小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
現(xiàn)代科技融入生活的方式有兩種：侵犯或是浸潤。
企業(yè)高管為何想“逃離城市”？我想，應(yīng)是他們感覺到技術(shù)已侵犯了他們的生活，自己無法再隨性而為了吧？可他們真能“逃離”得了嗎？
不能。因為他們的心被技術(shù)侵犯了。心若被犯，生活怎能泰然？
遺憾的是，生活被技術(shù)侵犯的現(xiàn)象隨處可見。技術(shù)的先進帶來了生活的便利，可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的`一個詞為“宅”，宅男，宅女，宅文化……現(xiàn)代人越來越愛宅在家，足不出戶，通過微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡，為何？既然發(fā)微博便可交流，那么言談就省了吧，這也許就是“宅族”的心理寫照。但發(fā)微博并不能代替與他人的交談，更不能完全代替言語，成為表情達意的工具。先前不是有一杭州老人，因過年吃飯時子孫都在低頭玩手機、發(fā)微博而負氣離家出走了嗎？過分信賴現(xiàn)代技術(shù)，會讓感情變淺、變淡，也讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠。不僅如此，“宅族”的社交能力也大幅下降，美國常青藤大學(xué)稱近年來每學(xué)期都有近1/4的中國留學(xué)生因社交障礙而被退學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)侵犯生活的現(xiàn)象正日趨嚴重，不容忽視。
技術(shù)能夠為生活帶來諸多便利，但不應(yīng)成為主宰，因為愛與善才是生活的真義。用技術(shù)浸潤生活，才能讓二者和諧共生。
近年，這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節(jié)，新疆烏魯木齊一條微博，引發(fā)“全城買鵝”；20xx年1月，鄭州一家面館老板發(fā)貼求助，引發(fā)“全城吃面”；20xx年4月，為聾啞女童尋找耳蝸引發(fā)“銀川全城尋耳”……群眾的善舉為什么能傳播得如此迅疾？我想，是和微博帶來的便利分不開的。試問，如果沒有先進的技術(shù)，我們怎能在三天里，幫捐書者將鵝運往全國各地？怎能在三個月里，幫面店老板李剛籌集到50萬元手術(shù)費？怎能在114小時里，幫女童找回人造耳蝸？
先進的技術(shù)是生活的催化劑，催生了人性中的愛與善。它讓“民氣可用”，讓每一位公民都有機會加入到行善的行列中，使正能量被無限傳遞下去。
技術(shù)應(yīng)浸潤而非侵犯生活。
技術(shù)的浸潤，讓社會在這一刻，與愛和善緊密相連。
小學(xué)生的作文 篇2
一天清晨，光頭強迎著溫暖的春風走在森林的小道上。鳥兒站在青翠的掛著露珠的枝頭上嘰嘰喳喳地唱起了歌，含苞欲放的花苞也展開了自己美麗的臉蛋，向太陽公公輕聲問好。
這一切都是那么地美好。光頭強一邊哼著歌，一邊走著。突然，他發(fā)現(xiàn)前方不遠處有一堆紅紅的東西，他快步上前走去，仔細地看了看，數(shù)了數(shù)。哇！是三百萬塊錢。他開心地大叫起來: 哇哈哈哈！我要發(fā)大財了！強哥我要在李老板面前好好炫耀一番！還要去商店買一個最新款電鋸！再買一把機槍，把那兩頭臭狗熊給打死，看它們怎么攔我砍樹
他望著錢，眉毛笑得擰成了麻花，眼睛瞇成了一條縫，嘴張得大大的，像一個黑洞，都能塞進兩個雞蛋了！還露出了黃黃的，帶著菜葉的'大齙牙。臉上的肉都被他笑得擠成了一團。他想：以后這日子過得絕對舒服多了！熊大、熊二還有李老板，你們等著吧，要殺你們還不是像踩死幾只螞蟻？以后，強哥我自己開公司！看誰還想管我
他一邊想一邊將錢辛辛苦苦地運回家，好不容易坐在凳子上休息一會兒。突然，門外響起了敲門的聲音，光頭強連忙把門打開，發(fā)現(xiàn)外面停著好多警車，站著好多警察。他大吃一驚，連忙問警察：發(fā)生了什么事啊？
警察答道：有個慣偷從銀行里偷了三百萬，現(xiàn)在那個慣偷已經(jīng)被抓住了，錢卻在森林里丟了。現(xiàn)在錢只可能在你那里，畢竟森林里只有你一戶人家。
不不可能！光頭強搖著頭說。
一名警察早就溜進去了，指著他屋里紅紅的、一大堆的東西說：這難道不是被盜的錢嗎？
光頭強見事情快敗露了，還在狡辯道：這是我自己掙的錢！
又一名警察走到錢跟前，仔細地看了一會兒，說：這上面還有我們銀行的標志呢，我們要全部搬走！
光頭強一聽，馬上就哭了起來。
他的眉毛皺成了倒八字，眼睛里含著渾濁的淚珠，好像下一秒就要一瀉千里。鼻子里的鼻涕順著嘴角流了下來。嘴巴嘟得像兩根紅紅的、泛著油光的香腸。他還露出了惡心的、散發(fā)著臭味、發(fā)黃的牙齒，引得一群警察惡心得快吐了，他的臉漲紅得像煮紅的大龍蝦！
警察一邊捂著鼻子，一邊把錢往警車上運。光頭強眼睜睜地看著自己曾經(jīng)擁有過的錢，現(xiàn)在被別人運走，卻無能為力。
等錢一張都不剩，警察都走光了的時候。光頭強終于放聲大哭起來，一邊哭一邊嚎道: 錢啊！我的錢�。∧憔瓦@樣沒了他一直哭了兩天，不吃不喝，傷心欲絕。
第三天，光頭強憤怒地走出屋外，對著天空大喊：我的錢！就這樣被你變沒了！以后我又要面對李老板、熊大、熊二的折磨了！這都是你干的好事他越想越傷心，越想越憤怒。
他原本不多的頭發(fā)被氣得全部掉光了，眉毛皺成了一個肉球，眼睛瞪得像雞蛋一般大小，鼻子氣得呼呼直冒白煙，嘴巴張得好像要把人吃了似的，臉漲得通紅，活像一頭憤怒的獅子。光頭強忍不住了，朝著天空大吼一聲：啊！他心想:既然事情已經(jīng)到了這個地步，還不如和熊大熊二同歸于盡算了！
他從屋里拿出了用了十幾年的槍，裝滿子彈，向熊大熊二的千年樹洞沖去。
跑了一會兒，就到了千年樹洞的大門。這時，熊大熊二還在午睡呢！但它們的耳朵可不睡覺，一聽見腳步聲，熊大熊二就躲進樹洞最隱蔽的小角落里。
光頭強拿著槍，瘋狂地向洞里開槍，熊大熊二嚇得大氣都不敢出。過了幾分鐘，光頭強在洞外疑惑地自言自語道：咦？怎么子彈這么快就用完了一聽這話，熊大熊二 就沖出洞外，把光頭強的槍給扳斷了。光頭強一看大勢不妙，但還是抱著同歸于盡的念頭固執(zhí)地停留在原地。熊大叫著向他沖過來，光頭強已經(jīng)嚇傻在原地。完了，這回死定了！面對熊大熊二碩大的拳頭，他的眉毛揚得飛出了額頭之外，眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉出來了。鼻子早已屏住呼吸。嘴巴張得老大，里面的牙齒咬住嘴唇，直打顫。臉色蒼白，就像一張白凈的紙。
熊大對著光頭強就是一頓狂揍。
這家伙不僅破壞森林，還想把它倆殺死，熊大熊二不恨他才怪呢！
分分鐘的時間，光頭強就被揍得鼻青臉腫。熊大打完后，就和熊二回樹洞了，只剩下光頭強呆呆地躺在原地。
光頭強馬上就瘋掉了，從此，在森林里過著野人般的生活。
小學(xué)生的作文 篇3
我們的祖國蒸蒸日上，我們的生活有滋有味。這一切不正是我們的英雄前輩用鮮血換來的嗎？雖然我們不能報答那些英雄前輩，但我們可以用孝心報答養(yǎng)育我們的父母。如果人人都充滿了孝心，那我們的祖國將會多么美好！就讓我們從自己做起，做“奮發(fā)向上，崇德向善”的孝心好少年！
孝心是社會的一個明信片，如果人人充滿孝心，那這個明信片將會繪出最美麗的圖案。我要給大家講述一個千古傳頌的孝心故事。在講故事之前，我要讓大家猜一猜那個故事是關(guān)于誰的？聽好了：“香九齡，能溫席。千古傳頌好事跡。有愛心，講友善，孝敬父母一面旗�！贝蠹倚闹锌隙ㄓ袛�(shù)了，他就是孝心少年黃香。
故事開始了：在古時候，黃香幼年喪母，家境貧寒的他與父親相依為命。在一個大雪紛飛，寒風刺骨的冬夜，黃香為了讓干了一天活的父親睡個好覺，便突發(fā)奇想：他給父親鋪好被褥，脫了衣服，用自己的體溫將冰冷的被窩溫熱，才招呼父親睡下。從此，黃香溫席的`孝心故事源遠流長。
黃香難道是故意做給別人看的嗎？回答是否定的。黃香一心一意為自己的父親，用九歲幼童的體溫顯示了自己的孝心。在我們身邊有多少“小霸王”“小公主”。他們過著衣來伸手，飯來張口的生活，很少想到父母為自己成長付出的心血，更沒有想過自己該為父母做些什么？與黃香相比，真令人慚愧！
向父母奉獻孝心，不需要豪言壯志，也不會有驚天動地的事跡。一個輕輕的擁抱，一杯溫暖的茶水，一個暖暖的微笑，是孝心；一件沒洗干凈的衣服，一鍋夾生的米飯，一盤炒糊的青菜，是孝心；次次優(yōu)異的成績，天天愛心的按摩，回回被批評后的不頂嘴，是孝心雖都是微不足道的小事，雖都是不經(jīng)意的動作，卻顯示了人間最美好的品質(zhì)——孝心。
百善孝為先！今天，我們是祖國的花朵，在孝心的引領(lǐng)下，明天我們就會成為祖國的參天大樹。為了祖國，也為了自己，做一個奮發(fā)向上、崇德向善的孝心少年吧！
小學(xué)生的作文 篇4
每次在回宿舍的時候，我總是抬頭看這夜空。
當天空被一層巨大的黑幕遮住的時候，夜幕就降臨了，人間萬物都恢復(fù)到了寧靜之中。只有蟋蟀還在不停地唱歌，形成了一首小夜曲。那是只有蟋蟀才能唱出的小夜曲，清脆而悠揚的旋律一直飄進我的心里。
天邊的月亮逐漸變成了月牙狀，掛在空中似那璀璨的.明珠，用皎潔柔美的光芒籠罩著大地母親。
夜，是無邊無際的。他代表了一天的結(jié)束，又預(yù)示新的一天即將開始。當聽到太陽公公要醒來時，他就趕緊早早地躲藏起來，讓陽光鉆出他的黑幕，照亮大地。
仰頭望著夜空，看一閃一閃的星星，有說不出的樂趣。我喜歡這迷人的校園夜空，更喜歡在欣賞夜空的快樂中慢慢的進入夢鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文 篇5
今天，是調(diào)皮可愛的弟弟——魏文亮的生日，在這個特殊的日子里，我們?nèi)叶紴樗麘c祝，中午，媽媽和我?guī)У艿苋コ粤怂類鄣牡驴耸俊５驴耸康膯T工得知我弟弟的.過生后，廣播里便響起了“生日快樂”歌，伴隨著音樂，一位阿姨用甜美的聲音說道：“各位朋友，請注意！今天是魏文亮小朋友5歲生日，讓我們?yōu)樗蜕献钫嬲\的祝�！湛鞓�！”弟弟聽到自己的名字，興奮不已，此時，德克士的一位叔叔給弟弟送上了生日“王冠”和一個小禮物——足球。弟弟戴上“王冠”后，捧著足球，得意洋洋地站在椅子上說：“我是國王，你們都得聽我的！”我和媽媽看到他那神奇的摸樣，極力配合道：“是！尊敬的小國王！”弟弟的表情更神氣了。
飽餐之后，我們又去看了一部電影——《奧特曼》。它主要講的是：一個叫貝利亞的邪惡奧特曼帶著怪獸去進侵占的星球，爭正義的賽羅奧特曼聯(lián)合火焰戰(zhàn)士、鏡子騎士和鋼鐵武士一起打敗了比利亞，星球恢復(fù)了平靜的生活。弟弟對這部電影非常感興趣，看的津津有味。我想弟弟一定把自己當做電影里那英勇善戰(zhàn)的正義使者——賽羅奧特曼了吧。
晚上回到家，我拿出早已準備好的蛋糕，想再給弟弟一個驚喜。這可是我精心挑選的，蛋糕上有一頭可愛的小金豬，因為弟弟是屬豬的。我在蛋糕上插上五根蠟燭，叫弟弟許愿，可是弟弟脫口而出：“我要做奧特曼打怪獸！”弟弟這句話把我們?nèi)叶级旱霉笮Γ?/p>
這就是我那可愛的弟弟。趁還沒過12點，我想在豬弟弟生日快樂！快快茁壯成長，爸爸、媽媽和哥哥都會“狠狠”愛你的！
小學(xué)生的作文 篇6
小時候，我常常想：童年到底是什么滋味呢？
上幼兒園時，爸爸媽媽的工資很低，生活很艱苦，我知道爸爸媽媽掙錢不容易，所以我從來不亂花錢。每當我看到別的小朋友津津有味的吃零食時，我只能在旁邊流口水，我多么希望自己有一天也能像他們一樣；可以吃到自己愛吃的'零食。有一天放學(xué)，我看見有一位阿姨推著小車賣飯，嘴里還不停的吆喝著：“買窩窩頭嘍……買窩窩頭嘍……”我好奇地問爸爸：“爸爸，什么叫窩窩頭呀？”爸爸告訴我，窩窩頭是用紅薯面做的，加上甜面醬，味道很好。我在好奇心的驅(qū)使下讓爸爸給我買了一個。我掰開一半蘸了點醬，放進嘴里。一股香甜的味道立刻在我的嘴里擴散。我狼吞虎咽的吃起來，最后又舔了舔手指，才依依不舍的把塑料袋扔掉。以后的每天我都要爸爸給我買。它好像迷人的花香吸引著我。
進入小學(xué)我再也沒有吃過，不過窩窩頭的甜香讓我今生難忘。我前幾天突發(fā)奇想買了窩窩頭，可是不管怎么吃，也吃不出童年時了。
讓我的童年甜滋滋的！
小學(xué)生的作文 篇7
一個寧靜的夜晚，大家都睡了。咦！小主人的書包里吵哄哄的熱鬧極了，怎么回事？哦！原來是文具盒里的文具們發(fā)生了激烈的爭吵。
一支花花綠綠的鉛筆傲慢地宣布：“從今天起，你們都得聽我的.！”
“憑什么呀？”大家不高興了。
“因為我的功勞和本領(lǐng)都最大！”這支鉛筆不可一世地說。
“切，你本領(lǐng)怎么大了？功勞怎么大了？”橡皮生氣地連聲追問著。
鉛筆洋洋得意地說：“你看，小主人寫字、畫畫、寫作文，哪一樣少得了我？”
橡皮憤怒了：“去你的，我能把你統(tǒng)統(tǒng)擦掉。你也不想想：要是沒有我，小主人的作業(yè)本上一定是錯字連篇，所以我的本領(lǐng)才是最大的，你們都應(yīng)該聽我的�！�( )
鋼筆氣沖沖地說：“橡皮，你能擦掉我嗎？現(xiàn)在小主人上三年級了，他的語文作業(yè)已經(jīng)開始靠我來完成了，鉛筆，以后你會被用的越來越少，所以還是我的本領(lǐng)最大，你們應(yīng)該聽我的�！�
文文靜靜的削筆刀也加入了爭吵：“鉛筆，你如果粗了、斷了，怎么辦？你知道么？沒有我，你只是一個垃圾、廢物！”
“我的本領(lǐng)最大！”“我是最厲害的！”“我才是第一！”……大家你一言、我一語，吵得不可開交。
這時，文具盒叔叔講話了：“安靜、安靜，都不要吵了。你們都很重要，不管少了誰，小主人都會很不方便。你們每一個都有自己的優(yōu)點和缺點，都應(yīng)該正確的認識自己，用好自己的優(yōu)點，團結(jié)一心、互幫互助，才能發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻�！�
聽了文具盒叔叔的話，鉛筆、橡皮、鋼筆和削筆刀明白了：個人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。所以，一定要學(xué)會合作。一個巴掌拍不響，眾人拾柴火焰高。
點評：尺有所短，寸有所長。鉛筆不能用于寫作業(yè)了，卻可以用來畫圖；鋼筆可以寫字，用它來畫圖確是不太恰當，因為不能涂改；橡皮、削筆刀不能用來寫字，不能和鋼筆配套，確是鉛筆的必備搭檔。但對于主人來說，要想做好作業(yè)，他們都不可缺少。就像小作者寫的，個人的本領(lǐng)再大，也終究有做不到的地方。這就需要合作了。各盡所能，精誠合作，才能發(fā)揮自己更大的作用，把事情做得更好。小作者能夠從中想到合作的重要性，這一點很棒哦。
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