(精選)實(shí)用的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
家風(fēng)，如溪水洗去世事繁雜；
家風(fēng)，如微風(fēng)拂去憂傷煩惱；
家風(fēng)，如陽(yáng)光溫暖內(nèi)心冰涼；
……
家風(fēng)，是每個(gè)家庭不可或缺的一部分，它指引我們健康成長(zhǎng)、走向成功……
家風(fēng)·孝
俗話說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩便是我們的家風(fēng)。前些年，爺爺因病住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了照顧爺爺?shù)闹厝�。那段時(shí)間，父母總在醫(yī)院與單位之間奔波，他們每天都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)到醫(yī)院照顧爺爺，為爺爺精心準(zhǔn)備飯菜，幾周下來(lái)，爺爺出院了，從未喊苦喊累的父母卻消瘦了不少。看著父母疲憊的臉龐，我似乎明白了“孝”字真正的含義，他們這份孝心感染了我，在后來(lái)的生活中，我更加懂事了，因?yàn)槲蚁胱尠职謰寢尩膬?yōu)良品質(zhì)在我身上傳遞，讓“孝”在我家蔓延。
家風(fēng)·誠(chéng)
爸媽從小教育我“誠(chéng)信是做人之本”，我們也將這個(gè)“誠(chéng)”字變作了我們的家風(fēng)。
還記得那次考試，我正為一道數(shù)學(xué)難題苦思冥想，當(dāng)我正在雜亂的思緒中徘徊，企圖找尋正確思路時(shí)，空中飛來(lái)一團(tuán)白紙，透過(guò)薄薄的紙，我模糊看到了幾個(gè)不大清晰的算式，是那道題的答案！我心動(dòng)了，又猶豫了，只要伸伸手，答案便一目了然，但一想到做人要誠(chéng)實(shí)，我毅然放棄了這個(gè)念頭。雖然那次我失去了一個(gè)滿分試卷的機(jī)會(huì)，但卻因?yàn)檎\(chéng)實(shí)覺(jué)得坦然。爸媽知道了這件事，也表?yè)P(yáng)我做得對(duì)，并鼓勵(lì)我努力上進(jìn)。我的.心中也深深烙下了“誠(chéng)實(shí)守信”的印記。
家風(fēng)·儉
“勤儉節(jié)約”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，這也是我們家的家風(fēng)之一。爸爸將出錯(cuò)的廢紙留下，讓我做演算；媽媽將洗臉的水留下拖地、沖廁所；奶奶將破了的衣物循環(huán)利用……我也學(xué)著傳承這一美德，節(jié)約用水、隨手關(guān)燈、不浪費(fèi)糧食、不亂花錢……從一件件小事中慢慢體會(huì)“勤儉節(jié)約”的真諦。
家風(fēng)如春雨，滋潤(rùn)了我的心田。十二年來(lái)我在“孝”“誠(chéng)”“儉”的家風(fēng)中努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，細(xì)細(xì)品味著家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力傳承著家庭的點(diǎn)點(diǎn)美德。我承諾，不管時(shí)間怎么變化，我將永遠(yuǎn)傳承家庭美德，樹(shù)立良好家風(fēng)！
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
都說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！�，不錯(cuò)的，一切事物都要有一個(gè)規(guī)矩。大到國(guó)家的國(guó)規(guī)，小到我家的家規(guī)。
在我懂事后，我的父母便立了這樣一個(gè)規(guī)矩：誠(chéng)信待人，快樂(lè)你我他。
記得在一個(gè)酷熱難耐的盛夏，太陽(yáng)直愣愣地高掛在蔚藍(lán)得沒(méi)有一絲白云的晴空萬(wàn)里之下，用它的“熱情”包裹著大地，可這“熱情”似乎太過(guò)火了點(diǎn)，一股股熱浪在空中肆意地游動(dòng)，樹(shù)上的知了也經(jīng)不住這場(chǎng)熱浪的侵襲，叫聲更加得慘烈了。這刺耳的鳴叫更是讓人心煩意亂。
我本該在涼爽的空調(diào)房里吹冷氣的，卻因?yàn)槟恰安凰啦换睢钡摹捌啤笨照{(diào)害的，不得已坐在了門口。我以45度角悲傷地望著天空的憂傷看了門外3秒鐘，果斷地起身，向媽媽要來(lái)錢，買冰棍去嘍！
小賣部里擠滿了人，大多數(shù)是來(lái)買冰棍的。好不容易搶到了兩根，找了錢，數(shù)也沒(méi)數(shù)，便跨門而出。
有了冰棍，我的'煩悶心情一掃而光，哼上了悠閑的小曲兒，心情頗為愉快地點(diǎn)了點(diǎn)錢，咦，怎么多了？這么說(shuō)，我是賺到了？這個(gè)想法讓我激動(dòng)不已，畢竟，這可是我第一次“賺錢”�。�
我越想越高興，整個(gè)人仿佛置身于綿軟的云朵之中，飄飄然起來(lái)了。媽媽知道了這件事后，會(huì)夸我嗎？會(huì)不會(huì)再給我買一根冰棍？想著，天上的太陽(yáng)仿佛都柔和了起來(lái)，不那么咄咄逼人了。
回到家，我迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這回事。卻不想，向來(lái)以柔柔的微笑示人的媽媽忽然變了臉色。緊接著大發(fā)雷霆：“怎么回事？你這是騙人！我怎么教你的？不要做個(gè)騙子！”我被媽媽嚇得一頓，淚水慢慢溢出眼眶，喃喃道：“我……我沒(méi)有……”“沒(méi)有？”媽媽冷哼一聲，偏過(guò)頭不再理會(huì)我了。我的哭聲越來(lái)越大了，媽媽卻擺足了架子，對(duì)我的哭聲熟視無(wú)睹。怎么回事？媽媽不是最怕我的哭聲的嗎？今天怎么會(huì)……
慢慢的，我的嗓子疼了起來(lái)，很累，我再也哭不出來(lái)了，我怯怯地拉了拉媽媽的衣角，扯著沙啞的嗓子低聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，媽媽。”媽媽稍稍緩和了臉色，卻還是冷著一張臉，生硬的對(duì)我說(shuō)：“這句話你不應(yīng)該對(duì)我說(shuō)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿了錢，又跑了出去。
在去的路上，我深深地反省了自己：我不應(yīng)該因?yàn)橄胍键c(diǎn)小便宜就欺騙他人。
還了錢，那老板豎著大拇指直夸我，說(shuō)我是一個(gè)拾金不昧的好孩子，我的心里甜滋滋的，如果沒(méi)有媽媽，我也不會(huì)收獲到這種喜悅了吧？
從此，這條家規(guī)便被立下了，我的座右銘也變成了：誠(chéng)信二字。
直到現(xiàn)在，我的家中還蔓延著誠(chéng)信帶來(lái)的美好氛圍之中，我也養(yǎng)成了誠(chéng)信待人的好習(xí)慣。
這便是一個(gè)家應(yīng)有的家風(fēng)，誠(chéng)信。一個(gè)家的家風(fēng)可以改變一個(gè)人的言行品德，可以改變?nèi)说囊簧Ｒ簿褪沁@良好的家風(fēng)，讓我走上了美好的道路。
良好家風(fēng)與我同行，伴我成長(zhǎng)！
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一種無(wú)形的力量，它潛移默化地影響著我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)，孩子首先要有健康的身體，這是行為美的前提條件�；遘嚒⑤喕�、活力板我樣樣都行，兩輪自行車，我早就學(xué)會(huì)了，騎車的姿勢(shì)，那就一個(gè)字：帥。這可不是我說(shuō)的，是體育老師這么夸的。
有一次我看自己的成長(zhǎng)錄像片段：空空的操場(chǎng)上鋪滿了皚皚的白雪，風(fēng)呼呼地刮著，我穿著雪人造型棉服一步一個(gè)腳印地走著……強(qiáng)身健體，錘煉毅力，不也是家風(fēng)的重要組成部分嗎？
不知為什么，我父母特別喜歡我能獨(dú)立自主。凡是我自己能做的事情，他們絕不幫助。我自己從小就會(huì)穿衣服，媽媽出差的日子，洗臉、梳頭也是我自己做，爸爸只是靜靜地看，我做不好的時(shí)候爸爸指出來(lái)�，F(xiàn)在，媽媽買衣服時(shí)，服裝款式、顏色、搭配，也讓我參考參考。我選中的衣服，媽媽覺(jué)得適合我就買下。媽媽總認(rèn)為，服飾美是人的精神面貌的體現(xiàn)，衣著干凈整潔，得體大方，心里能不美嗎？
我喜歡聽(tīng)有關(guān)詩(shī)的故事，比如李白“謝眺樓”題詩(shī)的故事，比如王之渙“涼州詞”詩(shī)改詞的.故事，近來(lái)我愛(ài)聽(tīng)李白登黃鶴樓的故事，說(shuō)是大詩(shī)人李白登上黃鶴樓準(zhǔn)備題詩(shī)，忽然看見(jiàn)崔顥的題詩(shī)，思考良久，不得佳句，只好寫下：“一拳搗碎黃鶴樓，一腳踢翻鸚鵡洲，眼前有景道不得，崔顥題詩(shī)在上頭�！蔽矣X(jué)得咱們國(guó)家流傳下來(lái)的語(yǔ)言真是美，連生氣時(shí)候的狀態(tài)都表達(dá)得那么好。這也是父母天天督促我勤奮好學(xué)的理由。
好的家風(fēng)就是美的體現(xiàn)，不同的成長(zhǎng)階段有不同的要求。對(duì)于父母說(shuō)的，要求我做的，有的能理解，有的不理解，我都得努力去做，期待自己能夠向善、向上、向美！
家風(fēng)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)；沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。從古時(shí)的孟母三遷，到岳母刺字，中國(guó)古代幾千年的歷史，都離不開(kāi)“家風(fēng)”這個(gè)詞。家風(fēng)很重要，家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，牙牙學(xué)語(yǔ)的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。
上了幼兒園的我，活潑好動(dòng)，偶爾會(huì)有一些小調(diào)皮，對(duì)一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進(jìn)右耳朵出，當(dāng)做耳旁風(fēng)罷了。
記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個(gè)做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著陶瓷娃娃的`事。不知過(guò)了多久，媽媽拉起我的手準(zhǔn)備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的同事看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“小姑娘可真可愛(ài)�。 眿寢寣擂蔚囊恍φf(shuō)：“小孩子不懂事嘛！”于是開(kāi)始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動(dòng)，結(jié)果傷心的大哭起來(lái)。同事見(jiàn)這情形，于是說(shuō)：“沒(méi)事兒，喜歡就讓她拿去吧�！苯Y(jié)果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過(guò)媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。
回到家，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說(shuō)你沒(méi)家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽(tīng)了媽媽的話，我心里有幾分愧疚。
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，父母對(duì)我的教育更加嚴(yán)格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會(huì)謙讓等。爸爸對(duì)我的管教更是嚴(yán)格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。
總之，無(wú)形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對(duì)自己教育的回饋，我們要世代相傳。
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