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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-10 15:17:02 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇【熱門】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇【熱門】

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng),是一條漫長(zhǎng)的路,一路上有歡笑也有淚水;有得到也有失去;有成功也有失敗……當(dāng)你走到了一個(gè)階段的終點(diǎn)站,回頭看看,那走過(guò)的路就會(huì)成為親切的懷戀。想想看,我走過(guò)的這一段路有哪些難忘瞬間呢?我試著在我的腦海中尋找記憶泡泡……忽然間,我找到了一個(gè)快樂(lè)泡泡,一道炫光出現(xiàn)在了我的眼前,那快樂(lè)的日子重新浮現(xiàn)在了我的眼前……那是在四年級(jí)的時(shí)候,爸爸說(shuō)帶我出去野營(yíng),好奇的我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。第二天清晨,我早早的起床準(zhǔn)備。不一會(huì)我們就出發(fā)了,來(lái)到俱樂(lè)部的集合地,我領(lǐng)取到了一張活動(dòng)安排表。最令我激動(dòng)的是,有一項(xiàng)活動(dòng)是尋寶活動(dòng)。好久以前就想玩這種游戲了,一直沒(méi)機(jī)會(huì),這次終于可以辦到了,好期待!接著我們踏上了旅途,幾十輛車浩浩蕩蕩的`進(jìn)發(fā)了。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí),我們終于來(lái)到了營(yíng)地。領(lǐng)隊(duì)號(hào)召大家撿柴。接著,大家分成組,熱熱鬧鬧的開始了野炊,幫忙燒火的我,因?yàn)闆](méi)站好位置,結(jié)果被煙搞成了一個(gè)大花臉。吃晚飯,我最期待的尋寶活動(dòng)開始了。領(lǐng)隊(duì)高呼著游戲規(guī)則:“東至小樹林,西至小木屋,南至營(yíng)地,北至牧羊區(qū),就在這個(gè)范圍內(nèi)共有三十個(gè)紅色塑料袋,里面有一張小紙片寫著獎(jiǎng)項(xiàng),拿到之后回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)……現(xiàn)在游戲開始!”

  大家都拼命的向沙堆上跑,我也在不遺余力地向上跑。很幸運(yùn),我找到了一個(gè)六等獎(jiǎng),我并沒(méi)有馬上去領(lǐng)獎(jiǎng),而是飛一般地向上再跑去,途中我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑色塑料袋,獎(jiǎng)項(xiàng)是五等獎(jiǎng)。我心想:也許小木屋里的獎(jiǎng)項(xiàng)更多。然后就有目的的直奔小木屋,可是到了那里我就呆了,紅色塑料袋都掛的好高,以我的身高連最低的都?jí)虿恢V缓醚郾牨牭目粗切┐笕藗冚p而易舉的拿到那些獎(jiǎng)項(xiàng)了。最后,我和爸爸的勝利果實(shí)是五六七等獎(jiǎng)各一份。當(dāng)大家都領(lǐng)到獎(jiǎng)后,卻發(fā)現(xiàn)一等獎(jiǎng)不見蹤影了。正在這時(shí),有一位叔叔因?yàn)橐粋(gè)獎(jiǎng)都沒(méi)有找到,生氣的用腳踢了一下沙土,結(jié)果一等獎(jiǎng)橫空出世了!這個(gè)記憶泡泡是一個(gè)充滿快樂(lè)的泡泡,那次野營(yíng)的尋寶游戲也讓我明白了:人生就像一次尋寶,重要的是你努力尋找、奮斗的過(guò)程,而最后的結(jié)果,并不重要……人生的成功,是成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所積攢起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)鑄就的,所經(jīng)歷的都是為你未來(lái)的成功鋪就一條光明大道……

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  有人喜歡睡覺(jué),有人喜歡吃飯,還有人喜歡玩,而我喜歡書。書香載著我的記憶,從小到大,一路伴我成長(zhǎng),并讓我時(shí)刻感受著讀書的快樂(lè)。

  我覺(jué)得書是一位好心的智者,在我們遇到困難時(shí)幫助我們,書還是一位會(huì)變臉的大師,讓我們體會(huì)到人間的喜怒哀樂(lè),書更是我們一生的伙伴,在漫長(zhǎng)的旅途中一直陪伴我們左右。記得我第一次接觸書,是在一年級(jí)時(shí),那時(shí),我十分討厭書,認(rèn)為書是一個(gè)壞家伙,直到有一次,媽媽給我買回了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,一開始,我對(duì)這本書毫無(wú)興趣,到了晚上,我實(shí)在是無(wú)聊的不行了,才拿起這本書,漫不經(jīng)心地看了起來(lái),沒(méi)想到,才過(guò)了一會(huì)兒,我就被主人公保爾深深地感動(dòng)了,他小時(shí)候因?yàn)檎{(diào)皮而被學(xué)校開除,長(zhǎng)大后雖然身體被炸成殘疾,但他并沒(méi)有倒下,而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái),最終找到真愛(ài),開始了新的生活。我被他這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng),在心里對(duì)自己說(shuō):我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人,為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。就這樣,我愛(ài)上了讀書。

  有一次,我從圖書館里借了一本《世界未解之謎》,回到家后,我就聚精會(huì)神的看了起來(lái),忘記了周圍的一切,不知過(guò)了多久,媽媽震天的怒吼聲在耳邊響起:“都喊了你好幾十遍了,你看看這都幾點(diǎn)了?飯菜都涼了,還不快去吃飯!”我在心里想:我明明才看了一小會(huì)兒嘛?梢豢寸,我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間竟在不知不覺(jué)中過(guò)去了整整四個(gè)小時(shí)!唉,我只好乖乖地去吃飯了。

  高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,書就是這樣一直陪伴著我,不說(shuō)了,我要去看書了。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  挫折往往是黎明前的黑暗,繼之而出現(xiàn)的就是成功的朝霞。

  --------題記

  不經(jīng)歷風(fēng)雨,就不能看到絢麗的彩虹;不經(jīng)歷黑暗,就無(wú)法看見黎明前的曙光;不戰(zhàn)勝挫折,就不能出現(xiàn)成功的朝霞。

  我坐在秋千上晃著,想用那美好的記憶(童年)來(lái)驅(qū)逐今天的事,填補(bǔ)我內(nèi)心中的空虛,可是,那一幕幕場(chǎng)景卻清晰地印在腦海中,無(wú)法抹去。內(nèi)心的聲音在呼喊著:“你失敗了!你失敗了!!你失敗了!!”

  今天中午,我終于完成了自己畫的第一幅漫畫,我興奮地向后面的桌子靠去,伸了伸懶腰。

  “咦,什么是那么高興!币晃慌瑢W(xué)迎面走來(lái)!澳憧!”我我自豪地把作品放到她的面前!扒校痪褪且环媶,有必要這么高興嗎!薄笆前∈前!绷硪晃慌瑢W(xué)應(yīng)和著,“這是什么哪,抽象派作品嗎……”

  她們的嘲笑聲如利箭般射入我的心。我仿佛看見了我的心在流血,我仿佛聽見了心破碎的聲音。

  我渾渾噩噩的的度過(guò)了一下午。

  下雨了,我搖搖晃晃地從秋千上下來(lái),撐開傘,想家走去。

  雨像蛛絲一樣輕,像針尖一樣細(xì),像用篩子篩過(guò)一樣密密的向大地飛灑著。雨水沖刷掉了空氣中的塵埃,卻沖刷不掉我內(nèi)心中的.污垢。

  漸漸地,遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣歌聲——《貝多芬的悲傷》。歌聲在雨中穿梭著。淅淅瀝瀝的雨聲和落葉聲,更加襯托出這首歌所帶的傷感。

  漸漸地,我的腦海中飄出了貝多芬的事跡:他扼住了命運(yùn)的咽喉,雖然患上了耳疾,卻還是沒(méi)有放棄音樂(lè),創(chuàng)作了一首首著名作品。

  在這首歌中,我似乎明白了許多:挫折就像跨欄比賽中的那一道道欄桿,它阻礙著我們前進(jìn)的道路,只要你堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢地跨過(guò)去,跨過(guò)那重重障礙,我們就能到達(dá)終點(diǎn),F(xiàn)在的我還不能放棄,而要跨過(guò)那重重欄桿,向終點(diǎn)跑去。

  我面帶微笑,充滿自信的向家走去。

  雨停了,烏云漸漸散去,湛藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹,宛如一座巨大的彩橋,橫跨在天際。一陣微風(fēng)吹來(lái),帶來(lái)一股濃郁的芳香,填滿了我心中的空隙,而那首歌,抹去了我心靈上的污垢。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  著名教育家孔子說(shuō):“少成若天性,習(xí)慣自然成!绷(xí)慣對(duì)于一個(gè)人性格的形成,能力的發(fā)展有著重要的作用。好習(xí)慣和壞習(xí)慣都具有很強(qiáng)的力量,好的習(xí)慣意味著成功的人生,壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)。當(dāng)然好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,而是日積月累的成果。

  葉圣陶爺爺說(shuō):“凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它轉(zhuǎn)化為好習(xí)慣!被仡櫺W(xué)五年的學(xué)習(xí)生涯,有辛酸也有歡喜,慶幸的是在后來(lái)的學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,今天我要把這種好習(xí)慣分享給大家,它就是“課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,及時(shí)復(fù)習(xí)”的好習(xí)慣。

  記得上三年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很不穩(wěn)定,課本里的知識(shí)又沒(méi)有完全掌握,在老師同學(xué)面前我也顯得很沒(méi)有自信,對(duì)此我曾經(jīng)苦惱過(guò)。后來(lái)放暑假的時(shí)候,媽媽利用閑暇時(shí)間給我預(yù)習(xí)了下學(xué)期的數(shù)學(xué)課本,暑假一結(jié)束,我發(fā)現(xiàn)我在課堂上變得自信起來(lái),課堂上我大膽舉手發(fā)言,老師也表?yè)P(yáng)我。我突然感悟到課前預(yù)習(xí)的好處,之后每天晚上我都會(huì)拿出20分鐘左右的時(shí)間把新課程提前看一遍,知道哪些地方自己會(huì)了,哪些地方還不了解。對(duì)于不了解的地方我會(huì)作個(gè)記號(hào),第二天課堂上便要認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講很重要,因?yàn)檎n本的知識(shí)都是老師在課堂上傳授給我們的,如果上課不能做到認(rèn)真聽講,“身在曹營(yíng)心在漢”,東張西望,胡思亂想,搞小動(dòng)作,那直接會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī),在認(rèn)真聽講的同時(shí),我還把老師講課的重點(diǎn)、數(shù)學(xué)書上的公式…...整理到我的筆記本上,用時(shí)信手拈來(lái)即可。及時(shí)復(fù)習(xí)尤為重要。據(jù)研究證明,人的記憶分三個(gè)階段:瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶、上課時(shí)認(rèn)真聽講就是把知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶,及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化時(shí)長(zhǎng)時(shí)記憶. 及時(shí)復(fù)習(xí)不僅可防止遺忘、加深理解、熟練技能;而且還可診斷、彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的'知識(shí)缺陷,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展我們的記憶能力和思維能力。“溫故面知新”說(shuō)得正是這點(diǎn)。

  “滴水穿石,繩鋸木斷”!習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持,習(xí)慣的力量能決定命運(yùn)。好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng),也愿好的習(xí)慣種子撒遍大江南北,愿每個(gè)人都能播種下好的習(xí)慣,最終我們收獲到的必將是完美的人生!

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