書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文精品【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從小,我就對(duì)散發(fā)著油墨香的書(shū)籍情有獨(dú)鐘。書(shū),就像我的一位知心朋友,在空閑之余帶給了我豐富的想象;在失落之時(shí)從中覓得快樂(lè)的滋味。
孩提時(shí)代的我愛(ài)上了《魯濱孫漂流記》,一有空就抱著這本書(shū)讀得津津有味,就連睡覺(jué)時(shí)也在為他思量著如何度過(guò)難關(guān)。
《魯濱遜漂流記》敘述了青年魯濱遜從小喜歡航海,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,船上的人都葬身海底,惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的島上。他在孤島上勞作生息,開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng),他蓋起了房子,收獲谷物,馴養(yǎng)山羊,用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)名叫“星期五”的土著人,把他收作仆人。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國(guó)船來(lái)到該島時(shí),魯濱遜才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分饋贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
魯濱遜成了我心目中的偶像,他不畏艱難困苦,以非同尋常的毅力和勇氣,克服了難以想象的艱難困苦,用勤勞的.雙手,為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。給他一絲微光,他能覓得整片光明;予他一點(diǎn)理想,他能引出整個(gè)希望。作者福迪以生動(dòng)的語(yǔ)言描述渲染了魯濱孫的孤島漂流記,使我如同置身于那個(gè)孤島,一同悲傷,一同喜悅。漸漸地,我發(fā)現(xiàn),困境能磨練人的意志,人在絕境面前對(duì)生命的渴望往往可以激發(fā)出深藏的潛能,不放過(guò)每一根救命稻草,浪費(fèi)每一個(gè)生存機(jī)會(huì)。等到度過(guò)了難關(guān),再回過(guò)頭來(lái)品味與命運(yùn)的這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),便會(huì)覺(jué)得回味無(wú)窮,意義十足。只要有沖破難關(guān)的人,就真正能領(lǐng)會(huì)到生活的情趣和生命的寶貴。
魯濱遜給予了我很大的精神鼓舞,同時(shí)又讓我明白了許多野外生存的方法和策略。我不知道這是否能在今后的生活上用到,不過(guò)卻讓我對(duì)生活中,學(xué)習(xí)上的各種困難信心滿滿,他教給了我對(duì)待生命與生活的態(tài)度。
書(shū)香伴我成長(zhǎng),讀書(shū)讓我走遍大千世界。
書(shū),真是我的“良師益友”。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?墒牵乙恢辈粣(ài)看書(shū)。一寫(xiě)作文,就咬起筆桿子來(lái)。“月兒,你要多看書(shū)呀,特別是作文書(shū)!”這是老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話?墒且荒玫匠恋榈榈淖魑臅(shū),看著那些密密麻麻的文字,我就仿佛感覺(jué)自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行,頭暈?zāi)垦!?/p>
星期天,我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺(tái),對(duì)我說(shuō):“月兒,看這個(gè)節(jié)目,這個(gè)節(jié)目現(xiàn)在很火,好多孩子都在看呢!”什么節(jié)目那么精彩?我一看,是“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”,哼,這有什么了不起,不就是聽(tīng)寫(xiě)幾個(gè)字嗎?我抬頭瞥了媽媽一眼!榜厚弧,“給,快些!”媽媽可是神速呀,早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙。“啊,怎么寫(xiě)?寫(xiě)什么?”“你不是會(huì)寫(xiě)嗎?”我頓時(shí)啞口無(wú)言!半q蟆保娨暲镉珠_(kāi)始了第二輪的聽(tīng)寫(xiě)。我更是一頭霧水,別說(shuō)寫(xiě),聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。什么“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”?剛才的.自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開(kāi)始不停地?cái)?shù)落我:“叫你多看書(shū),多看書(shū),你不聽(tīng),以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時(shí),電視里開(kāi)始播放起公益廣告:“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng),讓閱讀奠基人生!”多美的語(yǔ)言!可我……
從那以后,我整天抱著一本字典,查生字,讀生字,記生僻字的讀音,字形,字義,和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”。有一次,我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文,老師問(wèn):“這篇課文是誰(shuí)寫(xiě)的?”同學(xué)們都脫口而出:“周華!”“什么,周什么?”我立刻站起來(lái)大聲地說(shuō)道:“不對(duì),是周曄,那個(gè)字不是讀huá,讀yiè!”老師向我投來(lái)贊許的目光。
字典就是我的另一位老師。雖然它不會(huì)說(shuō)話,但是它教會(huì)了我許多知識(shí)。漸漸的,我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》,冰心的《往事》成了我的最愛(ài)。后來(lái)在老師的推薦下,爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開(kāi)始了對(duì)祖國(guó)歷史的研究。
“平明尋白羽,沒(méi)在石林中!边@句話怎么會(huì)出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書(shū)上呢?是什么意思呢?我百思不得其解,追著老師刨根問(wèn)底。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,要想弄明白,就得自己親自去讀,去看!”我又不得不跑向圖書(shū)館,尋找那本唐詩(shī)宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》,我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來(lái)古詩(shī)是一個(gè)充滿幻想,富有情趣的世界。后來(lái),背誦古詩(shī)是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)背200多首了,還被老師稱為“故事大王”呢!
書(shū)就是我的老師,給我打開(kāi)了知識(shí)的大門。我從原來(lái)的“一竅不通”變得“融會(huì)貫通”。書(shū)香會(huì)一直伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩,今年十二歲了,在這個(gè)十二年中,幾乎每天,書(shū)都陪伴著我。
聞著書(shū)香入睡
在我四五歲時(shí),媽媽就已經(jīng)從學(xué)校的閱覽室借來(lái)了各式各樣的書(shū):《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》等等,每天睡前,總會(huì)給我講幾個(gè)床前故事。那 時(shí)的我還十分好動(dòng),可是,在那動(dòng)聽(tīng),有趣的故事的“誘惑”下,我很快就會(huì)被吸引了過(guò)去,聽(tīng)著,聽(tīng)著,就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我終于有了自己的書(shū)窩
漸漸地我不滿足于媽媽口中的故事了,時(shí)常在一本本美麗的小人書(shū)前流連忘返。家里的書(shū)也一本本的多了起來(lái),上小學(xué)時(shí),我們家進(jìn)過(guò)裝修變得寬敞起來(lái),我終于有 了自己的書(shū)屋。在書(shū)屋里我擺上了一個(gè)棕色有條紋的書(shū)架,里面放滿了我喜愛(ài)的書(shū):《淘氣包馬小跳系列》,《動(dòng)物世界大百科》......。每次我把這些寶貝 拿出來(lái),不一會(huì)兒就進(jìn)入了忘我的境界,遨游在書(shū)的海洋中......。
讀書(shū)帶給我的快樂(lè)
因?yàn)閻?ài)看書(shū),我的知識(shí)積累得也比別人多。課堂上往往同學(xué)們回答不出來(lái)的.問(wèn)題,我卻能有迎刃而解。最讓我感到自豪的是,在三年級(jí)時(shí),我當(dāng)了一回小老師。那是 一節(jié)科學(xué)課,老師問(wèn)道:秋天樹(shù)葉為什么會(huì)變黃?同學(xué)們你看看我,我看看你,都不知道怎么回答,這是老師看到我把小手舉得高高的,便請(qǐng)我回答。我大步流星地 走上講臺(tái),頭頭是道地講了起來(lái)。聽(tīng)完我的講解,教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。從那以后,同學(xué)們一有問(wèn)題,總是向我咨詢,我也常常能給出滿意的答案,還因此 博得了“小博士”的雅號(hào)。
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)可以讓我們獲得全新的知識(shí);書(shū)可以拓寬我們的視野。讓我們?nèi)巳硕紣?ài)上書(shū)吧。在書(shū)香的沐浴下共同成長(zhǎng)。
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