小學(xué)生作文8篇[熱門]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![小學(xué)生作文8篇[熱門]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa29_5fbf7f3c82072.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
今天，隊(duì)長(zhǎng)要我們幫助離婚兒童，我第一時(shí)間想到了我的朋友：小虎。他的父母由于感情不合，他被法院判給爸爸，所以我要讓他痛痛快快的'玩一次。
我來到小虎家讓他跟我玩一次，可他死活不肯，他在我的話下，他終于被我說服了。我們一起到了天龍游樂場(chǎng)，可他一下停住了，說這里太貴了，讓我不要去。我說：“沒事，今天我心情好，想讓你陪著我，好嗎?”他跟著我進(jìn)去了。我說：“你想玩嗎?”他若無其事的說：“隨便，只要不貴就行�！蔽�?guī)е媪伺雠鲕嚒⒛μ燧�、天涯海角�?/p>
我說：“你開心嗎?”他美美的笑了一下。經(jīng)過這一次的開心冒險(xiǎn)，他的心情好多了，每天都有開心的笑容。
我完成了這次任務(wù)，隊(duì)長(zhǎng)夸我說：“你辛苦了�！蔽艺f這不算什么�！�
小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，今年3歲，個(gè)子不高，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的臉蛋，鼻梁不高。奶奶通常說，他的嘴唇上薄，下厚，有趣吧？這還不算有趣，我就給你講一講他的有趣之處吧。
今天，奶奶帶著我和弟弟“小三”去廣場(chǎng)，你們肯定感到奇怪，我的弟弟怎么叫“小三”呢？因?yàn)樗抢先。越小靶∪逼鋵?shí)他叫管浩淼。
到了廣場(chǎng)，我的弟弟興奮的.亂蹦亂跳，奶奶說：“手機(jī)帶了嗎？”我說：“帶了”“拿出來給小三錄像�！蹦棠陶f道。
我拿出手機(jī)，開始錄像。
“小三”看見了大人在跳舞，就跑到人群前面，左扭扭，右跳跳，大家看見了都笑呵呵的。他看見別人笑了，自己也在那傻笑，然后不好意思的跑到了奶奶的懷里。
還有一件事，非常有趣，而且在這方面也能看出“小三”成長(zhǎng)了不少！
一天晚上，我正在刷牙，他看見了，就拿一個(gè)小杯子，然后走到飲水機(jī)前，接了半杯水，找到了一個(gè)牙刷，學(xué)著我的樣子，把牙刷用水沖沖，擠上牙膏，放在嘴里，還學(xué)著我的動(dòng)作，左刷右刷。“好辣！好辣！” 弟弟說。“快喝口水，再吐了！”我說，弟弟照我說的去做了。嘴里也沒有泡泡了！
“吃飯嘍！”弟弟高興地說。
他坐在飯桌前坐好，等著奶奶為他盛飯。
奶奶給“小三”盛好了飯說：“你別忙吃，等我喂你！”“我自己吃，不給大姐吃！”弟弟調(diào)皮地說。
接著他拿來一個(gè)勺子，開始吃，他吃飯夾菜的時(shí)候 ，超有趣。
我有一個(gè)可愛又調(diào)皮的弟弟，你有嗎？
小學(xué)生作文 篇3
清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒。狂風(fēng)呼嘯時(shí)，睜開眼又是一份親情，在風(fēng)中飄過熟悉的氣息，在風(fēng)中傳來那熟悉的聲音，而風(fēng)中又飄來幾分歉意，那又是一年風(fēng)起的時(shí)候。
但是在數(shù)年后的今天，當(dāng)風(fēng)再起的時(shí)候，風(fēng)里帶著一絲絲的.歉意，這一切我將永遠(yuǎn)記得，每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候。
記得那一天，風(fēng)和日麗，風(fēng)就像母親的手撫摸著你，田野里的野花野草隨風(fēng)搖擺，令人心曠神怡。
那天下午，我和幾個(gè)小伙伴正在田野里玩游戲，大家玩了一會(huì)，都感覺沒意思。一個(gè)朋友突然說：“你們看這一棵桃樹結(jié)了這么多的桃子，不如外面去摘桃子吧！”大家互相望了望，我突然想起一件事，脫口而出：“這可是外面平常最恨的張大媽家的桃子，難道你們忘記了上回挨打的事兒了嗎？”
可是另一個(gè)朋友說：“今天她不在家，你們看，那些桃子在向我們招手呢！”我們聽了她的話，再也忍不住那紅紅的桃子的誘惑了。于是外面派一個(gè)人守望，一個(gè)爬到樹上摘，剩下的在樹下接桃子。外面越摘越多，樹上的越來越少了，看著鼓鼓的袋子，一個(gè)個(gè)臉上露出了甜蜜的微笑。
突然，有人叫道，“張大媽回來了，快跑！”可是，還沒來得及裝好，張大媽已經(jīng)站在了我們面前，對(duì)著我們就罵，并且用一根細(xì)樹枝驅(qū)趕我們，還告訴了父母，回到家后又是一頓好打。
我們更恨她了，決定報(bào)復(fù)一下。于是，我們將她心愛的蘆花雞抓住藏在了一個(gè)小桶里。第二天，她到處尋找�？粗辜钡拿嫒荩覀兛筛吲d了。后來我們準(zhǔn)備將雞還給她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雞竟然死了。風(fēng)呼呼地吹著，摸著那冰冷的尸體，我們留下了悔恨的淚水。
后來，每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事，那風(fēng)里飄著一絲絲的歉意。
小學(xué)生作文 篇4
小草的生長(zhǎng)需要陽光和雨露，動(dòng)物的生存需要食物和水，而人類的生存不僅僅需要水、食物和空氣，還需要文化和知識(shí)，其主要來源就是書。
知識(shí)能在不同的時(shí)期體現(xiàn)出不同的價(jià)值，書作為知識(shí)的載體，你不看它時(shí)，它就是一個(gè)閑置品，幾張紙而已，若你用心去讀它，并把讀書作為一種享受時(shí)，它就是你的知心朋友，就是你的老師，它使你變得更加豐富、睿智。書中有你想知道的問題，值得你解讀；書中有優(yōu)美的意境，值得你欣賞；書中有對(duì)生命的感悟，值得你品味；書中有動(dòng)人的情節(jié)，值得你回想……
讀書要廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)。俗話說，讀書如蜜蜂采蜜一樣，采的花越多，釀出的蜜越醇厚、越香甜。這里的“蜜”是指書中的精華之處，到底怎么“采”呢？在讀書時(shí)把書中的精華積累起來，這樣“蜜”就采到手了，最后把書中學(xué)到的知識(shí)為我所用，就會(huì)釀出沁人心脾的“蜂蜜”。
古人說：“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書不僅能開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，而且能提高人的.素養(yǎng)，讓人富有氣質(zhì)。
小時(shí)候，懵懂的我總是在知了聲聲叫的夏天躲在空調(diào)房里看著《老夫子》，但現(xiàn)在不同了，《老夫子》已經(jīng)滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求了，我已不再象小時(shí)候老是問“為什么”，而是經(jīng)常到《十萬個(gè)為什么》里去尋找答案。現(xiàn)在《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《兒童文學(xué)》之類的書幾乎成為了我形影不離的好朋友。
課本上的知識(shí)只是我們必須掌握的基本知識(shí)，而課外書是我們獲取知識(shí)的另一種途徑，是課本知識(shí)的有益補(bǔ)充。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇課外書來讀，不像課本知識(shí)那樣單一規(guī)范。讀課外書是在快樂中學(xué)習(xí)，像楊紅櫻的小說既有趣又貼近現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)還能從中獲取快樂。養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，不僅能為你的課余生活增添一分色彩，還可以使你掌握更多、更全面的知識(shí)為你所用，正所謂“讀萬卷書，行萬里路”呀！
同學(xué)們，讓我們把讀書作為一種享受，把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，讓知識(shí)豐富我們的大腦，讓我們?cè)跁屑橙I(yíng)養(yǎng)，讓知識(shí)為我們插上騰飛的翅膀吧。
小學(xué)生作文 篇5
今天在學(xué)校，老師對(duì)我們說：“我們學(xué)�，F(xiàn)在要開設(shè)一個(gè)船模組，要參加的同學(xué)明天帶20元錢來。”
下午放學(xué)回家，我對(duì)媽媽說起了那件事，可誰知媽媽一口否定了我，我想：你不給，我自己會(huì)拿。這時(shí)，我忽然看見了媽媽的皮夾子，心生一計(jì)，趁媽媽不注意，從里面抽出了一張20元的`紙幣，放在了書包里。
吃過晚飯，媽媽想去超市買包糖。一看皮夾子，自言自語地說：“咦？我怎么少了20元錢？”又轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“你這死爸爸，拿了我20元錢還不和我說一聲�！蔽衣犃�，嚇了一跳，最好等爸爸下班回家媽媽把這件事忘掉。
過了一會(huì)兒，爸爸下班回家了。一進(jìn)門，媽媽就問他：“你拿過我20元錢嗎？”爸爸本來就因?yàn)樯獠缓枚婚_心，聽媽媽這一問，火氣不由大了上來，嚷道：“誰要拿你20元錢啦？”媽媽聽爸爸這樣一嚷，火氣也大了，嚷道：“我只是問問罷了，你火氣這么大干什么？”爸爸又吵道：“就是不可以。”接著，他們倆又吵了起來。
聽著爸爸媽媽這樣吵，我想，還是把這20元錢還給媽媽吧�？晌矣窒氲剑翰荒苓�。一旦還了，不但要挨一頓臭罵，而且還不能參加空模組，還是不要還吧！眼看著爸爸媽媽吵得越來越厲害了，可我卻一點(diǎn)辦法也沒有。剛說了一句：“爸爸媽媽你們不要吵了�！闭l知竟被爸爸臭罵一句。我再也不敢說第二句了。兩人的吵，直到九點(diǎn)鐘才結(jié)束。這次爭(zhēng)吵的時(shí)間可真長(zhǎng)呀！
那個(gè)晚上，我一夜沒睡著。看來我是做錯(cuò)了，心里充滿了悔意。
小學(xué)生作文 篇6
今天我和媽媽有幸參加了我校一百周年校慶典禮。我們?cè)缭绲貋淼綎|園小學(xué)總部慶典現(xiàn)場(chǎng)。一到校門口，我就被熱鬧的慶典場(chǎng)面驚呆了：大門兩旁整齊地站立著兩排大哥哥大姐姐們，行少先隊(duì)禮迎接各位參加慶典活動(dòng)的到來在吹古號(hào)。地上鋪著紅地毯，一片喜慶景象。
進(jìn)入慶典現(xiàn)場(chǎng)后，我看見人山人海的校友們，有的`在交談，有的在拍照片，還有的在看反映學(xué)校歷史的百年校慶特刊《東園是是》、《長(zhǎng)青樹》、《水墨童年》等。
過了20分鐘左右，慶典大會(huì)正式開始了，慶典由兩位高年級(jí)的大哥哥大姐姐主持，然后，由呂校長(zhǎng)和一位體育老師致辭，在嘹亮的國(guó)歌聲中，參加校慶活動(dòng)的一位校友奶奶宣讀了賀信，其他校友代表也發(fā)了言。發(fā)言結(jié)束后，表演了歡慶舞蹈、詩(shī)朗誦《東園頌》等節(jié)目，最后，頒發(fā)了領(lǐng)航獎(jiǎng)、教育顧問聘書，并舉行全體教師宣誓儀式。慶典大會(huì)結(jié)束后，分別舉行了師生見面會(huì)，舉辦了學(xué)生水墨畫展。在畫展上，來自中國(guó)美院的四名著名畫家與參觀畫展的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)代表進(jìn)行切磋、交流，并當(dāng)場(chǎng)為東園小學(xué)百年華誕作畫、題詞，祝東園小學(xué)欣欣向榮，更上層一樓。
小學(xué)生作文 篇7
生活中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)很多人：有小氣的、有大方的、有善于思考的、有懶得動(dòng)腦的……我認(rèn)識(shí)的人中有這樣一位人：她溫柔、美麗，像個(gè)大姐姐一樣對(duì)待每一位學(xué)生，她就是我的美術(shù)興趣班的莊老師。
莊老師很年輕，看上去二十五六歲的樣子，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，眼珠像兩顆水靈靈的黑葡萄一般晶瑩透亮，莊老師的膚色很好，白里透紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)有時(shí)扎成馬尾，有時(shí)盤在腦后，有時(shí)披著，披著的時(shí)候發(fā)梢微微彎曲，風(fēng)一吹像波浪在晃動(dòng)，給人的'感覺亭亭玉立。
莊老師教起課來十分認(rèn)真，每次上課她先跟我們這節(jié)課的要點(diǎn)和以及畫畫過程中容易出錯(cuò)的地方，并示范畫一些難點(diǎn)，接著讓我們自己畫，畫時(shí)她會(huì)在我們周圍“巡視”，時(shí)不時(shí)地給我們提一些小建議。記得有一次，我們用宣紙畫畫，有經(jīng)驗(yàn)的莊老師知道我們會(huì)在畫畫過程中將薄薄的宣紙畫出一個(gè)小洞來，事先帶來了一圈寬膠帶。將被我們畫破的地方理平然后貼上膠帶，當(dāng)我們的“作品”完成時(shí)，從正面看，發(fā)現(xiàn)不了一丁點(diǎn)修改過的痕跡，但從反面看已經(jīng)千倉(cāng)百孔了。拿著“作品”的我們還是開心極了。
莊老師從來沒對(duì)我們發(fā)過火，即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也是面帶微笑、和藹可親地給我們分析問題，我們也樂于接受她的批評(píng)。她就像一位大姐姐一樣，我們這些學(xué)生也很喜歡她，總喜歡圍繞在她的周圍。幾天不見，我就特別想她，每次上課，總是提前去教室，想在第一時(shí)間見到她。在她的引導(dǎo)下，我對(duì)美術(shù)越來越感興趣，感謝美麗的莊老師。
小學(xué)生作文 篇8
晚上去散步時(shí)還是好好的`天氣，天上也依稀可見天上有月亮，但是，天有不測(cè)之風(fēng)云，轉(zhuǎn)眼之間就下起雨來了！我的天啊！出來時(shí)竟然忘記帶傘了！看著絲毫沒有要停的雨我顯得很無奈！只好躲在一個(gè)雨淋不到的的地方。大概待了約一小時(shí)后，雨才慢慢小了一些。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12