關(guān)于童心的作文常用[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于童心的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于童心的作文1

　　年少時(shí)，我們?cè)��?jīng)去草叢中捉蛐蛐，去地里踩泥土，去小山丘辦登山比賽……在不經(jīng)意間，就發(fā)現(xiàn)了無(wú)限趣味，聽(tīng)到蟋蟀在低身吟唱，捉到幾條滑滑的泥鰍，撿到一塊貝殼，也在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了童年的歡樂(lè)與美好。

　　還記得，魯迅在百草園時(shí)捉何首烏根；記得小英子在家門口聽(tīng)著駱駝的叮當(dāng)聲；記得海倫·凱勒第一次遇見(jiàn)莎莉老師；記得……久違了，童心，回想起童年的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)擁有一顆童心的人是那樣快樂(lè)。

　　“媽媽，這是什么呀？它長(zhǎng)得可真奇怪，一對(duì)那么那么長(zhǎng)的耳朵，和一個(gè)那么短的尾巴�！蔽肄D(zhuǎn)頭看向身后的媽媽。

　　“這是一只小白兔。”媽媽走過(guò)來(lái)，牽起我的`小手。

　　“哦，是只兔子�！蔽姨�起頭。

　　童年的我們有著無(wú)限的好奇心，有著對(duì)新鮮事物的疑問(wèn)，對(duì)身邊小事的關(guān)懷備至。連一點(diǎn)小小的事情，也要去問(wèn)媽媽，遇到一點(diǎn)新的東西，就會(huì)十分激動(dòng)，更別提遇到問(wèn)題，肯定會(huì)第一時(shí)間一蹦一跳地跑去媽媽的懷抱中虛心地求教。

　　時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年。如今的孩童已經(jīng)長(zhǎng)成了花季少女，還是對(duì)事物充滿了無(wú)限的好奇。會(huì)掀開(kāi)磚頭，去看磚頭底下的蚯蚓；會(huì)捉一只螞蟻，放在手心里把玩著；會(huì)抱一只玩偶，坐在沙發(fā)上安靜不動(dòng)地看電視……雖然我們長(zhǎng)成了少年，卻仍是不減對(duì)事物的喜愛(ài)和關(guān)懷。

　　久違了，童心。現(xiàn)在的我，還會(huì)像童年一樣，吃起棒棒糖，把糖汁流到地上，引螞蟻來(lái)吃，饒有興趣地觀察它們?nèi)绾魏魡就�伴的幫忙。甚至一個(gè)下午都在看螞蟻搬運(yùn)自己流下的糖汁，樂(lè)不思蜀。

　　久違了，童心。雖然孩提時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，可童心依舊在我們身上，讓我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，我們的童心可以容納下整個(gè)世界。

關(guān)于童心的作文2

　　暑假，蒼南的阿太來(lái)我家暫住，爸爸媽媽還要去上班，所以，就由我來(lái)照顧她。

　　清晨五點(diǎn)，還懷念空調(diào)涼風(fēng)的我，被阿太軟硬兼施叫了起來(lái)。我還睡眼朦朧睜不開(kāi)眼時(shí)，阿太早已穿了鞋，喂完魚(yú)，在門口等我了，嘴里還不停催促：“阿宸，快點(diǎn)快點(diǎn)！”

　　在外面打完太極，已是早上七點(diǎn)，見(jiàn)阿太滿頭是汗，我問(wèn)：“阿太，要不要蒲扇？”阿太說(shuō)：“宸啊，我已經(jīng)把空調(diào)開(kāi)起來(lái)了�！蔽液苤�急：“太，全身是汗不能開(kāi)空調(diào)呀！會(huì)感冒的�！睜�(zhēng)執(zhí)了許久，阿太終于屈服：“好吧，那我吹吹風(fēng)扇�！�

　　可當(dāng)我洗完澡出了門，一股陰風(fēng)，阿不，涼風(fēng)撲面而來(lái)，空調(diào)旁還站著沒(méi)來(lái)得及關(guān)空調(diào)的阿太。無(wú)語(yǔ)……

　　中午，阿太有糖尿病，所以吃飯前要先吃藥�？沙酝觑堄珠_(kāi)始停不住的開(kāi)始吃水果，葡萄，桃子，蘋果……我洗了又削，削了又洗。終于我對(duì)阿太說(shuō)：“太，不能再吃了，再吃，連吃藥也沒(méi)用了�！卑⑻�吐了吐粉紅的舌頭，笑了，臉上的皺紋像包子頂上的'一圈圈褶子，松松垮垮得肉垂在臉上。

　　晚上十點(diǎn)，我呵欠連天，阿太卻津津有味地看著電視。我跟阿太說(shuō)：“時(shí)間晚了，明天還要陪你打太極呢。”阿太卻揮揮手：“等一下，馬上就好了�！�

　　阿太總像個(gè)孩子。有人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)大人都曾是孩子，只是他們忘了�！�

　　我的阿太，八十多歲，卻擁有如孩子一般的單純的心靈，無(wú)邪的笑容，時(shí)不時(shí)還有天馬行空的鬼點(diǎn)子。

　　這如同孩子般的性格，讓阿太身體健康，可以打拳，可以清晨五點(diǎn)起來(lái)把玄孫叫醒，讓他幫著她洗水果，陪她看電視。如今阿太比我大了整整67歲，可在阿太面前，我卻勝似個(gè)大人，阿太卻像個(gè)返老還童的孩子。

關(guān)于童心的作文3

　　青春，一個(gè)華華麗麗的舞臺(tái)，深色的幕布漸漸拉開(kāi)，兩個(gè)演員登上舞臺(tái)，一個(gè)叫“老成”，一個(gè)叫“童心”。舞步交織著，變換著，在地面劃著美麗的弧線，他們相遇了，不斷交替展現(xiàn)著自己。

　　在電視里，聽(tīng)過(guò)一句話“你知道成年人和孩子之間最大的區(qū)別是什么嗎？就是成年人得自己收拾爛攤子�！笔前。�童年，我們都有著一顆童心，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，即使偶爾犯錯(cuò)也只是被家長(zhǎng)批評(píng)一頓，流點(diǎn)不爭(zhēng)氣的眼淚，而第二天陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上時(shí)，昨日的烏云陰霾早已無(wú)影無(wú)蹤。而成年人，卻截然不同，他們有一顆老成的心，他們?cè)谏鐣?huì)上摸爬滾打，小心翼翼地生活著。

　　而當(dāng)老成遭遇童心，那便是青春年華。我們?cè)谛『⑴c成年人之間不斷得切換著，烙下生命的片刻。

　　每次路過(guò)那些玩具店，總是會(huì)放慢腳步，看著那一個(gè)個(gè)軟軟的、可愛(ài)的玩偶，總是想去捏他們一下，再抱他們一下，然后挑一個(gè)小小的央求著父母替我買單。而心里，卻還有另一個(gè)聲音說(shuō)著：“都這么大了，還買這些，真是幼稚！”老成與童心交織著，于是，便總有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的猶豫。

　　每次夜里睡不著時(shí)，一邊想著去找媽媽聊聊天，一邊又想著我難道連睡不著都沒(méi)有辦法自己解決嗎？于是總是掙扎著，閉著眼睛數(shù)著數(shù)字，又有時(shí)爬起來(lái)看些無(wú)聊的書籍，當(dāng)然也無(wú)法阻止那走向媽媽的`房間的腳步。

　　而當(dāng)犯了錯(cuò)時(shí)，心里便更加矛盾。想著勇敢地去“自首”承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，然一邁出一步，卻又立馬變成小孩子“要不就暫時(shí)瞞一瞞，說(shuō)不定時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘卻了�！庇谑桥腔仓�，想看，久久不定。

　　當(dāng)老成遭遇童心，那是青春，炫麗的青春。我們?cè)诶铣膳c童心之間切換著，演繹著人生的舞臺(tái)劇。

　　在被重?fù)?dān)壓得喘不過(guò)氣時(shí)，保持著那一點(diǎn)點(diǎn)童心，在被光彩包圍時(shí)，保持著一點(diǎn)點(diǎn)老成，邁著步伐，劃下人生的精彩。

關(guān)于童心的作文4

　　人生就像一個(gè)五彩河，流動(dòng)著無(wú)數(shù)奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會(huì)倒流。盡管如此，我們還是非常想回顧自己的成長(zhǎng)歷程。六一節(jié)就給了我們這樣一個(gè)回憶的平臺(tái)，讓我們縱情回想，放飛童心。

　　早在活動(dòng)開(kāi)始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標(biāo)簽……忙得不亦樂(lè)乎。最開(kāi)始我們看著琳瑯滿目的物品根本不知從何做起，只好請(qǐng)周老師為我們指點(diǎn)迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準(zhǔn)備著。滿心期待活動(dòng)的到來(lái)。

　　在跳蚤市場(chǎng)舉行的當(dāng)天，我們的'賣場(chǎng)被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場(chǎng)中，我擔(dān)任收銀員。這可是個(gè)不簡(jiǎn)單的職位。擔(dān)任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細(xì)如發(fā)，記下每一個(gè)銷售出去的物品及其成交價(jià)。

　　活動(dòng)開(kāi)始后不久，我就賺到了第一桶金。盡管只有5元，可還是令我興奮不已。當(dāng)營(yíng)銷小隊(duì)出去招徠顧客時(shí)，售貨員也沒(méi)了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零�；顒�(dòng)結(jié)束后，我早已大汗淋漓，不過(guò)還是很開(kāi)心。

　　我們?cè)诩依锒际歉改傅男念^寶。捧在手上怕碎了，含在嘴里怕化了，根本無(wú)法體會(huì)父母的艱辛。這次的六一活動(dòng)不僅讓我在童年的記憶長(zhǎng)廊中重新漫步了一番、學(xué)會(huì)變廢為寶，還讓我初次體驗(yàn)了做生意的艱辛。更體會(huì)到了父母工作的勞苦、掙錢的不易。這次六一活動(dòng)，學(xué)校讓我們?cè)谛量嘀畜w會(huì)快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。給我留下了極其深刻的印象。

　　讓我們一起放飛童年，放飛童心！

關(guān)于童心的作文5

　　我的心中一直住著一個(gè)童話王國(guó)，我也總是念念不忘兒時(shí)躺在媽媽懷里說(shuō)的囈語(yǔ)，也總是喜歡夕陽(yáng)西下，在城市的屋頂，看著天邊緩緩著的淡淡紅云，在某個(gè)瞬間突然覺(jué)得，海和天其實(shí)是孿生兄弟，每天都在說(shuō)著屬于它們的悄悄話，默契地讓人看不懂。在某個(gè)瞬間突然希望，自己是個(gè)絕世的潛水員，游到海的最深處，窺探個(gè)究竟。在某個(gè)瞬間想象，就坐在那塊礁石上，會(huì)有條小小的魚(yú)游過(guò)來(lái)，和我對(duì)話……

　　記得小時(shí)候，我最喜歡在水池邊用葉子舀水玩；喜歡看水上的.一葉“孤舟”在遠(yuǎn)方消逝；喜歡在樹(shù)下看著太陽(yáng)散落一地的碎光；喜歡將毽子上的毛拉長(zhǎng)；喜歡去黑板報(bào)里湊熱鬧：喜歡一切同齡女孩喜歡的事物，也會(huì)經(jīng)常蹦出一些同齡女孩覺(jué)得我莫名其妙不可理喻的怪念頭。

　　我會(huì)偶爾告訴自己瘋狂一下，來(lái)點(diǎn)小high，提醒自己尋找童年在時(shí)間里的痕跡：去會(huì)會(huì)水里的金魚(yú)，抓一把水從魚(yú)兒頭上淋下，看著它急速的逃竄，會(huì)想起記憶深處那所許久的建筑，在練習(xí)本上寫了六年的學(xué)校。不管歲月如何偷換，都不能流失童真，我會(huì)赴湯蹈火去找回那時(shí)的樣子。

　　借國(guó)慶這七天，我稚氣地去了塵封記憶多年的公園，去給久違的金魚(yú)、碧水打招呼。我也會(huì)去學(xué)小朋友嘟嘴，去學(xué)他們幼稚地與媽媽搶東西吃……也許在我的心靈深處也有這樣一個(gè)我，童心不泯。

　　又記起了童年的大雪，雪地上的腳��；又記起了爸爸的肩膀，太陽(yáng)島上的野炊；還有……

　　對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，再見(jiàn)，就是再也不想見(jiàn)；對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，再見(jiàn)，就是想見(jiàn)卻再也看不見(jiàn)。童年，真的已經(jīng)遠(yuǎn)去了吧，可是，我還沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)……那么，童年，再見(jiàn)，是否是可以再次相見(jiàn)！

關(guān)于童心的作文6

　　童心是什么？有人說(shuō)童心是一株稚嫩的花兒，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的襲擊；有人說(shuō)童心是一塊未經(jīng)雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會(huì)成為一塊無(wú)暇的玉；在庸人的手中，它會(huì)被玷污得失去光澤……

　　我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現(xiàn)在我的腦海中：為老師的批評(píng)難過(guò)了好久，甚至還流了眼淚；因?yàn)槿鲋e心虛而漲紅了臉，低低地垂著頭不敢看母親；因?yàn)榇蛩楦赣H心愛(ài)的花瓶擔(dān)驚受怕了許久；一起和小伙伴踩水坑的歡笑，還有口出狂言的輕浮……

　　不要為這些行為而感到好笑。這是我們最真實(shí)的情感流露，這些最純潔的情感，行為，我們已經(jīng)失去。

　　剩下的只有虛偽，原本大聲咧咧地叱責(zé)變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠(chéng)的祝福變成了笑里藏刀的贊美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>

　　幼時(shí)那些天真純樸的東西都蕩然無(wú)存。我們?nèi)�都面目全非，變成了一個(gè)個(gè)虛偽的自我。我們?cè)谄垓_世界，世界也在欺騙我們。

　　走進(jìn)這片樹(shù)林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛偽不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續(xù)，那么我們的世界，赤橙黃綠青藍(lán)紫，彩色的.生活就沒(méi)有了，生活的色彩也會(huì)沒(méi)有了，會(huì)有更多虛偽的東西來(lái)陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！

　　我們長(zhǎng)大的同時(shí)，也失去了那份童真。童年的夢(mèng)想像氣球一樣飛向天空，再也回不來(lái)了。

　　我們是否失去了童真？

　　我們是否丟失了夢(mèng)想？

　　曾經(jīng)幾度在夢(mèng)中遇見(jiàn)小時(shí)候的那個(gè)我，我們是否需要拾回那份童心？

　　實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上不要擔(dān)心寂寞，因?yàn)闀?huì)有一個(gè)與孩童一樣純潔的童心時(shí)刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無(wú)限的力量，讓你在前進(jìn)的道路上披荊斬棘，一往無(wú)前；它們耀出的是光輝，號(hào)召所有的與你一樣的童心。

　　別害怕，夢(mèng)想的路上有童心！

關(guān)于童心的作文7

　　對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，童年都是他最幸福的時(shí)代，像童年里的物質(zhì)與天真啦，像童年里的歡笑啦，像童年里的辛酸與淚水啦，像童年里的困惑啦，都組成了童年里美好的畫卷。

　　有首歌，是歌頌童年的`，一提起童年，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，便隨之而來(lái)，使我又憶起童年活潑的影子。

　　小時(shí)候，也許有點(diǎn)淡忘了罷，我和同學(xué)小李去寶安區(qū)22區(qū)邊緣荒郊玩兒，他告訴我：“過(guò)了土丘后是一堵墻，墻后是公路，再后面就是荒廠了，那是有桂圓樹(shù)的�！�

　　我急切的想看看那風(fēng)景，心底總有點(diǎn)怕，因?yàn)樵谀欠N地方是有毒蛇的，更何況此時(shí)正值盛夏，若進(jìn)去是會(huì)頭暈的。我卻按耐不住我這小小的心了。隨他去了，先來(lái)到山丘，紅色的山脊映在帶水的小塘里，爬過(guò)丘脊，踏著草地向危墻奔去，但過(guò)墻可不簡(jiǎn)單了，墻足足有兩米高，已是破碎不堪，碎磚頭里橫豎擺放著一些賭徒棄掉的骰子和酒瓶，我們并不留戀那骰子，只顧爬墻。墻好像在跟我們斗氣，非生出些玻璃刺來(lái)，看了怪害怕，若一不留心，不是摔下來(lái)，便是刺破手腳，小李顯得挺自在，試了試手，一骨碌上墻，告訴我可以被他拉上去，我管不了太多了，順著他爬上去的地方上，他一拉我，就上來(lái)了。

　　俗話說(shuō)得好，上山容易下山難，我不敢下去了，看著他下去后，很著急，直至急得想哭。四十分鐘過(guò)去，經(jīng)過(guò)我多次嘗試后終于灰心了，他出個(gè)妙法，讓我踩著他的肩膀下來(lái)了。

　　我不知怎樣感謝我的這哥們兒，只一次次說(shuō)謝謝，若是他人，不定甩下我就走了呢！

　　克服困難后，走向那一片林子，樹(shù)枝都朝我招手，桂圓樹(shù)上有許多小果實(shí)稱龍眼，我倆邊吃邊玩，最后帶著很多，伴著笑聲與夕陽(yáng)回家去。

　　這是我童年里最難忘的一段，也是受益匪淺的一段。噢！我多年不見(jiàn)的摯友，是你的臂膀撐著我翻過(guò)高墻的！

關(guān)于童心的作文8

　　又是一年的夏，半夜里，尚在夢(mèng)中的我忽然被一陣窸窸窣窣的飛蚊聲擾醒，正欲開(kāi)燈找那該死的蚊子算賬，手卻不由自主放下了。

　　床腳處，一塊不大的雪白的斑，照亮一方小小的空間。那該是月光通過(guò)無(wú)數(shù)重阻礙而瀉落在這兒的吧，如牛乳一般，靜靜的，柔柔的，雖印在地上，卻好似漂在空中，朦朦朧朧。就這樣看了好久，反正已是陶醉其中。忽然想起一篇以前讀過(guò)的文章《月光手帕》：從醫(yī)院出來(lái)的小女孩把印在地上的'一塊月跡錯(cuò)當(dāng)成了小小的手帕，多么天真美好的童心呀。我想，要是換作了一般的成人，他會(huì)把這當(dāng)成一塊手帕嗎？一定不會(huì)，歲月已磨滅了他們童年時(shí)那顆天真爛漫的心，他們習(xí)慣性地將看到的一切認(rèn)作是事實(shí)，而不會(huì)去關(guān)注這些事的美妙之處，這是極不足取的。

　　的確，童心是美好而又天真的——今年暑假，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜，媽媽買魚(yú)時(shí)，因?yàn)槟抢锩媾K，她讓我站在外面等。我站在外面等了十幾分鐘，還不見(jiàn)媽媽來(lái)，便四下里走去，忽然看見(jiàn)一個(gè)宰殺青蛙的攤位：那人拿起青蛙，一剪下去，一拉，一張活生生的皮便被剝了下來(lái)。被剝了皮的青蛙通紅的，放在地上，幾乎奄奄一息了。有幾個(gè)膽子稍微大些的，用盡全身力氣跳出來(lái)，想逃出去，被那個(gè)宰殺青蛙的人看見(jiàn)了，一棍子砸下去，口中念念有詞：“叫你跑！”

　　我看了一會(huì)，回過(guò)臉去，不忍再看。

　　突然背后傳來(lái)了一個(gè)稚嫩的童音：“這是什么？”接著就有一個(gè)幾近冷漠的聲音響起：“青蛙�！�

　　“為什么要?dú)⑺鼈兡兀俊痹贌o(wú)聲音。腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。同是一家人，差別怎么就如此之大呢？而那小女孩的問(wèn)題，又何嘗不是對(duì)周圍人的一種諷刺。

　　最美的聲音不過(guò)是童聲，最美的心靈不過(guò)是童心，想保持一顆童心是困難的，而不想保持一顆童心是愚蠢的。因?yàn)槊涝谄渲�，不是嗎�?/p>

關(guān)于童心的作文9

　　周末，我和表弟去大若巖玩。那里有沙灘、有溪水，碧水藍(lán)天，十分美麗。我卻提不起興趣，刷著抖音，架著二郎腿，坐在一旁吃著零食。

　　隱約中，我好像聽(tīng)到有人在叫我。但是因?yàn)槌两�在抖音中，我并沒(méi)有理會(huì)。緊接著，一聲更大的呼喊聲傳進(jìn)我的耳朵里，”姐姐，快過(guò)來(lái)幫我一下！”抬頭一看，發(fā)現(xiàn)是表弟在叫我。隨手抓了一把零食，走了過(guò)去：“怎么了？”“你幫我把腳埋起來(lái)，然后再用那個(gè)桶取一點(diǎn)水，澆上去，我的腳就動(dòng)不了了�！薄澳愣忌纤哪昙�(jí)了，怎么還那么幼稚。”我把手里的零食塞進(jìn)嘴里，轉(zhuǎn)身就要走。“姐姐你就幫我一下唄，好不好？”他撒嬌著對(duì)我說(shuō)。

　　“好吧，好吧！我先把手機(jī)放包里。”我先用沙子把他的腳埋住，“然后呢？”“你再去江邊取一桶水，澆在我的腳上，后面也澆一點(diǎn)�！薄昂茫∈聝赫娑�。”“姐姐，這樣子弄冰冰涼涼的，可舒服了，建議你也試一下。”“那好吧�！蔽艺驹谀抢�，他把腳用力一撥，出水了。之后就用沙子把我的腳埋住了，然后拿起水桶小跑著從江面取一桶水，又小跑著跑過(guò)來(lái)，彎著腰把水倒到我的腳上�！巴�！真的好舒服�！薄澳憧纯茨懿荒馨涯_拔出來(lái)�！蔽矣昧σ话�，“諾，不就出來(lái)了嗎�！薄昂昧撕昧�，該你幫我弄了�！薄�… 夜幕降臨，我和表弟仍然在玩沙子。

　　“你們兩個(gè)，快走了，還得回去吃飯呢。”“馬上，等一會(huì)兒。”上了車，表弟還戀戀不舍的想要繼續(xù)玩�！皨寢�，下次還會(huì)再來(lái)嗎？我還想在這里玩�！薄昂冒�，有空再來(lái)吧�！薄耙�！太棒了！姐姐，下次還來(lái)嗎？”“當(dāng)然啦，這里真的很好玩�！� 童年的.樂(lè)趣多種多樣，也許一桶水，一堆沙子就可以玩一下午。

　　我的童心，仿佛也被他挖掘出來(lái)，完全沒(méi)有了姐姐的樣子，我也變成了一個(gè)孩子。

關(guān)于童心的作文10

　　我有一個(gè)“童心”的爸爸，他瘦瘦的，高高的，還時(shí)不時(shí)的皺著眉頭。別看他這樣，在家里，他就是我的'一個(gè)“大朋友”。

　　爸爸的工作非常忙，每天很早就起床，晚上很晚才回來(lái)�？墒�，每到星期六、星期天的時(shí)候，他無(wú)論再忙，也會(huì)抽出空跟我打打羽毛球，或者是去公園釣魚(yú)。有些人會(huì)說(shuō)：這有什么呀，我的爸爸也是這樣啊！可我的爸爸不只是這樣。別看我爸爸頭發(fā)漸漸變白了，可他的那顆童心可還一直沒(méi)變。

　　有一回，我在家沒(méi)事干，就想看一會(huì)兒電視，我剛摁開(kāi)開(kāi)關(guān)，爸爸就聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“沒(méi)事別老看電視，對(duì)眼睛不好�！边@時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他拉著我的手，順手拿了幾張廣告紙，把我領(lǐng)到我的房間里。我不解地問(wèn)： “爸爸，你這是要干什么呀？”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是遞給我了一張紙，又自己拿了一張紙。不一會(huì)兒，爸爸手里已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)紙飛機(jī)！這時(shí)，我才知道爸爸要和我比賽疊紙飛機(jī)。我也迅速的疊了一個(gè)飛機(jī)，和爸爸一起去下樓比賽了。

　　下樓的時(shí)候，我看見(jiàn)爸爸的飛機(jī)的頭是平的，按道理來(lái)說(shuō)，體積越大，阻力越大，自然速度就慢，既然飛得慢，也就高不到哪兒去。我心里竊喜，預(yù)感爸爸這次輸定了！可是，比賽的結(jié)果可不是這樣，無(wú)論高度還是距離，我都輸給了爸爸。

　　可是明明爸爸的飛機(jī)阻力大，為什么還能贏我呢？原來(lái)，爸爸有意把飛機(jī)翅膀加寬，雖然阻力大，但是在空中“飛行”時(shí)間長(zhǎng)，所以我才輸給了爸爸。

　　小時(shí)候，我只是以為這是一場(chǎng)普普通通的紙飛機(jī)比賽；小時(shí)候，不知道為什么爸爸會(huì)和我一起看動(dòng)畫片，卻不看他最喜歡看的午間新聞：小時(shí)候，爸爸再累也要和我一起玩悠悠球、玩遙控汽車；小時(shí)候，看到我會(huì)騎自行車，爸爸會(huì)露出孩子般得意的笑容！長(zhǎng)大以后才知道，不是爸爸特別有童心、特別愛(ài)玩，這里面飽含濃濃的父愛(ài)！

　　我愛(ài)您，有“童心”的爸爸！謝謝您，陪伴我成長(zhǎng)！

關(guān)于童心的作文11

　　圣誕節(jié)到了。

　　我打開(kāi)塵封了一年的檀木箱，撥開(kāi)層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿著一棵蒼翠的小圣誕樹(shù)和一只大圣誕襪。

　　我輕輕撫摸著襪子上久違了的圣誕老人，它正沖我微笑，帶著一種冬日暖陽(yáng)般的溫馨。

　　母親路過(guò)房門見(jiàn)我又是這般，無(wú)奈地笑笑，她端來(lái)一盒糖果，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“可以用這個(gè)來(lái)裝飾哦�！�

　　我莞爾一笑。

　　“姐——”身后傳來(lái)表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。

　　“咦，你在干什么？”他帶著小男孩的淘氣，嘴角掛著一絲不懷好意的笑，“唉……圣誕樹(shù)！姐，你不會(huì)真相信有圣誕老人吧？”

　　我有些尷尬，等回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，手里的手機(jī)屏幕上閃著游戲那斑斕的光。

　　我迷惘地望著窗外——確乎沒(méi)有五彩繽紛的節(jié)日氣氛，只看見(jiàn)對(duì)面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。

　　我不由得輕嘆一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺(jué)得像我當(dāng)初一樣愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的孩子越來(lái)越少了�？粗�表弟陶醉于手機(jī)游戲的神情，我突然有些孤獨(dú)，有些傷感。

　　螢火蟲(chóng)的消失，據(jù)說(shuō)是因?yàn)槌鞘械臒艄馓�亮，那么�?mèng)的消失，是否是因?yàn)殡娮邮澜缣�過(guò)繽紛？

　　我看著地板上林林總總的各種小玩意兒——圣誕樹(shù)、許愿瓶、紙星星……卻忽然覺(jué)得它們也是寂寞的'，一種無(wú)言而深沉的寂寞。

　　但今天是圣誕節(jié)！我甩甩頭，仿佛甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把圣誕樹(shù)裝扮起來(lái)，把那些小玩意一一擺好，關(guān)了燈，點(diǎn)起小蠟燭，在搖曳的燭光里，像個(gè)稚童般甜甜地笑了。

　　溫暖的燭光撒滿了房間的每個(gè)角落，在閃爍的光影中，我看見(jiàn)它們似乎都笑了。

關(guān)于童心的作文12

　　小時(shí)候，纏著媽媽給我講故事，媽媽拗不過(guò)我，于是就抱著我，給我講白娘子和許仙的故事。我便信以為真，總盼著元宵那天，自己也去外面吃湯圓，遇見(jiàn)了呂洞賓，吃了仙丹，也招來(lái)個(gè)白素貞當(dāng)姐姐。

　　再大些，我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。從地上撿起一根樹(shù)枝，當(dāng)作魔杖。整天盼著十一歲的生日那天能收到來(lái)自霍格沃茨的信。

　　慢慢。我長(zhǎng)大了，圣誕老人不在，不會(huì)再給我送禮物了，可我依舊相信真的有圣誕老人，在每一個(gè)新年送給我們一些之前沒(méi)有的或缺乏的東西，勇氣信心，圣誕老人也是時(shí)光老人，他帶走了一年又帶來(lái)了一年，帶走了你一年的心情，帶來(lái)了對(duì)你上一年辛勤勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　然而你不再相信真的有他了，那個(gè)胖胖的白胡子紅帽子的慈祥老人。

　　你在滔滔流年里，洗去了童心。

　　也許并沒(méi)有吸取，圣誕老人把它收了起來(lái)，放在了你的心中，一個(gè)偏僻的你極少涉足的角落，他一直都在。

　　11歲生日哪天，沒(méi)有貓頭鷹飛到我家來(lái)。

　　12歲那年我過(guò)了我最后一個(gè)，六一兒童節(jié)。

　　13歲我卻依舊相信著這一切，霍格沃茨圣誕老人2元2次元。

　　9月1日我沒(méi)能坐上那紅皮的特快，但我的一份童心一份堅(jiān)定隨著紅皮列車到了霍格沃茨。

　　12月20日我沒(méi)能通過(guò)，世緣續(xù)到的2次元，但我的一分祝福一分熱愛(ài)穿透了次元壁到了他那里。

　　12月25日我沒(méi)能收到圣誕老人的'禮物，但我們?cè)趯W(xué)校的舞蹈教室狂歡的黑夜，那一點(diǎn)點(diǎn)在內(nèi)心深處的信任，告訴自己，圣誕老人，在來(lái)這里的路上。

　　我以前相信的很多東西，現(xiàn)在依舊相信，甚至不曾有一絲疑慮。

　　那是因?yàn)槲倚闹凶≈�一只蝴蝶，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我心里偏千。

　　它的名字叫做童心。

關(guān)于童心的作文13

　　童年是一段天真美好的時(shí)光，記載著我們的成長(zhǎng)歷程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，里面包蘊(yùn)著的是純潔和美好，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。

　　曾經(jīng)媽媽給我講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。故事講完后，孩子提出了這樣一點(diǎn)質(zhì)疑：向小烏龜學(xué)習(xí)？可它不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？它為什么不把兔子叫醒？它只想著自己贏。”這個(gè)沿續(xù)了多少年的寓言，伴隨著幾代人成長(zhǎng)，可我們只知道去贊揚(yáng)烏龜?shù)闹t虛，卻忽略了我們中華民族誠(chéng)實(shí)的美德！

　　記得在我5歲的時(shí)候，正是我瘋玩的年齡，在家里的每一個(gè)角落都充滿著歡聲笑語(yǔ)！看，那時(shí)候的我充滿著快樂(lè)的童心呢，家人們拿著板凳在“臺(tái)下”觀看我演戲。在臺(tái)上我開(kāi)始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，于是我就使用我的'絕世神功，我就找來(lái)了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個(gè)時(shí)候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對(duì)打，可爸爸手那么輕輕一揮，我就摔了個(gè)四腳朝天，逗得全場(chǎng)“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，我每當(dāng)看到幾個(gè)5、6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開(kāi)始，可我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有童心的人，一個(gè)缺少童心的人，不過(guò)人生只有一次，我真想對(duì)童心說(shuō)5個(gè)字：“久違了，童心！”

　　每個(gè)人都有一顆童心，同時(shí)也能珍惜，愛(ài)護(hù)它，不過(guò)人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見(jiàn)了，我不可缺少的童心——再見(jiàn)……

關(guān)于童心的作文14

　　記得小時(shí)候，我很調(diào)皮，媽媽也管不了。

　　等上了幼兒園，每次放學(xué)，回家的路上，我都要吵著鬧著要這要那，媽媽也只好從了我。

　　上一年級(jí)時(shí)，我的班主任是一個(gè)和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個(gè)學(xué)生。那時(shí)，才剛剛學(xué)習(xí)算術(shù)，我卻總也無(wú)心去學(xué)�；氐郊�，媽媽也教我，可我還是無(wú)論如何學(xué)不進(jìn)去。盡管這樣，班主任老師也沒(méi)有放棄我，還每天把我單獨(dú)叫到辦公室耐心輔導(dǎo)。后來(lái)，她也許意識(shí)到，這樣的教，我是不會(huì)認(rèn)真去學(xué)的，就專門拿來(lái)幾顆糖果，告訴我，如果算對(duì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我經(jīng)不住誘惑，竟答應(yīng)了老師。

　　起初，“一加一”這個(gè)問(wèn)題就難住了我。后來(lái)偶爾回答對(duì)了，那“二加一”，呃——又不會(huì)了……經(jīng)過(guò)老師的幾天努力，我似乎有了一些進(jìn)步。

　　有一天，老師在課堂上提問(wèn)我，“三加二等于多少？”我認(rèn)真地扳起了手指頭，然后脫口而出“等于五”，老師一臉的驚詫，繼而露出燦爛的笑容——“真棒！”，說(shuō)著走到我面前，往我額頭上貼了一個(gè)小紅星——“繼續(xù)努力！”，我開(kāi)心地點(diǎn)了下頭。隨后，一節(jié)課我都陶醉在那個(gè)小紅星的“照耀”下。

　　回到家后，我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，看我這顆小紅星，老師是看我算對(duì)題才獎(jiǎng)勵(lì)給我的！”我媽媽驚喜地看著我：“是嗎？那寶貝你要好好努力哦！不能對(duì)不起老師對(duì)你的期望哦！”我用力地點(diǎn)了下頭。

　　整整一天，我都開(kāi)心地下過(guò)著，到了晚上，只要想到小紅星就激動(dòng)得睡不著。后來(lái)，在數(shù)學(xué)方面，我更加努力，更加勤奮了，想想，還要多虧了那顆小紅星啊！

　　一顆小紅星，對(duì)于一個(gè)成年人人來(lái)說(shuō)也許不算什么，但對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是獨(dú)一無(wú)二的.獎(jiǎng)勵(lì)。是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也是一門樂(lè)趣；是它，讓我懂得，學(xué)習(xí)也可以很開(kāi)心。

　　哦！記憶中那獨(dú)一無(wú)二的童心！記憶中那獨(dú)一無(wú)二的小紅星！

關(guān)于童心的作文15

　　“童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里；童心是小鳥(niǎo)，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠(yuǎn)處飄來(lái)，使我的思緒飄向了充滿快樂(lè)的童年。

　　書上說(shuō)，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬(wàn)物的來(lái)和去，都有它的'時(shí)間。那些出現(xiàn)在你生命里的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。

　　初次見(jiàn)面，她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)散發(fā)出迷人的香氣，棕色的頭發(fā)被燙成卷發(fā)，她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個(gè)人充滿了可愛(ài)的淑女形象。

　　大人們都說(shuō)，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見(jiàn)到她就喜歡上這個(gè)鋼琴老師了，整天纏著媽媽要學(xué)鋼琴。不久，我如愿以償，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個(gè)乖乖女的好印象，花了一個(gè)小時(shí)選了一件裙子，坐著媽媽的車子，開(kāi)往琴行。

　　第一節(jié)課，老師穿著白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無(wú)。第一節(jié)課上得很精彩，媽媽來(lái)接我時(shí)，我依依不舍的留念著。但是，后來(lái)學(xué)的技巧越來(lái)越多，曲子越來(lái)越難彈，我?guī)捉?jīng)想放棄，可是每每回憶過(guò)去，總會(huì)想起最初的信仰，默默地堅(jiān)持下去。既然抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，我就要努力去拼搏。

　　在柳絮飄灑的季節(jié)里，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發(fā)現(xiàn)，生活中雖有無(wú)盡的磨難，但也有無(wú)盡的解決辦法，我們只有懷著一顆樂(lè)觀向上的童心，終會(huì)得到自己所追求的幸福。

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