小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的生活已經(jīng)接近尾聲了。今天，我就來(lái)總結(jié)一下我的開(kāi)心暑假吧!
放假第一天，我就列了一張暑假計(jì)劃表，并按計(jì)劃表照做：1。寫(xiě)作業(yè)xxx2。寫(xiě)作業(yè)xxx······幾乎全是寫(xiě)作業(yè)，不是這本就是那本的，哎呀，幾乎快要忙死了。
媽媽便對(duì)我說(shuō)：“暑假要過(guò)的充實(shí)，不能把暑假作業(yè)看成‘只是一項(xiàng)任務(wù)’，不能為完任務(wù)而完任務(wù);也不能先玩，后寫(xiě)作業(yè)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上熬夜，那樣，第二天早上會(huì)沒(méi)精神上課的`······”“好了，媽，我知道了!”不過(guò)后來(lái)仔細(xì)想想，媽媽說(shuō)的也不是沒(méi)有道理，暑假生活要充分得安排，既不可以“先學(xué)后玩”，也不可以“先玩后學(xué)”。
在暑假里，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班和一個(gè)奧數(shù)班。我時(shí)�；孟胫何铱偸堑谝粋�(gè)報(bào)道，老師給我稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)。但理想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的：每次早上，我都會(huì)被吵鬧的“滴滴”鬧鈴聲給叫醒，新的一天又開(kāi)始了，但是，我又是倒數(shù)第一個(gè)。唉。
在學(xué)奧數(shù)時(shí)，我的哈欠連天，看看表，唉，老師又拖延了10分鐘的課。想到令我頭暈的數(shù)學(xué)題，想到老師經(jīng)常拖堂，想到現(xiàn)在正在努力工作的父母。沒(méi)辦法，我也只好忍了。
不過(guò)，大家都知道，我是喜歡看書(shū)的。當(dāng)然，我的暑假里也少不了淡淡的、令人回味的書(shū)香了。我先是把《極限幻覺(jué)》和《安妮的綠色小屋》又讀了一遍，然后又借了堂姐8本《課外閱讀》并統(tǒng)統(tǒng)都把它們讀完了，還看了一本《西游記》。
但是，我還是覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)的不是太好，因?yàn)椋哼@一暑假，我只要有時(shí)間就看電視，玩電腦，可以說(shuō)是“跟電視電腦當(dāng)成了朋友”，不過(guò)，這個(gè)壞毛病我一定會(huì)改。等到寒假時(shí)，我一定會(huì)把自己的寒假過(guò)得比這個(gè)暑假更充實(shí)、更豐富，就像奧林匹克里說(shuō)的：“更高、更快、更強(qiáng)!”
小學(xué)生作文 篇2
暑期的一天，我和爸爸、媽媽去舟山旅游。我們來(lái)到一處叫南沙的海灘。那里的山是那樣的青，那里的云是如此的潔白，那里的海是這般的蔚藍(lán)，甚至迎面而來(lái)的海風(fēng)都是如此的清新。海灘邊的人們?nèi)宄扇海崎e而自由地享受著陽(yáng)光與海風(fēng)的愜意。
忽然，一陣凄厲的尖叫傳來(lái)�！安缓�，有人溺水了!”爸爸自語(yǔ)了一句，馬上朝著尖叫的地方奔去。令我意外的是，海灘上的.許多人同時(shí)朝著那個(gè)出事的方向飛奔過(guò)去。我們循聲望去。果然，離海岸不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)紅點(diǎn)在撲騰著。不一會(huì)，幾個(gè)年輕人架著一個(gè)十多歲的，穿著紅色泳衣的小女孩過(guò)來(lái)。那個(gè)女孩臉色煞白，嘴唇緊閉，已經(jīng)昏迷過(guò)去了�！翱旖o她人工呼吸!”馬上，一位阿姨蹲下身子，給小女孩做起了人工呼吸。而一旁的人們雖然彼此都素不相識(shí)，但臉上卻都滿是關(guān)切之情。過(guò)了好一會(huì)，那女孩“哇”的一聲，終于醒了過(guò)來(lái)�！疤昧�!”人群馬上沸騰起來(lái)，大家都顯得很激動(dòng)。
清新的海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我感到如此的舒適。看著海灘上這群可愛(ài)的人們，我是如此的感動(dòng)。雖然這是我們旅行途中的一個(gè)小插曲，但它體現(xiàn)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。但愿這種樂(lè)于助人的好風(fēng)氣能得到更多人的重視，讓我們這個(gè)美麗的世界處處充滿愛(ài)!
小學(xué)生作文 篇3
我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。對(duì)呀，有家的感覺(jué)真好，每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)這首潘美辰的《我想有個(gè)家》，聽(tīng)完后，都會(huì)有種想要流淚的感覺(jué)。因?yàn)�，她觸到了我心靈深處最柔軟的地方。也祝你早日擁有一個(gè)溫馨的家，真正屬于自己的家！
我的家在一個(gè)小農(nóng)村，家里很簡(jiǎn)陋，但卻十分的溫暖，家里種了一些植物。家門(mén)口樹(shù)立著兩棵高大的樟樹(shù)，很漂亮的葉子，很飄逸的感覺(jué)，像一朵朵綠云棲息在樹(shù)枝上，留戀人間的平淡，就像是兩個(gè)不辭辛苦、用心職守的門(mén)丁，將陰涼撒在路邊的小路上。經(jīng)常能聽(tīng)到路人在炎炎烈日下行走后站在陰涼里唧唧喳喳。院子的右邊是一個(gè)小菜園，小菜園里種著一些絲瓜、南瓜什么的'，小菜園與院子中間還長(zhǎng)著許多不知名的野草。
屋檐下，有兩個(gè)不寬不窄花園，使我的家更顯得溫暖，和協(xié)。里面長(zhǎng)著各種各樣的小草，春天的時(shí)候，漂亮極了，兩個(gè)花園的中間就是一條通往我家的通天大道，以前，這條通天大道不是很好，后來(lái)是爸爸不辭辛苦，在上面堆了一些石子，踩上去還會(huì)發(fā)出咯咯咯的聲音。這就是家的聲音。
有時(shí)候我喜歡端著一把椅子，拿上課本，坐在樟樹(shù)下，看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候還發(fā)發(fā)呆，任自己輕輕地在空氣中飄蕩；柔柔地?fù)崦且徊菀荒�，閉上眼睛，還能聽(tīng)到野草生長(zhǎng)和花兒綻開(kāi)的聲音；頭頂上嘩嘩的樹(shù)葉也在提醒我別忘了它。
那時(shí)候家中養(yǎng)了一只狗和一些雞，都很聽(tīng)話。小雞們平時(shí)不亂跑，只呆在屬于它們的一方土地上，到了傍晚都會(huì)自覺(jué)地回到過(guò)夜的籠子里；狗算起來(lái)已經(jīng)是第二、第三代了，前兩代都因護(hù)院而殉職
家不闊，也不雅，亂亂的，卻很和諧，能掃除寂寞、撫平創(chuàng)傷。有家的感覺(jué)，很溫暖！很舒服！
唉！不知道什么時(shí)候才能回到我那久別的家！
小學(xué)生作文 篇4
今天，我去姥爺家，看見(jiàn)表姐騎著直行車(chē)在街里飛快地穿梭，她的頭發(fā)飄了起來(lái)，像一片烏黑的大瀑布，我很是羨慕。
表姐似乎看穿了我的心思，忽然停了下來(lái)說(shuō)：“怎么，你也想騎?來(lái)，上來(lái)試試吧!”“不!我不會(huì)!”我小聲的.說(shuō)�！皼](méi)事，就一下!”我經(jīng)不住表姐的勸說(shuō)，于是就上去試了試。結(jié)果，一上去，就摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，讓我表哥看見(jiàn)了說(shuō)：“看!你就是笨!看我的!”說(shuō)著，騎上自行車(chē)，飛快的圍著我們轉(zhuǎn)了幾圈。一旁的我看得目瞪口呆，表哥停下來(lái)說(shuō)：“怎么樣?想學(xué)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭“那好，跟我來(lái)。”表哥把我們帶到麥田里，“來(lái)這里干什么?你不是說(shuō)要教我學(xué)騎車(chē)嗎?”“你笨啊!這里的土松軟，你摔一下應(yīng)該沒(méi)什么的，要是在街里學(xué)，還不把你的膝蓋摔破了!”也對(duì)，還是表哥想得周到�！澳阆壬先ピ囋�!”“噢!”我剛一上去就摔了下來(lái)再一上去又摔了下來(lái)。我的牛脾氣上來(lái)了，我今天還就得學(xué)會(huì)它。于是我又開(kāi)始練了起來(lái)，我上一次摔一次上一次摔一次。后來(lái)表哥說(shuō)你這樣不行，你要先把身子放正，手上用力。我聽(tīng)表哥的，可還是不行，于是表哥教我上車(chē)，先用腳把腳凳子勾到上面，右腳踩在上面，用左腳飛快的蹬地，待車(chē)子飛快地跑起來(lái)后，用左腳登上腳蹬子，上車(chē)。這樣可以走幾米，可還是會(huì)倒。表哥在一旁也是干著急，于是他扶著我，這樣。等我學(xué)得差不多了，表哥說(shuō)：“那我松手了啊!”“不行”“那你往后看看."于是我一回頭，看見(jiàn)表哥里我已經(jīng)好遠(yuǎn)了。呀!我會(huì)騎了!
風(fēng)在我耳邊飛過(guò)，呀!這種感覺(jué)真好!
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