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實用的描寫的小學生作文(大全8篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的描寫的小學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
元旦的時候，媽媽的朋友送給我一只小烏龜。我可喜歡它啦！
它是一只巴西金龜。我給它取了一個名字叫“小福子”，還有一個別名叫“小豆豆”。它的外殼五顏六色的.，像一座“七彩橋”。它很調(diào)皮，總愛做一些連環(huán)動作——頭一會兒伸出去，一會兒縮進來。有時它想做個“紳士”，就慢悠悠地東爬西爬�？珊脦状味嫉舻阶雷酉逻吶チ耍�直喘氣。我終于明白了“烏龜肚子朝天——動彈不得”的意思，有可能是剛剛到我們家的緣故，它有些怕生。每次不管把它放到哪兒，它都會用最快的速度爬到一個角落里�？墒撬芟矚g出去玩，雖然在家里你看一看它，它都會縮脖子，可是一出家門，它就伸長了脖子到處看，有人碰它都不怕。很有些“人來瘋”！
這可真是一只又可愛、又頑皮的小龜！真希望在以后的日子里，我能和它成為最好的朋友。
描寫的小學生作文 篇2
形形色色的生命，演繹豐富多彩的世界。存一顆尊重之心吧，許多美因為充滿珍視的一個凝望而復蘇。維多利亞女王常在王公貴臣間周旋，一次奢華舞會后，她回到丈夫阿爾倍托已等候多時的房間�！伴_門!”“誰?”“我是女王!”里面便沉寂了。再敲，“我是維多利亞!”門依舊緊閉。再敲，“我是你的妻子�！遍T開了，夫妻緊緊相擁。丈夫的眼中，她不過是妻子。放下女王的傲慢，去尊重對方，才能消除橫亙在兩顆心間的墻。人與人的交往中，每一份關(guān)懷與微笑都是等價的。尊重每一個微弱的聲音，才能有農(nóng)民工工資拖欠問題的順利解決。尊重哪怕來自地獄之門的客人，才能有向菲讓三位殺人通緝犯勇敢自首的奇跡。
穿梭在物欲橫流的世界和人流經(jīng)緯的網(wǎng)絡(luò)中，我們總會對身邊的種種有著關(guān)乎“大小”、“貧富”、“貴賤”的本能判斷，鄙夷與傲慢如美麗的花園中“春風吹又生”的野草，在某些角落中蔓延。精神花園的美與丑最終就在于對那些雜草的壓制效果如何。其實，人與人并沒有本質(zhì)的不同。每個人在自己的園地里播種希望，等待晨曦。因為自我既有的好惡而失去人際交往中基本的尊重，如同因為一只雞并不怎么美麗就拒絕美味的雞蛋一樣，荒謬可笑�？蛇@樣的.愚蠢卻總被一些人甚至一些國家重復。
對日耳曼民族的盲目吹捧和對猶太人的極端鄙視，累成了奧斯維辛集中營中的森森白骨。如果希特勒等納粹分子有起碼的對人民、對民族的尊重，那慘絕人寰的屠刀該被永遠塵封而不是曾經(jīng)高揚在世界的天空。耶路撒冷河畔永不休止的來來往往的石塊與子彈，每一次落地都會傷害和平鴿翼上的一根羽毛。以色列總是不愿給巴勒斯坦民族最基本的生存權(quán)。沒有尊重，怎會有冷靜，怎么祈求和平?而山姆大叔對別國土地上不計其數(shù)的活著的難民和安息的尸體，也不過是送去一大把包在金錢中的不屑。國家和民族是歷史與文化的產(chǎn)物。尊重才能有所有邊境上的安寧和所有大陸上的繁榮。
我們?nèi)祟悓θ酥獾淖匀�，對整個廣袤的宇宙也應該尊重。尊重每一片森林，每一條小溪，因為我們與自然同生同息，同興同衰!
不論是人與人，國與國，還是人與自然的交往，都請不要遺忘尊重。是尊重帶來快樂，是尊重實現(xiàn)和平，是尊重讓我們迎接明天!
描寫的小學生作文 篇3
我家有個小姐姐，她是我的遠房親戚，我們在一起生活了很多年，我非常喜歡她。
姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的.大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。
姐姐最喜歡看書了，只有一有時間，她就會捧著一本書看個不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見她出來，就偷偷溜到廚房去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她正在專心致志在看書，鍋里的餃子都快要撲出來了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了！”姐姐嚇了一大跳，差點兒把書扔到了地上，她趕緊把火關(guān)小，回頭對我說
“你嚇死我啦！”我做了個鬼臉，馬上溜走了。
這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂！
描寫的小學生作文 篇4
姨爹說：“你這樣大聲說話，會影響別人的，你是小學生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個合格的小公民�！毙〉艿苈犃司桶察o下來了……
一天中午，我放學回到婆婆家吃飯，還沒進門，就聽見小弟弟大聲哭了起來，我走進去，小弟弟在打公公，我去阻止他，但他不聽，我沒辦法。
到了晚上，小弟弟又哭了，小弟弟哭著說：“你們說好了可以給我看8點鐘的動畫片的�！�
“今天要去陽光大道散步，所以不行�！毙∫陶f。
我想：“我可不要向小弟弟一樣做個小氣鬼，我要做個合格、團結(jié)合作的小公民�！�
小熊邊笑邊念，念到最后一排，小熊把：“我要做個合格、團結(jié)合作的小公民”念成了
“我要做個及格、團結(jié)合作的小公民”。
姨媽批評哥哥說“有寫得這么馬虎的作文嗎？才寫幾排字，而且要寫弟弟的話，也不能盡寫缺點啊”
哥哥說“我們的作文是寫爭做合格的小公民，弟弟不遵守法規(guī)，所以我寫他了”
“弟弟哪兒不遵守法規(guī)啦？”
“是的”小熊主動提供罪狀：“我剛剛還亂扔垃圾的，吃完飯擦嘴時，我只擦了一下就扔了”
“不行”，姨媽說，得好好改改，小熊先去洗澡睡覺吧，哥哥看樣子要改一晚上了。
小熊洗完澡躺在床上還惦記著哥哥的`作文。
“不曉得哥哥的作文改好了沒有？，姨媽說了不能全寫缺點還要寫優(yōu)點的”
“是的，小熊，媽媽小時候也寫過《我的姐姐》，姨媽小時候也寫過《我的妹妹》；小熊再大點也可寫寫《我的哥哥》。我們寫的時候也是優(yōu)點缺點都要寫的�！�
“是嗎？你是怎么寫姨媽的？”
“時間太長，記不起了�！�
“哦”，小熊笑了，“太好玩了，哥哥把我寫進了作文！”
哥哥一寫就寫到了11點。作文改成了這樣：
爭做合格小公民征文活動
“我家的小弟弟”
姨爹帶我和小弟弟到圖書店看書，在圖書店看書時，小弟弟想買一本書，他問他爸爸“爸爸，可以買這本書嗎？”
“不行�！彼职终f。
這時小弟弟著急了，就一個勁的大聲說：“我要買------”。我看了看周圍，周圍有的人看了一眼，搖搖頭，有的看了就嘆氣。我想：“這可不行，這會影響看書的人。”我連忙阻止小弟弟，但他不聽。
姨爹說：“你這樣大聲說話，會影響別人的，你是小學生了，你應該懂得在公共場所不要大聲喧嘩，老師教育你們要做一個合格的小公民�！毙〉艿苈犃司桶察o下來了。
在回家的路上，我想：“老師教導我們要做個合格的小公民，要團結(jié)合作、尊老愛幼等�！睆奈易銎�，我要把自己的錯誤改正，發(fā)揚自己的優(yōu)點，我要和小弟弟互相幫助，爭做好公民。
今天一早，小熊問哥哥改好了嗎，哥哥說“好啦，好啦，來不及給你看了，我今天要交老師了。”
小熊不知道，雖然他沒有在書店大聲喧嘩，不過在哥哥的作文里，他還是個反面教材！
描寫的小學生作文 篇5
“這只小狗，怕再也難得活了！”人們走過小狗的身邊，看著躺在地上奄奄一息的小狗，無不惋惜地說。那只可憐的小狗就是我。上個星期，因為主人家來了一只高貴的貓，所以主人把我趕出了家門，我已經(jīng)整整一星期沒有吃過東西了，乏力地趴在街邊。北風吹過我的身邊，我瑟瑟發(fā)抖，絕望地閉上了眼睛。
我能感覺到我全身的血也都在慢慢凝固。慢慢地，慢慢地……我仿佛在睡夢中看到了死神，他的面龐是那樣冷酷�！昂每蓱z的小狗。”突然，在我黑暗的世界里，一個溫暖的聲音響起�！笆钦l？”我疑惑地想，“可能是我聽錯了吧！還會有誰來同情我這只‘喪家犬’呢？”“好可憐……”那個聲音再次響起，就如一股溫暖的水流流遍了我的全身，我想知道是誰，是誰把我從死神那里奪了回來。我?guī)缀跤帽M了我所有的力氣，才使眼睛微微睜開。在我的視線里，一個灰頭灰臉的小姑娘正流著淚，“你也沒有父母吧？跟我一樣�！彼贿呎f，一邊把發(fā)霉的面包塞進我的嘴里�！鞍。∵@是我這輩子吃過最好吃面包了！”吃了面包后，我恢復了意識，“汪！汪！”我感激地吠叫著。“呵呵——”小女孩露出了天使般的笑容，“我叫冬海，今后我們就在一起相依為命吧！只要你不嫌苦就行了！”吃苦總比沒得吃好啊！我這么想著，“汪！”高興地答應了她�！澳悄憬惺裁疵帜兀楷F(xiàn)在是冬天，叫你冬冬好嗎？”“汪！”我擁有了一個好名字，也擁有了一個好主人，我感到全世界的幸福都是屬于我的。
自從跟冬海在一起后，我異�？鞓�。雖然有時候沒有東西吃，最好的食物也只是發(fā)霉的面包而已。下雪天的時候根本無處可去。但是冬海開朗陽光的笑容總是會賜予我活下去的勇氣和希望。是的，我不能被這種程度的困難打倒，我要保護東海。
我們快樂、幸福地過了一個月。有一天，狂風怒號，天下著鵝毛大雪，我們已經(jīng)三天沒有找到食物了。突然，伴著“砰！”的一聲，冬海瘦弱的身軀倒下了，我慌忙跑過去，趴在她的身上，溫暖著她的身體，不時地用舌頭舔她的臉，“冬海，快起來哇！”我的心里不停地祈禱著�！岸疑×�。我們沒有錢買藥，買食物，很快我就會死去……再也……再也不能陪你了！”冬海虛弱地睜開了眼，“什么？”我大吃一驚，“冬海，你可不能死！你還有機會找到你的父母，你還有機會過上幸福的日子，你不可以死！”我向四周望了望，希望能找到一線生機。但是，很不幸，我只找到了一些破棉襖。我飛快地奔過去，把棉襖拖到冬海身上。“哪里有食物？哪里有食物？”我瘋狂地找著，但這樣嚴寒的天氣，是不可能有食物的。我思索了很長時間，終于，我把目光投向了自己，雖然不算壯實，但還是能勉強撐過去的�！耙菦]有東海，我早就餓死街頭了。我這條命，是冬海的！只要冬海能活下去……我怎么樣都行！”我走向冬海，閉上了眼睛，“冬海，要好好活下去��！”向冬海作了最后的告別后，我轉(zhuǎn)身離去，滿腦子都是冬�；謴徒】岛箨柟獾�.笑容。想著這些，我費力地搬來一個廢棄的火爐，找來報紙，點燃了它，等火苗燃燒到最旺的時候，我毫不猶豫地跳了進去，“冬海，再見！我會在天上祝福你的！”
許多年后，一個可愛的小男孩坐在他媽媽的腿上，淚流滿面：“媽媽，那只小狗不僅僅是你的救命恩人，也是我的恩人！”那位婦人滿眼的淚水隨著她輕輕點頭，悄無聲息地落了下來，“謝謝！我會幸福地活下去！”婦人抬起頭，仰望著美麗的星空。而在那深藍的天空上，一顆星星正在閃閃發(fā)光。
描寫的小學生作文 篇6
秋天的白馬公園真是獨具迷人的魅力！一踏進公園，秋風擁抱你，艷陽照耀你，色彩環(huán)繞著你，我就沉浸在濃得醉人的秋意里了。
縱目遠望，連綿起伏的紫金山仿佛海濤在翻滾，一浪高過一浪。細瞧，那山巒卻不是春天鮮亮耀眼的嫩綠，也不是夏天蒼翠欲滴的濃綠，更不是冬天那朦朧的灰綠。秋天的紫金山一派繽紛的色彩，黛綠的底色上，參雜進黃紅紫的色調(diào)，就像畢加索的抽象畫；有時籠罩著層層霧靄，飄飄緲緲，若隱若現(xiàn)，令人又想起大畫家傅抱石的潑墨山水畫卷……
當你放開視線環(huán)顧公園時，你不得不驚嘆了！秋天真是萬能的魔術(shù)師，不費吹灰之力就為每棵樹木換上最時尚的秋裝，艷麗繽紛，異彩紛呈！哈，這里正發(fā)布一場熱鬧的秋季時裝秀呢！看，烏桕樹穿上了紅黃夾雜的外套，高大的梧桐披著綠里泛黃的大氅，柳樹肩頭則搭一件灰黃透綠的流蘇。當然羅，奪冠的自然是公園一角的楓樹了！你瞧，她拿出渾身解數(shù)，變幻著衣服的色彩，雖然基色調(diào)是紅色，但卻變化多端：淺紅，深紅，紫紅；紅中泛黃，黃里透紫，紫里又滲出一點點血色。放眼望去，一樹樹的楓葉如同熊熊的火焰，在藍天上燃燒，在白云間跳動，把人的心都溶化了……難怪杜牧曾寫詩贊道：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
收回視線，白馬湖映現(xiàn)在眼前。湖水清清亮亮，澄澈得像一面鏡子，映照著綠樹遠山藍天。水里的魚兒游來游去，仿佛在水中自由地飛翔。再看那湖面，波光粼粼，好像一幅綢布在風中抖動著，舒展開來，那漂浮著的各色秋葉，便是綴在綢布上的七彩花朵了。
不經(jīng)意間，秋風送來一絲絲的花香，忽有忽無，撩撥著人的心弦！噢，腳下的土坡上，金色、紫色、粉色的小雛菊，東一朵西一朵地，躲在草叢里悄悄開放，活像一雙雙小眼睛對你眨呀眨的.……我的心兒都醉了！
秋色雖美，但如果沒有人的襯托，也是沒有價值的。你看，同學們在公園的角角落落蹦呀跳呀唱呀，盡情地放飛自己的心情，就像飛出籠的鴿子，在藍天白云間縱情飛翔……我以為，這是秋天里最動人最生機勃勃的風景了！
秋天的白馬公園啊，你用山峰、流水和野花揮抹出人間最美麗的畫圖，用人工也不能調(diào)和的顏色奏響了色彩的交響樂！
啊，秋天的白馬公園真美，真醉人！
描寫的小學生作文 篇7
前年，大叔叔從向塘帶來一只可愛的小烏龜。它身上背著硬甲殼。小腦袋從殼里伸出來，東張西望的，好像在找家，十分好玩。
我把小烏龜’養(yǎng)在金魚缸里，加上半缸水，看它游泳。開始它對這里的環(huán)境還不熟悉。不敢把頭伸出殼來。過了些日子，它熟悉了這里的環(huán)境，開始在金魚缸四周爬啊，爬��！可我一走近金魚缸邊的`時候，它立刻停住了，把頭、腳和尾巴都縮進殼里�？晌也簧鷼�，拿了幾粒飯放到它旁邊，看它吃不吃。可它不動，我只好悻悻離去。第二天我去看，飯沒了。后來一日三餐我都拾一些米飯給它吃。小烏龜進食很好玩。有一次我躲在一個地方看它進食，只見它爬近米飯，先伸出爪子去碰一下，然后后退幾步，看看食物對它沒有傷害，再爬向前去。烏龜食物很雜，豬肉、菜葉、米飯等，什么都吃。
去年夏天天氣很熱，我家的隔壁鄰居小紅拿了一只小烏龜，對我說：“小帆，我們來看烏龜爭地盤，好嗎？”我同意了。我們先把小烏龜放在金魚缸里，然后把它斜過來，使水斜到一邊。只見小紅的那只小鳥龜爬得很快，先到水里，舒舒服服地趴在那里了。我的那只烏龜小一點，爬得慢，來到水邊，水已經(jīng)讓小紅的那只烏龜“占領(lǐng)”了。我的那只烏龜用屁股把小紅的那只烏龜從水里擠出。小紅的那只烏龜也不示弱，仗著個子大。又把我的那只烏龜推出水外，想鉆到水里去睡，可沒有想到，我的那只烏龜手腳伶俐，從另外一邊鉆到水里睡了。我們看到這情景不由得笑了起來。
從此，我更喜歡這只可愛的小鳥龜了。
描寫的小學生作文 篇8
今天下午，我在某個班級的門口停了下來，剛準備走進去，我突然一想，這是不是三(3)班啊，我抱著疑問走進去。哇!教室里一片粉色，每人的桌子上都鋪上了粉色桌布，連講臺也不例外，而且每人的桌子上都有一個氣球。涂雨軒小聲地對我說:“這個不是張紫業(yè)就是陳芊雅的，因為她們兩個都很喜歡粉色�！�
陳老師來到教室，就問我們:“你們過生日的時候想要什么?”同學們七嘴八舌地說:“賀卡，蛋糕，禮物，驚喜，電影�！标惱蠋煱盐覀儎倓傉f的一一寫在黑板上，然后對我們說:“我們來一一實現(xiàn)這些愿望吧�！标惱蠋焺傉f完，有幾個家長手托蛋糕，像仙女一樣飄了進來�？吹搅说案�，同學們竊竊私語起來:“今天是誰的生日啊?”陳老師揭開了謎底:今天是張紫業(yè)的農(nóng)歷生日，同時也是我們大家的生日，陳老師邊說邊在黑板上寫:我們十歲啦!班級里立刻沸騰了起來，他們就像一群兔子挖到了一大堆蘿卜。
在別人歡呼雀躍的時候，我的心卻被蛋糕勾走了，它從遠處看像一道彩虹，近看上面還點綴著幾顆彩色的棉花糖。等大家安靜下來，陳老師讓我們在吃蛋糕之前，先互相贈送賀卡，同學們一聽拿起筆刷刷地寫起來，我心想，要不是有蛋糕的.誘惑，我肯定要多寫一點呢!
送完賀卡，就到了最讓人垂涎欲滴的環(huán)節(jié)了，那就是切蛋糕啦!跟平時在家的生日不一樣，因為這是全班一起過的，氛圍可不一樣哦!我們的小壽星上臺許愿之后，陳老師邀請最近表現(xiàn)好的張一朵切第一刀，陳老師握著張一朵的手，下去往后拉一刀，蛋糕就一分為二了，接下來，大家一一上去切蛋糕，有幾個嘴饞的同學看到切蛋糕是粘在手上的奶油，不禁舔了舔，還不忘贊嘆:“這奶油可真好吃啊!”當我前面的同學切完后，我心想陳老師會怎樣抓著我的手切呢?這時后面的同學拍了一下我的腦袋:“戴子欣，輪到你了�！标惱蠋熥ブ业氖�，一刀輕輕地切下去。
在大家分吃蛋糕的時候，陳老師提醒我們，吃完蛋糕不要忘記感謝他們哦!我還想問陳老師這句的他們是誰呢?陳老師笑而不答。我想，這個他們應該是家長，同學吧。最后陳老師對我們說:“我們要感謝家長，在你們的背后有一群為你們辛勤勞動的家長!”
放學的時候，我們班成了一道靚麗的風景線，因為我們?nèi)耸忠粋�氣球。今天真是個不同尋常的日子，這天里，我們學會了感恩，收獲了快樂!
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