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我發(fā)現(xiàn)敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文1
今天中午，我在姥姥家吃飯。忽然，一簇一簇的小蔥引起了我的好奇，它的根須真像老爺爺那又白又長(zhǎng)的胡須。于是我拿了一些蔥，挖了一些黑土，準(zhǔn)備回家自己栽種。
第二天上午，我在爸爸的引導(dǎo)下，先用小刀把蔥葉切下來(lái)，只留蔥的根部。再小心翼翼地把蔥根分開(kāi)，然后松了松杯子里的土，緊接著用筷子挖了一個(gè)洞把蔥根放入洞中，填好土，用手按緊，最后澆了澆水。就這樣，蔥種好了。我用紅筆在蔥蔸頂上做了一個(gè)記號(hào)。
過(guò)了幾天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)蔥蔸頂上露出淺黃色的小芽?jī)海駝倓偲茪ざ龅?尖嘴小雞，已經(jīng)超出紅色符號(hào)一大截了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)淺黃的芽變成了綠色的蔥苗，像一把短小的利劍直直地立在那兒。我用尺子一量，哇！蔥苗長(zhǎng)高了三厘米。聽(tīng)媽媽說(shuō)，蔥蔸本身儲(chǔ)存了許多養(yǎng)料，只要有適應(yīng)的溫度和水分，再加充足的陽(yáng)光和空氣，就能茁壯成長(zhǎng)。
我發(fā)現(xiàn)小蔥很容易栽種，并且是一種綠色食品，放在菜肴和湯里，味道又鮮又香。我愛(ài)小蔥，更愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力，我多么盼望自己栽的小蔥快快長(zhǎng)高�。�
我發(fā)現(xiàn)敘事作文2
母親節(jié)就要到了，大街小巷里都彌漫著的味道，好象在向路人招搖著“該為母親祝福了”。
旁邊有一個(gè)中年婦女，嗔嗔地望著一朵發(fā)呆，她在期盼著兒女送她一朵嗎？眼睛里射出賒求的光，表情如我母親一樣，才突然驚顫：，女兒長(zhǎng)這么大也不曾送你一朵花。
在我幼時(shí)的記憶里，我是怨媽媽的，因?yàn)樗龥](méi)有象別人的媽媽一樣給我一個(gè)溫暖幸福的家一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的.童年。
是一個(gè)典型的勞動(dòng)?jì)D女，她勤勞節(jié)儉持家有序，但母親有個(gè)不良嗜好－－嘮叨并且沒(méi)完沒(méi)了，所以她和爸爸就很經(jīng)常的吵架，也許在我沒(méi)出生之前就開(kāi)始了他們的婚姻戰(zhàn)爭(zhēng)，在我記事起滿腦子都是“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”和“戰(zhàn)場(chǎng)的狼籍”，我是多么懂事，多么會(huì)看人顏色呀，每每事后我都清理戰(zhàn)場(chǎng)并流著淚去煮飯撫慰病傷。也因此我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次聽(tīng)到大聲說(shuō)話或叫賣，我都會(huì)莫名的顫抖以為是母親在嘮叨父母在吵架，這個(gè)習(xí)慣一直在我離開(kāi)家去遠(yuǎn)方。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文3
寫作業(yè)時(shí),有些脖子酸,放下筆,揉揉脖子,站在窗前稍作休息,呀!好美的夜,雖
然沒(méi)有玉盤似的月亮、璀璨如寶石般的星星;
但我看見(jiàn)了---
一盞盞霓虹燈點(diǎn)亮了單調(diào)的夜。高樓大廈靜靜的矗立在夜幕下,圍墻邊偶爾有
一兩只高高豎著刷子般尾巴、悠然踱步的黑貓。這是夜的.形狀、夜的模樣。
我聽(tīng)到了---
風(fēng)從遠(yuǎn)處攜來(lái)的若有若無(wú)的飄渺琴聲,很輕很輕的車子駛過(guò)的聲音,夜很深了、很靜了,還有零星的行人走動(dòng)的聲音。這是夜的語(yǔ)言,夜的呼吸。
我聞見(jiàn)了---
令人心曠神怡的清新空氣,靜謐、安逸的氣息,是幸福生活的味道。這是夜的氣息、夜的溫馨。
那黑天鵝絨般的天空,靜靜的俯視著大地,沖我們微笑.夜依然黑,依然靜,依然美。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文4
今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。
上課了，老師左手拿著一只杯子，里面裝著藍(lán)色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。
隨后，只見(jiàn)老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見(jiàn)水一直向上漫延，結(jié)果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問(wèn)：“同學(xué)們，你們之中有誰(shuí)可以來(lái)解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無(wú)聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的.同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又問(wèn)了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒(méi)有答對(duì)。
最后老師告訴了我們：這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙，浸在水中后，水就跟著孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的觀察，才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文5
近日來(lái)，經(jīng)過(guò)觀察！我發(fā)現(xiàn)我們家有老鼠，而且還是一家人呢！不過(guò)幸好這一家子老鼠蠻愛(ài)清潔的，因?yàn)槲以谟^察中，發(fā)現(xiàn)在廁所里有老鼠一家的便便！
有一天，本人正在家里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)廁所里有可疑的東西。我立馬跑過(guò)去，用放大鏡仔細(xì)觀察，嗯，嗯，經(jīng)過(guò)研究我覺(jué)得是老鼠一家的便便。再三考慮，決定告訴親愛(ài)滴老爸爸！爸爸一聽(tīng)了這個(gè)消息，跟我來(lái)到廁所，考慮了一陣子，覺(jué)得不應(yīng)該告訴俺滴老媽媽，因?yàn)樗芘吕鲜蟮闻叮〔恍业氖�，老媽媽還是發(fā)現(xiàn)了老鼠，（雖然是近視眼，但什么都逃不過(guò)老媽M的眼睛喲�。┤缓螅S久媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，并發(fā)出50分貝的高音，說(shuō)：“哇！老鼠！老鼠！”于是，我這個(gè)小兵就去安慰老媽媽，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)回合的'舌戰(zhàn)，老媽媽終于不害怕了！可是，俺們親愛(ài)的老媽媽卻下了"滅鼠令"，好吧，聽(tīng)老媽媽的，不過(guò)，老鼠一家子準(zhǔn)備逃難吧！經(jīng)過(guò)一番武裝，現(xiàn)在可以開(kāi)始出擊了！所有可能的地方都翻過(guò)了，哈哈，看來(lái)老鼠一家子逃得蠻快的嘛！可是我就慘了，因?yàn)闆](méi)完成任務(wù)，挨媽媽罵得簡(jiǎn)直沒(méi)臉見(jiàn)人了！
嗚嗚，不就是一個(gè)老鼠嘛，至于嗎？~我再也不干拉！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文6
記得上次去陽(yáng)光雨露農(nóng)場(chǎng)，我和爸爸來(lái)到我們班的朵朵園拔雜草、摘蔬菜。
當(dāng)我們摘西紅柿的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)西紅柿的表面有一些黑色的小洞。爸爸說(shuō)：“咱們的農(nóng)場(chǎng)不打農(nóng)藥，這樣種出來(lái)的蔬菜綠色健康，但是蟲子也愛(ài)吃這樣的蔬菜，所以這可能是蟲子咬的洞。”我說(shuō)：“真是太可惜了！這么新鮮的西紅柿吃不成了�！迸赃叺霓r(nóng)民伯伯聽(tīng)到以后，笑著對(duì)我們說(shuō)：“這可不是蟲子咬的洞，而是因?yàn)槲骷t柿熟透了，皮非常的薄，再加上昨天晚上下了一場(chǎng)雨，西紅柿的皮被打透了，就形成了這些小洞。小洞周圍的果肉腐爛了，就變成了黑色，只要把這些小洞拿刀剔掉，還是可以吃的。”
我和爸爸這才恍然大悟，原來(lái)事情的.真相是這樣的�？磥�(lái)光靠仔細(xì)觀察事物是不夠的，還要認(rèn)真深入地研究，才能得到正確的答案。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文7
我喜歡看書，特別是對(duì)動(dòng)物方面的懷著濃厚的興趣，當(dāng)然最神奇的還是?魚方面的知識(shí)，如魚水餃不閉眼睛。你可能會(huì)問(wèn)：“睡覺(jué)怎么不閉眼？不可能吧？”那今天就來(lái)講講吧！
記得有一次，我到鄰居洋洋家去一進(jìn)門就被他們家的大魚缸吸引住了，魚缸晶瑩剔透，水中的魚兒各色都有，夾雜著綠色的小草，好似一座小型的海底世界。
我盯著看了很久了，眼睛都累了，可發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，那些金魚的眼睛沒(méi)眨過(guò)一下。我問(wèn)洋洋為什么，可他也不知道。
我回家后問(wèn)爸爸：“魚的眼睛是不想閉，還是不能閉呀？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“魚是不能閉眼睛的`�！蔽矣謫�(wèn)：“那又是為什么呢？”爸爸說(shuō)：“你自己去探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)了！”
我就帶著好奇心去圖書館查閱資料。功夫不負(fù)有心人，終于找到了！原來(lái)魚是沒(méi)有眼瞼的，不能眨眼，更不會(huì)閉眼，它們睡覺(jué)都是睜著眼睛的。另外還知道了如果你發(fā)現(xiàn)漂在水面上，它們就是在休息。如果肚子翻天了，它們就是去世了。
生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們應(yīng)該善于觀察，善于思考。去探索，去研究，那會(huì)有許多收獲！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文8
我發(fā)現(xiàn)
從我步入小學(xué)至今已經(jīng)快六年了，我在想，除了學(xué)習(xí)，看書，我還做過(guò)什么？用心感受過(guò)什么？我真的對(duì)這里熟悉嗎？我是否錯(cuò)過(guò)了什么？
每天早上，我總是背著書包目不斜視地踏上樓梯，走進(jìn)教室。今天，我不著急走進(jìn)教室，我在廣場(chǎng)上停留了一會(huì)。我凝視著枯黃的草地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，它們微微搖曳，竟有種荒涼頹廢的美。我以前總是對(duì)這種別有一番風(fēng)味的美視而不見(jiàn)，殊不知，我卻失去了很多。
我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)移視線，一棵樹(shù)映入眼簾。它光禿禿沒(méi)有一片葉子，一串串果子不知名的果子卻頑強(qiáng)地吊在上面。沒(méi)有葉子的陪伴，它們不難過(guò)嗎？我第一次用手輕輕地摸它，我發(fā)現(xiàn)，它似乎在輕輕地顫抖。樹(shù)，它也會(huì)傷心嗎？
我站在五樓向下眺望，第一次發(fā)現(xiàn)我的校園是如此莊重特別。一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶V場(chǎng)上嬉鬧著相互追逐，笑聲像銀鈴一般傳入我的心田。我發(fā)現(xiàn)自己似乎回到了兒時(shí)，童年的記憶和遐想重被喚醒，我的思緒飛向遠(yuǎn)方，直到我記憶的深處。
我明白了，我身邊有那么多被我忽視的`東西，它們是無(wú)形的美麗，是璀璨的生靈，是煙火般的遐想，是......
我發(fā)現(xiàn)敘事作文9
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類啟示有了更多的了解。最近我有一個(gè)疑問(wèn)，每次我打開(kāi)燈做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想：“電燈的熱射線有害于人眼，那我每天都要對(duì)著電燈，眼睛不就是受到了很大的傷害？那有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？”
帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了很久，終于找到了答案。原來(lái)螢火蟲發(fā)出的光就可以做到。螢火蟲發(fā)出的.是冷光，有黃綠色、橙色，而且冷光的亮度也各不相同。它們的冷光不僅具有很高的效率，而且發(fā)出的冷光一般比較柔和，這既是生物光。生物光是人類理想的光。如果以螢火蟲的光為標(biāo)準(zhǔn)，是不是就可以做出不傷眼的燈呢？
科學(xué)家們通過(guò)不斷的研究，根據(jù)螢火蟲的冷光發(fā)明了日光燈和閃光燈呢！日光燈這種燈發(fā)出的光不刺眼，有保護(hù)眼睛的作用。閃光燈可以用于沙井等地方，可幫助人類做一些難度大的工作。
雖然這是一個(gè)很小的問(wèn)題，但是通過(guò)查找資料，我又增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)我還意識(shí)到以后生活中碰到的問(wèn)題，不但可以通過(guò)查找資料去了解，還要留心身邊的事物哦！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文10
一天，我在家給同學(xué)打電話，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)電話上“5”號(hào)鍵上有一個(gè)凸起的小圓點(diǎn)。我用手摸了摸，能明顯地感覺(jué)到鍵上面的凸起點(diǎn)。我想：可能是工人叔叔粗
個(gè)心大意了，在這地方留下了這個(gè)“小疙瘩�！�
后來(lái)，我在同學(xué)家也發(fā)現(xiàn)電話機(jī)“5”號(hào)鍵也有一個(gè)凸起點(diǎn)。我的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我忙去問(wèn)爸爸，媽媽，沒(méi)想到他們也不知道！
我猜想，可能是美國(guó)發(fā)明家貝爾在某個(gè)月的五日發(fā)明了電話，所以特意把“5”號(hào)鍵變成特殊鍵，以紀(jì)念他為人類做出的巨大貢獻(xiàn)；也可能“5”號(hào)是特殊數(shù)，具有特殊意義；還可能......究竟是什麼呢？我百思不得其解。
周末，我和姐姐去逛街，因?yàn)槭謾C(jī)沒(méi)電了，我們便來(lái)到公用電話亭，準(zhǔn)備給家里打電話。這時(shí)一位盲人阿姨也過(guò)來(lái)打電話；我想：盲人怎麼識(shí)別電話號(hào)碼呢？只見(jiàn)阿姨在電話鍵盤上摸了一遍，食指輕輕觸摸了一個(gè)數(shù)字鍵“5”后，抬起手又按了七次，撥通了電話。我高興的差點(diǎn)跳起來(lái)。原來(lái)“5”號(hào)鍵的凸起點(diǎn)是為了方便盲人撥號(hào)的`。
只要留心觀察，沒(méi)有解不開(kāi)的迷團(tuán)！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文11
有一天，我打開(kāi)書柜找書，找了半天也沒(méi)找到，情急之下，我把柜門用力一關(guān)，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了響聲，過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說(shuō)：“可能是樓上的響聲吧。”媽媽說(shuō)：“這樓上的人整天吵，什么時(shí)候該跟他們說(shuō)一說(shuō)了。”說(shuō)完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發(fā)現(xiàn)，藏客廳，但客廳會(huì)經(jīng)常打掃，對(duì)了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進(jìn)去。心想：這下安全了。
晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開(kāi)燈一瞧，一只蟑螂也沒(méi)有。我想：不對(duì)呀！平時(shí)都是蟑螂滿地爬，現(xiàn)在怎么一只蟑螂也沒(méi)有呢？會(huì)不會(huì)是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。
第二天，衛(wèi)生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒(méi)有。果然是板子的功效。這時(shí)媽媽把柜子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了板子，問(wèn)：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來(lái)藏著干什么？”我說(shuō)：“我用來(lái)防蟑螂。”媽媽說(shuō)：“真的`嗎？家具是用樟木做的，下次家里買家具我多選點(diǎn)樟木做的�！痹瓉�(lái)，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒(méi)有蟑螂。
只要平時(shí)留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文12
我的小提琴最近是怎么了？它老是不聽(tīng)話，總愛(ài)發(fā)“脾氣”，都變“聲”了，我心里急得呀……
我想來(lái)想去都不知道這是怎么回事？我以為是我出去了，爸爸對(duì)我的小提琴感興趣，偷偷地拉我的小提琴？還是因?yàn)槲揖毩?xí)波弦時(shí)，力氣用的太大，把琴弦撥跑了？還是練完琴后將它放入盒內(nèi)時(shí)，把琴頭碰了？……
好像都不是，我那么在乎我的小提琴，怎么能碰到我的琴呢？那到底是怎么回事呢？后來(lái)，我認(rèn)真、仔細(xì)的想了想，現(xiàn)在是冬天，家里的環(huán)境也和原來(lái)是一樣，除了家里溫度比原來(lái)熱，空氣流動(dòng)過(guò)快，琴軸會(huì)變得松動(dòng)，所以會(huì)跑弦。我還不確定這個(gè)想法是否正確，于是我上課時(shí)，就問(wèn)了問(wèn)周老師，周老師對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的'很對(duì)，空氣流動(dòng)快慢，還有室內(nèi)的溫度都會(huì)影響琴弦的聲音�！�
從這件事中，我明白了什么事都有它自己的規(guī)律，掌握了規(guī)律，這件事就會(huì)被你輕而易舉地解決掉。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文13
一次，我看到家里的房頂上長(zhǎng)滿了很多小草，就感到非常奇怪：“咦，小草怎么會(huì)長(zhǎng)到墻上呢？”我疑惑不解，發(fā)誓一定要把它搞個(gè)一清二楚。
我趕緊跑回家問(wèn)正在做飯的媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道。我懷著好奇心到處查資料�？墒�，查來(lái)查去，最后還是一無(wú)所獲…… 星期六的一天，我做完作業(yè)，又蹲在房門前盯著房頂?shù)男〔莅l(fā)呆。突然看見(jiàn)一只饑餓的`小鳥在吃腐爛掉的西紅柿，只見(jiàn)西紅柿的種子沾滿了它那小巧玲瓏的嘴巴。我若有所思，又想起墻上的小草來(lái)。它會(huì)不會(huì)是小鳥的“杰作”呢？
原來(lái)，植物傳播的種子的途徑很多，其中一種是靠動(dòng)物來(lái)傳播的。小鳥等動(dòng)物吃完這些種子的植物后，到處自由飛翔，無(wú)意之中落在墻上歇腳，結(jié)果就會(huì)把沾在嘴巴上的種子遺留到墻上。如果雨水等陽(yáng)光非常充足，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，墻上就會(huì)長(zhǎng)出小草。
這件小事告訴我很大的啟發(fā)：只要用心去觀察周圍的事物，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)和收獲！
我發(fā)現(xiàn)敘事作文14
學(xué)校剛放假，父親買了兩條蠶給我養(yǎng)，說(shuō)是要訓(xùn)練我的實(shí)力。我心想這有什么難，便欣然答應(yīng)了。
第一天，我將賣蠶人贈(zèng)送的兩袋桑葉一腦兒地倒入蠶的`“小家”中，便安心地睡覺(jué)了。一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天早上七點(diǎn)了，我立刻爬起來(lái)穿衣，刷牙、洗臉然后吃完早飯我就迫不及待地沖向客廳。一看蠶兒們居然把兩個(gè)塑料袋的桑葉全吃光了！這可如何解決呢？我到處苦苦探尋賣桑葉的商店。可是一無(wú)所獲。我試著用萵苣呈、樹(shù)葉來(lái)喂它們，可是兩條“挑食”的蠶竟連碰都不想碰，真讓我心急��！
時(shí)間一晃已是傍晚了，看著可憐的蠶嬰幼兒們，我突然想起在網(wǎng)上看到過(guò)一則信息，蠶沒(méi)視覺(jué)，只有嗅覺(jué)。我靈機(jī)一動(dòng)，何不……于是，我一方面打電話向鄉(xiāng)下的爺爺奶奶求援，另一方面著手推行我的“救急妙招”。我取出昨天吃剩的桑葉的梗、碎葉片等，將它們的汁水全擠在萵苣葉子上。
奇跡出現(xiàn)了！餓極的蠶慢慢爬過(guò)去，頭動(dòng)了動(dòng)，便一口一口地吃萵苣葉來(lái)……
我大喜過(guò)望，噢，原來(lái)蠶是靠嗅覺(jué)來(lái)分辨食物的。
我發(fā)現(xiàn)敘事作文15
我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)蠶寶寶，在一次喂它們吃桑葉時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
有一次，我不小心把一片桑葉給折斷了，但令我吃驚的是，桑葉并沒(méi)有像我想像的那樣斷開(kāi)，而是被一些綠色的細(xì)絲連在一起。
我看著葉子發(fā)呆，不知是怎么回事兒。過(guò)了一會(huì)兒，我終于從吃驚中反應(yīng)過(guò)來(lái)：馬上去問(wèn)我家的.“諸葛亮”（爸爸）。爸爸告訴我：“這是因?yàn)樯Ｈ~是一種含纖維量很高的植物。剛才你看見(jiàn)的那些細(xì)絲就是纖維。蠶寶寶就是吃了這種東西才吐出絲的，可以說(shuō)蠶寶寶是一位純天然的‘紡織人’哦�！薄澳切Q寶寶為什么要吐絲呢？”好奇的我刨根問(wèn)底地問(wèn)道。
爸爸回答說(shuō)：“因?yàn)樾Q寶寶要在蛹里進(jìn)化呀！”“哦，原來(lái)是這樣。”看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)。
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