(精品)成長的作文10篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的成長的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
自古以來學習一直受人們的重視，而學習方法始終在不斷改進。從歷史上的科舉制到現(xiàn)在小組合作學習。凸顯出人們對學習重視。
學習猶如燈塔，迷失在漂洋大海上時的指路標;學習猶如雨水，不斷的滋潤我們成長;學習猶如陽光，我們在寒冷風霜里得到溫暖。小組學習便是帶領(lǐng)同學們走向新時代學習的路標。
以前，我至今都還記得雙人桌時與同桌的事情。班上學習好的并不多，不是每個學霸都可能坐在你身邊教你不會的知識。那是我就像只無頭蒼蠅。老師在課堂上不斷的講課下面卻是同學們嗡嗡嗡的講話聲。這讓想學習的同學感到無奈，而老師們也很辛苦。
我在小學的時光并沒有這樣的經(jīng)歷，上中學后的小組學習卻讓我新奇不少。我發(fā)現(xiàn)我可以更多展示自己，同時也為自己能表現(xiàn)的更好而努力。粉筆不再只是在老師中揮舞著自己的價值，它更是在我們手中綻放光彩。老師也更加輕松，笑容常常浮在臉上。
合作學習是我很喜歡的一個環(huán)節(jié)。這讓我們同學之間對一道題有不同見解而爭辯。而老師在最后論出誰才是贏家，這讓我對這個知識點更加深刻。在展示過程，同學們不甘站著上課的辛苦的同時也體驗了老師上課時是怎么樣的。同學們在講出自己的見解時提高了自己的語言水平和勇氣。這對以后的工作是有積極向上爭取的`機會的作用。
課改中也有不少人持反對意見，但最后課改的成果卻讓不少人心服口服。在導學案中，不少同學在老師沒講之前可將知識預(yù)習了有了自己的見解，這讓老師們上課更加容易同學們聽課更加認真。
現(xiàn)在如果說成績是證明自己的方法，而小組合作學習便是堅固的基礎(chǔ)。如果說同學們變得更加團結(jié)有榮譽感，而小組合作學習便是把他們凝成一起的膠水。
我們更應(yīng)適應(yīng)與接受新的資源，這對于我們更是一個挑戰(zhàn)。課改是中國教育的挑戰(zhàn)也是各大學校的挑戰(zhàn)更是我們學生的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn)，我們要勇敢面對。努力把課改變成我們進步的方向，我與你們共同努力!
成長的作文 篇2
時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌�！睍r間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的.大門，回想起那件事我六歲的時候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會倒下。小時候經(jīng)常騎，后來不怎么愛騎了，一直放在車庫里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見一個個子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風�。∥一丶液缶统臭[著要媽媽把自行車上的兩個小輪子拆了。媽媽對我說：“把小輪子拆了你會摔得很疼的�！蔽艺f：“我不怕疼。”最后，媽媽拗不過我，只好把兩個小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來，我疑惑地問媽媽什么事情，媽媽說：“今天教你騎自行車�！蔽倚老踩艨�，急忙換下睡衣。把自行車從車庫里推出來，一開始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅持不住了，大喊一聲：“我不練了�！本蜌鉀_沖地準備回家。這時媽媽大聲地說我：“膽小鬼，這點痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢。”然后她又溫和地說：“我相信你一定會成功的！” 媽媽的話鼓勵著我，我忍著痛又騎了起來，摔了一次又一次。終于，媽媽松開了手，但我還是騎在自行車上，沒有倒下�！拔页晒α��！蔽掖蠼械�。
這不過是我成長中的一個小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
成長的作文 篇3
感謝您，實驗，是您教會了我自主自律;感謝您，實驗，是您教會了我自主學習;感謝您，實驗，是您教會了我自主探究。
自制力強了
在小學，我雖然話不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個同桌，讓他把我當榜樣學習。然而這個同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節(jié)課，我就和他在私底下竊竊私語，卻被老師發(fā)現(xiàn)(平時老師發(fā)現(xiàn)一次只會提醒，因為現(xiàn)在是期中考試復習階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說話!給我站到后面去!”事后我很后悔，因為老師讓他坐我旁邊，是想讓他把我當作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進了實驗中學，不知道為什么，可能是教學方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話。
組織能力強了
剛進入中學，我就發(fā)現(xiàn)了一個特點，幾乎每個人都有自己的一個“職位”。而我也成了大組長。以前我當組長，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽我的`分配，各管各的，所以每次比賽都是最后�，F(xiàn)在，除了幾個頑固分子不聽我，其他人都聽了，大家團結(jié)，所以連收作業(yè)都不是最后。
學習態(tài)度變了
在小學我雖然學習成績不錯，但是我討厭學習，每天都是硬著頭皮上學，還總是對媽媽說明天不上學。但是進了師大實驗中學，每天都是高高興興上學，開開心心回家，甚至連一向很討厭的語文也喜歡上了。
感謝您，實驗，在您的懷抱下，我學到了許多知識;感謝您，實驗，在您的教育下，我學到了怎樣發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點;感謝您，實驗，在您的呵護下，我找到了我人生啟航的目標。
成長的作文 篇4
成長的足跡曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。
每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，日晝的繁榮和喧鬧漸漸消聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。不知從何時起，我的耳邊總是聽到那兩個字眼；‘成長’。這是一個多么奇怪的稱呼，又是一個多么可怕的名字。讓我忍不住好奇的伸手去觸摸，卻又因害怕而常常畏縮不前。
這早已不再是那個豪放，敢作敢當?shù)奈�，而是一個膽小害怕受傷的“可憐蟲”，我怎么了？抬起頭，又望見那原本皎潔的明月，變得黯然無色，孤寂的心中又添加了幾分凄涼。讓我陷入長長地深思：“成長是什么？“正是心存這個疑惑，讓我的心上仿佛壓著千斤的巨石，壓得我喘不過氣，壓得我精疲力竭，一個信念在我心中泛濫起來。于是，我便踏上了尋找自我的道路。路的途中早已是綠草如茵，高大粗壯的白樺樹，迎風挺立著腰桿，頂天立地。在寒風的鞭策下依然昂首挺胸。那曾經(jīng)柔弱的身軀不見了，肆意紛飛的淚花不見了；那曾經(jīng)弱小的樹苗不見了，天真可愛的女孩不見了。望著眼前無盡頭的道路，我不禁為之一震，一絲茫然，一絲苦澀，一陣欣喜——成長的名字叫勇敢。又不知不覺，沿著記憶的小路，走進了記憶深處。又是那陣雨，又是那片草地，我站在這里，可卻只剩下了我一個人，望著那生機勃勃的嫩草，耳邊仿佛又是清泉般的歡笑，激蕩在雨中，也激蕩在我的心中，久久不能平靜。雨下的更大了，狠狠的砸在我身上，可我卻渾然不覺，呆呆的望著，眼睛也蒙上了一層白霧。雨淋濕了我的頭發(fā)，雨浸濕了我的衣裳，雨漫濕了我的全身，滴答滴答的滾落在地上。心寒了�！俺砷L是什么？“我好像懂了，又好像更迷茫了。———成長的名字叫孤獨。忘了吧，什么都過去了，一切都只是瞬息，我邁著沉重的步伐向前走去，只留下一陣回聲。毫無思緒的走著，可我又走到這里，”我竟然走到了這里。“我不可思議的說道，眼前是一棟棟整齊的教學樓，寬敞的.操場上飄揚著一面紅旗在向我招手，心中有一種說不出的輕松，身體也似乎舒展到說不出的大，哇想這也是———成長的另一個名字叫回憶。原來，我一直都在盲目的追求自我，沉浸在那讓人難以忘懷的過去中，思念著童年，向往著童年，不斷地追逐著過去的腳步，也因此停滯了前進的步伐，久久徘徊在過去，舍不得放手。而我之所以如此，是因為他給我?guī)砹颂嗝篮�，因此在夏天的驕陽的炙熱下，我只好走在他人的陰影里，走在過去的羈絆中。
成長的另一個名字叫留念。成長在風雨中，成長在勝利中，成長在失敗中，只有身處在不同的成長中，品味成長的酸甜苦辣，不用畏懼，不用擔心，勇敢坦然的面對成長中的一切。給自己鼓勵，給自己快樂。不要被眼前事物迷失了方向，要勇敢的接受成長，平靜的對付成長，從容的挑戰(zhàn)成長。此刻，我的心又是一陣愉快。
成長的作文 篇5
哲人說過，成長就是一個不斷失去的過程。換句話說，你在失去，你就在成長。
小時候，我家住在頂樓，是六復七的復式房。七樓的陽臺可以說是整棟樓最高的地方。那時，我非常喜歡看動畫片，爸爸媽媽會給我買回來各種動畫片的DVD，如《獅子王》、《托馬斯與它的伙伴們》系列、《果寶特攻》系列、《豬豬俠》系列等等。我翻來覆去地觀看那些碟片，剛開始看得愜意十足，慢慢地，連最愛的《托馬斯與它的伙伴們》也看得有些膩了，就像那些豪門大戶，天天享用珍饈美味，到后來魚翅燕窩也寡淡無味。
大約是我5歲左右的一天，正值午后，火辣辣的毒日炙烤著大地。家里人都在午睡，我獨自看著動畫片，十分無趣——早已觀看過十余遍的片兒，及窗外透著焦糊味的熱浪，都讓人狂躁不安。人在極端狀態(tài)時會生出一股“聰明勁兒”，我的腦海中閃現(xiàn)一個自己逗自己樂的玩法：倒不如把這些無趣的碟片一張張扔到樓下去，看著它們翩翩飛舞地撲向大地一定很有趣，更讓人開心的是還能讓爸爸媽媽再買新的碟片。于是，我翻出一個大塑料袋，嫌棄又滿懷期待地把那些淪為棄物的曾經(jīng)的寵物一張一張地丟進去，不得了，有近200張。
我費力地拖著大大的塑料袋，盡量不弄出聲響地往樓梯方向移動著。我時不時地探頭探腦，側(cè)著耳朵聆聽，生怕爸爸媽媽午覺醒來。終于到了樓梯口，我一只手提著塑料袋的手環(huán)，一只手托著它的底部，十分吃力地把那龐然大物舉上一個臺階，然后貓著腰，兩手穩(wěn)穩(wěn)地攀著臺階，緩慢而平穩(wěn)地先邁上一只腳、再邁上另一只腳。聽長輩們說，這好像是我與生俱來的一種爬樓梯法，當我剛學會走路的時候，爺爺奶奶真是擔心得不得了，怕一個晃眼我就爬上樓然后從樓上滾下來，一次奶奶偶遇了我用貓式攀爬法上樓、下樓的全過程，然后全家人坐在餐桌旁分析總結(jié)出這好像是我從娘胎里帶來的自我保護法。就這樣，我和那一大袋碟片站在了同一臺階上。
如此循環(huán)往復，我終于爬上了7樓。我長吁了一口氣，7樓是一個大大的會客廳和一間客房，此時只有我一個人獨享。我四腳朝天地躺在地板上休息了一會兒，等體力稍有恢復，我又拖著那個大袋子往陽臺上前進�？偹愕竭_陽臺，我情不自禁地哼起兒歌來。被興奮沖昏頭腦的我，一大疊一大疊地往樓下砸著碟片，一會兒功夫，棄物全扔光了。
我意興盎然地倒退著爬下樓，爸爸媽媽午睡也醒來了。我趕忙撲向給他們：“爸爸媽媽，我想買碟片。”“你的碟片都看完啦？”我頓了一會兒，將剛才的`“趣事兒”一五一十地告訴了爸爸媽媽。聽罷，爸爸語重心長地對我說：“旺生，你知道嗎？往樓下扔碟片是很危險的，如果碰巧有人從樓下經(jīng)過，或者是砸到樓下的小動物，怎么辦？另外，我們看過或用過的東西，可以捐贈給偏遠山區(qū)的小朋友，或者是到二手市場交換我們需要的物品。因為想要新碟片，你就這么不珍惜地把舊碟片扔了，我們應(yīng)該善待任何我們擁有的。這一次，爸爸媽媽不會給你買新碟片�！�
扔掉舊碟片沒有為我換了新碟片，但讓我明白應(yīng)該善待任何擁有的。正如木心的文章《童年隨之而去》中所講的道理，或許只有恒定不變的物才不會失去，其他任何生靈，都會成長，也就都會失去。
成長的作文 篇6
大海是藍色的，激起浪花的浩瀚深邃；天空也是藍色的，點綴著白云淡淡的閑散。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金色般的激情，半月似的憂郁……
那么，成長有色彩嗎？
有！不同的成長階段有著不同的色彩，才構(gòu)成我們這豐富多彩的人生。
孩提時是白色的，是藍天中一朵朵白云的色彩。沒有煩惱，沒有憂傷，只有數(shù)不完的愿望，只有聽不完的故事。永遠天真燦漫，無憂無慮。無邪的眼睛透射出純潔的內(nèi)心世界，就像一張潔白的畫紙，沒有一絲污染；像一汪清泉，沒有半點雜質(zhì)。給人純純的.享受。
少年時是綠色的，是沙漠中一片片綠洲的色彩。胸有成竹，禱著滿志。有著美妙的夢想，有著不平凡的抱負。炯炯有神的眼睛中煥發(fā)出閃亮的光芒。他們就像小樹茁壯成長就像雛鷹展翅欲飛。滿懷著自信，宣戰(zhàn)未來，滿載著希望，點亮未來。
青年時是紅色的，是奧運會上一次次升起的國旗的色彩，充溢著一種令人熱血沸騰的激情……為祖國的強盛奉獻自己的火熱的青春。不在乎鮮花，不在乎掌聲，只在乎心靈的追求與慰藉，熱情的宣泄與平衡。展開青春的翅膀飛揚，用燃燒的生命創(chuàng)造奇跡。
到了中年時是灰色和褐色的，是暴風雨前那一片片陰沉沉的云朵的色彩，永遠那么深沉，永遠那么寧靜。嚴肅的面容，多了幾分鎮(zhèn)靜，多了幾分老練。始終刻畫著進經(jīng)歷滄桑歲月留下的痕跡。褐色的面容、深邃的目光中，只有堅定和沉著，仿佛天塌下來，也面不改色。
最美不過夕陽紅，溫馨又從容。這是老年時眼中的色彩。是的，不管成長中有再多的色彩，最終都會成為夕陽的色彩，因為有過努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光艷奪目。
成長并不是一束白光，而是有赤橙黃綠親青藍紫七種甚至更多的顏色。
讓我們拿起畫筆一起來描繪成長的色彩吧。
成長的作文 篇7
我知道我并不優(yōu)秀，我知道我并不耀眼，但是我有我的自尊與驕傲，我可以緩慢而優(yōu)雅的成長..... ——題記
“喂，那個那個誰，你過來掃一下這里！快點快點，要上課了！”夏吟趾高氣揚，驕傲的像個女王，對著夏木發(fā)號施令。夏木拿著掃帚，低著頭從她身邊走過，聽見她對著李韻涵說：“哼，天生一副笨蛋樣！”夏木聽得清楚，心里也清楚，夏吟口中的笨蛋就是說的她。夏木無言，默默地掃完了垃圾，忍受了夏吟的嘲諷。
是的，這就是夏木，這就是八年級十班第四十五名學生夏木，這就是可有可無的夏木，這就是明明聽見了別人的嘲諷也要忍氣吞聲的夏木，這就是明明受了委屈也因為自己的膽小怯懦而不敢反抗的夏木。渺小，卑微，一個無足輕重，灰溜溜的跑龍?zhí)住?/p>
講臺上，老師臉色凝重，聲音冰冷的念著這次期中考試的成績 ：“第一名，夏吟；第二名，李韻涵；....... 第五十名，夏木，語文115分，其他都不及格......”夏目趴在桌上，把頭埋在臂彎里，她怕一抬頭，就被班主任堪比堪比核輻射的目光殺死。“這次考試，大家都考得不錯，我們班的平均成績位列第二，值得鼓勵......但是，”隨著一個轉(zhuǎn)折，老師的語氣降溫到零下40攝氏度，“部分同學的成績下降幅度太大了，我都不知道他是怎么做的！”聽見這話，夏木猛地打了個哆嗦，她暗自祈禱老師別點名，但是......“嗯，夏木，來，你來給大家說一下，那個數(shù)學怎么做選擇題能一個也做不對，英語單詞怎么寫能一個也寫不對！怎么語文考高分，政治，歷史卻不及格！”老師話還沒說完，便有人開始起哄，笑聲不絕于耳。在惡意的笑中，夏木漲紅了臉，她緊咬著嘴唇，保持著緘默�！昂�，也許，她語文還是抄的呢！”不知是誰說的，這又引起了大家的笑。夏木抬起頭來，尋找著說話的人，她的手緊緊的握成了拳，她在扼制著自己的憤怒。但當她看到那個人時，卻只是垂下了眼簾，握成拳的手慢慢松開了，因為那個人是夏吟，是無論什么都強她千百倍的夏吟。所以，她選擇了忍氣吞聲。也許是夏吟的話太過了，一直低著頭的夏木驀地抬起了頭，用一種說不清，道不明的眼神盯著夏吟，全班同學都被震住了，他們都沒見過這樣的夏木。僵持了片刻，夏木轉(zhuǎn)過了臉去，淚水再也壓制不住，打濕了桌上的試卷，打濕了那不堪矚目的成績，同時也打濕了夏木那顆本來就傷痕累累的心。
終于下課了，夏目輕舒一口氣，趴在桌上假寐。
“夏木，語文老師找你�！睂W習委員站在講臺上，大聲沖坐在角落里的夏木喊道。或許是因為她的語文太好了，又或許是因為語文老師很喜歡夏木，總之，全班同學的目光齊刷刷的集中在了夏木的身上。夏木有些不自在，走到學習委員身邊，輕聲詢問：“有什么事嗎？”學習委員明顯對她不屑一顧，輕輕哼了一句：“你不會自己去問�。 毕哪九隽藗�釘子，很是尷尬，隔了好久才輕聲“恩”了一下，沒走出去兩步，就聽見夏吟對學習委員說：“哼，她那個樣子，就應(yīng)該去當?shù)箶?shù)第一，你看她招人煩的那個樣！”夏木一怔，感到了心中有一股寒氣在升騰，逐漸蔓延全身，不由得打了一個冷戰(zhàn)。她晃了晃身子，強扯出一個笑容，向辦公室走去。
當放學的音樂響起時，可以清楚的感覺到夏木僵硬的身體有了一絲柔軟，連收拾書包的動作也變得輕快。她回想著語文老師對她說的那些話“夏木，學校里有一個作文比賽，如果得獎的話，中考可以加分呢。老師覺得你有這個實力，希望你能參加��！老師很喜歡你呢，希望你別讓我失望！”想起老師的話，想起她贊許的眼神以及微柔的微笑，夏木忍不住的樂了。她低著頭走著，想著回家寫一個怎樣的故事，卻冷不防的被一只手擋住了去路。夏木皺緊了眉頭，抬起頭來，卻發(fā)現(xiàn)擋住她的是——夏吟。
“夏木，作文比賽你參加？”夏吟不看她，像是隨意的'問了一句�！斑�，嗯嗯。有...有什么事嗎？”夏木有些緊張，聲音也在顫抖�！澳�......韻涵，你來說�！毕囊骺礃幼邮遣辉敢饫硐哪镜摹＠铐嵑瓡�，接著說：“夏木，我知道你的文筆好，所以請你幫個忙�！毕哪镜奈墓P確實很好，寫過一些小說和故事，也發(fā)表過，這是夏木引以為傲的，于是，她的嘴角有了弧度，向上的弧度。夏木下意識的問：“什么？”“你寫一篇文章，以夏吟的名義上交，而且，你不許參加比賽。”李韻涵的語氣平淡，但卻流露出不容拒絕的霸氣，這著實讓夏木有些震驚。她愣了幾秒，隨即搖了搖頭�！昂撸嵑�，別和她廢話！”夏吟對夏木從來沒有耐心。她走到夏木面前，帶著足以吞沒夏木的強大氣場。她迫使夏木抬起頭看她，眼神帶有鋪天蓋地的鋒芒。夏木忽的就爆發(fā)了，她打開夏吟的手，昂著頭，像是向全世界宣布一般：“夏吟，我從來都不欠你什么！所以你沒資格處處挖苦我！”夏木不看夏吟和李韻涵，自顧自地說，仿佛是宣泄出心里所有的委屈：“盧媛，故事就是我的全部，你不要想褻瀆它！我討厭你，不留余地的討厭你！”夏吟也愣了，眼淚洶涌而來：“夏木，你奪走了我的全部，你想干嘛！”夏木：“夏吟，不管我怎樣討厭你，我從來沒恨過你，你欺負我也好，跟爸媽告我狀也好，我都沒有恨過你。因為，你是我妹妹，我最親的人！”
站在一邊的李韻涵聽明白了，夏吟，是夏木的親妹妹。幾年前，夏木和家人走丟，當她回來后，所有人都加倍對夏木好，忽視了夏吟，所以夏吟討厭她。
第二天，全班人都發(fā)現(xiàn)了一個特大新聞：夏吟和夏木一起來上學，而且手拉手，有說有笑的。當所有人議論紛紛的時候，夏吟拉著夏木走上講臺，大聲說：“夏木雖然不優(yōu)秀，但是，誰都不許嘲笑她，因為，她在緩慢而優(yōu)雅的成長！”果真，在作文比賽中，夏木贏了，贏得光彩，贏得震撼人心！
夏木說，每個人都是天使，每個人都是一顆會發(fā)光的小星球......
夏吟說，雖然你可能現(xiàn)在不優(yōu)秀，但是，你可以用自己優(yōu)雅的方式，讓所有人都不會把你遺忘......
成長的作文 篇8
絕不要乞求人生之路一帆風順，因為艱難困苦能夠磨練意志，坎坷不平方為人生的美麗。
——題記
當一株小草從堅硬的磐石中緩緩探出驕傲的頭，那是它突破了地表的束縛奮力生長。
當一條河流昂首匯入大海，那是它翻越了千難萬險，勇往直前，所向披靡。
當一顆珍珠向世人展露它璀璨的光芒，那是一枚貝殼用了畢生心血將砂石磨礪的結(jié)果。
縱觀自然萬物，往往都曾在挫折中堅強，在堅強中成長;不知有多少遷客騷人在挫折中重生，在逆境中偉大。挫折，無疑是攀登險峰的手杖，是黑暗中指向光明的燈塔，是人生路上的指南針，是生命之詩……
于是當我們仰望歷史的天空時，就會發(fā)現(xiàn)古今中外的.風流人物都經(jīng)歷過大大小小的挫折，并且在挫折中不斷地歷練自己。
遭受貶謫讓蘇軾的胸襟更加寬廣，吟出了”但愿人長久，千里共嬋娟“的絕唱;慘遭腐刑折磨讓司馬遷痛定思痛，完成了”史家之絕唱，無韻之離騷“的皇皇巨著;遭遇仕途不順讓李白愈挫愈勇，笑曰”安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏“;而離開紅四軍的領(lǐng)導崗位，讓更加豁達，一樣寫出了”戰(zhàn)地黃花分外香“的豪邁詩句。
這些偉岸的身軀用他們的偉大坦然面對挫折，也正是這些坎坷讓偉人的意志更加堅強。所以說，挫折是成功者腳下的鋪路石，同時也是不堪一擊的失敗者的終點和墓志銘。
就像那個敢指著秦始皇說”彼可取而代之“的項羽，曾經(jīng)是多么不可一世，但當被漢兵追至吳江時，他感到自己如此渺小，想當年叱咤風云的西楚霸王最終上演了”霸王別姬“的悲劇，并以自刎永遠地結(jié)束了自己，對于這種畏懼挫折、害怕重新開始的失敗者，歷史也只能為之嘆息。
高爾基說過：”艱苦和挫折是人生的老師�！鞍輦愐苍f過：”逆境是達到真理的一條道路“。
在現(xiàn)實生活中，我們也難免會遇到大大小小的挫折，比如有時考試成績不夠理想;做事被老師誤解、被家長冤枉;參加某個比賽比分一直落后等等。如果我們只感到沮喪、覺得灰心，那只會給我們帶來更大的失敗、更多的沮喪和灰心。若我們能坦然面對困境善于總結(jié)、勇于改進，我們就自然會迎來好的結(jié)局，也就會覺得我們的周圍是那樣處處陽光燦爛，事事讓人心情舒暢。所以無論是他人還是我們的經(jīng)驗告訴我：若能將挫折踩在腳下，直視前方，就會越走越遠，越走越好;反之，若是被挫折壓在下面，就只能在原地徘徊，寸步不前，甚至一敗涂地。
因此，一定不要在瞬間的成敗中迷茫，人活天地間，是成是敗都要有勇氣重新開始。于是勇于面對，無疑是對待挫折的最佳選擇，在挫折中長大是勇敢面對的必然結(jié)果。在困難面前，堅信自己是一個被上帝咬過一口的蘋果，上帝越疼愛你，就越會咬上一大口，你越堅強，你就越會獲得更多的補償，在傷疤中迅速成長，擺脫掉挫折的枷鎖。
大海里沒有礁石，激不起浪花;
生活經(jīng)不住挫折，成不了強者。
讓我們不斷磨礪自己、激勵自己、展示自我，走出挫折的牢籠，找到屬于自己的自由空間。
魚翔淺底，虎嘯深山，鳳凰涅槃。
跌到了，怕什么?從頭再來!
成長的作文 篇9
小時候，我非常想自己快快長大。每當過一段時間，我就量一量長高了沒有。即使長高一點點，我也會手舞足蹈起來。
哎呀，成長的味道像蜂蜜，甜的。
現(xiàn)在，我可以有自由的空間了。小時候，我的零花錢都放在爸爸媽媽那里，買什么都要向他們要，他們就會追根究底地問，錢拿去干什么用?于是，我都要一遍一遍地交代�，F(xiàn)在的我，漸漸有了自己的主張，自己的零花錢自己管，想買什么就不要對爸媽說了，隨手拿起錢到商店買就行了。爸爸媽媽對我說：“你真長大了嗎?”
哎呀，成長的味道，有點酸。
記得一、二年級的時候，我每天上學都非常輕松。放學了，作業(yè)也是一點點，不用半小時就完成了;有時候，還沒有作業(yè)呢!隨著年級的增長，學習的壓力越來越大，就像一塊大石頭壓在身上，讓我氣喘吁吁。同時，我又是一名班長，每天不僅要完成學科作業(yè)，還要管理班級。有時候，作為一個班長，我犯了錯誤，沒等老師批評，我心里已經(jīng)很害怕了，覺得每位同學的眼睛都盯著我這位一班之長，特別難堪。難道是因為我長大了，所以才這么累嗎?
哎呀，成長的味道像辣椒，辣辣的……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位四年級的.學生了。在這新的一年里，我的身高在改變，我的成長速度變快了。我相信，“太陽每一天都是新的�！背砷L的味道也會是新的。
成長的作文 篇10
學校要舉行模型比賽了！老師對同學們意味深長地說：“新世紀的人才，要有團結(jié)合作的精神，它是我們?nèi)〉贸晒Φ谋ＷC。為了培養(yǎng)同學們的合作精神，這次比賽我決定……”老師的意思我明白了，他要我們再找一個人一起做，一會兒，我想：兩個人一起做，用得著嗎？如果得了一等獎，這張證書又歸誰呢？還不如我一個人做，一定會得一等獎。放學回家，我樂滋滋的進入我的房間，招來一些廢舊卡紙，用尺量好長度，用美工刀來切下來，用一塊大板做花園，用幾張小紙條把他圍起來……小小的房子就從我的手心里誕生了。第二天一早，我?guī)еd奮的心情，把我的“佳作”交給了老師。老師仔細地看了一遍，她的表情很嚴肅，說：“這個模型和以前比沒什么創(chuàng)新。你并沒有理解合作的`意義。”說完，他把我的模型放在邊上，把其他人做的模型拿來給我看，小汽車、恐龍化石、小飛機、火箭……這些模型新穎別致，回頭看看自己的模型，就覺得遜色了許多。我輕輕地說: “老師，再給我一次機會吧！我會與其他同學團結(jié)合作，把模型做好的�！崩蠋煾吲d地答應(yīng)了。這一次，我決定找小明作搭檔，因為他畫畫特好。我們仔細討論后，決定做一個現(xiàn)代化的“豪華別墅”。接著，我們找來材料，仔仔細細進行制作。我來裁剪材料和拼裝，小明來涂色加工和點綴。哈哈，沒過兩天功夫，一幢豪華別墅就誕生了。這可是一幢三層樓高的、五顏六色的，精巧別致的豪華別墅，像王子的宮殿。從窗口望去還可以看到微型的家俱二床、書柜、衣柜、桌子、椅子……看見的人都會夢想到自己能住進去。當我把別墅交給老師，連老師的眼睛也發(fā)了光。不久，結(jié)果出來了，我們的“豪華別墅”得了一等獎�，F(xiàn)在我懂了一個道理：合作就是力量。
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