優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[精華6篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
中學(xué)生優(yōu)秀作文:消防安全,呵護(hù)我們成長(zhǎng)
火,能給予人類光明;火,能給予人類溫暖;火,能給予人類能量。然而,“火”也是一名能吞噬人類性命的“殺手”!
當(dāng)那一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火在你身旁蔓延時(shí),當(dāng)那一聲聲撕心裂肺的叫喊聲劃破天空時(shí),當(dāng)一個(gè)個(gè)幼小脆弱的生靈化成灰燼時(shí),我們除了悲痛流淚之外,我們還能做些什么?沒(méi)錯(cuò),我們可以預(yù)防。我們可以預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,許多人都痛恨火災(zāi),認(rèn)為它是一名無(wú)情的“殺手”,然而,我們自己卻從未料到——是我們的一些舉動(dòng),才引起了火災(zāi)的.發(fā)生。
記得前不久,頑皮的弟弟拿著一根煙火在小區(qū)的草坪上玩耍,煙火在空中構(gòu)成了各種各樣的圖案,真是絢麗極了!突然,弟弟被草坪上的一簇花兒吸引了,那是由淡紫、天花與粉紅色構(gòu)成的一簇花,弟弟聚精會(huì)神地盯著那簇花!就在這時(shí),不知不覺(jué)中,弟弟手中的那根煙火掉在了草坪上,煙火的火花跳躍著,頃刻間,弟弟身旁那綠油油的草坪已變成焦黑的了,火花依舊燃燒著草坪,發(fā)出“呲呲呲”的聲音,而弟弟卻渾然不知,依舊沉浸于他“花的世界”中。一直到保安叔叔們看見(jiàn)草坪上冒出的黑煙時(shí),才趕緊拿著滅火器來(lái)“拯救草坪”!萬(wàn)幸的是弟弟沒(méi)有大礙,否則,又將會(huì)是一場(chǎng)人與死神的決斗!
然而,據(jù)統(tǒng)計(jì):自從1997年起,我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)14多萬(wàn)起,傷亡七千多人,而其中有8%的火災(zāi)是因小朋友們玩火造成的。當(dāng)看到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí),我真想提醒一下大家學(xué)習(xí)關(guān)于消防安全的知識(shí)。
許多同學(xué)對(duì)火感到新奇,常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草,有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍……然而,每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險(xiǎn)性,所以,我們應(yīng)該注意平時(shí)身上盡量不要攜帶打火機(jī)、火柴等物品,無(wú)論任何時(shí)候都不要玩火,同學(xué)之間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,防止火災(zāi)發(fā)生。
如果不小心遇上火災(zāi),我們雖無(wú)法逃避,但也要運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的消防安全知識(shí),安全地逃離現(xiàn)場(chǎng)。要找一條濕毛巾捂住口鼻,“彎下腰,沿著“安全通道”標(biāo)志找到安全出口,逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
為了不讓愛(ài)自己的人流淚,為了我們自己的茁壯成長(zhǎng),讓我們共同關(guān)注消防安全,共同驅(qū)走無(wú)情的烈火吧!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
——錢!錢!!錢!!
古人云:錢不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我不禁感嘆,我如今就是“萬(wàn)萬(wàn)不能”——沒(méi)錢啊!所以我十分渴望許多錢財(cái)?shù)牡絹?lái)。你看到這里或許會(huì)想說(shuō)我是被錢迷了眼、成為錢財(cái)?shù)呐`了,但是我在這里鄭重聲明一句,本人不貪錢,但是生活卻逼我不得不這樣渴望著錢。不信,你看!
沒(méi)有錢就不能買到自己心愛(ài)的書籍。我這個(gè)人,除了自己家之外最想待、也是待得最久的也就屬書店了。書店里的書琳瑯滿目,我的閱讀興趣完全被勾引起來(lái)了,什么《UFO之謎》、《綠山墻的安妮》等等,都逃不過(guò)我的魔爪。用一只手細(xì)細(xì)摩擦著書的封面、用如狼似虎的眼光看著書,另一手探入囊中,卻覺(jué)囊中羞澀,慚也,嘆也,只得望“洋”興嘆,把書悄悄放回原處。站在書的不遠(yuǎn)處一邊流著口水一邊盯著書。等到日暮落下,等到有人把那一本書買走,遠(yuǎn)離我的“狩獵”范圍時(shí),我不免仰天長(zhǎng)嘆:錢。∥倚枰!
沒(méi)有錢就不能吃喝玩樂(lè)。眼看還有幾天就要放暑假了,我們班的同學(xué)們都紛紛圍在一起討論這個(gè)長(zhǎng)假該去哪里玩,當(dāng)然我這種窮人只能在旁邊“偷聽”。有人說(shuō)這個(gè)暑假要去哈爾濱旅游,也有人說(shuō)要出國(guó)外旅游,而我這種人只能在漫漫長(zhǎng)假中呆在家里“旅游”;有人說(shuō)要去吃北京烤鴨,也有人說(shuō)要去吃客家釀豆腐,而我這種人只能在炎炎夏日中吃最樸素的食品:白粥;有人說(shuō)要去喝摩卡薄荷咖啡,也有人說(shuō)要去喝那不勒斯風(fēng)味咖啡,而我這種人只能在這種干渴難耐之時(shí)喝單調(diào)的白開水。有人說(shuō)要去迪士尼樂(lè)園玩,也有人說(shuō)要去倫敦眼那里玩,而我這種人只能在日夜替換之間在家中手捧電腦玩。面對(duì)這強(qiáng)烈的人與人之間的'差距,我不免仰天長(zhǎng)嘆:錢啊!我需要你!
沒(méi)有錢就不能給寵物最好的照顧。我家有一只養(yǎng)了快半年的白色垂耳兔,那只垂耳兔可以算是我們家的吉祥物。它十分可愛(ài),即使是不喜歡可愛(ài)事物的人也會(huì)拜倒在它的容貌下,因?yàn)樗囊慌e一動(dòng)中都充滿了活力。但是,這樣的它卻沒(méi)有一樣屬于自己的、像樣的玩具,我曾經(jīng)動(dòng)手給它做過(guò)一個(gè),但是沒(méi)多久被它給玩壞了,沒(méi)材料再做了。也想過(guò)給它買一個(gè)質(zhì)量好的玩具,但是沒(méi)錢。因?yàn)闆](méi)有玩具,再加上我沒(méi)有多少時(shí)間陪它,它開始變得不再活躍,常常蹲在一個(gè)角落一言不發(fā)地看著我們,可愛(ài)的面容也被磨練出許些成熟之氣?粗@樣的兔子,我不免仰天長(zhǎng)嘆:錢。∥倚枰!
唉,我多么想有這么一天,我坐在國(guó)外的某一個(gè)豪華旅館中,一邊吃著北京烤鴨,一邊喝著摩卡薄荷咖啡,第二天要去迪士尼樂(lè)園玩,兔子正在房間里玩著屬于自己、樣式精美質(zhì)量好的玩具啊。錢啊!我需要你!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
流星劃過(guò)的瞬間,記載著歲月的流逝與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我,則在這似夢(mèng)一般的歲月里,漸漸長(zhǎng)大。
我情不自禁的脫口而出:“當(dāng)流星劃過(guò)天際的時(shí)候,我再也不會(huì)因越長(zhǎng)越大而煩惱了,因?yàn)椋L(zhǎng)大的感覺(jué)真好!”
在我9歲的時(shí)候,我的爸爸給我買了一輛自行車,我當(dāng)時(shí)特想騎,可是那輛自行車太太太高了,我上也上不去,媽媽就把它放進(jìn)了陰森森的車庫(kù)了。
現(xiàn)在我13歲了,媽媽再次拿出了那輛自行車,我一上去,感覺(jué)自行車好像變小了,媽媽看著我,說(shuō):“啊,尹尹,你長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)大了,真快。 蔽曳龊冒咽,人坐好,一只腳放在腳踏板上,另一只腳隨后放上去,雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了,但是畢竟我是第一次騎自行車,一不小心我摔了個(gè)“大元寶”,學(xué)一樣運(yùn)動(dòng)的東西不摔一跤學(xué)不會(huì)啊!我經(jīng)過(guò)半天的練習(xí)終于會(huì)騎自行車了,我高興地說(shuō):“我長(zhǎng)大了,真好!”
我覺(jué)得長(zhǎng)大仿佛就在一念之間。落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘,獨(dú)自一人撐一把傘,漫步在迷蒙的細(xì)雨中,用心去感受著獨(dú)特的浪漫與溫馨,而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一支落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來(lái)幾朵紅云,而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么?長(zhǎng)大的感覺(jué)是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動(dòng)的.羞澀的露珠兒。
長(zhǎng)大的感覺(jué),有冰激淋的甜爽,也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺(jué),反正挺好!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
“人之初,性本善。”“三人行,必有我?guī)熝!碑?dāng)經(jīng)典美文在我耳邊縈繞回蕩時(shí),我聽見(jiàn)了孔子在向我訴說(shuō),孟子在向我吟誦,老子在向我講解那中國(guó)偉大的各種文化……去傾聽,去感受,去欣賞中華民族幾千年的文化,感受中華的文化魅力,讓我們走進(jìn)中華,走進(jìn)經(jīng)典,走進(jìn)一個(gè)美麗的、全新的文化殿堂,展開翅膀,翱翔在經(jīng)典文化的天空。
有一次,我們?nèi)业叫∥迮_(tái)山游玩。中午吃飯時(shí),我邊吃邊玩,把菜、飯撒了一桌子,媽媽批評(píng)我,我還有點(diǎn)不樂(lè)意,隨口說(shuō):“不就是撒點(diǎn)飯嗎,撿起來(lái)不就行了,有什么大驚小怪的!边@時(shí),爸爸說(shuō):“干什么事都要專心,再說(shuō)‘誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦’,不只是背會(huì),更重要的是我們要做到珍惜糧食!币淮淮S子孫,就是在吟誦《憫農(nóng)》中懂得:要珍惜糧食,要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
一天天長(zhǎng)大的我,背誦詩(shī)文越來(lái)越多,閱讀的經(jīng)典越讀越多,我完全浸潤(rùn)在經(jīng)典帶給我的'樂(lè)趣、知識(shí)和道理中!段饔斡洝分袔熗綒v經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng),他讓我明白了:只要堅(jiān)持,才能成功。讀經(jīng)典美文,誦經(jīng)典佳句,遨游在經(jīng)典的海洋,追逐經(jīng)典的浪花,收獲人生的真諦。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
天使的流年,淡寫歲月的天空。難過(guò)、傷心、糾結(jié)都是那輕描淡寫的煩惱!}記
望著灰暗的天空,無(wú)盡的煩惱,只是周圍的人群中不乏熱鬧。糾結(jié)的心在跳動(dòng)。時(shí)間一直在流逝,我們也一直在成長(zhǎng),唯一不同的便是我們?cè)缫堰M(jìn)入青春的列車,邁入了向成熟進(jìn)發(fā)的軌道。等待著我們的也會(huì)是成長(zhǎng)的`煩惱。
一、向日葵不再向陽(yáng)我們所期待的。
青春是一種陽(yáng)光、快樂(lè),充滿自由的樂(lè)土,是那些向日葵向陽(yáng)的日子,可我們這些花兒卻整天面對(duì)多云的天氣。童年時(shí)的生活多快樂(lè),多自由,充滿著無(wú)限童真與快樂(lè)。在那時(shí),寫完了作業(yè)或不想再寫了,我們都可以撒嬌似的對(duì)爸爸媽媽請(qǐng)求片刻的自由。
我對(duì)媽媽說(shuō):’媽,你今天真漂亮,又溫柔又迷人。溫柔美麗的您就放我半天假唄!‘而媽媽卻會(huì)說(shuō):我管不著,問(wèn)你爸去。無(wú)奈,只得照做。:爸,今兒真帥。沒(méi)說(shuō)完,爸爸就說(shuō):想要半天假是不,那那就去唄。哇哦,太棒了。這就是小時(shí)候的幸福,現(xiàn)在,只能把腦袋往書堆里一扎,這一天都別想出來(lái)。眼睛都怕了,弄一對(duì)窗子保護(hù)自己面對(duì)成堆的作業(yè),好個(gè)苦惱啊!
二、自信的春天一個(gè)人對(duì)自己的看法無(wú)非三種,1自負(fù);2自信;3自卑。
很遺憾,我是第三種。哎呀,英語(yǔ)聽寫又不及格,語(yǔ)文默寫又錯(cuò)字,數(shù)學(xué)又錯(cuò)了幾個(gè)不該錯(cuò)的題。我的生活一直如此,會(huì)的一緊張不會(huì)了,該對(duì)的一緊張,錯(cuò)了。哎,上課時(shí)連會(huì)的都不敢舉手回答,每天都糾結(jié)的活著。突然有一天,爸爸給我打了一個(gè)電話,就那一個(gè)電話,讓自卑現(xiàn)出了原形,迎來(lái)了自信的春天。生活中成長(zhǎng)的煩惱都教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)道理,現(xiàn)在生活緊張的節(jié)奏感,讓我抓住了生活的方式。自卑迎來(lái)了我的自信。生活中所有的煩惱不過(guò)都是小小的考驗(yàn)。成長(zhǎng)中的日子,是列車路途中的趣事,煩惱不過(guò)也是如此,她教會(huì)我們生活,讓我們學(xué)會(huì)去品味生活,品味煩惱。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
莎士比亞說(shuō):“書籍是齊世界的養(yǎng)分品!辈诲e(cuò),一利惡書,它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長(zhǎng),能準(zhǔn)確點(diǎn)對(duì)生涯!
兒時(shí),無(wú)邪的我、無(wú)知的我、不懂事的我,做事總是半途而廢,牙根不理解什么是堅(jiān)持,只知路說(shuō):“這件事太難了,以后有的是時(shí)光,當(dāng)前再作!敝恢v一味的廢棄。
略微長(zhǎng)大了一點(diǎn)的我,踩進(jìn)了校園,固然身材長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了,但思維卻停留在了以前不得到長(zhǎng)育,總是那么成熟,老是一味的大功告成。直到三年級(jí)的我,雖還是那么幼稚,但很聽老師的話。一次,老師給我們安排了一個(gè)功課——當(dāng)真的讀完一原書,雖然只是一本,但對(duì)我這個(gè)沒(méi)了名的“抬棄王”來(lái)說(shuō),這幾乎比“上刀山,下火海”、“江中釣月”還難。在一顆只會(huì)聽老師的話的口的驅(qū)使下,在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了,干了一件本人皆不信任能實(shí)現(xiàn)的事——爾把這標(biāo)比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅(jiān)定不移的做事,努力供生的時(shí)候,我都會(huì)被停住,不停的答大家——他仍是人嗎?他是依附什么活下往的'?我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅(jiān)持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》,他大方的給了我腳夠的營(yíng)養(yǎng),使思想能發(fā)育,精神能成長(zhǎng)。由“幼稚”到“成熟”,由“置棄”到“堅(jiān)持”。是魯濱孫,吏是書讓我曉得了“堅(jiān)持”。使我教會(huì)了“堅(jiān)持”,離別“死而后已”,討厭“中途而廢”,將他視替敵我,也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果!笔菚,讓我懂得堅(jiān)持。是“堅(jiān)持”讓我的學(xué)習(xí)成就得到提升;是“堅(jiān)持”讓我告別“見(jiàn)異思遷”,是“堅(jiān)持”讓我能取得成過(guò)。
這也正如高爾基說(shuō)的“書籍是己種提高的階梯!贝_實(shí)是書籍讓我的思惟成熟,得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動(dòng)訖去,一伏讀書吧!
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]10-13
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30