實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精選（6篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我家旁邊有一片樹林，丁香林。春天，上學(xué)路過這里總會(huì)聞到丁香那清幽的花香。
去年夏天，媽媽答應(yīng)我種一棵丁香，且二話不說便移了一株過來。時(shí)間長(zhǎng)了，每次一出門便看見它，已把它當(dāng)作了家的一部分——腦海里已成為必不可少的風(fēng)景了。
一個(gè)烏云密布的天氣里，風(fēng)雨和雷電在空中交錯(cuò)肆虐。聽那銀雷在空中耀武揚(yáng)威，有一種頭皮發(fā)麻的感覺。我真擔(dān)心，我的小丁香經(jīng)不住風(fēng)雨的折磨。第二天，悲劇發(fā)生了，那株丁香昨晚似乎遭遇了雷，被劈為兩段，樹皮漆黑。
一家人見了很是傷感，必竟侍弄時(shí)間長(zhǎng)了，有些感情了。媽媽說，扔了吧，反正也活不了了�？谥须m然這么說，事實(shí)卻沒忍心這么做。沒扔，把它擱在了那兒，沒舍得動(dòng)。似乎總有一份期盼在心頭，總想它會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，抽枝生芽，綻放花朵，吐出芳香，再次回到我的生活中。
��！又到了一個(gè)春天。我聽說我爸要弄來一盆紅豆杉，準(zhǔn)備放到原先放丁香的位置，可惜了那株丁香，這回是真要扔掉了。
春雷響了，烏云翻動(dòng)，下起了滋潤(rùn)萬物生靈之雨。蛙，在春雨的.澆潤(rùn)下，舒展四肢。種子，在吸收春水的營(yíng)養(yǎng)后，萌發(fā)了新芽。我瞥向丁香的地方，似乎有綠意在翻動(dòng)，睡夢(mèng)中，那株丁香還為我們家，增添了些許綠意……
早上起來，下意識(shí)地向外面一望，心中一下子便被欣喜填滿了。外面的丁香不知什么時(shí)候果真抽枝吐葉，紫色的小巧玲瓏的花精細(xì)的點(diǎn)綴在枝條上，有一種別致的雅韻。它終于發(fā)芽了，它終于發(fā)芽了，沉默了一年，在沉默中積蓄著新生的力量，在風(fēng)雨后重新成長(zhǎng)。我走下床來，站在這株偉大的丁香旁，探出頭來，用眼睛觀察它的花�；ǖ挠南�、沁人心脾。用耳朵去聆聽，聆聽那生機(jī)的樂章，用心去感受，感受花兒內(nèi)心的力量，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在沉默中積蓄力量。
成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的驚艷，然而當(dāng)初她的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
只有我了解，從它天降厄難時(shí)，心中便想過了。想過要在今天綻放，這一年，它一定在積攢今日爆發(fā)的力量，相信有朝一日，它綻放的花朵定然是幸運(yùn)的四瓣花，想到此，我又明白了幸運(yùn)的不僅是它——還有我。
在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，這不正是我想努力要做到的嗎？在沉默中積攢力量，不正是我需要的品格嗎？我相信，經(jīng)歷風(fēng)雨的花，綻放之時(shí)，必將是耀眼奪目！丁香如我，我如丁香，將信念一一鐫刻在生命中，恒久綿長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我像一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心中卻有無數(shù)的太陽(yáng)給予我力量：父母的撫育、老師的關(guān)切、同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽(yáng)光的.沐浴。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，無論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無論做錯(cuò)什么事情他們都會(huì)悉心教育我，
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�，一日為師終身為父。記得有一次，我因?yàn)轵湴潦钩煽?jī)一落千丈，老師主動(dòng)找我，分析原因并鼓勵(lì)我，于是我努力學(xué)習(xí)，把更多的精力投入學(xué)習(xí)，成績(jī)有所提高，老師笑了！親愛的老師，您那真誠(chéng)之愛，讓我有了自信。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在您的教育下，我快樂無比。
我在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，雖然平日里大家會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生爭(zhēng)吵，但從來不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛的同學(xué)，敬愛的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛我你就抱抱我�！闭f著我便唱了起來，因?yàn)樘o張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調(diào)。我臉紅得像個(gè)大蘋果，不知道該怎么好的時(shí)候，同學(xué)們給了我鼓勵(lì)的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學(xué)們陪伴在身旁，我快樂無比。
父母用溫暖的手，伴我成長(zhǎng)；同學(xué)們用友誼的手，讓我快樂成長(zhǎng)，老師用知識(shí)的手，讓我健康成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
在每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，有過歡笑，有過流淚，有過痛苦，也有過辛酸。但也在這些芝麻小事中得到過成長(zhǎng)，得到過努力，也得到過收獲。成長(zhǎng)的道路中，既有希望，也有失望，在我的成長(zhǎng)中一點(diǎn)也不例外。
我是父母最小的女兒，我有一個(gè)比我大六歲的姐姐。因?yàn)槲沂羌依镒钚〉暮⒆�，所以父母難免會(huì)多疼愛我一些，比如我和姐姐犯了同樣的錯(cuò)誤，而且是很大的錯(cuò)誤。對(duì)我姐姐那是又打又罵，而對(duì)我只是簡(jiǎn)單訓(xùn)誡幾次，姐姐也曾跟我說過，可不可以不再這么貪玩，我只無情的回了一句：小孩子貪玩是天性，記得那一次，姐姐準(zhǔn)備與父母聊一下，但父母意見統(tǒng)一，結(jié)果姐姐說了一句：如果不像當(dāng)初打我那樣打他，他長(zhǎng)大以后必將什么事情都不會(huì)做，我聽見以后眼淚簌簌的流了下來，我仿佛看不到平日里對(duì)我百般寵愛的姐姐，能夠看到的只有不斷指出我的缺點(diǎn)的'姐姐。
直到有一天，姐姐在家里燒菜，我看到以后也覺得稀奇，趁姐姐去看電視的時(shí)候，灶前有一點(diǎn)余火，我去拿柴燒火，開始蠻順利的，可后來鍋里不斷冒著青煙，準(zhǔn)備起身去看一看，結(jié)果火一下燃起來了，以迅雷不及掩耳之勢(shì)全都是火，我大叫起來，姐姐聞聲趕來，嚇了她一跳，她什么也沒說，就去取水滅火，當(dāng)我看到姐姐辛勤的汗水掉落到地上，我突然想起來平日里的放蕩不羈，也想到父母對(duì)我的偏愛，也想到了姐姐平日對(duì)我天使般的疼愛。
人在探索、追求的路上，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己正在成長(zhǎng)！只要自己細(xì)心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真探索，終會(huì)明白其中的奧秘。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
從懵懂無知的幼年，天真活潑的童年，到如今茁壯成長(zhǎng)的少年，我，踏著一個(gè)個(gè)腳印，邁著一個(gè)個(gè)步伐，在成長(zhǎng)著。是什么伴我成長(zhǎng)的呢？哦，是愛，伴著我成長(zhǎng)。
這種愛，是爸爸媽媽無微不至的關(guān)愛。記得一個(gè)寒冷的冬天，由于著涼了，我在半夜里突然發(fā)起高燒來,吃了藥仍然無濟(jì)于事，這可急壞了爸爸媽媽。屋外寒風(fēng)怒吼，大雨滂沱，爸爸不顧辛苦一天的勞累，把我包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，背起我就往附近的診所跑。雨聲“啪——啪——”地打在爸爸寬大的肩膀上。媽媽掀起褲角，穿著拖鞋，撐著雨傘，緊跟在后面，腳下濺起一朵朵水花，濺濕了褲腿，濺濕了衣裳，可她全然不顧。到了診所，醫(yī)生檢查后，給我打了一針，又開了幾副中藥。爸爸媽媽又背起我往家跑。到家了，爸爸媽媽的衣服也全濕了。那一夜，爸爸媽媽一整夜都守在我的床邊照顧我，直到我的病情穩(wěn)定下來，才松了一口氣。
這種愛，是學(xué)校老師同學(xué)熱情關(guān)心幫助的愛。有一次，在一個(gè)自習(xí)課，我聚精會(huì)神地寫著作業(yè)，忽然一道難題難住了我。我絞盡腦汁怎么也想不出來，正當(dāng)我心灰意冷想放棄時(shí)，老師似乎看出了我的心思，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你知道為什么孟子逃學(xué)，孟母要斷機(jī)杼嗎？那是因?yàn)槊夏敢嵝衙献�，做事不能半途而廢。失敗乃是成功之母��！”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。最后，在老師的指導(dǎo)下，我終于算出了那道難題。還記得那一天在教室里，我忽然覺得頭昏沉沉的.，身體不舒服。是同學(xué)，給我倒來了熱水，遞來了風(fēng)油精，送來了紙巾??一雙雙關(guān)切的眼睛，一聲聲溫暖詢問，使我熱淚盈眶。多好的同學(xué)情��！??
是��！成長(zhǎng)路上走來的每一個(gè)腳印，每一個(gè)步伐，都伴隨著父母的關(guān)愛，老師的關(guān)心、同學(xué)的友誼??
愛，伴著我成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
人源于自然。正如艾青說：“我對(duì)這片土地愛得深沉”。自然是公園綠地一角，更是湖泊山川......
功課日漸繁多，書桌成了最悶、最沉重的一角�！皠傋鐾赀@繁瑣的計(jì)算題，我又怎么能背下這張地圖��！”帶著哀怨與哭腔，我在吶喊。兩鬢快要被汗水浸透了，腳不停地在地上磨著、蹭著，坐椅也好像生出了刺、長(zhǎng)了角似的，是那樣的生硬硌人。媽媽見我如此“受罪”，雙手叉著腰說：“到樓下走走再回來�！蓖现鵁o力的雙腿，夾著課本，來到樓下公園。向四周望了一望，發(fā)現(xiàn)“躲”在花壇間的長(zhǎng)椅，那可是個(gè)清靜地。穿過盡情玩耍的孩子們，路過歡樂的中老年健身舞群，來到了我的“秘密花園”。那確實(shí)很別致，就像愛麗絲跳入兔子洞后看到的另外一個(gè)世界。長(zhǎng)椅好像在等待著我緩緩入座。靠背傾斜角度很合適，讓我坐著非常舒坦�！耙磺凶兊煤枚嗔恕蔽蚁�。我深吸了一口清甜的空氣，又洋洋灑灑地吐出�？粗宀实腵地圖，仿佛它變成立體了，“記”“背”這件事變得很輕松。聞著山茶花的香味，聽著嗡嗡的蟲鳴，我似乎帶著地圖在周游世界。我看了表，這次背誦只用十五分鐘；看來負(fù)氧離子的作用真的能讓我的頭腦更清晰。告別我的花園，腳步顯得輕快了許多。
除了這小花園以外，還有另外一個(gè)“神密的國(guó)度”，那便是奶奶家那一大片田野。它是自然賜予我的禮物。當(dāng)我焦慮之時(shí)，我喜歡在鄉(xiāng)間小路上騎單車。風(fēng)把我的外套吹得鼓鼓的，騎到田埂邊，踩著松軟的土，吹著蘆葦做的笛；不經(jīng)意間一只小青蛙從身旁跳過，我忍不住“哇”了一聲；一轉(zhuǎn)頭，它已軟著陸了，找不著了。之前讀陶淵明的詩(shī)，以為他在有意的美化田野生活，其實(shí)自然就有這般神奇的魔力，她能讓我的心寧?kù)o下來，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去享受純樸之美；使我們沉浸在濕潤(rùn)的空氣中，連眨眼都顯得那么快活自在......大自然讓我恢復(fù)了元?dú)�，信心滿滿的我直喊：“你是最棒的！”。
自然界狂野也是那么恰到好處，能讓我忘掉在城市里的慌張與不安。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。她的氣息不同于忙碌城市，能讓我在更純粹、更舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。她包容著我，撫慰著我，讓像小草、樹葉那般光合作用的“修行”，令我茁壯成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
其實(shí)或許我們都是可以想象的，在很多故事沒有發(fā)生之前，很多人都對(duì)他萬般揣測(cè)。
也許那些故事的脈絡(luò)從一開始就給我們帶來了不一樣的精彩，體會(huì)，你想要從那些書中得到一些東西，就如同看到那些人英姿颯爽的神情，你知道其實(shí)那些是可望而不可即的，但是又無法抑制內(nèi)心的那種感受。
曾經(jīng)在一個(gè)陌生的環(huán)境里，你一個(gè)人孤獨(dú)的前行，即便前方道路艱難，也仍然改不了你的初心。
在那樣的角落當(dāng)中，其實(shí)很多故事都已經(jīng)忘記了，他們自己的初衷吧，就好像當(dāng)你在一遍遍的去描摹，一遍遍的去轉(zhuǎn)述這些故事的時(shí)候，其他人早就已經(jīng)在墻上長(zhǎng)了耳朵去傾聽你的表達(dá)。
更何況在這樣的故事里，從一開始你就已經(jīng)扮演了一個(gè)非常明顯的角色，即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了，即便要過很長(zhǎng)一段時(shí)間，你才會(huì)覺得那些都只不過是一個(gè)人的.借口，只是當(dāng)他們看清楚了所有結(jié)論之后，才會(huì)覺得所有的心情都給我們帶來了不一樣的精彩，體會(huì)就如同最初的你自己。
可是成長(zhǎng)又往往都是靜悄悄的一件事情啊。
他們最初從未想過去隱瞞什么，也從來都沒有想過，也許一件東西，一件技能，一個(gè)本領(lǐng)，長(zhǎng)時(shí)間不用，就會(huì)漸漸變得生疏。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文11-29
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]10-13
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-19
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文【優(yōu)秀】10-27
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文(優(yōu)秀)10-30