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優(yōu)秀成長作文

時間:2024-01-10 11:23:31 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀成長作文

優(yōu)秀成長作文 篇1

  歲月的風(fēng)鈴搖呀搖人不知;鬼不覺撼功了15個年齡……

  應(yīng)還在哪咿呀學(xué)語的孩童,不愿跪在硬國邦的地上,帶著對站破的愿望,盡力的她,使出全身的力氣——勝利了。它穩(wěn)穩(wěn)地豎立著那纖弱地身子,奶聲奶氣地鳴一聲“媽”,是向齊世界宣布:“我長大了”!落雨了,會天然而然地帶一把傘,單獨一我撐,散步在蒙受的細(xì)雨中。居心感觸雨的浪漫和暖馨,而不像小時候一樣一頭扎進(jìn)那暴風(fēng)雨中,讓雨水沐浴自己,縱情地在雨簾中嬉鬧,豪不在乎自己成為一只漲湯雞。長大的感到是什么?長大的感覺是孩童盼望站坐的幸福,是雨后萌牙蔥綠的嫩芽。

  歲月的年輪轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),繪出一個個小圈圈……

  此時,站在成熟的邊沿上,看望身后那生涯在快活王邦的我,那里的我無邪,活躍,頑皮而又愛泣鼻子耍賴皮,經(jīng)常不是惡息據(jù)把街坊野的大花貓的耳朵貼上雞皮,就是跟小敵人上躥下跳踏壞林大嬸剛栽的小苗,而后,又在媽媽的數(shù)降下低著頭扶伏被踩扁的秧苗。這時的我,返去在狂風(fēng)雨面“豪言壯語”,啼著哼唱小曲跑歸舒服的家,卻替媽媽濟(jì)困解危端去一碗荷包蛋靜靜地流下暖淚。那時的我,愛笑,愛品。方才仍是陽光殘暴,一轉(zhuǎn)瞬就急風(fēng)驟雨。

  自小不愿喝牛奶,由于我不想和牛寶寶爭一個佳媽媽;自小望到他人戴花就疼愛,果為我以為花兒會哭;自小就不清楚地上為什么會落小水滴,魚兒為什么在水里卻不會被嗆逝世……

  跟著時光的拉移,我緩緩地讀懂了這些,該我用自人日漸理智的念維學(xué)會剖析時,我結(jié)問了小時候的信難純癥,不了幼時的迷惑。 “花有沉啟時,己無再多年!笔堑,那只能將所有美妙的.回想統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)灰色的日記里,抬入我記憶寶庫的最深層。

  粉色的童年誠然漂亮但金色的將來更令我著迷。固然童年的樂園令我迷戀,然而還盼望長大一些!叭f舒古昔消長日一窗昏曉遙淌年!睜栆獢X智慧的浪花,一直豐盛、空虛本人,完美從彼,讓大家的畢生光輝地走下往。

  歲月的風(fēng)鈴搖沒了成長的美惡回憶,搖出了十五個春秋的幸福。

優(yōu)秀成長作文 篇2

  唐詩、宋詞、元散曲,再加上《論語》、現(xiàn)代詩,構(gòu)成了這次校園“詩詞王”的參賽內(nèi)容。參賽前,每一位選手都捧書誦讀、背誦,每一位選手都興致勃勃,我也是其中一員!

  午休結(jié)束后,我飛快地跑到主席臺抽簽,結(jié)果一抽,悲了個催——2號,哎!又不能換號,我只好坐在2號座位上。說不緊張,那是騙人,當(dāng)時只覺得手腳冰涼——臺上主持人、評委雖都是熟悉的面孔,可這兒誰都那么嚴(yán)肅;臺下,黑壓壓的一片,坐滿了全校兩千多師生…………不一會兒,就開始比賽了。

  第一關(guān):順利過關(guān)

  到我2號選手了,主持人大聲地說:“請你朗誦《總得有人去》!蔽乙宦牐睦锔吲d地不得了,樂開了花,因為這一首詩,是我最熟的一首。我有力地朗誦著:“總得有人去擦擦星星,它們看起來灰蒙蒙…………”背完了,老師笑著說:“恭喜你,順利過關(guān)!迸_下響起一片掌聲,震耳欲聾,我心里高興極了,哈哈哈!此時的.我非常得意。

  第二關(guān):勉強(qiáng)通關(guān)

  兩個兩個地PK,我的對手是小美同學(xué),我是A號,她是B號,一般由A號先答題,當(dāng)主持人問:“請A好同學(xué)答題,請問《元日》是哪個朝代的那位詩人?”我先回答:“宋朝的陸游,哦不,是宋朝的額…………宋朝的王安石,嗯對,王安石!边@樣忐忑了一會兒,而這一次,小美她下了,哈啊哈,這次,我更得意了。

  第三關(guān):out出局

  剩下的七個人,就直直地站在主席臺上,聽候指令。我們都還沒回過頭來,比賽又繼續(xù)進(jìn)行著。又該我答題了,主持人又說:“請問‘正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君’的‘君’指的是誰?”我一聽,首先就想這是《江南逢李龜年》這首詩,可‘君’指的是誰呢?李龜年,不對,額……是誰呢?哎!時不待人,二十秒計時到了,主持人遺憾地說:“很遺憾,請裁判公布答案。”那個老師說:“其實,答案就在詩的題目中,江南逢李龜年,就是李龜年!卑,我之前都想到的,為什么不說呢?說了至少有一半的希望,不說,一點希望也沒有了!無語…………

  出局了,失敗了,可這何嘗不是一種成長,一種頓悟:不管答案是什么,至少你得去挑戰(zhàn),去試一試,只有這樣,才會有希望;不去試,一點希望也沒有!

優(yōu)秀成長作文 篇3

  回首成長路,原來也有幾個春秋了。這十幾個春秋身邊的人換了又換,唯一一直伴隨左右的,也只有親人了。

  是他們看著我們磕磕絆絆一直走到今天,從那個小小的步履蹣跚的背影到現(xiàn)在一個個人高馬大,海拔甚至超過他們的偉岸身影。我們卻很少回過頭去看,那本來一張張年輕的臉,如今已經(jīng)出現(xiàn)了一條條皺紋,兩鬢也隱隱現(xiàn)出了白發(fā)。我們很少會去在意這些,我們留給他們的,只是背影。

  我又有事要求母親了,床頭上擺的蜂蜜吃完了。母親先是扭扭捏捏,向我抱怨她快要養(yǎng)不起我了。我撅起了嘴,幽怨地看著她,我知道她會去給我買的,但我想不明白她為什么要跟我啰嗦這些。她見我不高興了,便默默地走出了我的房間,不一會兒,眼前奇跡般地出現(xiàn)了一瓶蜂蜜,我抬起頭時,母親正一臉得意地看著我:“我早給你買好了,你看我對你多好!

  我感動得一下子抱住了母親,連聲說著“謝謝,謝謝”,感謝她這么無微不至的體貼,卻又對之前對她的態(tài)度有些內(nèi)疚,為了讓自己好受些,我對母親不斷地說著好話:“等我長大了,一定對你比你對我還好,我要讓你成為天底下最幸福的媽媽!”這樣的話讓我似乎不那么內(nèi)疚了,而且這話對她似乎也很受用,我看見她笑彎了眼睛,但眼角那一條條魚尾紋,卻刺痛了我的心。

  她也年輕過,也有過像我現(xiàn)在這樣青春活力的時候,歲月帶走了她的.青春,又將這青春送給了如今的我。這樣無私的付出,也只有最偉大的母愛才支付得起吧?

  我似乎明白她為什么要跟我啰嗦了,現(xiàn)在距離中考時間越來越近,我跟她面對的時間也越來越少,每天吃晚飯都是急急忙忙的,她只不過是想要多跟我說幾句話罷了吧?我不是看不出她有時候的欲言又止,我只是不想浪費時間去跟她談?wù)撘恍]營養(yǎng)的'話題,F(xiàn)在想想,這是我的不智。

  我想要跟你同行,留給你的不再是背影,成長路上我不孤單,因為陪我成長的你一直在身邊。

優(yōu)秀成長作文 篇4

  在成長的道路上,你是否哭過、笑過、傷過、痛過,那么可以說你是完整的。我們每一個人都會遇到困難,這時必定有一個人會伸出援助之手,你還記得嗎?

  她就是我的老師,一位全心全意[注: 投入全部精力,一點沒有保留。],無私奉獻(xiàn)的人。

  如果沒有你,我在路上還會一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利,沒有任何阻礙。]嗎?

  如果沒有你,在這無邊無際的學(xué)海中我是否還會繼續(xù)迷茫呢?

  回憶六年的學(xué)習(xí)生活,總有一位老師帶著我們前行。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上,因為失敗而苦痛時,是你讓我學(xué)會了堅強(qiáng);當(dāng)我在學(xué)習(xí)上,因為成功而驕傲自滿[注: 看不起別人,滿足于自己已有的成績。]時,是你讓我學(xué)會了踏實;當(dāng)我在學(xué)習(xí)上,因為手足無措[注: 措:安放。手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張,或無法應(yīng)付。]而焦急煩燥時,是你讓我學(xué)會了冷靜。

  感謝在成長的道路上,一路有你!

  時間的齒輪在不停地轉(zhuǎn)著,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到了新的環(huán)境,坐在窗明幾凈[注: 幾:小桌。形容房間干凈明亮。]的教室,分明地聞到了書香的`氣息,周圍有著無數(shù)陌生的人,陌生的你。懷著好奇我們?nèi)琊囁瓶蔥注: 形容要求很迫切,好象餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。]地遨游在知識的海洋里。那時,成長是學(xué)習(xí)的快樂,我也在找尋那位給我在學(xué)習(xí)中,指標(biāo)導(dǎo)向的老師,老師就像是一味良藥,雖然,有時她會對您嚴(yán)厲但都是對我們好,正所謂嚴(yán)師出高徒。

  不管怎樣,感謝成長的路上,一路有你!

  相信成長路上總會有不經(jīng)意為你綻放的風(fēng)景,相信空載過跌宕起伏的坎坷會有勝利的掌聲為你響起,相信成長路上總是書香滿徑。

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