漫畫的啟示作文15篇[熱]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的漫畫的啟示作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
漫畫的啟示作文1
我在不開心的時候,通常會通過看漫畫調(diào)節(jié)情緒。因為漫畫幽默風(fēng)趣,常常會把我逗得哈哈大笑,可是看了《假文盲》這幅漫畫后,我卻怎么也笑不起來了,甚至還陷入了沉思。
在這幅漫畫中有四個身強力壯的男子在“母嬰候車處”等車,在柵欄外卻站著一對母子,那位看起來弱不禁風(fēng)的母親眼睜睜地看著那本該屬于她等候的地方被占。她的眼睛里有一絲期盼,但更多的是哀怨。而柵欄里的四名男子呢?他們對那塊牌子熟視無睹。第一位男子穿著一件大衣,看著前方,卻對眼前的一切視而不見;站在他身后的那位男子穿著大棉襖,戴著一頂棉帽,半閉著眼睛,安然自得;第三位男子戴著眼鏡,穿著皮鞋,文質(zhì)彬彬的樣子,一看就是一個知識分子,他閉著眼睛,像是在思考著什么;最旁邊的一名男子戴著口罩,明明看到了那對母子和牌子,卻絲毫沒有要讓位的意思。這四名男子是不識字么?我想應(yīng)該不會吧!現(xiàn)在基本上應(yīng)該沒有文盲了,那這一個個衣冠整潔的叔叔為什么會對這對母子視而不見呢?
他們是真正的文盲嗎?這句話在我心里不停地重復(fù)著。想了良久,我終于知道了。他們不是文盲,是自私自利。俗話說:“以德為先”。可是四位看似風(fēng)光的'人真的“以德為先”了嗎?答案是否定的。這些人只在乎自己,卻并不考慮其他人的感受,難道他們就沒有半點兒羞愧之心嗎?這個社會需要的不是表面的風(fēng)光,需要的是德,需要的是文明。如果人人都這樣自私自利的話,那么社會還會進步嗎?他們這樣做無非就是能早一點上車罷了,可他們丟掉的是文明和城市的形象。
遵守道德,遵守公德,講文明應(yīng)該從每個人做起,應(yīng)該從身邊的小事做起,只有這樣,才能讓我們的家園更加
美好、和諧!我也衷心希望這個世界能多一點文明和謙讓。
漫畫的啟示作文2
想必大家都聽說過“守株待兔”的故事吧!那個守著樹樁等兔子來撞的人真是可笑,今天我看到一幅漫畫,里面也有一個這樣可笑的.人。
一個陽光明媚的上午,小x拿著鐵鍬,提著灑水壺來到村頭,準備植樹。他挽起袖子,揮著鐵鍬,忙了好一會兒,累得汗流浹背,終于把樹苗種好了?粗涿缭陲L(fēng)中舒展身姿,生機勃勃,小x心滿意足:“小樹啊小樹,我再給你澆點水吧。等你長大了,就可以為大家遮風(fēng)擋雨了。”想到這里,小x就拿著灑水壺往河邊走去。
等小x提了滿滿一壺水回來之后,發(fā)現(xiàn)竟然有個人靠著樹苗坐下了,看起來還挺享受的。小x走近一看,這不正是鄰居xx嗎?他來這兒干嘛?小x湊近xx,彎下腰,問道:“你干什么?”只見xx慢悠悠地抬起頭,撇了撇嘴,答道:“等著乘涼!毙覺得他可氣又可笑:“你不種樹,卻想著乘涼,xx啊xx,你也太好笑了吧!”
看完這幅漫畫,我捧腹大笑,笑完卻陷入了沉思:其實像xx這樣的人,我們身邊還少嗎?他們不肯付出,不愿奮斗,一心只想著坐享其成,寧可把時間白白浪費在等待上,也不肯把時間用在努力上。比如在學(xué)校里有些人一心想獲得優(yōu)異的成績,可是平時他們連做作業(yè)都會偷工減料;回到家了,他們想要干凈整潔的居住環(huán)境,但又懶惰無比,不肯動手整理;當他們步入社會,想要過富足的生活卻又不好好工作,只想一夜暴富。
我真想勸勸這些“xx”們,醒醒吧!不要做這些坐享其成的美夢了,與其等著去別人栽的樹底下乘涼,不如現(xiàn)在就開始動手種樹。
漫畫的啟示作文3
在一個北風(fēng)呼嘯的晚上,公交站里四個男士排著隊站在“母子上車處”。抱著一個二三歲孩子的中年婦女,卻被擠出了站臺,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。難道這些男士不識字嗎?我想不可能吧,你瞧:
排在隊伍最前面的男士身穿皮大襖,手上戴著名牌表,還穿了打蠟的皮鞋,衣冠楚楚,一表人才?伤麉s瞇著眼睛,仿佛自己看不見的那塊牌子。第二位男士戴著帽子,手插在口袋里,一副若無其事的`樣子。第三位男士戴著一幅金邊眼鏡,看上去就像一位有學(xué)問的教授。排在隊位最后的是醫(yī)生,他戴著口罩心,安理得站在那里。
這幾位男士是文盲嗎?不,從他們的穿著看,他們是文盲的概率為零。難道他們看不清看不見這些字嗎?不,“母子上車處”的指示牌,紅底黑字如此醒目,他們看不到的概率為零。那么,他們肯定是為了方便自己,無視指示牌的假文盲。我們身邊也有這樣的假文盲。
上周六我坐車去圖書館,公交車上擠滿了人。公交車上只剩下了一個愛心專座。人群中第一個上車的叔叔一馬當先,坐到了愛心專座上。人群中有一個年紀很大的老人,沒有座位,只能站在一邊。叔叔坐在愛心專座上的人無動于衷。叔叔雖然是第一個上車,有權(quán)利坐在座位,但這個座位是愛心專座,要給更有需要的人坐的,他應(yīng)該讓座。他也是跟漫畫中假文盲一樣,對“愛心專座”視而不見。這樣的假文盲就是缺乏公德心。
放眼望去,這樣的假文盲比比皆是,比如:假文盲對“禁止踩草坪”熟視無睹,隨意踩踏;假文盲對馬路上的護欄視而不見,方便自己抬腿就跨;假文盲對“禁止拍照”四個字選擇性看不見,咔咔嚓嚓地拍得開心……
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!弊屛覀円黄鹁墚敗凹傥拿ぁ,爭做有修養(yǎng)有素質(zhì)的社會主義小公民。
漫畫的啟示作文4
看漫畫,能打發(fā)時間,也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)?绰,但有些漫畫確實能令我反復(fù)閱讀,讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣,叫人有所啟示。
這篇漫畫的主人公是個四個男子和一個抱著孩子的母親。漫畫上,還立著一個寫有母子上車處的牌子,而那四個男子就站在牌子的旁面,似乎沒有看見那對母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖,反而繼續(xù)站在本該是那對母子所站的地方。第一個男子身穿外套,腳上踏著皮鞋,盯著地上,似乎不敢看那個牌子。第二個男子是個禿頂,他緊閉著雙眼,似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個年齡稍大的人,他頭仰得高極了,故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個高個男人,他緊盯著前面人的后腦勺,麻木極了,仿佛是個木頭人。
其實,這些人穿著得體,根本不可能是文盲,但他們卻為了等公交的一點便利,做出這等不恥之事,令人不屑。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎?不是的。其實,這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個青年,他們一邊刷著手機一邊翹著腿,坐在愛心專座上,絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的'是,他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢!這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋,怎么看都不像是沒文化的文盲?伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上,這可真讓人為之汗顏!這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢?
在這兒,我想勸勸假文盲們。其實,只要多一點功德心,多一份遵守規(guī)則的意識,誰不是人見人夸的好公民呢?
漫畫的啟示作文5
我今天看了一幅漫畫,這幅漫畫是漫畫家華君武爺爺畫的,這幅漫畫具有一定的幽默性和諷刺性,讓我明白了很多……
這是一個寒冷的早上,一位包著頭巾的女士凍得瑟瑟發(fā)抖,懷里還抱著一個嬰兒,她正一臉焦急地等待著公交車的到來,孩子哭哭啼啼,不論誰見了都會心疼。她本應(yīng)該站在“母子上車處”的牌子前,可旁邊卻站著幾個身強體壯的男人,把她給擠到了“母子上車處”牌子的旁邊。她身體單薄,一副無能為力的樣子。這幾個大男人,一個個看上去衣冠楚楚不像沒有學(xué)問的樣子。那位女士一臉疑惑,一臉無奈。她一定在想:“難道他們不識字?不能啊!如果不識字的話就不會站在這兒了。‰y道是沒看見?”
再看看這些大男人。第一位男子手伸進口袋中,裝著一副若無其事的樣子。第二位男子閉著眼睛,似乎聽到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著一副眼鏡,看上去很有學(xué)問的樣子。最后面是位戴著口罩的男子,他抬頭看了一眼這位女士,接著又低下頭來。有一句名言寫道:“君子喻于義,小人喻于利!边@些人就像小人似的悠然自得地享受著自己眼前的利益。其實他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。
在生活中,也不缺乏這樣的人,為了自己的利益而不顧他人的'感受。比如:電影院里不讓扔垃圾,可散場后,我們會看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說他們不識字?地鐵里,看到老弱病殘的人,也不會讓座位,都當作視而不見!凹傥拿ぁ,并不是真正的文盲,而是為了自己的利益或想法而變成文盲。
這幅漫畫讓我想到了一句話:“做個聰明人很簡單,做個善良的人卻很難。”文盲并不可怕,可怕的是,為了自己能過上很好的生活,為了自己的利益,而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們,一定要講道德,懂禮貌,讓一些不良的社會風(fēng)氣消失在茫茫人海中。
漫畫的啟示作文6
語文課上,我看到了一幅漫畫,趣味極了,不由得,我笑出了聲,這幅漫畫雖然很簡潔,但卻給我留下了深刻的印象。
漫畫中,一個寒冷的冬天,大家都穿上了厚厚的大棉衣,一塊寫著“母子上車處”的牌子下,站著幾個身強體壯的男人,他們有人像國家領(lǐng)導(dǎo),雙手靠著后背,一臉不屑;有人長得高高的,就像一位剛剛進入單位工作的青年,他把手插在衣兜里,閉著眼睛,仿佛不想讓別人看見自我;有人穿著皮靴,戴著眼鏡,矮矮的,就像一位知識淵博的教授;站在最終的是一位戴著口罩,穿著白大褂的小伙子,就像一位醫(yī)生。而在他們身旁的',卻是一位瘦瘦的,可憐的婦女,她抱著一個小孩子,眼巴巴地看著這群男人攔在了他的面前。
我覺得這幅漫畫有些可笑,可仔細一想,這幅漫畫諷刺了這些假文盲,他們假裝不識字,是為了自我的方便,這種行為是可恥的!
社會上,不僅僅僅有漫畫上寫到的地方有假文盲,這種人還有很多呢!醫(yī)院里雖然有標有“禁止吸煙”的牌子,可是,還是有許多人在走廊上“吞云吐霧”;停車場里,明明標著,“此處禁停”可偏偏有人為了自我的利益,而停在禁停的地方;公路上,明明寫著“禁止鳴笛”,可偏偏有人為了讓前面的車開快一點,而拼命按喇叭……
不僅僅如此,我身邊的人,也有假文盲。江心嶼的售票處前,偏偏有人走軍人老人專用的通道,為了讓自我快快地買到票,他們竟然假裝自我是軍人,這讓我感到十分的憤怒。
此刻的禮貌社會,文盲是可恥的,可是假文盲是更加可恥的,他們?yōu)榱俗晕业玫礁嗟睦娑パb文盲,他們故意不理會社會公德。而我們要做一個遵守社會公德的,高素質(zhì)的禮貌人。
漫畫的啟示作文7
語文課本上有一組有趣的漫畫。一個男孩小軍和一個女孩小紅,在放學(xué)的路上經(jīng)過一個垃圾箱的時候,看見垃圾箱旁邊的地上堆滿了紙屑、果皮和飲料罐等垃圾。小紅皺皺眉頭,彎下腰來準備把這些垃圾扔進垃圾箱。她一邊這么做一邊回頭對小軍說:“我們這次可以把垃圾拾起來,但下次又會有人隨處亂扔的,我們必須想個辦法提醒這些隨手扔垃圾的人!”小軍撓撓腦袋,心里有了個好主意。他找來一張白紙,用筆在上面大大地寫著:文明--只差一步!他把這張紙貼在了垃圾箱上醒目的位置。小紅對小軍豎起了大拇指,心里想,希望大家都能看到這個提醒,不再亂扔垃圾。
雖然這只是一組漫畫,但生活中這種情況并不少見。我想起平時在馬路邊、公園里,經(jīng)常可以看到垃圾箱旁邊散落一堆垃圾的情景。明明往前一步就可以把垃圾扔進去,但非要扔得滿處都是。這一步,不僅僅是人與垃圾箱的距離,更是人與文明之間的距離。只一步,你就能做一個文明守紀的人,就能愛護大家共同依賴生存的環(huán)境,何樂而不為呢?如果人人都不在意這一步的'距離,就算有再多的小紅,我們的公共環(huán)境衛(wèi)生也不會好到哪里去。人類將自食其果。
我很贊同小紅和小軍的做法。我們平常看見隨處亂扔的垃圾,固然可以把它們拾起來扔進垃圾箱,而且生活中確實也有許多這樣的好心人。但這只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的辦法。我們更需要做的是宣傳和喚起大家的公德心,提醒大家約束自己、文明守紀、愛護環(huán)境。只有每個人都邁出通向文明的這一步,我們才能擁有一個文明社會。
漫畫的啟示作文8
今天我看了一本漫畫,是吳孝三的漫畫,里面內(nèi)容很有趣,被人獲得不少啟示,其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇,讓我了解了很多道理,圖片不只有趣,人物的神態(tài)也非常不錯,讓我推薦給大伙:
漫畫內(nèi)容:在一個晴朗的日子,莞城英文實驗學(xué)校放學(xué)了,明明和小麗是走獨生,所以結(jié)伴而行。他們按平時的路線走回家,走過一個菜市場門口,看見很多垃圾都在地面上,沒扔進垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周圍,還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周圍飛來飛去的,被人感覺一點也惡心。
看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說:“要不大家把垃圾撿起來,把垃圾箱的周圍清洗干凈吧?”明明說:“我也感覺看著不舒服,但大家目前整理好了,等會還會有別的人再亂扔垃圾在地面上如何解決?”
小麗頓時瞠目結(jié)舌了,在兩人不知怎么樣是好的時候,小麗的一張A4紙從書包里漏了出來,明明靈機一動,告訴小麗,自己有一個主意。就是寫個文明標語,貼在垃圾桶上面,小麗感覺明明的想法很好,兩人愉快的合作起來,小麗負責(zé)撿垃圾,清理垃圾箱,而明明負責(zé)寫文明標語。
小麗把垃圾清理完了,這個時候明明的`文明標語也寫好了并貼好了,兩人大功告成了,看著干凈的地面頓時心里舒服多了,再看看明明的文明標語:“文明――只差一步”,兩人都快樂的笑著。
看完了這個漫畫我就想起一件事,我站在家的陽臺上,忽然一盆水從天而降,幸好我反應(yīng)迅速,準時閃躲,要不然成落湯雞了,不知曉什么家伙干的,居然這么倒水,太可惡了,不可以把水倒進衛(wèi)生間嗎?如此太不文明了。
世界的漂亮,需要大伙的參入,多一份文明,世界就多一份漂亮!
漫畫的啟示作文9
生活中一些細微的事情常常能給我們一些啟示,譬如這副恍然一看并不起眼的漫畫,卻讓我思索良久
漫畫的內(nèi)容是這樣的:春天綠意盎然、萬物復(fù)蘇,小樹換上了嫩綠的春裝。一對父子來到這棵樹前,父親讓孩子背靠小樹,在孩子的身高與樹身等高處用鐵錘釘下了一顆釘子,當做是孩子身高的印記。春去冬來,樹葉飄落、大雪紛紛而至,光禿禿的樹干旁只有雪人一動不動的凝視著一切。時間匆匆而逝,當冬天的嚴寒漸漸退去,春悄悄的到來了。草木發(fā)芽長葉,去年的那棵小樹已不再是去年的那棵小樹,它長出了新葉,顯得更加翠綠,小樹的枝干更加粗壯了父子兩又來到了這顆樹前,重復(fù)同樣的動作,可是出人意料的一幕發(fā)生了,孩子背靠著樹干時,身高居然比鐵釘?shù)母叨劝艘唤。此時父親不解的凝視著孩子。
看完這幅漫畫,我與漫畫中的父親有著同樣疑惑“孩子為什么會變矮?”經(jīng)過一番思考過后才豁然開朗,原來是小樹長高了,并非孩子變矮了。是呀,這幅畫不是在諷刺生活中那些墨守成規(guī)、一層不變的`人嗎?
轉(zhuǎn)念一想,發(fā)現(xiàn)從古至今有很多這樣的故事典故:刻舟求劍、守株待兔、鄭人買履、表水涉澭等,無一不在告訴我們漫畫中的父子會疑惑不解,是因為他們墨守成規(guī),沒有發(fā)現(xiàn)世界萬物無時不刻都在變化,并不是只有我們在不斷成長,樹木也會隨著時間長高長壯。也許樹木成長的速度比人更快。生活中事態(tài)在一直發(fā)展,我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)勇于改變。并不是像漫畫中的父子拘泥于過去,一成不變。我們要成長就要正確認識事物發(fā)展的規(guī)律,不斷革新。
漫畫的啟示作文10
我看過一幅發(fā)人深思的漫畫,我非常喜歡它,因為它讓我知道了“文明”到底離我們多遠。這幅漫畫,僅有四格,大致內(nèi)容是這樣的:放學(xué)后,一年級新生小明與小豆正往家走,路過垃圾桶時,細心的小豆發(fā)現(xiàn),垃圾桶四周全是果皮紙屑,非常不衛(wèi)生,小豆情不自禁地捏住鼻子,對小明說:“這可真臟!不知道是誰那么缺德,只差一步了,都懶得走!闭f完,便招呼小明來幫忙,收垃圾。小明神秘地搖頭說:“我也有一個好辦法,你先收拾吧!”小豆分工后,麻利地干了起來,只見她先把垃圾堆在一起,然后,用厚紙板一點一點的鏟進垃圾筒。不一會,小豆就把垃圾全部放進垃圾筒,而此時,明明也沒閑著,他的字也寫完了,并且將它貼在垃圾桶上,只見上面寫著;文明只差一步。
看完這幅短小的漫畫,我不僅浮現(xiàn)出一個問題:文明真的離我們只有一步嗎?的`確,在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了,垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎?我認為似是的。不僅如此,走橫行道,遵守交通法規(guī)都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要,但實踐起來,卻很難。漫畫中有一句話文明,只差一步。但這一步,卻很難走,因為懶惰,撒慌等往往會使我們跨不出那一步,但這些又是人的本性,如果你能刻服這些不良習(xí)慣,那就是文明。
漫畫中就是一個很好的例子,有人為了省事,就不走那一步,把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙我們?yōu)槭裁床徽J真地邁出那一步,到達文明彼岸呢?這是一發(fā)人深思的問題,我想,我們的確應(yīng)該考慮一下,邁出最后一步……
漫畫的啟示作文11
有這樣一幅漫畫:在公交車站某班車的入口處,立著一塊醒目的紅色牌子,上面寫著:“母子上車處”。而恰恰在這個通道處,有四個彪形大漢,很有紳士地排在這里。第一位呢,挺著將軍肚,筆直地站在入口處,而且很有規(guī)則地站在了圍欄里,沒有一點點越位;第二位呢,穿著翻毛領(lǐng)的大衣,閉目養(yǎng)神;第三位呢,也是很自覺地排在后面,眼睛直勾勾地盯著前方,估計心里在竊喜:“我的運氣真好,前面只有兩個人!”第四位,估計是個有學(xué)問,比較講究的人吧,風(fēng)衣配皮鞋,帶著口罩,身材挺拔,也就先來后到地排在對隊伍的后面了。
而就在這個醒目的提示牌的旁邊,有位瘦小的'媽媽,抱著一個嬰兒,她微微地抬起頭,看了看入口處的這四位先生,滿臉疑惑。那么大的一個牌子,他們好像沒有看見一樣,要么目視前方,要么閉目養(yǎng)神,裝出一種看不見別人,也不認識字感覺,就只是默默地在原地等公交車。
我覺得這幅畫的作者就是想要諷刺社會上的一些人吧。特別是公交車上,或是地鐵上,一些愛心專座,孕婦專座,總是被一些小伙子們搶去,不管是年紀大的人上車,還是帶著小寶貝的媽媽上車,甚至是孕婦上車,他們都假裝睡著了,或是地頭看手機,要么就是眼睜睜地看見了,也是無動于衷地坐著。還有些人呢,看起來穿著高檔,舉止優(yōu)雅,但也是自私自利的,不會顧及別人,總是把自己放在第一位。甚至是為了自己的利益,不惜損害別人的利益。
作者希望通過這幅漫畫,可以讓這些自私自利,沒有愛心的人得到反省,讓更多的人意識到,在別人需要幫助的時候,自己都能都獻出一點點愛心,這樣我們的世界就會更美好!
漫畫的啟示作文12
前幾天我從我們的語文書上看到了一幅華君武的漫畫,十分喜歡,有許多的感受。
那部漫畫講的是一棵樹的旁邊有一個鏟子,旁邊還坐了一個人,有一個人拿著正準備背澆水,那個準備澆水的人問那個坐在樹邊的人:你干什么?他回答:等著乘涼。這幅漫畫看似很簡單,也很搞笑,卻極具諷刺性,讓人不禁陷入沉思。
這幅漫畫讓我想起了一個寓言故事,是《守株待兔》。《守株待兔》,這個故事講的是在宋國有一個農(nóng)民,靠種糧食過日子,他種的.田旁邊有一棵樹。有一天,一只兔跑了到那棵樹撞死了。因此他就那個農(nóng)民就以為每天都會有兔子會撞上去,這樣他就不愁吃食的問題了,既不用耕種,也不用干活,只需要每天等著就可以了,可是卻一直沒有兔子撞上去了。因此這個農(nóng)民,就沒有吃的了。只能一直餓著。
那幅漫畫和這個寓言故事的含義是差不多相同的,這兩個故事的含義與感受。一個人不可以,也不可能不勞而獲,我們要自己多動手,多動腦,自己豐衣足食,不要老想著不勞而獲。華君武的那幅漫畫,那個準備乘涼的人,他自己想不勞而獲,一直等在那里,就想著可以乘涼,可是這樣并沒有任何的用處。而且如果讓別人來幫助他的話,那么他就得不到取得收獲的快樂。而那個幫助他澆水的那個人可以卻可以得到取得收獲的快樂。如果那個在等待成涼的人澆完了樹還有別的時間的話,還可以干一干別的事情這樣的話,等小樹可以乘涼的時候,它既可以得到取得收獲的開心與快樂,也可以讓別人也成涼,還有著他用剩余時間做的事情,成就。
一個人如果想要某一個物品就要自己干出來,不要懶惰,而且剩下的時間還可以干一干別的事情,這樣的話到時你得到了那件物品,以外時間干的物品也是你的,一舉兩得。
漫畫的啟示作文13
有一天,我去圖書館借書,我翻找了一會兒,看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書,翻開第一頁,里面赫然出現(xiàn)了三個字“假文盲”,我立刻被它吸引了,開始慢慢看起來……
在一個公交車站前,一個牌子上寫著“母子上車處”,牌子的前面站著一群人,有的穿著嶄新的皮鞋,有的穿著可身的大衣,還有的則手插到褲兜里、一副拽拽的樣子,但是最顯眼的卻是一個懷抱孩子的婦女,頭上扎著頭巾,身上的衣服可能因為長時間的抱孩子,衣服皺皺的,孩子趴在媽媽的肩膀上,是生病了或是……看到女人一副急急的樣子,可是怎么也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的,仿佛那大大的牌子,那大大的字此刻他們完全沒看到,又或完全不認識,我心里在想,難道真是一群“文盲”?
看完這個漫畫,我的心情不覺地沉重起來,一群所謂的“假文盲”,堂而皇之的'踐踏著公共資源,半閉著眼睛,可笑的嘴臉,難道他們真的沒有社會公德心嗎?我想應(yīng)該不是這樣的,有人第一個站在了前面,就會有第二個,第三個……,直到我們的很多標識標記形同虛設(shè)。所以第一個人是多么重要呀!
想到這里,我不禁想起發(fā)生在我身邊的一件事,有一天我在馬路邊等紅綠燈,馬路對面還顯示著紅燈時,一部分人就帶頭走了,一部分人在觀望,一部分人想走又感覺不妥,但是最后的結(jié)果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經(jīng)常告訴我的“從人效應(yīng)”,也就是這副漫畫反應(yīng)的“假文盲”,明明不盲,卻個個盲了,令人深思。
社會公德心在你,在我,如果都不遵守,那就成了真文盲了,讓我們攜起手來,讓此“假”永遠是假。
漫畫的啟示作文14
前幾天,我在報紙上看到了一幅漫畫—《植數(shù)(樹)》,這幅漫畫的內(nèi)容很簡單,但是,卻讓我陷入了深深的沉思。
畫面中,有一個人扛著鐵鍬,右手拿著“植樹100棵”的單子,邁著大步往前走,在他身后立著捆成一捆的樹苗,樹苗下邊寫著“植數(shù)(樹)”。看到這里,大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來?照我們平時的做法,當然是挖一個坑種一棵樹,但這個人為了完成任務(wù),把樹全部植在一個坑里。
這幅漫畫諷刺了一些人只求完成數(shù)量,不講實際,違背了實事求是的原則,違反了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。很顯然,這種做法是不可取的。
記得有一次,我去朋友家玩,看見朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看,原來她正在練字呢!只見她手拿毛筆,唰唰幾下,一張紙就寫滿了。我拿起一張,仔細一看,上面的字雖然不少,但都東倒西歪的'。
我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應(yīng)該照著字帖,一筆一畫地慢慢寫。”
“老師說,多練字就能把字寫好。你看,我練了這么多!彼贿呎f一邊得意地笑著。
“你這樣只追求數(shù)量,不追求質(zhì)量,練再多都是沒用的呀!”我著急地說。
聽了我的話,她難為情地低下了頭:“難怪我寫了這么多都沒有進步呢!這下我知道該怎么做了!
其實,在我們的生活中,有很多人不就是這樣做的嗎?家長們讓小孩進各種培訓(xùn)班的初衷很好,但不顧孩子的興趣,不能理性地安排孩子的培訓(xùn)內(nèi)容和時間,導(dǎo)致孩子敷衍了事,不能全身心投入,因而收效甚微。
所以,在精力有限的情況下,捆成一捆種100棵樹,不如認認真真地種好10棵樹;與其追求數(shù)量,不如追求質(zhì)量,這才是最有效的。
漫畫的啟示作文15
人們經(jīng)常說:“文明只差一步!笨墒,曾經(jīng)放棄過的人是否知道自己離成功也只差一步呢?看了這幅漫畫后,我深有感觸。
曾經(jīng)有個想要挖井的人,嘴里叼著煙,手里拿著小鏟子,在地面上挖了五個深淺不一的坑。第一個不是很深;第二個與第三個差不多一樣,但都比第一個淺;第四個最深,它的深度差一點就能挖到地下水了;第五個最淺,那個人只挖了一下,便走開了。他邊走邊說:“這里根本就沒有水!
可是,那個人卻不知道,他離成功只差一步了。只要他在第四個坑的坑地上再挖一下,他就會發(fā)現(xiàn)水了,并且能成功地開出一口水井。但是他卻沒有那么做,他在離成功只差一步的地方放棄了。我真替他感到可惜。
許多人都是這樣,明明勝利就在眼前,可他們都選擇了放棄,讓到嘴的鴨子飛走了。難道在成功面前的'那一步真的是一道永遠戰(zhàn)勝不了的隔閡嗎?他們在來到離成功只差一步的路上,他們走了多少步,吃了多少苦,只是他們不懂得堅持。最后一步是在成功面前的最后一項考驗,只要你堅持不懈,成功必定是屬于你的。
生活中,有許多像挖井人一樣不懂得堅持的人。我的同學(xué)就是這樣的人。
在一次棋王爭霸賽中,我的同學(xué)經(jīng)歷了千辛萬苦,終于進入了總決賽。他在與對手較量時,被對手逼上了絕路。當他認為自己很難打贏對手時,選擇了放棄,最終沒有勝利。
事后,他聽說其實對手那局棋里有個巨大的缺點,自己只要再走一步就可以扳回全局,他后悔莫及。
而我的另一位同學(xué)在我們走迷宮活動中沒有放棄,不斷嘗試,最后走完了“最后一步”,贏得了勝利。
請記。河肋h不要放棄,你離成功只差一步!
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