成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
責(zé)任心是金。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)像金子一樣發(fā)光。
責(zé)任心是火。一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生活就會(huì)像火炬一樣光明。
責(zé)任心是山。一個(gè)人有了責(zé)任心。他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動(dòng)。
責(zé)任心能讓我們富有愛心。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛�！币�?yàn)檫@種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種現(xiàn)實(shí)。就能從中獲得心靈的滿足。試想：一個(gè)在生活中隨波逐流的'人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任呢？而一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人又怎么會(huì)愛他人，愛事業(yè)，愛社會(huì)呢？要是有責(zé)任心的人，他都能做到。給你們舉個(gè)例子吧：
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩的停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全的下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客，行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)呐吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。
黃志全是個(gè)勇者，他讓我們懂得：責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。愿我們所有人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝！
讓我們努力做一個(gè)有責(zé)任心的人，去收獲金色的人生！
成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人從小到大都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的磨練，充滿著喜、怒、哀、樂(lè)。經(jīng)歷的那件事，我感到自己長(zhǎng)大了。令我非常難忘。
記得那是一個(gè)冬天，天氣非常寒冷，北風(fēng)呼嘯，鳥兒們?cè)缫扬w走越冬，其他的小動(dòng)物也早就搬進(jìn)自己前幾個(gè)月就建好的家去休息了。一放學(xué)我就早早地跑回了家，關(guān)上房門來(lái)抵抗寒風(fēng)的侵襲。
夜幕漸漸地降臨了。冬天的夜黑得真快。媽媽剛一回來(lái)，什么事都沒(méi)做，就系上圍裙給我做起了飯，并叫我下來(lái)吃飯。
端好飯菜，爸爸也回來(lái)了，大家便一起圍下來(lái)吃飯。我吃了這個(gè)菜，又吃了那個(gè)菜，感到味道一點(diǎn)都不好吃。不是太甜，就是太咸�？傊疀](méi)個(gè)味道好的，就信口說(shuō)道：“媽，你做的菜一點(diǎn)也不好吃，我吃不下了，我要去睡覺(jué)了。”
可是當(dāng)我躺下的時(shí)候，卻怎么也睡不著。我想起了剛才我對(duì)媽媽說(shuō)的話，突然覺(jué)得很后悔。
媽媽整天忙忙碌碌的，要上班，還要照顧我，剛下班就要給我做飯，不僅累不說(shuō)，而且我還連一句好話也沒(méi)有。
我走下樓去，看見媽媽卷起袖子安詳?shù)叵粗�，似乎一點(diǎn)怨恨也沒(méi)有，看著她那雙手，看著她那疲勞的身體，我一陣內(nèi)疚。
第二天是雙休日，我一人在家，我想體驗(yàn)一下媽媽的生活，于是拿起了拖把里里外外，床底、沙發(fā)、角角落落，地板上面來(lái)回地用力地拖，還沒(méi)有拖完就已經(jīng)累趴下了。
接下來(lái)我拿出自己攢下的零花錢去菜場(chǎng)買回菜。青菜、雞蛋、番茄、土豆、黃瓜一樣不少，還有魚、肉，回到家里照著菜譜上面寫的，叮叮當(dāng)當(dāng)開始操作，弄的我手忙腳亂，廚房里一片狼籍。剛到一半，媽媽回來(lái)了，她看見我在“燒飯”欣慰地一笑，手把手地教起了我，好不容易才完全燒好，好累�。∪绻皇怯H身體驗(yàn)，就無(wú)法感受到媽媽平日里做飯辛苦。想到昨天的事，我臉上火辣辣的。
吃著自己“燒”的飯菜，感覺(jué)還真是怪��！今天一天雖然很累，但我也很開心，我體會(huì)到了父母的不容易。
今天我學(xué)到很多，懂得了父母的.辛苦，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體貼父母。雖然，我的零花錢全沒(méi)了，不過(guò)用一月的零花錢交一次學(xué)費(fèi)，學(xué)到許多寶貴的知識(shí)，是求之不得的。我感覺(jué)這一天我真的長(zhǎng)——大——了！
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)中有許多煩惱！我才10歲，就有許許多的煩惱。有時(shí)候，我作業(yè)沒(méi)做好，老師要罰我抄字，每個(gè)一行，因此，我整天都被學(xué)習(xí)占滿了；
有時(shí)作業(yè)做得太慢了，又要被爺爺、奶奶嘮叨；還有時(shí)候，作業(yè)本忘帶了，沒(méi)法交差，又怕老師批評(píng)；……瞧瞧！學(xué)習(xí)真煩。除了學(xué)習(xí)煩，就連在家里，也有一大堆煩惱。在家里，耳朵里都是爺爺奶奶的嘮叨的`聲音�！叭デ胁恕�、“穿上衣服”、“快點(diǎn)”……，連嘴巴都得不停的回答：“知道了”、“馬上就來(lái)”
令我最煩惱的還是，沒(méi)法天天和爸爸媽媽在一起，他們遠(yuǎn)在昆明。我每天看見那些有媽媽有爸爸陪伴的孩子就想哭。為了讓自己平靜，我只好“望梅止渴”了！
雖然成長(zhǎng)有許許多多的煩惱，但這些煩惱是成長(zhǎng)必有的，所以我一定要克服！
成長(zhǎng)作文 篇4
惠普爾說(shuō)過(guò)：書籍是屹立在時(shí)間的大海中的燈塔。確實(shí)如此，書籍，不僅給予我們前行的動(dòng)力，也指引著我們前進(jìn)的方向。在書海中遨游，我們汲取了豐富的養(yǎng)料。
在我很小的時(shí)候，媽媽就帶著我一起閱讀《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《三字經(jīng)》現(xiàn)在，它們靜靜地躺在我的小書柜中。可是，它們教會(huì)我的道理仍然時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心頭：堅(jiān)持與愛，積極與樂(lè)觀，感恩與奉獻(xiàn)
現(xiàn)在，我最喜歡讀的一本書是《昆蟲記》，作者是法布爾。這本書比小時(shí)候讀的《十萬(wàn)個(gè)為什么》更讓我著迷。它雖說(shuō)是一部科學(xué)著作，但更像文學(xué)小說(shuō)，法布爾用通俗易懂的文字讓枯燥無(wú)趣的科學(xué)文章變得生動(dòng)有趣，在幽默中傳遞給我們最真實(shí)的資料。作者用擬人化的手法，展示了昆蟲們的奇妙世界千奇百怪的`生活習(xí)性，有勇有謀的生存智慧，嚴(yán)謹(jǐn)縝密的團(tuán)隊(duì)組織。
聽，縈繞在耳邊的蟬鳴！知了，知了，暑熱中更讓我煩躁。當(dāng)我讀到：四年的地下苦干，換來(lái)一個(gè)月陽(yáng)光下的歡樂(lè)，這就是蟬的生活整整四年，它在黑暗中，穿著像羊皮般堅(jiān)硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然穿上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽(yáng)光里，享受著世上至高無(wú)上的歡愉。我突然覺(jué)得這是一個(gè)偉大的生命，它堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)忍耐。這不正是對(duì)生命的敬畏嗎？它的歌唱不正是對(duì)生命的禮贊嗎？
蟬的成長(zhǎng)歷程使我們看到了生命的可貴，搏擊風(fēng)雨的螞蟻使我們知道了無(wú)畏的精神，毫不氣餒的蜘蛛使我們懂得了剛強(qiáng)的毅力，守護(hù)家園的蜜蜂使我們學(xué)到了責(zé)任的重要
好書，給予我們實(shí)在是太多太多了。它豐富了我們的精神世界，它開闊了我們的眼界視野，它點(diǎn)亮了我們的智慧之燈。讓我們和好書結(jié)伴而行吧！
成長(zhǎng)作文 篇5
每一個(gè)孩子心中都蘊(yùn)藏著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)上保家衛(wèi)國(guó)抓壞人的警察；有的想當(dāng)上杰出的鋼琴家、歌唱家；有的想當(dāng)上能治百病的醫(yī)生；還有的想當(dāng)上在賽場(chǎng)上揮灑血汗，為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健將······
老師---多么普通的.職業(yè)，卻能教會(huì)學(xué)生們?cè)S多知識(shí)、道德以及做人的道理。當(dāng)上老師的這顆種子，在我幼小的心靈中，悄悄地發(fā)芽了。
從那以后，我不斷地努力著，希望有一天能夢(mèng)想成真。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考試才考了八十九分，這是我數(shù)學(xué)第一次考在九十分以下。原本保持的記錄被打破了，但是那次，全班都沒(méi)考好，只有兩個(gè)上了九十分。即使大家都滿不在乎，但是我卻不一樣，因?yàn)橐?dāng)老師，成績(jī)自然要好，不然怎么當(dāng)老師，怎么教出好的學(xué)生？老師是神圣的，不是幼兒園的過(guò)家家！本來(lái)靠近夢(mèng)想的翅膀，卻倒退了一步。我很自責(zé)，便開始在數(shù)學(xué)的海洋中遨游：不懂的題目，就找老師問(wèn)明白，練習(xí)題多做，公式多記，應(yīng)用題舉一反三。終于，在我不斷地努力下，終于趕了上來(lái)。
直到四年級(jí)，成績(jī)穩(wěn)定了，我便開始挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)：做幻燈片。每一位老師，必定會(huì)做幻燈片，因?yàn)椋险n時(shí)都是要用的。我加入了電腦興趣小組，開始堅(jiān)持做幻燈片，努力達(dá)到老師的要求。我相信，只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么是辦不到的！
孩子們心中的夢(mèng)想，就如云朵般純潔；如棉花糖般有趣；如糖葫蘆般堅(jiān)定。就是這樣的一個(gè)夢(mèng)，在我成長(zhǎng)的路途中，成為了一只小帆船，引領(lǐng)我駛向正確的方向！
成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候，媽媽教我讀唐詩(shī)，背宋詞。
長(zhǎng)大了，老師教我讀論語(yǔ)，背古文。
就這樣，這些充滿陽(yáng)光、溫暖我心的好文章伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過(guò)一篇非常喜歡的文章，它是《魯賓遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人，這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的'貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人流落到了一座無(wú)人的荒島上，開始了為生存而奮斗的艱辛旅程：做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過(guò)程中，這座無(wú)人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂(lè)觀向上，百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說(shuō)也不錯(cuò)，它是《愛的教育》�！稅鄣慕逃凡粌H被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書”，令全世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)不已，全書通過(guò)安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力；《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó)；《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)；《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無(wú)一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn)，開闊了視野，感染了心靈……
今后，我將繼續(xù)與好書為伴，讓陽(yáng)光溫暖我心，讓好書隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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