我的成長(zhǎng)作文通用【3篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
從小學(xué)三年級(jí)就看冰心的一本書(shū)——《寄小讀者》,這原書(shū)讓我的人生變得五彩繽紛。
冰心奶奶告訴我:“書(shū)籍是我類提高的階梯,知識(shí)是通向勝利的要決!彼晕視缘卯(dāng)前要讀更多的書(shū),意識(shí)更多的字學(xué)習(xí)許多的知識(shí)。我須要這個(gè)階梯,也需要這個(gè)要決。這是我小時(shí)候理解的惟一情理。
冰口奶奶告知我:“假如你走向了知識(shí)的殿堂,無(wú)信是走進(jìn)了一間五彩繽紛、目不暇接的鋪覽廳,踩入了一座異彩醒目,秀麗無(wú)比的聚寶庫(kù)去到紫千紅、景色旖旎的百花園,從中你可以觀賞到一件件殘暴珍奇、無(wú)價(jià)之寶的珍寶,可以吮呼到己種用智慧釀制沒(méi)來(lái)的蜜汁,領(lǐng)蒙到傳統(tǒng)文明的博大高深,還能夠激領(lǐng)你摸索世界,探索將來(lái)的勇氣跟信心。”該我聽(tīng)到這些時(shí),我謙懷著驚疑,就在想冰心說(shuō)能走進(jìn)知識(shí)的殿堂,就能得到很多東東,還可以欣賞到各種各樣的奇異貨色。突然,我想往試一試,爾把所教到的書(shū)標(biāo)常識(shí)全體皆把它抬在地上,而后我就用足從書(shū)上點(diǎn)走從前。卻什么都沒(méi)產(chǎn)生我持續(xù)反復(fù)了無(wú)數(shù)次,成果都一樣。這時(shí),我心面就在想,炭心阿姨替什么要騙我呢?
我匆匆地長(zhǎng)大了,我就懂得冰心阿姨的心,她不騙我,而是我大家騙本人。我又拿伏了她所寫(xiě)的這本書(shū),她又像母疏般溫順的對(duì)我說(shuō):“息為青多年就應(yīng)當(dāng)從小就培育從彼普遍的學(xué)習(xí)興致和喜好,不要只知說(shuō)學(xué)習(xí),只知講學(xué)習(xí)的人就會(huì)被別人稱為“小書(shū)呆子”。也不能不學(xué)習(xí),中去造就你的愛(ài)美。你要片面倒退,未來(lái)才干去修設(shè)祖邦,改革世界,為世界絕一份力,應(yīng)我一遍又一遍的讀這本書(shū)時(shí),就會(huì)有不共的感悟。這本書(shū)能豐碩我們的想像力和發(fā)明力,能給我們帶來(lái)許多可貴的示事。培養(yǎng)咱們的興趣愛(ài)好,激發(fā)我們的'長(zhǎng)進(jìn)心。冰心奶奶讓我學(xué)會(huì)許多干人的路理,讓我懂得怎么面對(duì)人生的艱苦。
從第一天我望這利書(shū)的時(shí)候,就瞅到“禮貌”兩個(gè)字。還給我舉了一個(gè)例子。讓我更添懂得“禮貌”二個(gè)字的主要性。禮貌就是尊敬,這是我更進(jìn)一步的懂得,禮貌是文化的體現(xiàn)。冰心奶奶說(shuō):“睹到老師要跟老師答聲惡,老師確定會(huì)愉快”。第二地,我看見(jiàn)老師,就向前問(wèn)聲佳,老師面帶微啼說(shuō):“你賴”。這時(shí)我又懂得,禮貌是彼此的,要想別人尊重你,首先要尊沉他人。
冰心 奶奶跟我說(shuō)她的人生是五彩繽紛的。我不懂,為什么是五彩繽紛的?我就持續(xù)返后面看,她的人生途徑是凹凸不平的,噢,我懂了,這就是五彩繽紛,這闡明我們每集體的人生都是如斯。了結(jié)了冰心奶奶的人生后,我感到自人長(zhǎng)大了,更懂事了。她的人生這么艱難,然而我卻沒(méi)看到一個(gè)“怕”字。這些都是她堅(jiān)定不移和英勇的表示。
這是冰心奶奶讓我的成長(zhǎng)更豐盛化。她就是我成長(zhǎng)中最忠誠(chéng)的小搭檔也是我前途的“指南針”,就是她的心語(yǔ)陪同著我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
人生如同一束鮮花,靜待在藍(lán)天下盛放,享受暖陽(yáng)的禮贊。而我處在清風(fēng)中含苞,聆聽(tīng)風(fēng)中的輕語(yǔ)。于綠地上成長(zhǎng),等待明天,期盼藍(lán)天……
而綠地上有同那西風(fēng)與殘?jiān)掳阌睦淦鄾,又有如那烈焰與暖陽(yáng)般熾烈熱情。陶冶心境,孕育靈魂,一本好書(shū)如流水滌蕩心靈,讓生活充滿美感。
可,誰(shuí)又能在好與壞中劃下楚河漢界?
閑書(shū)伴隨了我的成長(zhǎng),而隨之而來(lái)的當(dāng)然是周圍人的批評(píng)與質(zhì)疑。“又在看這種武俠小說(shuō),對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎?”眼中流暢的文字一下暗淡了下來(lái),抬頭不出所料的又是母親埋怨的眼光!坝羞@時(shí)間干嘛不去看看……”不出所料地,如同往常一樣的說(shuō)道。那所謂外國(guó)名著,古典四大名著的名字不知從我耳中流行過(guò)千萬(wàn)次,可那又怎是屬于我的綠地呢!
“還不上床睡覺(jué)!一天到晚就知道看你這些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的閑書(shū),真是讓人操心!
我?jiàn)A上書(shū)簽,在母親的監(jiān)督下鉆進(jìn)了被窩,窺視著房間的門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)地遮蔽外面世界的燈光。那本書(shū)便又成了我世界的中心。打開(kāi)手電筒,那刺目的光線仿佛又繪成了那我心心念念的江湖。江湖里的刀光劍影,愛(ài)恨情仇無(wú)一不滿足我那懵懂熾熱的心,幻想著自己在江湖中行俠仗義,便是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。它仿佛我生命中的綠地,任我馳騁,隨我遨游。
調(diào)皮的光線似乎也因這快意恩仇的江湖而熱血沸騰,一不小心便鉆出了被子,縷縷光線便又成了母親找我麻煩的理由。
“你可真用功啊,讀書(shū)時(shí)怎么沒(méi)見(jiàn)你這么勤奮!”母親將被子掀開(kāi),一把扯過(guò)我手中的書(shū)重重地摔在地上,“世界上這么多好書(shū)你不看,偏要看這種閑書(shū)!真是讓人操心!”
“我想看什么書(shū)就看什么書(shū),礙你什么事兒了,你憑什么管我,這是我的自由!”
眼看著心愛(ài)的書(shū)被這樣糟蹋,我終于也忍無(wú)可忍,撕下了昔日溫文爾雅的偽裝。
“好啊,反了你了,我今天就把你這書(shū)撕了,看你以后看什么!”說(shuō)罷,順勢(shì)便要撿起底下的書(shū)將它五馬分尸。這下我可慌了神,立馬翻下床將那屬于我的江湖搶護(hù)在胸前,一副想誓死保護(hù)家國(guó)大俠風(fēng)范。母親見(jiàn)了作勢(shì)要打,為了書(shū)我也閉上眼,等待著下一秒的狂風(fēng)驟雨!案墒裁囱剑趺磩(dòng)不動(dòng)就打孩子?”一個(gè)蒼老而和藹的聲音止住了半空中的大手。
“爸!你看這孩子一天到晚看些什么破書(shū)!”母親抱怨道。
爺爺笑著接過(guò)我手中的書(shū),笑道:“這好好的'武俠小說(shuō),怎么就是破書(shū)了啊,。俊
“可……”
“隨他去吧,哪個(gè)男孩子心里沒(méi)有大俠夢(mèng)呢?我當(dāng)年也想成為大俠呢!”
“可這是閑書(shū)啊!會(huì)阻礙他成長(zhǎng)的!”母親急得直跺腳。“閑書(shū)不閑!它能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,而書(shū)中的情懷也會(huì)伴隨他成長(zhǎng),讓他受益匪淺……”
母親拗不過(guò)爺爺,最終還是允許我看閑書(shū),但與我約定不能影響學(xué)習(xí)?粗鵂敔攬(jiān)定的目光,我知道爺爺曾經(jīng)也是個(gè)心懷江湖的大俠。閑書(shū)也一定伴隨了他的成長(zhǎng),他的一生。
靜悄悄的夜里,它又躺在了我的床邊,在月光的輝映下閃閃發(fā)光。我知道,它便是我的綠地,滋潤(rùn)著我,讓我成長(zhǎng),陪我守望著清風(fēng),等待我綻放在藍(lán)天下!
我的成長(zhǎng)作文 篇3
如果你需要一樣?xùn)|西來(lái)陪伴你成長(zhǎng),你會(huì)選擇什么?一個(gè)好玩的玩具,一個(gè)游戲機(jī),一本令自己開(kāi)懷大笑的書(shū),一個(gè)會(huì)唱歌的音樂(lè)盒,還是一幅美麗的圖畫(huà)……
似乎很難決定。
要是你問(wèn)到我,我會(huì)毫不遲疑地告訴你:“我會(huì)選擇一本書(shū),來(lái)陪伴我成長(zhǎng)。”
其實(shí),一本書(shū)就像你的老師,也像一位可以傾心交談的朋友。一本書(shū),可以哺育你知識(shí);一本書(shū),可以當(dāng)你的良師益友,教給你許多智慧;一本書(shū),可以傳授給你許多有用的技巧;一本書(shū),可以……
我的生活離不開(kāi)書(shū),書(shū),也離不開(kāi)我。我們兩個(gè)就好像一對(duì)姐妹一樣,互相幫助。有時(shí),我需要書(shū)來(lái)幫助我學(xué)習(xí);有時(shí),書(shū)的“衣服”破了,我就會(huì)幫它再做一件“衣服”,給它穿上。
我非常喜歡書(shū)。有時(shí),我會(huì)因?yàn)榭磿?shū),而翻起一場(chǎng)家庭大風(fēng)波。有一次,我坐在沙發(fā)上看我愛(ài)看的小說(shuō)。我媽媽看見(jiàn)我又在看小說(shuō),就拿起我的小說(shuō),對(duì)我喋喋不休。爸爸一聽(tīng)到媽媽又對(duì)我喋喋不休的,就問(wèn)媽媽:“發(fā)生什么事啦?”媽媽怒氣沖沖地說(shuō):“你看看你的好女兒。那些作文書(shū)不看,偏偏看這些小說(shuō)!”爸爸和藹可親地說(shuō):“不就是看小說(shuō)嘛!讓孩子多看小說(shuō),可以讓孩子提高作文水平!睕](méi)想到爸爸的話不但沒(méi)有平息媽媽的'怒火,反而火上澆油了!讓人更加沒(méi)有想到的是,媽媽火了,這下就連爸爸也火了!晚上,爸爸媽媽都讓我和弟弟先睡覺(jué),他們有事要商量。我想:他們應(yīng)該是還在為我在看小說(shuō)的事情而吵架吧?
書(shū)雖然有時(shí)會(huì)惹出一些麻煩來(lái),但是有時(shí)會(huì)讓我喜出望外。
有一次,我以“榕江大河”為主題寫(xiě)了一篇作文。老師在我的作文本上表?yè)P(yáng)了我,使我興高采烈了一整天。這個(gè)功勞可不是我一個(gè)人的,書(shū)的功勞才最大呢!
不久前的一次作文比賽,我總擔(dān)憂我的作文會(huì)寫(xiě)不好而拿不到成績(jī),讓爸爸媽媽又為我沒(méi)獲獎(jiǎng)而傷心流淚。所以,我一定要把作文寫(xiě)好!果然,功夫不負(fù)有心人。我參加比賽的那篇作文,獲得了二等獎(jiǎng)。
你們看!多看書(shū)有多少好處啊!所以,就讓書(shū)來(lái)陪伴著我們一生吧!
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