小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總（3篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
夜深了，我獨自坐在窗前�？粗爝叡缓谝顾\罩。
屋內(nèi)一片寂靜，只有一盞昏黃的燈光在隨風(fēng)兒搖曳。此刻我的腦海中思緒萬分，以往的點點滴滴又在腦海中彌散開來，一直隨風(fēng)兒飄到了窗外。
翻開以往的舊課本，我又想起了以前的老師。腦海之中又浮現(xiàn)出了那熟悉的臉龐和那慈祥的聲音，轉(zhuǎn)眼間，我們已分別兩年了，可是我無時無刻不在思念你。
我思念你和我們在一起的日子，思念你和我們那一次次的聊天，思念你對我們的.關(guān)愛，思念你對我們的點點滴滴……我對你的思念一直到永遠(yuǎn)。
老師，我們何時才能再相見。我們何時才能在聽你講課。可是這早已是不可能的事了。天下沒有不散的宴席，我們總有一天會分別，你對我們的教育，我一定會牢記在心頭，無論以后我們能夠飛多遠(yuǎn)飛多高，我們一定不會忘記你。
�。∥葜杏猪懫鹆怂圃嘧R的音樂，對！這就是畢業(yè)典禮上的你為我們唱的哪首歌，同時這也是我最喜歡的那首歌。這歌聲一直會伴隨著我，有了這音樂，前方的路將不再迷惘，有了這音樂，前方將風(fēng)雨無阻！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
我美麗的家鄉(xiāng)----南寧 我的家鄉(xiāng)在廣西壯族自治區(qū)的首府----南寧，這里四季如春，風(fēng)景迷人，尤其是建在城東中心的南湖公園，更是美得無法用語言形容。 在南寧柔和的陽光下，開著車民族大道一直向東用不著指南針，一會兒就到達(dá)南湖公園了（正門在園湖星湖路口）。下了車之后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，南湖上有一些星星點點的游船和螞蟻般小的正在垂釣的老人。 走近南湖，首先映入眼簾的是美麗的鮮花和剛長出嫩綠的小芽的百年大樹。 再步行向前走幾步，芬芳迷人的花朵會將你團(tuán)團(tuán)圍住，花朵的香味讓你恨不得長十個鼻子，蝴蝶和蜜蜂都在和人們打招呼。 在花叢的四周，有許多哨兵一樣的大樹，高大得像一棟房子，似乎住著許多小"房客",這些小"
房客"有的在幫大樹除蟲；有的在睡覺；有的'在X小寶寶；還有的在守護(hù)自己的子孫。 南湖南湖，那么有沒有湖呢？有！在一座非常壯觀的橋下，就是碧綠的像翡翠的南湖，被這座大橋攔腰切斷，非常壯觀。 南寧，我愛你！我愛我的家鄉(xiāng)------南寧！
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起騎自行車到閔行經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的水生園玩兒。
一路上，我們經(jīng)過了三座又高又陡的大橋。我覺得上橋時非常吃力，雙腳不停地用力踩著腳踏板，額頭上的汗也冒出來了；而下橋時卻非常輕松，只要用手把正自行車的`把手，腳放在踏板上，自行車就會自動向下沖，感覺到一陣清風(fēng)撲面而來，舒服極了。
在回家的路上，我們又經(jīng)過了這三座橋，媽媽說：“兒子，你覺得上橋很吃力，但下橋很輕松，是嗎?”我說：“對呀�！眿寢層终f：“你想想從中能得到什么啟發(fā)?”
這時，我想起了我在學(xué)習(xí)上也遇到過類似這樣的事。比如在第一節(jié)語文課上把語文作業(yè)做完了，第二節(jié)語文課就輕松了：在學(xué)校里把家庭作業(yè)做完了，回到家里就輕松了；平時學(xué)習(xí)刻苦努力，考試就可以輕松地考出好成績……
通過這件事，我明白了一個道理：“輕松”是“吃力”換來的。
【小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]小學(xué)生優(yōu)秀作文12-22
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-13
優(yōu)秀小學(xué)生作文07-06
小學(xué)生優(yōu)秀的作文07-25
小學(xué)生作文[優(yōu)秀]07-23
【優(yōu)秀】小學(xué)生的作文07-21
（優(yōu)秀）小學(xué)生的作文07-21
【優(yōu)秀】小學(xué)生作文07-06
小學(xué)生的作文【優(yōu)秀】07-24
小學(xué)生優(yōu)秀作文08-10