優(yōu)秀成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長作文 篇1
我們的成長空間在擴大,甚至被急劇擴大,所以,我們更容易迷失方向。
社會在進步,人們的觀念在改變,這為我們這些90后營造了更為廣闊的空間,觀念更新,更容易接受新事物成為我們的一大特點,不似五十年代,送支好鋼筆都是“在為革命節(jié)約墨水呢”。
父母對我們更加民主,我們遭遇獨裁的現(xiàn)象明顯減少,有了自己的零花錢,有了帶鎖的日記本,有了只愿與朋友分享的小心事,當然,這種空間也是有界的,不安分的我們總是分外向往外面的世界,于是時而來場小小的爭吵,過些日子來個泡吧夜不歸宿,又或是將某月某日定名為“離家出走勝利大逃亡”。
這一切,都是空間過度擴大造成的。自然,成長的空間有時需要強制性,即自由而不放縱,但更為重要的是我們自身的約束。
90后在韓寒一類作家的作品陪伴下成長,有時顯示出傲世獨立,桀驁不馴,時而又敏感脆弱,寂寞憂傷,于是我們把我們的成長空間具體化,有了網(wǎng)絡(luò),有了xx,將心情寫在空間里,只為發(fā)泄心中不吐不快的感受。說到網(wǎng)絡(luò),它給90后提供了一個逃脫現(xiàn)實有限空間的突破口,然而,我們在外界更加廣闊的空間里,更容易找不到回家的路。
一堆的“哥”和“姐”在這網(wǎng)絡(luò)世界里“占山為王”,撅著嘴的“非主流”總讓自己的臉充斥著整個屏幕,“你媽媽喊你回家吃飯”竟然要如此多的網(wǎng)名幫忙傳話,真的難以想象這賈君鵬貪玩到何種程度。
必須承認,網(wǎng)絡(luò)這玩意兒是好東西,但內(nèi)容過于豐富,難免挑花眼,看走眼,這時就要求我們?nèi)缇鞯念櫩,在網(wǎng)絡(luò)這個大賣場里,不僅要精挑細選,貨比三家,同時也要根據(jù)自己的實際情況,合理選擇“消費對象”,不然通常會付出慘重代價。正如網(wǎng)絡(luò)也帶來了許多的網(wǎng)絡(luò)成癮,玩物喪志,甚至違法犯罪,而這些人,也正是因為沒有良好的自我約束能力,沒能在網(wǎng)絡(luò)這個賣場里找到真正適合自己的'商品。
成長的空間需要有所節(jié)制,需要有界,我們不能如蒲公英,向往廣大的空間便隨風(fēng)飛去,一旦飛出去,就回不來了。成長更應(yīng)像放風(fēng)箏,一點一點松開手中的線,我們的空間便愈加廣闊,乘著理想的風(fēng),我們可以越飛越高,越飛越遠,但永遠不能擺脫身后的牽絆,尋著那根細細的線,我們可以回到原點,找準方向,重新起航。
自我約束,便是握緊手中的線,那樣即便是再大的空間,我們也不會迷失,也能走得很扎實,走得很直。
優(yōu)秀成長作文 篇2
每個人心中都有一盞燈,它需要點亮……
一
燈,照進每家每戶,給人們帶來光明。人的心中也有燈。
佛教的人們認為,心中的燈是一種智慧的象征。在受人供拜的佛像面前,常常有一盞盞油燈從早到晚都亮著,人們拜佛捐出來的錢佛教也稱為是燈油錢。
燈在佛家里非常重要,曾經(jīng)有一位充滿智慧,有高深功力的大師叫一燈大師,雖然是小說里的人物,但燈在佛家人心中可見是神圣的。人是有智慧的生物,我們在社會中生存,需要智慧;處理各種事務(wù),需要智慧。有人用智慧參透各種人生的哲理,佛家里的大師就是這樣。但他們所擁有的更是一顆明智的`心。明辨是非,領(lǐng)悟善惡,明智顯得更為重要。它能讓生活在復(fù)雜的社會中的我們保持純潔的心。
心需要明智。心中有盞燈。
二
“樂善好施”“助人為樂”,擁有一顆慈悲之心,是保持自我純潔后必須擁有的。
天災(zāi)人禍時時都有,面對他人陷入苦境,是否出手相助?雪災(zāi)時期,你是否出了一份力去幫助他們?汶川地震,你是否獻出了自己的愛心,付出一份努力?隨手撿起垃圾,你做到嗎?完整地幫人解除困難,你做到嗎?……
曾有一個廣告:一個女孩騎著自行車在黑夜里穿行在橫街小巷中,看到一個路邊擺攤的老頭,便和他打招呼,但他們從不認識。一會兒,小女孩繼續(xù)向前騎,老頭望了望繃緊了身體的小女孩,把頭頂?shù)囊槐K搖晃的燈向小女孩的方向照去,小女孩的面前明亮可辨。心里說著:“謝謝,大爺。”……
愛,便是從生活中的點滴匯聚的。
心需要愛心。心中有盞燈。
三
夜晚大海一片寂靜,像一個睡著的老頭。船長的心卻像裝滿蜂兒一樣煩擾著,充滿擔心。這時就需要有一座燈塔,為它照亮前進的方向。
燈,能發(fā)出光,它照亮了人們的前路,讓人擁有前進路上的安然。心中的燈,它的光卻能讓人找到人生的目標,踏上人生的正路。有了這些,人們會坦然地面對一切,他自然不拘,因為他有他的路。
“君子坦蕩蕩”,因為君子有理想,有希望,他知道“走自己的路,讓別人說去吧!庇谑撬撵o如水,靜得他能從水面看見自己的模樣。盡管雨下得再大,風(fēng)吹得更猛,他坦然,心坦然。
心需要坦然。心中有盞燈。
……每個人心中都有一盞燈,只在乎你是否想點亮。
你心中的那盞燈,點亮了嗎?
優(yōu)秀成長作文 篇3
瞧,那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生,他就是我的良師——鐘程。
鐘老師知識淵博,教學(xué)技能嫻熟,教法靈活多樣;課堂調(diào)控能力強;教態(tài)親切自然,上起課來總是那么輕松活潑、生動有趣。我尤其愛聽他的作文課,每次聽他講作文,總是那么引人入勝,使我們興趣盎然,也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點寫作文的“奧秘”。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,這是一節(jié)作文課,只見鐘老師像往日那樣大步走進教室,今天他顯得格外興奮,剛走到講臺前,就笑嘻嘻地說:“同學(xué)們,我今天好開心喲,你們知道為什么嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。鐘老師接著說:“今天早上,我到農(nóng)貿(mào)市場花一元錢就買了兩只老母雞,你們說能不叫我開心嗎?”同學(xué)們一聽,便哄的一聲大笑起來,劉濤笑得特別夸張,連腰都直不起來了。我想鐘老師準又在和我們開玩笑了吧!哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說:“真的,我從來不說假話,不信我讀給你們聽。”只見鐘老師手里拿著一位同學(xué)的作文本,高聲念著。原來是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場買雞,爸爸只付了一元錢,就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評有些同學(xué)在寫作文時不顧事實,胡編亂造。鐘老師接著告訴我們:“寫作文不管你描寫多么生動,詞語多么豐富,如果你寫的作文脫離了事實,那你這篇作文就失去意義了,當然就更談不上是一篇好作文!笔茄!我在寫作文時,也經(jīng)常犯這種毛病,比如寫秋游的,卻用上了“春光明媚、白花爭艷……!笨磥恚ㄟ^這次鐘老師的糾正,同學(xué)們今后寫作文時,一定要細心琢磨,深入了解,遇到不懂的問題要么問老師,要么問家長或自己查閱資料,類似的錯誤一定會大大減少的。
鐘老師對工作十分認真,從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次,鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害,講話非常困難,原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語文課上自習(xí)的,但上課鈴剛響,我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師,就這樣,鐘老師用輕微的聲音,帶病為我們上課,雖然在上課的'時候,鐘老師偶爾也露出痛苦的表情,但還是認認真真為我們上完了這節(jié)課。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了,能與鐘老師相處的時間也只有短短的二個多月了,但我永遠也忘不了,是誰給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量;是誰點亮了我前進路途上的燈塔;是誰如春雨一般滋潤我幼小的心房;鐘老師那無私奉獻的精神,使我深受感動,他永遠是我心目中最好的良師。
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