實(shí)用的煩惱的成長(zhǎng)作文（匯總7篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的煩惱的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　從小，我的一切都是媽媽給的，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活我從小學(xué)習(xí)就很好，但是我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，我老是望著天空遐想周末，一個(gè)別家孩子休息，放松的時(shí)間或者說(shuō)，對(duì)大多數(shù)人都盼望快點(diǎn)來(lái)臨的時(shí)間，我卻一點(diǎn)都不喜歡它的到了來(lái)。我睡的正香，可卻被一陣催促起床的'聲音震醒了。我知道，周六來(lái)了�？禳c(diǎn)吃早餐，補(bǔ)習(xí)班要遲到了。媽媽用命令的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。知道了。我厭煩的答道。吃過(guò)早餐，嗯便騎著自行車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，途中經(jīng)過(guò)一個(gè)公園，突然，一只黑色的燕子風(fēng)箏吸引了我，真美��！飛得那么高，連小鳥(niǎo)都飛不了的高度，風(fēng)箏卻可以做到�？晌覟槭裁锤杏X(jué)它在哭泣，在流淚卻又強(qiáng)顏歡笑。

　　風(fēng)箏，你飛的在高又如何，不也被線牽住，被人控制住沒(méi)有自由嗎？噢，好像我也是，縱然成績(jī)?cè)诟哂秩绾危�不也是不開(kāi)心嗎？到了補(bǔ)習(xí)班，我和平常一樣聽(tīng)課，一樣做筆記，可不知為什么，那只風(fēng)箏的樣子還是在我心中，久久不能抹去。

　　教課的是我們學(xué)校的一位老師，她發(fā)現(xiàn)我的異樣后立刻向我了解了情況并告訴了我的媽媽。我沒(méi)有想到，媽媽竟然向我認(rèn)錯(cuò)了，并說(shuō)以后再也不逼我上補(bǔ)習(xí)班了，那一刻，我露出很久都沒(méi)有在我臉上出現(xiàn)的笑容，我自由了，我解放了這感覺(jué)真好。不知何時(shí)，那只黑色燕子風(fēng)箏突然短線，并隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)處。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。

　　——題記

　　人生如一個(gè)大大的茶幾，一面是杯具（悲�。�，一面是洗具（喜�。�，留給我們每個(gè)人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天，我就向大家傾訴一下我的成長(zhǎng)煩惱。（修辭式開(kāi)頭，形象生動(dòng)，別具一格，引人入勝。很好的開(kāi)頭，值得借鑒�。�

　　我是一名中學(xué)生，可對(duì)于初一下學(xué)期的我來(lái)說(shuō)，一直都有一個(gè)致命弱點(diǎn)——馬虎。這缺點(diǎn)從小學(xué)一直跟我來(lái)到三中這所人人都很青睞的學(xué)校。使得在小學(xué)績(jī)一向優(yōu)異的我，也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊，初中的對(duì)手更強(qiáng)大了，使得本來(lái)就不是很適應(yīng)的我感到很無(wú)助，更困難了。當(dāng)考試時(shí)，本想考出個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，、回報(bào)老師。可當(dāng)試卷一發(fā)下來(lái)，便又是一味的呆若木雞�！笆遣粫�(huì)，還是根本沒(méi)學(xué)？”母親問(wèn)道。我真的很想反駁：“我學(xué)了，只是馬虎了”可這話我怎么說(shuō)，再說(shuō)就算說(shuō)了，又有什么用的？試卷就擺在眼前，說(shuō)什么也無(wú)濟(jì)于事。每次犯的'都是些同樣的小錯(cuò)誤，都是計(jì)算出錯(cuò)。即使是大題，步驟比誰(shuí)都明白，就是結(jié)果出錯(cuò)。不是把2寫(xiě)成5，就是把3寫(xiě)成8，再不，就把負(fù)號(hào)給丟了！可又能怎么辦？哭？當(dāng)然哭過(guò)，可如果只是哭，那你就真的只會(huì)哭了。還需要付諸實(shí)行，努力學(xué)呀！奮斗呀！希望早點(diǎn)搞定（改為：改掉）這個(gè)毛�。。ㄖ皇莾�(nèi)容太少了，如果再有一個(gè)典型事例，構(gòu)成交叉的情節(jié)就更好了。例如：一個(gè)是關(guān)于學(xué)習(xí)的苦惱，另一個(gè)是關(guān)于成長(zhǎng)，青春期的煩惱等。）

　　人生并不是一帆風(fēng)順的，只有不斷的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的與困難做斗爭(zhēng)，才會(huì)取得（改為：獲得）我們心中的王冠，才會(huì)真正戰(zhàn)勝自己。成長(zhǎng)的煩惱人人都有，可我們不是比誰(shuí)的煩惱多，而是看誰(shuí)能先打敗它！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　長(zhǎng)大，是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子都曾想念長(zhǎng)大，盼望長(zhǎng)大。

　　但在這成長(zhǎng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難。而這些 千劫萬(wàn)難 也就為我們播下了令人恐懼、 難以生長(zhǎng) 的種子。

　　身在老師、家長(zhǎng)們的期盼中，相信大家的壓力一定很大，我也不例外！一直為未來(lái)在美好地憧憬著。真想擁有孫悟空的法寶 跟斗云 ，一個(gè)跟斗翻到歷遍西與東 一個(gè)跟斗就飛到了心中那種渴望的實(shí)現(xiàn)。

　　一直成績(jī)都不錯(cuò)的我，你們認(rèn)為我有煩惱嗎？我就因?yàn)閳?jiān)持到底才能達(dá)到目標(biāo)，但在我心里的目標(biāo)總是覺(jué)得我不及格。

　　雖然父母因?yàn)橄嘈盼�，然而�?duì)我的期望就不太高，只要我盡力就行了。但是，我心里總是糾纏者的煩惱總是讓我感覺(jué)自己的能力不只發(fā)揮到這個(gè)低微的地步。

　　但聰明而又不愿提醒我的人心，卻總不告訴我，但它又總是雪中送炭地讓我在電視上看到：現(xiàn)在的大學(xué)生沒(méi)有博士學(xué)位也很難找工作，說(shuō)句不好聽(tīng)的，我以現(xiàn)在的能力出來(lái)工作，恐怕會(huì)為此失望，

　　我試著上課特別專(zhuān)心，盡能力隨著老師的思路去思考。

　　但煩惱告訴我： 你的努力不夠，更要加把勁；但我希望自己能再努力，不能太急促，更不能 拔苗助長(zhǎng) ；但我已經(jīng)在勤奮了，希望心中那美好的憧憬能如愿以?xún)�，更希望�?/p>

　　那一直提醒著我而又令我討厭的`煩惱離我而去。

　　在這里我忠告天下的心中充滿煩惱的孩子們：你們一定希望能早日告別那令人憂郁、煩惱的 煩惱 ，那么，就要記住一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　長(zhǎng)大了，我們將拿著博士（碩士）的畢業(yè)證書(shū)往上拋，興高采烈地跳起來(lái)，張大口高興地說(shuō)： 我們告別煩惱了，靠近長(zhǎng)大了，煩惱；成長(zhǎng)里的煩惱，再見(jiàn)了

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　大人們常說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢�，我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱，來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力、父母與老師的苛求、同學(xué)之間的矛盾……

　　老媽又開(kāi)始“念經(jīng)”了，“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后怎么會(huì)有好工作呢？現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣，不好好學(xué)習(xí)就會(huì)被排斥啊……” “這些話我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)N遍了，你怎么一遍又一遍的說(shuō)啊? ”“我不都是為你好嗎？”我的耳朵已經(jīng)受不了了，媽媽還在嘮叨。雖然我知道她這是為我好，但能不能換種方式啊？我的耳朵都快要爆了!

　　一天晚上，我正在家寫(xiě)那寫(xiě)也寫(xiě)不完的作業(yè)。媽媽喊了我一聲，我想，肯定是媽媽給我買(mǎi)好吃的了，我沖出房間，頓時(shí)傻了眼。數(shù)學(xué)提優(yōu)訓(xùn)練、語(yǔ)文課課通……而且每本還不是一般的厚。我說(shuō)：“怎么這么多啊?會(huì)累死我的�！眿寢寘s不以為然的`說(shuō)道：“多練習(xí)才能提高，你寫(xiě)的沒(méi)別人多，你肯定就沒(méi)別人成績(jī)好啊�！蔽曳瘩g道：“老師不知的作業(yè)也很多，還要寫(xiě)練習(xí)，我們真的很累啊�！� “你現(xiàn)在不寫(xiě)，你長(zhǎng)大了怎么辦？你肯定會(huì)找不到好工作，別人干的活輕松，你干的累，別人拿錢(qián)多，你拿錢(qián)少�！痹龠@樣爭(zhēng)論下去，估計(jì)老媽會(huì)把我的人生從頭說(shuō)道尾。我只好乖乖從命，回到房間，寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。

　　其實(shí)我們也有許多煩惱，我們想要的只是大人們能理解我們。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5

　　在那么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，生活是那么的豐富多彩吧，但在這些快樂(lè)的背后也一定會(huì)有許多煩惱吧，那是什么呢？轉(zhuǎn)眼間，我都以經(jīng)上六年級(jí)了，就要跨進(jìn)初中的大門(mén)。以前的`小書(shū)包也升級(jí)成了現(xiàn)在又重又大的大書(shū)包了，書(shū)慢慢也變厚了，每天的功課也漸漸增多了，每天還要起這么早。

　　看到那些幼兒園的小朋友們，每天那么自由自在，上學(xué)也只是寫(xiě)幾個(gè)字，不然就是睡覺(jué)啊，看電視啊，這樣多舒服啊，想到這里心里也挺羨慕他們的，如果還能回到幼兒園就好了。但我也好想快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為一個(gè)大人，這樣就不用每天背個(gè)大書(shū)包，不用每天那么早起床，也不用因?yàn)楣φn沒(méi)有做完而煩惱，多輕松啊！但是想到爸媽那么辛苦地工作，老師的那些付出，都是為了我們能夠考上一所好的學(xué)校，張大后有成就，所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)爸爸媽媽.老師對(duì)我的期望。

　　不管書(shū)包多重，要起得再早，功課再多，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明你們的付出不會(huì)是徒勞的。有了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)和老師的付出，一定會(huì)消除我們的煩惱的！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6

　　不知不覺(jué)，來(lái)到這世界已經(jīng)十個(gè)年頭了，在這十年中，這世界讓我歡笑，讓我難過(guò)，而在成長(zhǎng)中，我也遇到了許多煩惱。

　　首先就是父母。以前小時(shí)候，爸爸媽媽總是什么都聽(tīng)我的，但是隨著時(shí)間的推移，爸爸媽媽慢慢的便不再全部滿足我了，而是讓我做好多事情。雖然很煩惱，但是我也明白，我長(zhǎng)大了，的'確應(yīng)該為父母分擔(dān)一些了。

　　還有就是學(xué)習(xí)，以前小時(shí)候，上學(xué)是件開(kāi)心的事情，有好多小伙伴一起玩耍，有親切的老師照顧我們。但是漸漸地，上學(xué)也成了我的負(fù)擔(dān)，成了我成長(zhǎng)最大的煩惱，因?yàn)楦改柑貏e看重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以我必須加倍努力的學(xué)習(xí)，但是這種壓力總讓我很苦惱，以至于現(xiàn)在提起學(xué)習(xí)我就有點(diǎn)頭疼。我明白，這是我的職責(zé)，但是也同時(shí)我的煩惱。

　　不過(guò)，成長(zhǎng)給我?guī)��?lái)煩惱的同時(shí)，也給我?guī)��?lái)了好多好朋友，有了這些朋友，也給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。

　　無(wú)論如何，感謝成長(zhǎng)給我?guī)��?lái)的一切。無(wú)論是煩惱還是歡樂(lè)。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7

　　人們常說(shuō)“成長(zhǎng)是一件很漫長(zhǎng)的事情”，可是在我看來(lái)成長(zhǎng)在有些時(shí)候卻也只是一瞬間的事情，一瞬間就會(huì)明白一些事情，一瞬間就感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。

　　可是在那一瞬間之前，我們是迷茫的，是煩惱的。

　　身為初中生的我，卡在了一個(gè)奇妙的點(diǎn)，我們沒(méi)有了小學(xué)時(shí)候的天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮；卻也沒(méi)有高中的目標(biāo)堅(jiān)定�？ㄔ谶@個(gè)青春期的高峰，卡在了這個(gè)迷茫且會(huì)抓狂的時(shí)段。

　　每一天，我都在煩惱，我準(zhǔn)備去往哪里？我為什么一定要聽(tīng)從別人的安排？老師為什么不能理解我？這幾個(gè)問(wèn)題似乎在我這里成為了無(wú)解的命題，但是當(dāng)時(shí)的我卻并不知道，這些都是會(huì)過(guò)去的，并且這些也稱(chēng)之不上什么煩惱。

　　上了初中之后，我時(shí)不時(shí)會(huì)想，我以后要去往哪里？我的夢(mèng)想是什么？可是思緒了很久但是卻沒(méi)有什么答案。直到有一天，我對(duì)老師的安排有些不滿意，所以當(dāng)時(shí)下定決心，我以后要做一名老師，我要推翻現(xiàn)在老師的這種做法。那一天，我就那么知道了自己的夢(mèng)想，知道了自己的方向，知道了我要去往的地方。

　　青春期的我是很叛逆的，所以父母的安排也好，老師的安排也罷，我總是不愿意接受的，我不想逆來(lái)順受，我想要為我自己做主。可是正當(dāng)我自己給我自己做主的時(shí)候，我卻創(chuàng)下了禍，在那一次，我才突然的想明白，我之前所煩惱的事情其實(shí)是我自己找的煩惱，明明大人們比我懂得更多，他們的安排在有些時(shí)候大概就是最好的。

　　老師為什么不能理解我？在老師的眼里，我似乎也是不好的`，甚至老師也常常覺(jué)得我成績(jī)不好是因?yàn)槲易约翰粔蚺�力，可是我卻總以為是我自己努力了，而是命運(yùn)不讓我成績(jī)有所上升。也一直覺(jué)得老師從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)我，可是我卻沒(méi)想過(guò)，老師也是從這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，他們也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)我們所經(jīng)歷的，既然別人可以，為什么我自己不可以？

　　很多時(shí)候，我們所煩惱的其實(shí)并不是什么煩惱，而身為初中生的我可能有青春期的有些叛逆，但是我在這個(gè)時(shí)候所遇到的煩惱，其實(shí)也并不是什么煩惱。成長(zhǎng)也的確是一件漫長(zhǎng)的事情，但是你卻真的能在一些瞬間明白很多事情，然后才明白，成長(zhǎng)有煩惱是正常的，沒(méi)煩惱也是正常的，因?yàn)檫@些我們所謂的煩惱，并不是什么真正的煩惱，總有一天它們都會(huì)過(guò)去的。在成長(zhǎng)中，我們所有一些困惑是正常的，也是不奇怪的。

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