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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-09 12:44:41 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  快到好朋友付冰清的生日了,她邀我參加她的生日聚會(huì)。我向老媽要30元錢(qián),準(zhǔn)備給她買(mǎi)禮物。媽媽卻說(shuō):“一個(gè)小孩過(guò)生日,隨便買(mǎi)點(diǎn)東西,3元就夠了,重要的不是東西有多貴重,而是學(xué)之間的'一份純真的友情!蔽曳瘩g道:“好幾個(gè)同學(xué)去呢,他們都會(huì)買(mǎi)禮物,30元都難說(shuō)夠呢!”媽媽拗不過(guò)我,只好給了我30元大鈔。

  付冰清過(guò)生日的前一天晚上,我鉆進(jìn)媽媽的被窩,媽媽洗澡去了。我躺在床上,無(wú)意間掀開(kāi)媽媽的枕頭。一個(gè)我兒時(shí)用過(guò)的舊本子映入我的眼簾,我疑惑地拿起小本子,里面公公正正的寫(xiě)著媽媽花錢(qián)的記錄。我想:媽媽平時(shí)那小氣,肯定是為我花的錢(qián)少,給自己花的錢(qián)多!繼續(xù)往下看,結(jié)果卻令我大吃一驚:里面全是給我買(mǎi)東西的記錄,直到最后幾頁(yè),才寫(xiě)上了媽媽給她自己買(mǎi)的皮鞋,襪子等。最后一頁(yè)還記著:“準(zhǔn)備花30元,買(mǎi)個(gè)皮包,孩子卻把錢(qián)要走了。”上面還說(shuō)我馬上11歲了,仍不懂事。我拿來(lái)那30元錢(qián),悄悄把它夾進(jìn)賬本,添了幾句話:媽媽,這30元錢(qián)還你,你讓我懂得了不能亂花錢(qián),今后我一定改!心平氣和地合上賬本,我想到另外一個(gè)給朋友過(guò)生日的計(jì)劃,我心里為自己感到高興,不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

小學(xué)生的作文 篇2

  我的爸爸很和藹,也很親切, 他最大一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是酷。干活的時(shí)候穿的'不好,休息的時(shí)候穿的很酷,因?yàn)橐獛覀內(nèi)ネ,所以我覺(jué)得老爸比小孩子還會(huì)玩,我很開(kāi)心,爸爸有時(shí)候打扮的好,他還會(huì)說(shuō)杭州話,我也會(huì),我老爸博學(xué)時(shí)廣,我愛(ài)你我親愛(ài)的老爸,我的酷哥老爸就是這樣,令我崇拜他!

小學(xué)生的作文 篇3

  節(jié)假日,閑暇時(shí),我有時(shí)也要到寺廟里去逛游逛游,母親,我心中的佛。入鄉(xiāng)隨俗嘛,我也要燒燒香,磕磕頭,拜拜佛,甚至往功德箱里投點(diǎn)功德。

  每當(dāng)我在大雄寶殿的釋伽牟尼佛祖塑像前燒香跪拜時(shí),總有眾多的香客也在跪拜。她(他)們一邊磕頭作揖,一邊閉著眼,口中念念有詞。我知道,她(他)們都是希望得到佛祖的保佑。

  這時(shí),入鄉(xiāng)隨俗的我,總是要想,面前的菩薩明明是泥塑木雕,它又怎樣來(lái)保佑你呢?世上到底有沒(méi)有佛?有誰(shuí)能保佑我?篤然,我想起了釋伽牟尼“成佛”前的一個(gè)故事。他先前曾是“西天”一個(gè)王國(guó)的王子,他又是一個(gè)孝子。一次為了給他的母親治病,他竟不顧自身傷痛割下臂上的一塊肉獻(xiàn)給慈母。

  剎那間,靈光一閃,母親慈祥的面容出現(xiàn)在我的眼前。

  我明白了,人們苦苦尋找,要想侍奉的佛,應(yīng)該就是母親。

  于是,一幕幕往事浮現(xiàn)在我眼前。那年漲水,母親卷起褲足背著我,淌過(guò)一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué);我考試失敗、犯了錯(cuò)誤,甚至很大的錯(cuò)誤,母親總是以寬恕來(lái)對(duì)待我的過(guò)失。凡是在我失意、憂傷、無(wú)助無(wú)奈之時(shí),母親的`微笑就像佛光一樣,為我映出一片光明。從而,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,不管我被卑微和落魄怎樣困撓,母親永遠(yuǎn)是我可以停泊棲息的港灣;她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)總會(huì)把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的航船。

  母親,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是偉大的。

  母親,就是我心中永遠(yuǎn)應(yīng)該侍奉的佛。

小學(xué)生的作文 篇4

  今天是3月10日,燦爛的陽(yáng)光來(lái)回“撫摸”我們的笑臉,一看今天就是一個(gè)好日子。果真,今天下午要舉行我們期待已久的隆重的“新芽杯體育節(jié)”!

  下午那刺眼燦爛的陽(yáng)光與評(píng)委來(lái)賓的致辭一起拉開(kāi)了“新一屆新芽杯體育”的序幕。全校的師生馬上精神了起來(lái),各個(gè)年級(jí)按照自己班級(jí)的方陣隊(duì)伍迎面向主席臺(tái)的方向走去,鏗鏘有力的腳步,洪亮的口號(hào)聲都回蕩在我們耳邊。所有的同學(xué)都拿起了自己年級(jí)的裝飾物,做出了許多別出心裁的動(dòng)作,操揚(yáng)頓時(shí)變成快樂(lè)的天堂。孩子們是天使,他們露出自己的燦爛一笑。

  接下來(lái)是我們最緊張的項(xiàng)目:長(zhǎng)繩比賽。一到三年級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)一一比完,眼看就要到我的四年級(jí)了,我不禁為我們班捏了把汗。比賽開(kāi)始了,我們班的隊(duì)員表情很?chē)?yán)肅,好像張飛一樣瞪圓了眼睛,使出了身上的勁想拿下這場(chǎng)比賽。他們一個(gè)接一個(gè),像一條穿梭的長(zhǎng)龍?伞笆≈瘛焙孟蟛环胚^(guò)我們,呀,又一個(gè)隊(duì)員斷了。大家一見(jiàn),立馬抖擻精神,接下來(lái)的一分多鐘一個(gè)都沒(méi)斷。我們這些小觀眾不停吶喊為自己班級(jí)加油,鼓勵(lì)聲響徹校園上空。在我們小觀眾的.眼里只有隊(duì)員的努力, 時(shí)間在減少,汗水在拼搏!“嘟——”一聲哨響決定了比賽的勝負(fù)。

  比賽結(jié)束后,我們班的男女隊(duì)雙雙獲得第二,雖然沒(méi)奪得桂冠,但我從他們的汗珠中看出他們盡力了。

  “體育節(jié)”是加深友誼,增強(qiáng)意志的好活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們明白拼搏的含義。在下屆體育節(jié)中,我們一定會(huì)以友誼為能量,拼搏為動(dòng)力,奪得桂冠。

小學(xué)生的作文 篇5

  我只是一只很普通的魚(yú),整日生活在冰冷的水里。

  陽(yáng)光對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn),雖然我能夠看見(jiàn)。經(jīng)過(guò)水體的折射,陽(yáng)光畢竟還是變了。陽(yáng)光的溫暖,我感受不到。也許是我錯(cuò)了,我并不應(yīng)該奢望什么,只應(yīng)默默地接受這安排的所謂的“幸!保瑹o(wú)憂無(wú)慮的暢游在這片蔚藍(lán)色的世界中。

  不得不承認(rèn)我太沒(méi)有主見(jiàn),狠不下心來(lái)去痛快地做一件事,總是逆來(lái)順受地活著,過(guò)著這原本并不屬于我的生活。

  總是一個(gè)人躲在有點(diǎn)黑暗的角落,聽(tīng)著有點(diǎn)憂傷的音樂(lè),忍受著刺骨的寒冷,默默地祈禱有一天能夠見(jiàn)到真正的陽(yáng)光。

  在別人的眼里,我是幸福的,有時(shí)候我也會(huì)產(chǎn)生這樣的錯(cuò)覺(jué),但隨著時(shí)間的`流逝,我漸漸地明白,自己并不是“公主”,而只是一只被壓力壓的喘不過(guò)氣來(lái)的魚(yú),一只可以被輕易地遺忘的魚(yú)。

  但生活還是要繼續(xù),雖然我得不到我想要的生活,但畢竟快樂(lè)還是自己的,這也是我現(xiàn)在唯一可以支配的。我相信有一天我會(huì)跳出海面,見(jiàn)到并且感受到陽(yáng)光的溫暖。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心智”,我相信。

小學(xué)生的作文 篇6

  早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)筆架山的鼎鼎大名,今天,我終于來(lái)到了這里。

  首先映入我眼簾的是一片汪洋大海,一位仙女正把手托起來(lái),好像在說(shuō):讓我們保護(hù)筆架山吧!大海到筆架山有一條神奇的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的路,古人叫它“天國(guó)神路”。為什么說(shuō)它神奇呢?原來(lái)潮漲時(shí)它就像一條威武的飛龍沉入這波光粼粼的大海,潮落時(shí)又像一條兇猛的猛狡破浪而出。我乘著一輛汽艇飛快前進(jìn),不時(shí)噴出一陣又一陣的水花,這使我想起了一首詩(shī):汪洋三萬(wàn)六千傾,筆架獨(dú)峰浸其間。

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,筆架山真像一個(gè)筆架子,關(guān)于這座山,我還知道一個(gè)故事。這座山附近有個(gè)白兆寺,李白在這里苦讀了十年書(shū),他走后,人們?yōu)榱思o(jì)念他便將白兆寺北面的'一架一脈三峰的山取名為筆架山,筆架山的來(lái)歷果然名不虛傳。

  我和媽媽使勁向上爬,經(jīng)過(guò)了姐妹亭,真人觀,168級(jí)步步高臺(tái)階,雖然已經(jīng)精疲力竭,但也爬到了山頂。我真為我國(guó)有這么神奇的筆架山而自豪。

小學(xué)生的作文 篇7

  小學(xué)作文在考試方面占了有很大的分?jǐn)?shù)。因此,老師為了讓學(xué)生能在作文方面得到好的分?jǐn)?shù),就叫學(xué)生背作文。我個(gè)人認(rèn)為這樣的做法只會(huì)教出機(jī)械式學(xué)生,弊多于利。

  要有效提高寫(xiě)作文的水平有很多方法。我認(rèn)為最有效提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法是給學(xué)生多看書(shū),F(xiàn)在在市場(chǎng)上有各種各樣的書(shū)本,老師可以根據(jù)班上學(xué)生的喜好來(lái)購(gòu)買(mǎi)書(shū)。老師可以選購(gòu)一些漫畫(huà)如尋寶記和歷險(xiǎn)記,這些都是屬于比較好的漫畫(huà)因?yàn)樗麕в泻芏嘀R(shí)性的東西,更加主要的是學(xué)生也喜歡看。

  我有一個(gè)現(xiàn)在就讀六年級(jí)的弟弟。學(xué)校假期時(shí),我有幸讀到他寫(xiě)的考試作文。那個(gè)作文題目是"我的未來(lái)學(xué)校"。他在里面寫(xiě)到了他自己理想和心目中的'學(xué)校,也在作文里用了一些優(yōu)美的句子。我讀了過(guò)后,覺(jué)得十分驚訝,便問(wèn)他:"你是從哪兒學(xué)到這些詞?"我弟弟也馬上回答:"我是從我買(mǎi)的歷險(xiǎn)記的漫畫(huà)書(shū)學(xué)會(huì)來(lái)的。"從這個(gè)事情上,我得出了一個(gè)結(jié)論。結(jié)論就是與其讓學(xué)生們不停地背,不如讓學(xué)生閱讀,讓他們自己地學(xué)會(huì)應(yīng)用,然后從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。

小學(xué)生的作文 篇8

  書(shū)籍,是人們的長(zhǎng)生果,是我們生活中必不可少的伙伴,每個(gè)人都看過(guò)書(shū),都有與書(shū)的故事,那你就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事,看看我是多么喜歡看書(shū)。

  幼小的我,并不喜歡看書(shū),只喜歡看電視,為此,媽媽每天晚上都“幫”我看書(shū),說(shuō)是“看”書(shū),其實(shí)就是在躺在床上講幾篇睡前故事,天天講,這似乎已成為了我每天必須完成的“任務(wù)”,而我也開(kāi)始習(xí)慣每天伴著媽媽的讀書(shū)聲入睡,漸漸的,我越來(lái)越喜歡聽(tīng)媽媽講的睡前故事,故事中,我欣賞過(guò)蔥郁繁茂的樹(shù)林,和可愛(ài)的小白兔對(duì)過(guò)話,也對(duì)故事中兇殘的灰狼恨之入骨…。這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象映入腦中,慢慢地,只從媽媽那里聽(tīng)故事已經(jīng)讓我感到不過(guò)癮了。

  后來(lái),媽媽在我的再三央求下,給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà),《龜兔賽跑》《螞蟻與蟬》……捧著這些“新朋友”,我愛(ài)不釋手,不管是吃飯也好,睡覺(jué)也罷,就連上個(gè)廁所,也不忍和他們分開(kāi),每次都看得津津有味!洱斖觅惻堋肥刮叶昧瞬荒茯湴磷詽M,《螞蟻與蟬》讓我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地,連環(huán)畫(huà)這一類小書(shū)又不再能滿足我了。

  在老師的推薦下,我發(fā)現(xiàn)了一片新的.綠洲——書(shū)店。因?yàn)槲壹译x書(shū)店很近,于是,每天回家一放下書(shū)包,我就直奔書(shū)店,佯裝選書(shū),實(shí)際是偷偷地翻看我喜歡的小說(shuō),老板估計(jì)也被我的執(zhí)著所感動(dòng)了,對(duì)我的“竊讀”行為表示默許,有時(shí)候,還會(huì)給我推薦幾款他們書(shū)店的新書(shū)呢。幾個(gè)月工夫,我就把書(shū)店里的故事書(shū)看完,我得意洋洋地告訴媽媽,本想得到媽媽的夸贊,可是,媽媽卻摸著我的頭說(shuō):“囫圇吞棗,只能知道個(gè)大概,認(rèn)真地看一本書(shū),邊看邊做筆記,你會(huì)有更大收獲的!甭(tīng)了媽媽的話,也慢慢改變我看書(shū)的方法,還養(yǎng)成了邊讀邊想的習(xí)慣。

  可能正是因?yàn)榭吹臅?shū)多,我積累的詞句也多了,寫(xiě)的作文一天比一天好,我想這就是閱讀帶來(lái)的收獲吧?當(dāng)然,我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),讀我喜歡的書(shū)。

小學(xué)生的作文 篇9

  友情,是美的;友情,是快樂(lè)的;友情,是幸福的。

  你還記得嗎?那一次上美術(shù)課時(shí),我因沒(méi)帶彩筆而急得焦頭爛額,我向別人借時(shí),他們個(gè)個(gè)都說(shuō)沒(méi)帶,其實(shí)我知道,他們都帶了,只是不想借我而已,找了各種理由罷了只有你,在你巡視班級(jí)時(shí),你看見(jiàn)我著急的樣子,便走了過(guò)來(lái),輕輕的問(wèn):怎么了?發(fā)生什么事情了?我哭著說(shuō):我沒(méi)帶彩筆,怎么辦?就這點(diǎn)小事,別哭 !她呼了一口氣說(shuō):沒(méi)什么大不了,來(lái),我借你!別哭了!說(shuō)完,你就去拿你的彩筆去了。友情,是美的。

  我們一起畫(huà)畫(huà)、做作業(yè),玩耍,你總是幫我挑出做得不夠好的地方,糾正我,而我,也不知道幫你,在一旁傻傻地看著,你那忙碌的模樣。友情,是快樂(lè)的。

  我們一起玩耍時(shí),有一次,我不知道怎么摔倒在地上,其他玩友都當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn),只有你,扶著我艱難地一步一步向我家走去。我微弱地看了你幾眼,然而淚水已模糊了我的雙眼,那時(shí),我很欣慰,友情,是幸福的。

  我和你一直在一個(gè)班,可是這一次要分開(kāi)了,我們彼此都舍不得,你安慰我說(shuō),我們雖不在同一個(gè)班級(jí),但還在同一年級(jí),沒(méi)事的!我們還有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的`。

  班級(jí)的差距,漸漸拉遠(yuǎn)了我們的關(guān)系,新的環(huán)境,新的事物,新的團(tuán)隊(duì),將給你新的起點(diǎn),新的朋友。

  盡管那樣,但我們發(fā)過(guò)誓的,要做永遠(yuǎn)的朋友。

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