曬曬我們班的“牛人”作文匯編(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的曬曬我們班的“牛人”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”作文1
涼爽的秋風(fēng)吹過(guò),吹來(lái)了一位位“技藝高超的牛人”,吹出了一個(gè)個(gè)“經(jīng)典的故事”。
在陰涼的午后,熱鬧的教室里,秋風(fēng)吹來(lái)了我們班的“嘴金雞”。法小豬同學(xué),那氣派,簡(jiǎn)直是“排山倒!卑。⊥蝗唬粋(gè)踉蹌,摔在了我的課桌腳上,多虧了他那全身的金剛——肥肉,才得以保全性命。
他“哎喲”了一聲,化身靈活的胖子,一個(gè)轉(zhuǎn)身踢,將我的課桌腳踢碎了一片皮。我睜大眼睛,就這樣瞪著他,他做完事后,滿足的拍拍手,正準(zhǔn)備揚(yáng)長(zhǎng)而去,卻剛好碰上了我堅(jiān)硬了許久的.眼神,便原路返回了!邦~,你家那小子調(diào)皮的很吶,你一個(gè)女孩子不懂得管教,我替你好生教訓(xùn)了,千萬(wàn)不要謝我……”
我的眼神收了回來(lái),剛覺(jué)得不對(duì)勁,卻早被他的“靈活的手腳”給拐了去!芭杜杜,我明白了,你是心疼這小子了吧?”
“?”我話音剛落,他也不顧那一堆肥肉的扭曲,蹲下身來(lái)將我的課桌腳移回了原位。
我看著他那仿佛一堵墻的背影,又忍不住開(kāi)口了:“啊,你……”還沒(méi)等我說(shuō)完!罢Φ瘟搜?”法小豬又站起身,將大餅?zāi)樲D(zhuǎn)向我。
我看著他那小小的眼睛,突然又想不起要說(shuō)些什么了。
“哦,那個(gè),你如果要報(bào)恩哪,就不必了,我這個(gè)人哪……”他又“嘩哩嘩啦”地說(shuō)了一大堆。我趴在桌上,哭笑不得。他見(jiàn)“陰謀”得逞了,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)偷偷的溜走了。
秋風(fēng)不僅吹走了這位“牛人”,還吹出了上課鈴聲,這一段故事只得就此告一段落了。
又一陣秋風(fēng)掠過(guò),我們班的“牛人”嗯。便紛紛退場(chǎng)了。
曬曬我們班的“牛人”作文2
我們班在信息、體育、口才、刻章四個(gè)領(lǐng)域中各具一位牛人,文、武結(jié)合構(gòu)成了我們多樣的11班。
信息牛人
說(shuō)到我們班的信息牛人,不必多說(shuō)相信大家也知曉;沒(méi)錯(cuò)!他就是我們班的翁詩(shī)杰,他能自己制作DIY話筒,能自己編造程序、網(wǎng)站,也能制得一手讓人嘆為觀止的PPT。在課間、午休、清晨,在我們的講臺(tái)前,你總能看見(jiàn)他的身影,看見(jiàn)他面前每天都像有弄不完的程序,看見(jiàn)他那專注的眼神,似乎對(duì)于他而言,電腦有一種非比尋常的魅力。
體育牛人
誰(shuí)說(shuō)女子不如男?在我們班中女漢子比比皆是,雖說(shuō)體育是女孩的弱項(xiàng),可我們班的馬露珊卻不同,她跑起來(lái)可謂是如風(fēng)一般,長(zhǎng)跑、短跑、跳繩,樣樣精通,不愧姓馬,馬到成功!她也是年段體育部唯一的女兵,是體育部的得力干將,是我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的奪冠王牌之一。
口才牛人
大家好,我是來(lái)自十一班的梁睿。還記得上次竹壩聯(lián)歡晚會(huì)上,那個(gè)搞笑、機(jī)靈、不失風(fēng)趣的小子嗎?嘻嘻,大家一定對(duì)他一點(diǎn)都不陌生,他就是我們的開(kāi)心果帥睿。他是我們班唯一一個(gè)以特長(zhǎng)生身份考進(jìn)來(lái)的.。他以那幽默的言語(yǔ),多變的神態(tài),靈活的口舌贏得我們班中最佳口才獎(jiǎng)冠軍!而且除口才了得以外,他還畫得一手漂亮的國(guó)畫,是我們班文將大營(yíng)中的一員猛將。
刻章牛人
橡皮章最早源于本班黃容之手,她是我們班橡皮章起源的鼻祖,人物是她最為擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,她還為我們班帶出了一群橡皮章能人,同時(shí)也是橡皮章社的社長(zhǎng)!她甚至能用別人一半的時(shí)間完成一幅相同的作品,可謂是妙手生章!刻刀在她手中如同在舞蹈在跳躍!看她刻章也甚是享受。
以上便是我們班四位牛人代表,能文能武,文武雙全。這并非我們班的全部牛人,若有興趣,不如來(lái)我們班走走、瞧瞧吧。
曬曬我們班的“牛人”作文3
說(shuō)起我們班,那才叫名聲響當(dāng)當(dāng)!有幾位出名人士在我們班,各個(gè)聰明絕頂,博學(xué)多才,在校園內(nèi)早已是名聲大震,請(qǐng)聽(tīng)給大家介紹介紹:
小萱說(shuō)起她呀!還真是沒(méi)人不知道她,她威力無(wú)比,一個(gè)眼神秒殺你。我們班的班長(zhǎng)小萱無(wú)人能擋,班級(jí)處處由她負(fù)責(zé),分工明確,老師不在時(shí),她能管理紀(jì)律,有同學(xué)做危險(xiǎn)動(dòng)作,她報(bào)告老師,沒(méi)有她不能管的,我現(xiàn)場(chǎng)送她一個(gè)名稱“全能王,”“班級(jí)花木蘭”非她莫屬。果然是彪悍的人生不需要解釋。
小琪,她是我們班級(jí)的學(xué)霸!班級(jí)分?jǐn)?shù)數(shù)她最高,任何難題都難不倒她,,她還是學(xué)習(xí)委員,她學(xué)習(xí)努力字跡工整,她就是她,不一樣的小琪,她取得了獎(jiǎng)狀1、2、3……我忘了多少了,反正是很多了,快20個(gè)了!
小丞,其實(shí)很多人都沒(méi)發(fā)現(xiàn):小丞是一個(gè)“昆蟲(chóng)學(xué)家,”我覺(jué)得雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)高時(shí)低,有點(diǎn)兒不穩(wěn)定,但是他懂得各種昆蟲(chóng)知識(shí),他提出的.關(guān)于昆蟲(chóng)的問(wèn)題常常令我無(wú)言以對(duì),什么昆蟲(chóng)他都能認(rèn)出來(lái),真了不起!
小濤,他是行走的“萬(wàn)能寶典”,問(wèn)他今天星期幾,幾月幾日,最近發(fā)生了什么新聞大事,小濤都能一一做答,上知天文,下知地理,無(wú)所不知,無(wú)所不能。真的好博學(xué)呀!
好了,今天就介紹到這兒了,我們班的奇人還有許多,正等待著你智慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)!
曬曬我們班的“牛人”作文4
每當(dāng)說(shuō)起我們班,我便不由的想起“藏龍臥虎”一詞,因?yàn)榘嗬飩(gè)個(gè)都是“秀兒”,最不缺少的就是帶動(dòng)氣氛的“牛人”?赡苁且?yàn)樗麄兩砩系拈W光點(diǎn)吧,總使我忍不住感慨萬(wàn)千。而我的同桌便是其中之一。
她長(zhǎng)得并不出奇,一頭黑色短發(fā)蓋住耳畔,短短的.劉海擋在額前,時(shí)而還戴著一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛并不算大,但卻顯得炯炯有神,嘴角上總掛著好似興奮的笑容。
她是我們班的班長(zhǎng),所以我覺(jué)得她最牛的地方就是在管理班級(jí)上。每當(dāng)上課鈴聲響起時(shí),班上總有些同學(xué)會(huì)跟聽(tīng)不見(jiàn)一樣,繼續(xù)聊天、打鬧。有時(shí)就是課代表也管不住他們那張愛(ài)說(shuō)話的嘴。這時(shí),便輪到她出場(chǎng)了,只見(jiàn)她拿著一把戒尺,一臉嚴(yán)肅的表情,站在講臺(tái)上,對(duì)著前面的桌子狠狠地敲了兩下,大聲吼道:“安靜!”只見(jiàn)那些正在說(shuō)話的同學(xué)們,仿佛被怔住了一般,頓時(shí)收住了那正上揚(yáng)的嘴角。不管是那些吵鬧的同學(xué)是因?yàn)榻o她面子,還是真的被怔住了,但只要在她的管理下,雖不能說(shuō)是鴉雀無(wú)聲,但也不會(huì)如菜市場(chǎng)一般吵鬧。
她不但管理能力強(qiáng),體育也絲毫不差。記得有一次,我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲:“開(kāi)始”落下,我和她便雙雙飛奔出起點(diǎn)線。剛開(kāi)始,我就落后了她一小段距離,本想著努力拉近距離,可慢慢的,我便覺(jué)得有些吃力,后來(lái)更是感覺(jué)累到不行,一直不停地大口喘氣,手心里也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的,完全不感到一絲累。后來(lái)距離越拉越大,直到她沖過(guò)終點(diǎn)......
這就是我的同桌,也是我認(rèn)為的牛人——周琴。
曬曬我們班的“牛人”作文5
話說(shuō),我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪,活潑可愛(ài),但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千?w算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物,最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千?w定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后,自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條,只要是他徐千?w說(shuō)的.都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上,吳老師問(wèn)他答案,他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案,但被問(wèn)為什么時(shí),他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣,習(xí)慣性地說(shuō):“因?yàn)椤В縲定律’!边@個(gè)解釋引起全班哄笑,老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅,老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼,但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張,不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分,因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過(guò),最牛的一點(diǎn)是,只有他才敢利用“千?w定律”,在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律,想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō):“我創(chuàng)的定律我做主!边@條規(guī)則一宣布,更令人驚訝,等于說(shuō)“千?w定律”適用于每一門學(xué)科。所以在各大學(xué)科,比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上,經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:他說(shuō)出了自己的答案,卻說(shuō)不出理由,老師、同學(xué)們以“千?w定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律,都是徐千?w本人的代名詞。他是把“千?w定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千?w。
曬曬我們班的“牛人”作文6
在我們的生活中,總有一些人或事能讓我們開(kāi)懷大笑,例如同學(xué)們的囧事,老師為了讓我們放松而講的笑話,還有課余時(shí)間我們聊的八卦……
而我們班上,就有一個(gè)公認(rèn)的“睡神”;蛟S有人會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn):為什么要叫他“睡神”?我會(huì)這樣告訴你們:“我們這位‘睡神’!他神就神在他不論在什么場(chǎng)合,什么時(shí)間,不管是站著還是坐著,他都能夠睡得著!”
記得有一次數(shù)學(xué)課,我們這位“睡神”才剛上課沒(méi)幾分鐘就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但是剛睡一會(huì)兒,就被老師的火眼金睛逮個(gè)正著,老師見(jiàn)狀便叫他站教室的后面去聽(tīng)課。但是“好景不長(zhǎng)”,我們的“睡神”又睡著了,是的,你沒(méi)猜錯(cuò),他居然站著睡著了。老師看到此番情景,走到后面去將他叫醒,他低著的頭立馬抬了起來(lái),那滑稽的模樣,引得全班哄堂大笑。老師實(shí)在是拿他沒(méi)轍了,便沒(méi)有再管他。下課后,老師將他叫到了講臺(tái)旁,讓他一直瞇著眼睛不許睜開(kāi),還專門委托了一位同學(xué)去“監(jiān)視”他。
還記得有一次英語(yǔ)課,我們的“睡神”還是一臺(tái)既往地早早開(kāi)始了他的“睡覺(jué)大計(jì)”,但是這次,他依舊沒(méi)有逃出老師的`“魔爪”。英語(yǔ)老師為了讓他上課不再睡覺(jué),硬是將英語(yǔ)課改成了“政治課”,給我們講了很久的大道理。當(dāng)老師打開(kāi)課本準(zhǔn)備講課時(shí),下課鈴不盡人意地響了,老師只好匆匆忙忙地講了幾個(gè)要點(diǎn),便草草地下課了。
初中階段是我們生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,睡眠和休息自然是非常重要的,但學(xué)習(xí)也很重要,若是我們不分清場(chǎng)合、時(shí)間,不分清主次,不僅會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響,而且會(huì)給身體帶來(lái)危害。所以我們應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間,睡覺(jué)學(xué)習(xí)兩不誤。
曬曬我們班的“牛人”作文7
每個(gè)學(xué)校,每個(gè)班級(jí),總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人,或者是體育好得不行的人,或者是英語(yǔ)學(xué)得“超神”的人……現(xiàn)在就讓我曬曬我們班的牛人吧……
學(xué)霸
說(shuō)到我們班的學(xué)霸,那么我一定會(huì)想到聶英杰。他有著接近一米八的身高,也有著超級(jí)發(fā)達(dá)的大腦。你們以為他是課上積極發(fā)言,課下努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸嗎?正好相反,在課上,他幾乎一言不發(fā),甚至有時(shí)還開(kāi)小差。在周末,玩得幾乎最歡?僧(dāng)考試的時(shí)候,他卻毫不含糊,已經(jīng)當(dāng)過(guò)我班多次第一了。我可真羨慕他。
體霸
這“體霸”的稱號(hào)當(dāng)然是朱可航的。他的跑步速度,是真的快。記得那次哨聲響起,他就像一支火箭“飛”到了終點(diǎn),看得我目瞪口呆,從那以后,在我班他有了不少迷妹。
英語(yǔ)霸
“英語(yǔ)霸”就是英語(yǔ)“超神”的人。這稱號(hào)給我們班班長(zhǎng)于佳心就再合適不過(guò)了。每到學(xué)新課的時(shí)候,英語(yǔ)老師總會(huì)讓她起來(lái)領(lǐng)讀。她讀得好似唱歌一樣,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒(méi)有,好像讀一篇已學(xué)過(guò)的課文,熟練得很。當(dāng)然,每次背課文她都是第一個(gè)坐下。還有每次講題,她總是講的通俗易懂,聽(tīng)完以后馬上就能明白……關(guān)于她英語(yǔ)超神的方面可真的'是多得數(shù)不過(guò)來(lái),這英語(yǔ)霸的稱號(hào)可非她莫屬。
每個(gè)班級(jí)總會(huì)有那么幾個(gè)牛人,他們高尚的品質(zhì),可貴的精神,不僅值得我們贊賞和敬仰,更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
曬曬我們班的“牛人”作文8
俗話說(shuō):“人外有人,天外有天。”這話說(shuō)得是沒(méi)錯(cuò),但是我們班上的“牛人”確實(shí)不是一般的牛,我對(duì)他們佩服得那是五體投地。
高顏值學(xué)霸——時(shí)桑梓
“啊啊啊桑梓真的好美啊,學(xué)習(xí)又好,天哪!她簡(jiǎn)直就是我的女神!”每天,我都會(huì)聽(tīng)到我的同桌小鄧發(fā)出這樣的'感嘆,而這個(gè)時(shí)候她也一定在花癡地望著我們班的班花、年級(jí)委主席——時(shí)桑梓。你可能會(huì)疑惑,時(shí)桑梓有這么厲害嗎?小鄧有必要這么花癡嗎?時(shí)桑梓的確很厲害呢:在學(xué)習(xí)方面,語(yǔ)數(shù)英政歷地生,沒(méi)有一門她不行的;在“工作”方面,同時(shí)兼任級(jí)委主席、班長(zhǎng)等多個(gè)職務(wù),她依然游刃有余……。不僅如此,時(shí)桑梓除了聰明的腦袋,還長(zhǎng)了一張“級(jí)花”的臉,這樣一位集美貌和智慧于一身的女子,“高顏值學(xué)霸”非她莫屬。
學(xué)玩兩不誤——馮千蕓
馮千蕓,江湖人稱“馮大蕓”,從她的外號(hào)你便可以看出她全身上下呼之欲出的“傻氣”。論“沙雕”,我們班絕對(duì)沒(méi)有人能夠與馮千蕓媲美。但你可別因此小看她!馮千蕓在學(xué)習(xí)上可不傻!她有著超高的智商,每次排名都穩(wěn)居班級(jí)前10,明明可以靠出色的成績(jī)考進(jìn)廣附,卻偏是要拼才藝的“高級(jí)特長(zhǎng)生”。學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)興趣兩不誤,讓人佩服不已。再加上馮千蕓與生俱來(lái)的喜感,真是讓人對(duì)她又愛(ài)又恨哪!
其實(shí),我們班的“牛人”還有很多很多,像“文體藝三開(kāi)花”的陳秋訊、“雙商爆表”的陳欣婉……班上的每一個(gè)“牛人”都有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),只要我們朝著她們的方向努力奮斗,總有一天我們也能成為別人眼中的“牛人”!
曬曬我們班的“牛人”作文9
許許多多與眾不同的人匯集在這方土地,組成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體──初二(9)班,在我們這個(gè)班級(jí)里有許許多多的牛人,今天我就來(lái)向大家介紹一下。
首先是我們班的一名女學(xué)霸——曾惠。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡,站在人面前,你就會(huì)有一種非常霸氣的感覺(jué)。她寫得一手好字,同樣也是老師的好幫手,畫畫也是她的長(zhǎng)項(xiàng),看那一幅幅生動(dòng)的畫,都出自她之手呢!那一個(gè)個(gè)毫無(wú)生氣的動(dòng)物、植物、人物,在她的畫筆下,都變得栩栩如生。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人,只要有人問(wèn)她問(wèn)題,她就一定能答出來(lái),并且讓人容易聽(tīng)懂不會(huì)有不清楚的地方。
我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長(zhǎng)得漂亮,還能歌善舞,她的聲音非常好聽(tīng),而且待人和善,所以她的`人際交往十分廣,許多人都愿意和她做朋友?蓜e看她是一名女生,她的數(shù)學(xué)成績(jī)可是我們班的前幾名。
她的個(gè)子在我們女生里算高的,她跳舞也跳得非常好,只要有這類活動(dòng),就一定少不了她。她是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,老師交給她的任務(wù),她一定會(huì)按時(shí)完成,而且完成得十分出色,不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。
她是我們班許多人的榜樣,每次考試她都是前十名,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的作業(yè),字跡干凈、整潔、而態(tài)度也十分認(rèn)真。無(wú)論是哪位老師,都很喜歡她。
這便是我班的牛人,雖然他們都很牛,但也有一些不足的地方,所謂“人無(wú)完人”我們需要學(xué)習(xí)她們好的方面來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),展現(xiàn)自己的長(zhǎng)處!你們班是不是也有牛人呢?快來(lái)告訴我吧。
曬曬我們班的“牛人”作文10
一個(gè)班級(jí),也是一個(gè)小社會(huì)。因?yàn)榘嗉w里有各種各樣的同學(xué),大家相親相愛(ài),互幫互助,共同進(jìn)步。在我們十班里,就有一位“牛人”——黃鑫。之所以叫她牛人,是因?yàn)樗还苡龅皆鯓拥氖虑,總能笑著?yīng)對(duì),總是那么開(kāi)朗大方,樂(lè)于助人,而且還總是帶給我們很多的驚喜。
上個(gè)愚人節(jié),正當(dāng)大家都埋頭苦學(xué)時(shí),黃鑫神秘兮兮地拿出了一支圓珠筆,對(duì)我說(shuō):“班長(zhǎng),我手濕了,你幫我把筆摁開(kāi)!”單純的我毫不猶豫的摁下了筆桿,于是,伴隨著一聲尖叫,一股電流以優(yōu)美的弧線竄上了我的手指,接連是手心,胳膊……我只能說(shuō),這電人圓珠筆用起來(lái)酸爽極了。
黃鑫啊黃鑫,這個(gè)愚人節(jié)我過(guò)得真是好“驚喜”啊。
一堂數(shù)學(xué)課,我們學(xué)習(xí)三元一次方程,由于睡眠不足,我迷迷糊糊的聽(tīng)進(jìn)了一點(diǎn)。老師讓做習(xí)題,我自然是一籌莫展加驚慌失措,絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)黃鑫問(wèn)我第二題,可我連第一題都還沒(méi)解出來(lái)!于是黃鑫拍了拍胸脯:“我教你!”只見(jiàn)她唾沫橫飛,筆跡爬滿了一張紙,終于把我教明白了,于是我們又接著研究出了第二題。
這個(gè)黃鑫,總是那么樂(lè)于助人。
同學(xué)在一起難免互相調(diào)侃,上次我們說(shuō)黃鑫像孫紅雷家的狗,她笑著反駁:“才不是呢!”誰(shuí)知第二天早晨,黃鑫鄭重其事的來(lái)找我說(shuō):“班長(zhǎng),其實(shí)我根本不像什么雷他家的狗,我回家搜了,不僅我自己覺(jué)得不像,我媽也說(shuō)不像!”黃鑫,我該說(shuō)你什么好,真是傻得可愛(ài)啊。
諸如此類的'事在黃鑫身上可謂數(shù)不勝數(shù)。她總是這樣熱情善良,開(kāi)朗樂(lè)觀,永遠(yuǎn)保留著孩童般的純真,希望她在人生路上能走的更好!
曬曬我們班的“牛人”作文11
相信每個(gè)人班里都有不少牛人,他們可能是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也可能是像丘吉爾那樣的演說(shuō)家。但是,無(wú)論他們是什么人,或多或少都有讓人敬佩、自愧不如的品格,今天我就來(lái)曬曬我們班的牛人——張明。
智力超人
首先讓人敬佩的是就是他超人的智力,尤其是在數(shù)學(xué)上,他的智力更是表現(xiàn)突出,很多老師沒(méi)有講過(guò)的數(shù)學(xué)題,他一看就懂。舉個(gè)例子,有一次數(shù)學(xué)考試,試卷拿起來(lái)我就懵了,特別是最后一道題,我干脆空掉不寫了,因?yàn)楦究炊伎床欢,考完試后,我拿著原卷?wèn)張明:這道題你會(huì)寫嗎?我沒(méi)有寫。什么!他本來(lái)是趴在桌子上懶散地轉(zhuǎn)著筆,聽(tīng)到我這一句話,怦的一聲就跳起來(lái),做出來(lái)的'表情已經(jīng)不是一個(gè)吃驚能形容的了:這道題這么簡(jiǎn)單,你居然不會(huì)寫!這回輪到我吃驚了,只能默默地回過(guò)頭去,同時(shí)也感慨張明真是智力超人。
跑步健將
張明絕不是那種文靜的人,相反之,他是一個(gè)跑步健將。體育課上,他充分發(fā)揮他個(gè)子高、腿長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)沖刺在最前面,說(shuō)他有飛一般的速度絲毫不過(guò)分。操場(chǎng)上,他就是一顆出蹚的子彈,又像一支射出的箭,百步穿楊。眨眼的一瞬間,他從你后面跑到你前面,繼而以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到最前方,如一只飛翔的雄鷹。
這就是我們班的牛人——張明同學(xué)。他既是智力超人,又是跑步健將,令我敬佩,是我學(xué)習(xí)的榜樣,他不僅僅是一個(gè)目標(biāo),而且是我?jiàn)^斗目標(biāo)的一個(gè)旗幟,鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上,努力堅(jiān)強(qiáng)。相信,在你們的班里也會(huì)有這樣一個(gè)牛人,他一定也有許多令你敬佩的優(yōu)點(diǎn)吧?快來(lái)曬曬你們班的牛人吧!
曬曬我們班的“牛人”作文12
在我們初二二十三班,每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn),有能歌善奏的,有武藝高超的,還有琴棋書(shū)畫樣樣精的
而我最崇拜的,還是我們班落筆成章的才女馬天舒。
初一時(shí),她還沒(méi)在班里徹底嶄露頭角,我也沒(méi)有特別注意過(guò)她的寫作才能,對(duì)她的印象僅僅止步于“一個(gè)很安靜的女生”,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,她文靜的表面下藏著一顆熾熱的心。直到有一天,熱愛(ài)小說(shuō)的我,聽(tīng)說(shuō)她寫了一篇小說(shuō),也就是這篇文章,一下打破了我心底的沉寂,馬天舒在我心目中的形象瞬間從“路人甲”轉(zhuǎn)為了“偶像派”!
從那天起,也許出于不甘,也許是大受鼓舞,整個(gè)初一下學(xué)期,我都在不斷更新我的寫作內(nèi)容,擴(kuò)大我的寫作范圍擴(kuò)寫改寫過(guò)網(wǎng)上的'短文,寫過(guò)很多自己在困境中的思考和小情緒,甚至看到動(dòng)漫或小說(shuō)里一些覺(jué)得不甚滿意的情節(jié),也拿起手機(jī)在備忘錄里重編一段一切都在朝著“她”的方向追趕。
直到一次大考中,我語(yǔ)文考砸,作文失利,卷面上鮮紅的47分給了我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的“霹靂”。再一看馬天舒,“老陳”正拿著她的作文細(xì)細(xì)給同學(xué)們分析:“馬天舒的這篇作文所寫的感情很明確,也很豐富,我今天剛把這篇作文給辦公室的老師都看了一遍”這不是在赤裸裸的夸贊嗎?同學(xué)們都默不作聲,也許他們和我一樣正在心中暗自羨慕、佩服吧!
我原來(lái)總以為馬天舒只看小說(shuō),但是沒(méi)想到她也能在考場(chǎng)作文展示出如此豐厚的文字藝術(shù)功底。
曬曬我們班的“牛人”作文13
古有張儀三寸不爛之舌說(shuō)服天下,他是神人;今有我班張夢(mèng)涵巧言善辯說(shuō)呆全班,她是牛人。
那次我們班開(kāi)展關(guān)于豬八戒懶不懶的辯論會(huì),我方認(rèn)為豬八戒不懶,她則相反,認(rèn)為豬八戒懶。我認(rèn)為豬八戒有一次不去巡山,是因?yàn)樗湃嗡年?duì)友,于是一系列孔子云、子曰、回曰……從我口中噴薄而出,把對(duì)方隊(duì)友說(shuō)得目瞪口呆。但牛人一點(diǎn)兒也不驚慌,振振有詞道:“那八戒就因?yàn)樾湃侮?duì)友就能什么都不做嗎?以這信任隊(duì)友的理由睡大覺(jué),吃干飯,那我們今天是不是也可以以這樣的理由,什么都不做呢?這不正應(yīng)了‘豬一樣的隊(duì)友,神一樣的對(duì)手’這句話嗎?”她的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了我們的心臟,一時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,而她的`隊(duì)友則努力努力再努力地把眼睛瞪得更圓,嘴張得更大,來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。霎時(shí)間,在場(chǎng)的人大眼瞪小眼,只有牛人在穩(wěn)若泰山地笑。我方無(wú)地自容,只得尷尬的引開(kāi)了話題。
事后,我心有不甘,一直會(huì)想起那天辯論會(huì)大眼瞪小眼的場(chǎng)面,不斷琢磨“破解”的辦法。一天,我忽然想到:八戒也不是什么也沒(méi)做呀!他也給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了很大的快樂(lè),牛人的話太偏激了!如果當(dāng)時(shí)能想到這點(diǎn)我方就贏了!我當(dāng)即十分懊悔,想沖上去反駁牛人,可又有什么用呢?讓老師再開(kāi)場(chǎng)辯論會(huì)嗎?顯然不可能。
她不僅妙語(yǔ)連珠,氣勢(shì)磅礴,更重要的是自信。一般人說(shuō)話,都會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拖音做前綴,再過(guò)濾一遍講話內(nèi)容。但她卻不同,直接開(kāi)頭,噴薄而出,霸氣十足,卻又不顯生硬,有時(shí)卻又娓娓道來(lái)給人以清爽舒暢的感覺(jué),如小溪潺潺,優(yōu)美又靈動(dòng)。
這就是我們班的牛人——張夢(mèng)涵。她將來(lái)會(huì)不會(huì)在外交席上所向披靡,叱咤風(fēng)云呢?我相信有這樣一張嘴,肯定會(huì)的。
曬曬我們班的“牛人”作文14
我們班有三位“牛人”,他們的本事想要學(xué)會(huì)可謂是大水缸里撈芝麻—難。
乒乓球“牛人”徐順祥
這一位“牛人”在乒乓球的技術(shù)上,除了幾個(gè)利用天時(shí)、地利,人才才能勉強(qiáng)勝他之外,可真是坐實(shí)了他在我們班的乒乓球第一把交椅,只要一有休息時(shí)間,你必定能看到他在乒乓球臺(tái)旁。他在乒乓球桌上可是如魚(yú)得水,自由自在,只要你敢把球打過(guò)去,他一定給你打回去。那輕松自在的樣子,使那些總輸給他的人一個(gè)個(gè)咬牙切齒,恨不得吃了他。
運(yùn)動(dòng)“牛人”羅賢昌
羅賢昌這個(gè)名字在我們班一提,都會(huì)想到運(yùn)動(dòng)。
在上體育課的時(shí)候,我們都會(huì)提心吊膽,因?yàn)轶w育老師常常想出我們沒(méi)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)。這一次教官要我們沖刺一圈,還要計(jì)時(shí),跑慢了還要重跑。隨著一聲開(kāi)始,我們開(kāi)始了。開(kāi)頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠(yuǎn)。一到后面他就沖了上去,占到了領(lǐng)頭的位置。以第一名沖過(guò)終點(diǎn)。還有一次測(cè)試1000米,因?yàn)橄惹安辉趺聪肱埽月浜罅,到了第三圈的時(shí)候,見(jiàn)很多人都在他前面,便加速了,加速后他超過(guò)了一個(gè)又一個(gè),最后以第二名的好成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn),我想如果他一來(lái)就不落后,那么一定是第一名。他的“運(yùn)動(dòng)健將”稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧。
英語(yǔ)“牛人”劉盼玉
此人乃我們班的班主任——英語(yǔ)老師的`得力助手——英語(yǔ)課代表。
每一次早讀,她必定會(huì)帶著我們讀所有男生都不喜歡的英語(yǔ),我聽(tīng)那英語(yǔ),如同在聽(tīng)著天書(shū),不知什么意思。而她卻讀得津津有味。到了英語(yǔ)課的時(shí)候,她總是搶著回答問(wèn)題的。有什么生單詞,老師沒(méi)教她也都會(huì)讀,可見(jiàn)她的“!
這就是我們班上的幾位“牛人”。其實(shí)他們的“!笔逻h(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,這里就不一一詳說(shuō)了。
曬曬我們班的“牛人”作文15
“牛人”,顧名思義,當(dāng)然是氣勢(shì)如牛,膽量過(guò)人,身上有過(guò)人之處的人。今天我就來(lái)盤點(diǎn)盤點(diǎn),我們班有哪些“牛人”,曬曬我們班的“牛人”。
天選之才
看吶,他將袖口挽起,在最需要他的時(shí)候緩緩走向黑板?磪葘W(xué)渣學(xué)沫們又在背后指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)他太過(guò)于“!。在他寫完題后一回頭,大家就馬上看到他“和藹慈善”的面孔和意味深長(zhǎng)的笑容,他是我們班的常任第一名張書(shū)華。說(shuō)到張書(shū)華,同學(xué)們就馬上想起他慈善的面孔,想起他不善于聊天的口,想起他那令人心酸的數(shù)學(xué)題……
張書(shū)華在數(shù)學(xué)上的造詣,不是一般的好,回回考試都滿分。數(shù)學(xué)老師是這么評(píng)價(jià)他的:“你們考120分,是因?yàn)槟銈儍?yōu)秀;張書(shū)華考120分,是因?yàn)闈M分只有這么高!闭(qǐng)記住,此話當(dāng)真,你說(shuō)這敢不稱他為“牛人”嗎?
治班人物
當(dāng)同學(xué)們親切的,頗有敬意的叫他班長(zhǎng)時(shí),他會(huì)不抬頭地問(wèn)對(duì)方:嗯,干嘛?這種呆滯似乎是他的習(xí)慣,但這并不妨礙他的英姿:虎背熊腰,已被曬黑的臉上目光炯炯。他叫陳伯豪,是我們班班長(zhǎng)。在自習(xí)的時(shí)候,同學(xué)們總能看到他邁著健步,在教室里迂回;在班會(huì)時(shí),同學(xué)們常見(jiàn)的'主持人就是他;教室辦黑板報(bào)時(shí),他也活躍在其中……
總而言之,當(dāng)左鄰右舍的小伙伴們需要幫助時(shí),他們總會(huì)想到班長(zhǎng),呼叫班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)陳伯豪起身來(lái)到同學(xué)們身邊時(shí),這件事就注定會(huì)被解決。班長(zhǎng)有著極大的鎮(zhèn)壓能力,當(dāng)然不是讓人感到背后有殺氣,而是極自然地讓人變得很莊重嚴(yán)肅,從而達(dá)到最好的治理效果。
如何,此類“牛人”爾等見(jiàn)識(shí)否?你們身邊也有這么牛的“牛人”嗎?拿出來(lái)曬曬,讓我們班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
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