小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
在我們班級(jí)中，有數(shù)不清的小書迷，他們都把書當(dāng)成了解渴的水，當(dāng)成了不可缺少的空氣。下課了，為了多看一會(huì)兒書，寧可少喝一杯水，少擦一滴汗……
我認(rèn)為我們班的超級(jí)書迷就是李晨。我真的很佩服他，他簡(jiǎn)直就是手不釋卷。聽說(shuō)他一個(gè)寒假讀了50多本書，夠厲害吧！
有下課了，愛(ài)書如命的李晨又拿起書津津有味地看了起來(lái)。我也拿起《傭兵天下》看了起來(lái)，突然，我看到有一個(gè)名字叫“大青山”的，我不知道圖片上是哪一個(gè)帥氣的人物。我知道李晨已經(jīng)看完了這本書，于是高聲大叫他，想向他請(qǐng)教。我連喊兩聲，他卻無(wú)動(dòng)于衷。我又叫了幾聲，他仍舊在埋頭看書。
我以為他故意在和我作對(duì)，于是，我馬上跑到廁所，在手上弄了很多水，然后若無(wú)其事地走回教室。心想：嘿嘿！用水灑你，看你怎么辦？誰(shuí)叫你和我作對(duì)？
我走到李晨的座位前，灑了他幾下，沒(méi)想到他一動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)，還是在看書。我以為沒(méi)有灑到他，準(zhǔn)備在他眼前灑幾滴。正當(dāng)我準(zhǔn)備偷襲時(shí)，我驚呆了。原來(lái)，李晨的臉蛋上有水滴，還在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下流呢。我簡(jiǎn)直不敢相信，心想：不會(huì)吧，這家伙看書看得這么入迷，他到底是人還是神呢？
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我在他身邊站著，疑惑地說(shuō)：“你站在這兒干嗎？找K呀？”
“沒(méi)……沒(méi)什么了。對(duì)了，那個(gè)叫大青山的.是誰(shuí)？”
“第2集封面的人物�！彼麑�(duì)答如流。
“哦！”我回到座位上還在發(fā)呆。
這就是我們班的小書迷，我佩服的小書迷。
小學(xué)生作文 篇2
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
付出與收獲；給予與得到；放棄與擁有。
這看似是一些相反的事物，實(shí)質(zhì)上卻是有聯(lián)系的。當(dāng)一個(gè)人贈(zèng)與另一個(gè)玖瑰時(shí)，他也是幸福的，在濃郁的花香中，彼此都很快樂(lè)，這臃華的玖瑰代表著彼此的`感情，是他們情誼的見證。
付出==收獲
辛勤的農(nóng)民伯伯每天早出晚歸，播種，施肥。為的是什么？為的是金秋的到來(lái)，當(dāng)望著這片碩果累累的土地時(shí)，也就是農(nóng)民伯伯最大的滿足。“沒(méi)有付出，何來(lái)收獲？”
給予==得到
眾所周知，“春蠶到死絲方盡”春蠶把它一生努力的結(jié)果都奉獻(xiàn)給了人們，當(dāng)人們穿上那高貴而華麗的紗衣時(shí)，那流露出的幸福面容，就代替了一切的贊美。
放棄==擁有
在兩人都饑腸轆轆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，其中一人首先選擇了放棄，在接下來(lái)一人的漫漫長(zhǎng)路中，迎接他的不是那可怕的痛苦至死亡，而是擁有了一頓盛大午宴，以及如同天上人間般的生活。
在人生的十字路口處，有人是迷茫的，有人是清醒的，要拿得起，也要放得下，也許放下是更好的選擇，上帝是公平的，所以定會(huì)為你設(shè)下更好的生活。
“贈(zèng)人玖瑰，手留余香�！�
小學(xué)生作文 篇3
一雙無(wú)神的眼睛帶著幾絲憂郁，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，稀疏的眉毛也十分柔軟，微微高挺鼻子下總是掛著害羞的嘴，耳朵并不大，這些器官完美地?cái)[在了一張瓜子臉上，瘦瘦的身材透出幾分秀氣，別誤會(huì)，我可是男生哦。個(gè)子不高，時(shí)常被人玩弄，但說(shuō)話頗為幽默，總喜歡逗人開心，這就是我。
我心情多變，有時(shí)開心有時(shí)愁，有時(shí)興奮有時(shí)怒，與那些高傲的人合不來(lái)，我固執(zhí)、活潑、幽默。我的'夢(mèng)想是當(dāng)一名演員，一名喜劇演員，我希望開心快樂(lè)；我還想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)，一生奉獻(xiàn)給祖國(guó)；我還想當(dāng)一名醫(yī)生，濟(jì)世救人，做一個(gè)白衣天使；我還想……
我的外號(hào)有很多“阿呆”、“呆呆”、“小呆”……反正是有“呆”字的，都有人叫，這也許是跟我名字的諧音有關(guān)吧。
說(shuō)說(shuō)我當(dāng)演員的夢(mèng)想吧。只要有機(jī)會(huì)，我?guī)缀醵紩?huì)登臺(tái)表演。班級(jí)的廣場(chǎng)才藝秀，初一年我登臺(tái)表演了三節(jié)棍，一下子將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推上了高潮；初二年我編排了櫥窗里的模特兒，引來(lái)了整場(chǎng)的歡呼聲和掌聲；到竹壩社會(huì)實(shí)踐的匯報(bào)表演舞臺(tái)上，我創(chuàng)作表演的廣告串燒，帶給觀眾們陣陣驚喜，觀眾席上的同學(xué)、老師以及教官，都不吝鼓掌，那喝彩聲響徹竹壩的夜空，至今想起心里都會(huì)美滋滋的，覺(jué)得自己挺有才氣的。
與同學(xué)相處，我處處謙讓；每當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，總是我先退讓，相處的日子久了，就時(shí)常有同學(xué)“欺負(fù)”我，但我覺(jué)得同學(xué)之間不必計(jì)較太多。我喜好結(jié)交朋友，在家附近結(jié)識(shí)了幾位好友，雖然都不在一所學(xué)校讀書，但我們總是玩在一起，時(shí)間一長(zhǎng)便成為兄弟。有一次，我想讓氣氛變得活躍些，就隨便開了一個(gè)人的玩笑，可是他當(dāng)場(chǎng)翻臉不認(rèn)人，眼神顯出了我最討厭的眼神，我一怒之下沖回了家。心想：像這種愛(ài)計(jì)較的人根本不配做朋友。這就是我，獨(dú)一無(wú)二的我。
小學(xué)生作文 篇4
眼睛是人體的“攝像機(jī)”，我們獲得的信息幾乎全是由眼睛接受的�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有眼睛，就等于沒(méi)了生命。如果你眼睛不能再?gòu)堥_，那么你就沒(méi)有了指路的明燈；如果你的眼睛不能再?gòu)堥_，那么你就看不到這五彩斑斕的世界；如果你眼睛不能再?gòu)堥_，那你就等于失去了生命。
眼睛就是一顆定時(shí)炸彈，如果你及早的拆除，那也罷，但是如果你不及早的拆除，那么這顆炸彈會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消磨你的生命，只有你近視了，但你及早的戴好眼鏡——好視力，那么你就是除出了一顆定時(shí)炸彈，如果你近視了，但不戴或戴壞眼鏡，那么你依然阻止不了炸彈爆炸。
我先跟大家說(shuō)一句話：“近視四百度是失明的起跑線，眼睛每長(zhǎng)長(zhǎng)一毫米，度數(shù)就會(huì)增加三百度�！毕嘈糯蠹乙欢ê荏@訝吧，所以我們一定要保護(hù)我們的眼睛，一定要時(shí)刻關(guān)注和觀察我們的`眼睛。如果你還在常玩手機(jī)和電腦的話，那我告訴你：“你即將失明�！比绻氵�在躺著或在暗處看書的話，那我告訴你：“你即將失明�！睂�(dǎo)致眼睛不健康的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀冏约海俏覀儗懽鳂I(yè)不用兩個(gè)光源，不及時(shí)戴好眼鏡，寫字姿勢(shì)不對(duì)等引發(fā)的。但是你戴了好視力就不同了，它不僅會(huì)幫你控制度數(shù)，還會(huì)降低近視度數(shù)，讓你的眼睛逐漸回復(fù)。
為了明天更美好，近視眼的朋友們，就讓我們一起戴上好視立眼鏡吧！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者的語(yǔ)言擅長(zhǎng)運(yùn)用修辭手法。如用形象的比喻，把眼睛比作是人體的“攝像機(jī)”，生動(dòng)形象的寫出了眼睛在我們?nèi)梭w中的地位。又以一組排比句寫出了失去眼睛的就將失去五彩斑斕的世界。小作者用獨(dú)到的見解，形象的語(yǔ)言向我們講述了保護(hù)眼睛真的很重要。
小學(xué)生作文 篇5
童年的記憶，就像那一片金色的沙灘，而小時(shí)候那一件又一件的趣事，則是沙灘上那美麗的貝殼。我來(lái)到沙灘上，找呀找，啊，那只貝殼不是我?guī)托∝埾丛钑r(shí)的情景么？
那天，我來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家玩，奶奶家有一只貓，她最寵愛(ài)它了，它的毛雪白雪白的，美極了！可我看見它時(shí)，它卻變成了一只大黑貓，特別臟，沒(méi)有一根毛是干凈的，這是怎么回事呢？我向小伙伴們打聽了一下，便恍然大悟：奶奶最經(jīng)迷上了麻將，一門心思都用在了麻將上，那還有閑工夫去管貓��！
這可不行，我可不能眼睜睜地看著小貓變得更臟，突然我腦中閃過(guò)一道靈光：我為何不能幫它洗澡呢？說(shuō)干就干！我找來(lái)弟弟、妹妹和表弟，讓他們幫我抓貓、調(diào)水溫，至于幫貓洗澡嘛，嘿嘿，當(dāng)然得本姑娘親自出馬啦，不然都交給他們我會(huì)很不放心的。
等了半天，他們終于把活都干完了，該我上場(chǎng)啦！我先把小貓放進(jìn)水里，起先，它還不停地掙扎，我赤手空拳斗不過(guò)它，就叫來(lái)弟弟妹妹，把小貓的'爪子跟尾巴按住，它由于寡不敵眾，很快就投降了，我用洗發(fā)水將小貓身上徹徹底底的洗了一遍，又用水將洗發(fā)水沖掉，就這樣一連洗了兩三遍，小貓才恢復(fù)到原來(lái)的樣子，我剛準(zhǔn)備將臟水倒掉，可沒(méi)想到那幾個(gè)搗蛋鬼看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，竟然比我搶先一步，將小貓按進(jìn)水里，我大吼一聲：“放開！”他們被我嚇到了，便乖乖松了手，最后，我用清水將小貓沖了一遍，小貓徹底干凈啦 !
我正高興著呢，門口突然傳來(lái)一陣笑聲，我循聲望去，原來(lái)是老媽呀，她手里還拿著一部手機(jī)呢，原來(lái)她一直躲在門口，悄悄的將這件事錄了下來(lái)。
小學(xué)生作文 篇6
如果你想問(wèn)我，誰(shuí)是你最熟悉的人？我就會(huì)毫不猶豫地回答：那就是我聰明的爸爸。
爸爸的臉型是方形的，一雙水汪汪的大眼睛，像一雙黑葡萄似的，還有一頭烏黑的頭發(fā)，顯得皮膚更加白，這就是我的爸爸。
我爸爸可聰明了，只要什么事情到他的'手上，就能輕松解決。記得有一次，我正在做奧數(shù)作業(yè)，忽然，發(fā)現(xiàn)了一道難題。我左思右想，想了整整半小時(shí)，也沒(méi)有想出解決的辦法。這時(shí)，我就想起我的救兵，正巧，救兵朝我房間走來(lái)，我趕緊撲上去，緊緊地抱住他，哀求地說(shuō)：我有一道難題不會(huì)做。他趕緊坐在椅子上，耐心又仔細(xì)地在草稿紙上畫畫、算算。突然，他從椅子上彈了起來(lái)，說(shuō)：我會(huì)啦！于是，他認(rèn)真地把題目分析給我聽。我臉上映出了笑臉，豎起大拇指，高興地說(shuō)：爸爸，您真聰明呀！
爸爸的聰明才智，使我很快解決了難題。這就是我的救兵聰明的爸爸。
小學(xué)生作文 篇7
今天下午，陽(yáng)光明媚，是一個(gè)爬山的好時(shí)機(jī)。正巧媽媽單位組織老師爬山。
一點(diǎn)到了，我和媽媽迫不及待地從二中入口進(jìn)入富陽(yáng)市城市森林公園游步道。剛開始，我精力充沛走得很快，我一下子把媽媽甩到了后面。我一鼓作氣繼續(xù)前進(jìn)。沒(méi)過(guò)多久我就感到有點(diǎn)氣喘吁吁了，真想半途而廢算了。可媽媽就是不同意。于是我硬著頭皮往上爬。我兩格兩格地跨上去，一會(huì)兒就滿頭大汗、汗流浹背、大汗淋漓了。我實(shí)在走不動(dòng)了，停下來(lái)喘口氣。我又變得精力十足，邁著輕快的步伐前進(jìn)。過(guò)了三岔口，我來(lái)到了紅楓臺(tái)。我站在臺(tái)上向下遠(yuǎn)望，高樓大廈就像低矮的平房；一輛輛汽車就像一只只勤勞的螞蟻排著隊(duì)伍去尋食。欣賞好了這美麗的景色，我繼續(xù)前行。一抬頭，發(fā)現(xiàn)前面有一排排低矮的.綠色植物。我問(wèn)媽媽那是什么植物。媽媽告訴我那是茶樹，原來(lái)我們到了茶園。又爬了一段上坡路，我已經(jīng)累得筋疲力盡、有氣無(wú)力了。我們費(fèi)了九牛二虎之力爬完了山。
我們依依不舍地離開了，希望下次再能爬更高的山。
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