煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊？你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢��？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊。”是啊，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。

　　剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。

　　前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的'應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛�，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。

　　我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好�。】扇瞬豢赡軟](méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)。走向成熟！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　進(jìn)入青春，進(jìn)入了成長(zhǎng)的高峰，也一并進(jìn)入了煩惱。

　　成長(zhǎng)有許多煩惱：成績(jī)不好，臉上長(zhǎng)痘痘呀，休息時(shí)間少呀等等。

　　有一點(diǎn)非常奇怪，我好像都沒(méi)有這些煩惱，不知是為什么，當(dāng)別人整天杞人憂天的時(shí)候，我都在笑，那種真誠(chéng)的笑——考試前，我在笑；體育測(cè)試時(shí)，我在笑；作業(yè)多時(shí)，我在笑……說(shuō)不定300年前是 我的祖先創(chuàng)造了笑。

　　其實(shí)，我“所謂”的煩惱也不少呢！有人說(shuō)我個(gè)子矮，我就說(shuō)：“個(gè)子矮乘公汽可以免費(fèi)！”；有人說(shuō)我太瘦，我告訴自己：“瘦是一種骨感美，有層次感；”有人說(shuō)我臉部表情僵硬，總在笑，我還是 笑道：“笑是長(zhǎng)壽的秘訣！”；還說(shuō)……

　　也許你聽(tīng)完了會(huì)哈哈大笑，但別忘了，成長(zhǎng)在繼續(xù)，要博得的.不只是這輕松一笑，要笑得長(zhǎng)久、真誠(chéng)才好。

　　哼，青春，怕什么！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。

　　我每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”

　　每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計(jì)劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

　　自從上學(xué)那天起，我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的`表?yè)P(yáng)和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽�(jī)不好的時(shí)候，也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jī)到底是什么？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對(duì)別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。

　　有時(shí)我自己常想，成長(zhǎng)到底是什么？成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾，即使這樣，成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(zhǎng)大，我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　我相信，在每個(gè)人的心底，都有許多煩惱，我也不例外，久而久之，它就會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)。以前，當(dāng)我還是在低年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)愛(ài)、互相體貼，好似一對(duì)對(duì)親姐妹一般。而現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，懂事了，進(jìn)入中高年級(jí)后，同學(xué)們的友誼卻再也不像以前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。

　　大家知道，現(xiàn)在的社會(huì)，是以競(jìng)爭(zhēng)為主的殘酷社會(huì)，每個(gè)人都希望自己比別人強(qiáng)：官員競(jìng)爭(zhēng)、求職競(jìng)爭(zhēng)、家長(zhǎng)們也競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)在，我們學(xué)生也開(kāi)始看重競(jìng)爭(zhēng)了。于是，班上團(tuán)結(jié)互助的精神慢慢開(kāi)始變淡，慢慢開(kāi)始慢慢變得缺少。有一種現(xiàn)象：當(dāng)你的學(xué)習(xí)高過(guò)某人時(shí)，他會(huì)用一種仇視的目光盯著你，在背后說(shuō)你壞話，想盡一切方法把你踩在腳下；而當(dāng)你步不如某人時(shí)，他會(huì)用一種輕佻的語(yǔ)氣諷刺你，然后同樣把你踩在腳下。這種現(xiàn)象使我渾身上下都不舒服，我有時(shí)真的`不愿意他們打交道！自然，慢慢的，和我朝夕相處的人也開(kāi)始減少了，而我也開(kāi)始慢慢感覺(jué)到了孤單、寂寞。有時(shí)，我一個(gè)人趴在位子上發(fā)呆，甚至靜靜的想，這還算是好朋友、好伙伴嗎？在我某方面比他們好時(shí)，就對(duì)我不理睬，某方面不好時(shí)，也不理睬。

　　我甚至在想：“要是世界上沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，人人平等，那該多好��！”可你也許會(huì)說(shuō):“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！何樂(lè)而不為呢？”。這方面道理我十分清楚、明白；但是，另一方面我也清楚地認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)有時(shí)會(huì)減弱大家之間的友誼，不再變得那么純潔、不再那么美好！是的，如果這樣，同學(xué)們之間過(guò)早的帶入這樣的競(jìng)爭(zhēng)，我們的童年將不再美好！

　　競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)有時(shí)減弱了班級(jí)里同學(xué)們之間純潔的友誼，怎么才能面對(duì)？怎么合理處理呢？這就是我的煩惱。我把心事告訴了老師，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我豁然開(kāi)朗，明白了合理的競(jìng)爭(zhēng)能幫助大家共同提高！現(xiàn)在我變壓力為動(dòng)力，努力提高！我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的友誼又像以前那樣親密，那樣純潔，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使我們的童年生活變得更加完美！

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