忘記,背后那一串隱形的'腳印就是你們成功的見證,是你們付出汗水的見證,是你們在失敗時不低頭的腳印。下面,讓大家一起欣賞春風(fēng)的腳印。

  當(dāng)春天來臨時,草地上第一棵小草直起腰時,是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃的成長,是春風(fēng)扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng),在草地上留下腳印。

  當(dāng)小溪的冰融化時,是春風(fēng),融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng),在小溪的成長中留下腳印。

  當(dāng)果園里,果樹茁壯成長,散發(fā)出迷人的氣味時,是春風(fēng)撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng),在果園中,留下了腳印。

  當(dāng)春雨來臨時,是春風(fēng)提醒雨使者的到來,讓雨使者滋潤時間的萬物,正是春風(fēng)默默無聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng),在下春雨時留下了腳印。

  春風(fēng)為春天的來臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無聞的奉獻(xiàn)著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓大家一起收獲屬于大家自己的那串腳印吧!

小學(xué)生作文 篇3

  打開我知識的窗?

  是誰——

  擦動我心弦?

  是誰?

  溫暖了我的心?

  那就是我敬愛的徐老師。第23個老師節(jié)來臨了,不知送給您什么禮物。加減乘除算不盡您為育人所做的貢獻(xiàn),詩詞歌賦頌不完我們對您的崇敬!

  徐老師,您知道嗎?你經(jīng)常說,我們這一張張笑臉會對國家有益,我覺得您就是國家棟梁之才,用您畢生的心血來澆灌著我們這一棵棵小豆芽。

  徐老師,你上的每一節(jié)課我都記憶猶新,例如上一節(jié)班會課,您詳細(xì)地對我們講金錢與財(cái)富。您說:“經(jīng)歷是財(cái)富,它使人明智;挫折是財(cái)富,它使人成熟;金錢是財(cái)富,但財(cái)富不僅僅是金錢。所有一切有價值的東西都是財(cái)富。”您還說“金錢可以買到鐘表,但買不到時間;金錢可買到補(bǔ)藥,但買不到健康!边@番話讓我細(xì)細(xì)品味,無法淡忘。

  您有時是個嚴(yán)父。因?yàn)槊看瓮瑢W(xué)犯錯,您都表現(xiàn)出那種嚴(yán)肅的神情,使人心中感到害怕,又從您的眼睛里露出的是愛。

  您又是一位慈母。不論班里哪個同學(xué)身體不好,您都是那么著急,幫著看醫(yī)生,為學(xué)生付醫(yī)藥費(fèi),照顧妥貼,讓同學(xué)們感受到您的愛。

  您就好比是我們的好伙伴。當(dāng)我們跌倒時,告訴我們,哪兒跌倒就在哪兒起來;當(dāng)我們自卑時,提醒我們要有自信;當(dāng)我們得意驕傲?xí)r,時刻暗示不要忘乎所以。您真是引路人,扶助我們走好人生的每一步。

  記得有一次晚上我們一覺醒來路過您的'窗前,透過窗子看見了您的身影。戴著老花鏡,全神貫注地批改,我知道你又要熬夜了。此時我的心情您知道嗎?

  在教育平凡崗位上,老師灑下一顆顆汗珠,為孩子們豎起了一個個閃光的路標(biāo);在探求知識的漫步征途中,老師留下一步步腳印,為我們修筑了一條條通向理想的康橋。老師,您把愛的知識傳給了我們,我不知怎么回報(bào)您。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我對您節(jié)日的祝賀。

  我曾經(jīng)想過,如果我長大選擇事業(yè),我一定會選擇當(dāng)一名教師,因?yàn)榻處煹念^上有神圣的光環(huán)。徐老師,您因材施教,善啟心靈,我們一定捧著優(yōu)異的成績來祝您的勝利,我一定像您一樣為人民教育甘灑熱血和汗水。

  祝您身體健康,萬事如意!

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