小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)在都是那么得枯燥無(wú)味。我淡淡記著，那一年我們一起在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲，那多么美好啊!我真希望回到童年，回到那個(gè)充滿童真笑聲童年里。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，即使是下課同學(xué)們連陪我玩的時(shí)間都沒(méi)有了。對(duì)，有人說(shuō)我們是一輪初生的太陽(yáng)，所以就要好好學(xué)習(xí)了。但是，哪有中午的團(tuán)團(tuán)烈火似的太陽(yáng)對(duì)初生的太陽(yáng)這樣無(wú)情的呀?
六年的`光陰就這樣飛逝了。時(shí)間就像飛鳥(niǎo)，瞬間消失在蒼穹之中了;時(shí)間就像離弦的箭，一去不復(fù)返;時(shí)間就像織布的梭子，稍縱即逝......
時(shí)間停下來(lái)腳步吧，等等我吧。如果說(shuō)我是一滴水，那么時(shí)間將是一個(gè)滄海;如果說(shuō)我是黑暗，那么時(shí)間就是一片繁星。
時(shí)間我好想你�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”加油，請(qǐng)你們對(duì)得起時(shí)間。
小學(xué)生的作文 篇2
我的童年是五彩的，是有趣的，是快樂(lè)的.…….
記得那一年，我才六歲。一天，媽媽準(zhǔn)備去上班，對(duì)我說(shuō)：“我五點(diǎn)鐘回來(lái)，你在家我就不帶鑰匙了”。說(shuō)完，便出去了。
我寫(xiě)完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，突然外面?zhèn)鱽?lái)了敲門(mén)聲，我想：是媽媽？不過(guò)，媽媽要五點(diǎn)才回來(lái)。是清潔工，也不對(duì)，清潔工是七點(diǎn)整才來(lái)。
湊近貓眼一看，呀，原來(lái)是我的同學(xué)來(lái)找我出去玩了。為了不讓媽媽擔(dān)心，我寫(xiě)了一張紙條：鑰匙放在墊子下面，請(qǐng)仔細(xì)找。放好紙條，我們便開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。
回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在門(mén)口，她劈頭蓋臉地罵：“傻孩子，鑰匙放在家里，我怎么可能進(jìn)去，進(jìn)去了我還要找鑰匙嗎？……”后來(lái)，我們打了110才把門(mén)打開(kāi)。
記得還有一次，我媽媽讓我洗蘋(píng)果。我不知道用什么洗蘋(píng)果，心想：洗蘋(píng)果和洗澡都是洗字開(kāi)頭，應(yīng)該是一樣的。我便馬上把蘋(píng)果扔進(jìn)浴缸，拿開(kāi)水狂沖，沖了十多分鐘。正在這時(shí)，媽媽走到浴室，一看，嚇了一跳：“哇！俺的小祖宗，你怎么這樣洗蘋(píng)果的呀？”她趕緊拿起來(lái)，哇！肉都爛掉了，已經(jīng)是不可以吃了，只好全部扔了。我滿臉疑問(wèn)，心里想：為什么不可以這樣洗呢？
唉，我的童年真奇怪。
小學(xué)生的作文 篇3
奎光校園美景宜人，花草樹(shù)木快樂(lè)地生長(zhǎng)著，其功勞莫過(guò)于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來(lái)學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著，為花草樹(shù)木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢(shì)，給它們噴灑著雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當(dāng)成自己最貼心的伙伴，精心的呵護(hù)著他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會(huì)笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時(shí)似乎還在想著什么。
當(dāng)他在給花草澆水時(shí)，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會(huì)澆到，這一棵不會(huì)多，那一棵也不會(huì)少澆。他愛(ài)花草如自己的親生女兒，如果誰(shuí)踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會(huì)狠狠地將踐踏花草的`人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護(hù)下，草兒們又重新恢復(fù)了青春�？粗ぷ鏖_(kāi)心快樂(lè)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，真是一種享受啊。
每當(dāng)花草們的頭發(fā)長(zhǎng)了，他都會(huì)去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著全校師生，給師生們一種奮發(fā)向上的精神，積極認(rèn)真地開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。
“花工工作看似小，但是學(xué)校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了�！蔽覀兏钊氲乜矗üさ墓ぷ饕饬x是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護(hù)著它們，在教師節(jié)來(lái)臨之際祝您工作愉快，節(jié)日快樂(lè)。
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