【通用】優(yōu)秀成長的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
快樂無所不有，煩惱也無處不在�！}記
在漫長的成長歲月中，人人都會有快樂與歡樂，當(dāng)然也會有煩惱的時候，也就是說，我們的生活充滿了七彩陽光，然而即便在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長歲月里就充滿了許許多多的陰云。
在學(xué)習(xí)上，我就有無窮無盡的煩惱困惑著我，例如：有時候被老師誤會而產(chǎn)生失落感，有時為一些作業(yè)難題而心煩；還有在與同學(xué)交往中受到阻礙……總之一連串的煩惱不停地纏著我不放，也認(rèn)我不知如何是好，每次想起都會有些不知所措。
然而，我現(xiàn)在有一個較為嚴(yán)重的煩惱——近視，這煩惱也許是自己的原因吧。由于上了中學(xué)學(xué)習(xí)壓力得分增加，使自己原本的一雙明亮的眼睛，現(xiàn)在卻好像蒙上了一層“白紗”看東西總是模糊糊的。也許是平時常常上網(wǎng)玩游戲，也許是平時愛臥在床上看書，也許平時看多了電視……總之原因是非常多的。但現(xiàn)在已經(jīng)沒有“后悔藥”吃了，只能勇敢地去面對。
可是，在面對學(xué)習(xí)上的問題卻是困難的。每次上課都看不清黑板，又因為自己個子較高只能坐到后面，且由于各種客觀的'因素喜歡戴眼鏡�，F(xiàn)在導(dǎo)致了自己的成績也像瀑布似的一落三丈，可能從此一發(fā)不可收拾，自己也有點害怕。我真的希望時光能夠倒流讓我再好好愛護一下自己的眼睛，可這都是虛無飄渺的想法，只有自己去承受這痛苦，我在此也希望老師能幫助一下我，把我調(diào)前一點，那怕是一點，我就心滿意足啦，請幫我消除這個“煩惱”。
唉，在這現(xiàn)實的生活中，煩惱也確實太多了，也太可怕了，真是天上的調(diào)皮的星星數(shù)也數(shù)不清，地上的細(xì)雨收也收不盡�。〔贿^，這也是每個人都得承受的，而且都受得了——只要他還活著。所以說我們應(yīng)該學(xué)會如何解決煩惱，總結(jié)足夠的經(jīng)驗去挑戰(zhàn)。
我相信這些“煩惱”會在我們成長的道路上劃過一條美麗的弧線，伴隨我們快樂地成長！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們心靈的花朵，美麗可愛�！蔽覀儙缀跏浅@首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。而在成長的陽光下，短暫的陰云就是那頭疼的煩惱。
有的人說煩惱是電視正看在興頭上，電停了；有的人說煩惱是在寫作業(yè)時有道題解不出來；有的說煩惱是學(xué)習(xí)任務(wù)太重，作業(yè)太多，知識點太雜。而我卻要說，這些都不值一提，算不得真正的煩惱。
我的煩惱一方面也是來自學(xué)習(xí)，但卻是他人導(dǎo)致我煩惱。每天早上來到學(xué)校，就有許多同學(xué)向我借作業(yè)抄。那是因為他們在家沒做或不知道做而向我借，但我覺得這個習(xí)慣不好，于是乎我就給他們講道理：“行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，一個人的性格將決定他的一生。如果你現(xiàn)在一直向別人借作業(yè)抄，就會養(yǎng)成一直依賴別人的性格，就會不求上進，就會庸庸碌碌，你想這樣嗎？”可他們卻嬉皮笑臉的說：“這是最最最最后一次啦！我保證以后再也不借了！”但下次他們又是這樣說的。我真的想說：“I服了you！”我一直不知道怎樣解決這個煩惱，借他呢，是助他養(yǎng)成壞習(xí)慣，是害他；不借吧，他們便說你小氣。唉！該怎么辦呢！真煩！
我還有一個煩惱是來自家庭的，父母不理解我，因為他們總是自以為是，甚至蠻橫的說：“大人的話就是對的.。”
有一次，我想去安義買筆，因為郭上的筆質(zhì)量不好品種又少。但他們說：“你怎么去�。〔慌卤粍e人拐走嗎？”“不會，我和幾個同學(xué)一起去�！蔽疫B忙解釋說。但他們斬釘截鐵的說：“不管怎樣都不行！”“哼！”于是我們便僵持了下來，但最后還是我輸了，他們的獨裁專制把我打敗了。接下來的幾天我都不理他們，他們卻像什么也沒發(fā)生一樣，一點兒也沒有后悔的意思。但“知父母者兒女也！”我能理解他們的良苦用心，我知道他們是擔(dān)心我的安全，但這也太“擔(dān)心”了吧，何況又不是我一個人去�？傊悄銈冓A了，唉！真煩！
我的煩惱并不止這些，還有人際關(guān)系處理不好，學(xué)習(xí)中也有困難，有煩惱……但煩惱是可以解決的，生活是可以開心的，短暫的陰云是會消退的，天空終究是晴朗的。最后讓我們解除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟，走向未來！
優(yōu)秀成長的作文 篇3
以前，我總是期望美味在媽媽手中誕生�，F(xiàn)在，我也期望美味在我的手中誕生，為什么呢？因為我也會炒菜了。
什么事激起我的`興趣呢，就是在那星期六的下午，我寫完了作業(yè)，媽媽又不在家， 我的肚子就在這時“咕——咕——”地叫起來了，我剛想去找東西吃，一想：要不我去炒雞蛋吧。
我從冰箱找出一只雞蛋，打破，把蛋清和蛋黃放到碗里，拌勻，我把鍋放到了灶上，把開關(guān)左擰擰，右擰擰，好不容易火冒了出來，我不禁拍手稱快有再過上灑了一點油，煙冒了出來了，我小心翼翼地把雞蛋倒了下去，我立馬逃得老遠，生怕油飛到手上，見前方毫無敵情，才回到原位，用鍋勺小心的翻炒著，我看著雞蛋變成金黃色時，把雞蛋盛到了碗里，加了一點醬油，就吃了吃起來，吃時還有一些生，我不管，吃了再說。我餓極了，很快把蛋吃完了，雖然不怎么好吃，但也是我自己做的。
媽媽回來看見廚房一片狼藉，就知道了是怎么回事，語重心長的對我說：“學(xué)會做飯固然是件好事，但一個人在家做飯發(fā)生意外怎么辦呢？以后不要這樣了！”我點點頭，說好！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
時光匆匆，在不知不覺中，我們長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。
曾經(jīng)的我們，是那樣的無憂無慮，無論是在火辣的太陽下，還是在刺骨的寒風(fēng)中，我們都會和伙伴們一起玩耍著，哪怕弄得滿臉是泥，全身臟兮兮的，臉上也會依然帶著微笑，不會去在意別人注視的目光。我們就那樣，天真的笑著，并幻想著。
幻想什么呢？幻想著長大。想著長大后就可以更加地不受拘束，我們便可以更加毫無顧忌地歡笑，可當(dāng)我們真正的長大了呢？我們卻少了歡笑，少了對此曾有過的種種期盼的激情。因為長大后的我們，有更多的東西需要我們學(xué)習(xí)，需要學(xué)會承擔(dān)，需要學(xué)會負(fù)責(zé)，每天得為自己明天忙碌，近乎機械地讀書、考試，再讀書、再考試。
然而，生活告訴我們：我們別無選擇。知道成長的路上有坎坷、有荊棘，知道成長的'歲月中有風(fēng)雨，有冰雪。但我依然堅持走下去，因為在不遠處，有一樣?xùn)|西它讓我們看到了明天與希望，讓我們真正找到了前行的動力，堅定信心，挑戰(zhàn)一切的勇氣。
歲月沖淡了我們的天真與頑皮，卻給予了我們剛強與深沉。于是，我們不再慨嘆歲月的平淡，我學(xué)會了理解生活，熱愛生活，學(xué)會感悟這條通往自己目的地的道路。于是，我們對這近乎平淡無奇的歲月多了一份熱忱，少了一份冷漠�！@便是成長。
駐足中途驛站，回首往事，歷歷在目。往事似一首曲，每個跳動的音符流出的是一種情愫；往事似一條項鏈，碩大晶瑩，承載著大大的夢想；往事似一棵大樹，每片翠綠的嫩葉記錄著每一次的刻骨銘心……
我們就在哀愁與快樂、夢想與現(xiàn)實中成長著、體驗著。
優(yōu)秀成長的作文 篇5
有一種滋味叫作品茶，茶香滿口情悠悠；有一種滋味叫作沉浸于詩歌，詩意有盡情難盡，歌到深處情難留；有一種滋味叫做成長的滋味：有酸，有甜，有咸，油庫，有辣。是高興還是難過，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕……成長的滋味變化多端，各不相同。
“哥哥，我好想長大哦！長大了就可以做自己喜歡干的事情了�！薄伴L大可不是你想長大就可以長大的�！蔽乙贿呄虮淼芙忉專X子里頓時被回憶占據(jù)了空間，“長大了就要學(xué)會承擔(dān)，可不能像現(xiàn)在無憂無慮地玩了�！薄案绺�，什么是‘承擔(dān)’�。俊薄熬褪且獙W(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任�！北淼芤桓贝诡^喪氣的摸樣，耷拉著腦袋：“那還是算了吧，我不要長大了�！蔽倚α诵Γ貞浧鹆怂釢耐�。
那是一個陽光明媚的下午，我與朋友在家里一起玩耍，玩的不亦說乎！可是，好景不長——“砰”——花瓶被打碎了！我們都十分忐忑�；ㄆ科鋵嵤俏掖蛩榈模覟榱颂颖芏桓页袚�(dān)。媽媽把我們叫到了一個房間里，雙手一叉腰，擺出一副怒氣沖沖的樣子——那花瓶可是在我們家十幾年了，媽媽最喜歡它了�！罢l打碎的？”媽媽手指著碎玻璃，“誰干的主動承認(rèn)，要是不承認(rèn)被我發(fā)現(xiàn)了的話——后果自負(fù)！”我們面面相覷，都手足無措。我還是沒有承認(rèn)，我怕被媽媽狠狠地教訓(xùn)一頓。我心中扭成一團：我到底該不該說呢？說了，就會被訓(xùn)斥一頓，不說，或許能逃過一劫。我心中十分糾結(jié)，猶豫不決，但我的僥幸心理戰(zhàn)勝了不安，還是選擇了隱瞞事實。媽媽就帶著幽默感地說：“你們誰也沒有打碎花瓶，那么一定是花瓶自己打碎的了，大概它在桌子上站得心煩了，所以就掉了下來咯？”他們都忍不住笑了出來，只有我，跑到了房間里一聲不響，把門關(guān)上了。我在房間里，心情十分沉重：我這樣隱瞞事實，不好吧。不行，我不能再這樣膽怯地躲著了！我要主動承認(rèn)錯誤。但是，我還是不敢去正面去面對媽媽，我做了一件不光彩的事情，我還是寫一封信給她吧。我就動手寫了起來……
當(dāng)媽媽第二天早上起來時，她看到了在他床頭的一封信。媽媽也給我回了信，她寫的信上寫到：兒子，其實我看到了你打碎了花瓶，但你不肯承認(rèn)，這點讓媽媽很失望。不過，媽媽希望你通過這件小事，學(xué)會承擔(dān)——學(xué)會承擔(dān)自己所犯下的過錯與責(zé)任，不能選擇隱瞞或逃避，否則，你可不是一個真真正正的男子漢哦……信還沒讀完，我的眼淚就嘩嘩嘩地往下流，眼淚使勁往外鉆，鼻涕使勁往外流，流到了雙頰也沒有發(fā)覺。我的.內(nèi)心十分得酸。我認(rèn)為，我應(yīng)該永敢地去承認(rèn)錯誤，承擔(dān)起自己的過錯。媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。從此，一個道理深深地刻印在了我的腦海中——要學(xué)會承擔(dān)。
我成長了，我學(xué)會了承擔(dān)。我們要學(xué)會面對挫折、困難，在我們成長的道路上是家常便飯，我們不得不去勇敢地面對，這一切都是在成長之前的必經(jīng)之路。
若有人問我成長是什么滋味的，我會回答——酸，眼淚流下時的酸澀。作文
優(yōu)秀成長的作文 篇6
成長中，我們的蛻變，由兒時的稚嫩走向少年的青澀；蛻變中，我們成長，有少年的青澀走向長大的成熟�！}記
時光飛速流逝，從前小巧可愛的嬰兒已漸漸長高；歲月的書頁在翻過，從前純潔的白紙上慢慢變得五顏六色。不論是我們的身體還是心靈，都在長大。
失落
小時候，我們是家里的小公主，小王子；家人捧在手心怕碎了，含在嘴里怕化了，恨不得把我們裝進蜜罐里，貼心保護。
猶記得那年冬天，小小的我突然想吃花卷了，就忙不迭跑到媽媽身邊，扯扯媽媽衣角，仰頭看著媽媽，軟語哀求道：“媽媽，我想吃花卷了，你去買，好不好？”媽媽放下手中的針線活，猶豫一下后，摸摸我的頭，笑著答應(yīng)了，望著媽媽漫天風(fēng)雪中的背影，我卻忘了冬天壓根沒人做花卷了……那時，我們是“世界的中心”，個個認(rèn)為地球是因自己而
轉(zhuǎn)動的。
不久，我們迎來了第二個家—學(xué)校，望著教室里幾十個陌生的.同齡人，又聽說父母不會陪在我們身邊，年幼的我們內(nèi)心是惶恐不安的。坐在這個大家庭里，唯一的長輩—老師說每個人都是平等的，希望同學(xué)們能和平相處。那時我們還不懂什么叫平等，只是似懂非懂地點點頭。可當(dāng)老師不特別關(guān)心我時；當(dāng)下課同學(xué)們簇?fù)碇渌藭r；當(dāng)我犯錯誤，老師批評我時。我茫然了、委屈了，為什么他們不關(guān)注我？為什么老師要批評我？那樣，我懂得了我不再是世界的中心了，我不過是個普通的孩子，不過是世界上微小而毫不起眼的一個，又何談世界中心呢？
拼搏
那時，尚為孩子的我們學(xué)會了憂愁，但孩子的憂愁來也匆匆，去也匆匆，當(dāng)我們適應(yīng)學(xué)校生活時，憂愁早拋到九霄云外去了。學(xué)習(xí)隨著學(xué)校生活的開始進入我們的視野，我們學(xué)的或好或壞，卻并不十分在意，只是順其自然。對于我們來說，更重要的是學(xué)校中交到的朋友和歡樂的學(xué)校生活……
但對于我來說，學(xué)習(xí)很重要。曾在三、四年級時，因太貪玩而成績起伏不定，有下滑趨勢，那年期末考試后，媽媽狠狠地批評了我一頓，一改往日的柔情作風(fēng)。從此，我努力學(xué)習(xí)，偶爾挑燈夜戰(zhàn)，偶爾開展題海戰(zhàn)術(shù)，偶爾翻翻作文集等。終于，我重登第一寶座，并再也未出現(xiàn)成績退步了。那時，媽媽還曾語重心長的說：“看到?jīng)]‘世上無難事，只怕有心人’努力過就一定有收獲！”我深以為然，并將其牢記于心。那時，我學(xué)會了堅持與努力�？呻S著我的成績穩(wěn)居第一，我的好朋友卻漸漸疏遠我，甚至于帶頭孤立我，我不懂，也一直想問她為什么這么做，可她卻時常躲著我。我想到媽媽的告誡，開始了長達一年的“友誼”計劃，我不斷地試著接近她，不斷地試著改善我們之間的關(guān)系，可當(dāng)我問出：“你為什么要帶頭孤立我？”時，她卻用古怪的目光望著我，嘴里回了句：“有病！”我當(dāng)場就愣住了，難不成我弄錯了？可當(dāng)我有一次無意間聽到她與其他同學(xué)談話時，我明白了一切……“哼，學(xué)習(xí)成績好了不起�。≌旄吒咴谏系臉幼�，給誰看��！”她不自覺地嘲諷著，“就是！”另一位女同學(xué)也隨聲附和著……
那時，我明白了，努力根本沒用，因為她從一開始便未真心拿我當(dāng)朋友；那時，我明白了努力相對某些事根本沒用，又何需再努力？那時，我學(xué)會了用心看，學(xué)會辨別人的好壞。
承擔(dān)
后來，升入中學(xué)我們終是分開，不再見面。我開始融入新的生活，初中生活，節(jié)奏很快、很緊，新增的四門功課不免讓我手忙腳亂，也花了很長一段時間去適應(yīng)，剛適應(yīng)不久，又面臨期中考試這攔路虎。期中考試成績出來后，我自然而然地當(dāng)上了班長﹙第一嘛！﹚可實際初被選上班長時，我是極力推辭的，因為我從未試過，我不認(rèn)為能當(dāng)好，我認(rèn)為這是我力所不能及的。因此在當(dāng)班長的日子里，也屢屢出現(xiàn)尷尬：或忘記說“起立”，或忘記說“敬禮、坐下”，或連自己是班長都忘了，那段日子苦不堪言。
我多次向媽媽訴苦，換來的卻是一句“就算明知無法成功，也得努力。不試過怎知結(jié)果，就算失敗，努力的過程也會有所收獲的”漸漸的，我開始把自己當(dāng)一個真正的班長，承擔(dān)起了屬于我的責(zé)任。
后來，開了一次運動會，盡管我明知有許多運動員參賽，明知去了可能只是成為一個陪襯，我還是參加了，比賽的名次我倒是不甚在意，只要拼搏過、努力過、承擔(dān)過，就不會后悔，不是嗎？
我仍是我，卻又不是我了。成長令我不在沉溺于溫柔鄉(xiāng)，學(xué)會了堅強與努力，更學(xué)會了擔(dān)當(dāng)！
優(yōu)秀成長的作文 篇7
歲月的流逝不僅在我們的身上刻下了一道道不可泯滅的痕跡，也讓我們的心靈在一次次蛻變中得到了前所未有的成長。
----題記
幼兒時期的我們，在咿咿學(xué)語中感受到這個世界的五彩繽紛，帶著孩童的依戀和無所畏懼在這個世界展開了探索之旅。小時候的自己，就像是生活在城堡里的公主，在父母的手心中呼風(fēng)喚雨�？赏饷娴氖澜缰罂倳信霰诘哪且惶�。大約是我上幼兒園的第三周吧，因為那天是我對這個世界認(rèn)知的一次改變，所以記憶特別深刻。陽光普照了大地，溫暖灑向了人間，此時的幼兒園歡樂的笑聲此起彼伏，可有一處地方卻截然不同。在剛剛修好的建筑物旁邊，一個女孩子正和一群女孩子在爭吵著，沒錯，那個女孩就是我。我想讓某某人和我一起玩游戲，但他卻不喜歡要和其他女孩子玩，而我又不屑于和其他的女孩子玩他們的游戲，便爭吵了起來，我依舊清楚的記得其中一個女孩子說：“不就是有些好吃的嗎？我也有�！蹦蔷湓捵屛也恢�，愣在了一邊。但那時我是哭著跑開的，我不想讓其他人看見便在一棵樹下默默的哭泣，淚水順著鼻翼流進嘴里，那咸咸的味道我至今難以忘記。回家的路上依舊很傷心，小孩子就是這么愛較真，但即使如此夕陽依舊是那么美麗，時間依舊是一分一秒的前進，人們也依舊各自做著各自的事情，那是我便明白自己并不是世界的中心，也不是城堡的公主，僅僅是一只在父母羽翼下還未成長的幼鷹而已，要想得到其他人的認(rèn)可自己必須努力，必須變強。
小學(xué)時期，沒有任何學(xué)習(xí)壓力的童年生活，讓我們結(jié)交了許多純真的友情，但我需要的不僅是友情的陪伴，還有老師的認(rèn)可。所以再一次期中考試前，我很努力的聽課，很努力的學(xué)習(xí)，只希望能在那一次考試上取得成功，可以得到老師的認(rèn)可。這僅僅是作為一個學(xué)生最簡單的愿望，可為什么要打破？幾天后的一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師在班上公布成績，我懷著欣喜與期待靜靜聆聽著老師念我的名字，但當(dāng)她念出時伴隨著那一個不經(jīng)意間的動作讓我仿佛如夢初醒，“某某某，120分。"接著他又重新檢查了一遍我的試卷。那時我認(rèn)為老師不相信我，內(nèi)心酸楚彌漫，所有的努力都在那一刻化為了灰燼，即使那一次考試我是真正的滿分。本來是想得到老師的認(rèn)可，卻不想適得其反。我失落的流著眼淚，那咸咸的味道再一次充斥在嘴里�；蛟S人們說的禍不單行是對的，恰恰在那一天，我和最親密的`朋友發(fā)生了矛盾，只因為我隱瞞了考試的成績。因為他曾事先問過我是不是考了滿分，雖然當(dāng)時內(nèi)心早已知道可能是自己，但中不敢確定便說不是自己，我們邊走邊猜著是誰，就這樣成為了一個“騙局”。面對他的指責(zé)，我無能為力，已不想再做多余的解釋，由他去吧。那一次我明白，有些時候，有些事情，即使再努力也終會事與愿違，倒不如就這樣，這樣便罷。
升入初中，緊接而來的是學(xué)習(xí)的壓力，面對家長的期盼，朋友的幫助我不得不努力。初二階段，我被選為語文課代表，接著許多麻煩的事也一件件的襲來，我不得不努力去做，我清楚的知道作為一個課代表的責(zé)任。那一次考試，我們班的語文很不幸的得了倒數(shù)第一，面對老師的指責(zé)，我和另一位課代表也是自責(zé)不已，班主任從說過：“一科的好壞。關(guān)鍵在于課代表。"我和另一位課代表共同商議一些對策，在平常布置一些語文作業(yè)。但質(zhì)疑也是接憧而來，“為什么？又不是老師布置的�！薄皩懯裁窗。喙荛e事"面對質(zhì)疑，我想到了退縮，想到了放棄，他們成績的好壞并非是我們的責(zé)任。即使如此，那一個課代表的身份卻給了我責(zé)任，就像老師的那句話一樣“課代表就是一個帶頭的，如果課代表都沒有盡好她的責(zé)任，成績?nèi)绾紊先ィ窟@個課代表有什么用？豈不是誰都能當(dāng)了？”對啊，課代表是一種義務(wù)，當(dāng)選課代表是老師對我的信任，于是，我和同伴互相鼓勵，決定盡自己所能盡好這個義務(wù)。即使在這之前，我從未相信過我有這樣的能力。
在一次次的成長中我懂得了成長并不僅是身體上簡簡單單的長大，它也是心靈上成熟的蛻變。有了成長，我們才有了承擔(dān)，有了面對一切困難的勇氣；有了成長，我們才能不再依賴，不再迷失在某個未知的路口。
優(yōu)秀成長的作文 篇8
在成長中，我們曾快樂過、煩惱過、傷心過……其中最讓我刻骨銘心的是那次打羽毛球。
借著這萬里無云，陽光明媚的天氣，我和爸爸到公園打羽毛球。首先，是爸爸發(fā)球，爸爸左手拿球，側(cè)向右方45°，他左手松開，右手迅速往上抽。一個吊高球就從爸爸手里”飛“了出來，我的眼睛盯著這個球，右手緊緊握著球拍，等它快到了中間時，我馬上向前走了兩步，眼看這球快到時，右手迅速握著球拍往上舉，往前一打，球被我打了回去。我故意不怎么用力，為的是讓爸爸接不到球，我實在是太聰明了，我的心一直在偷笑。爸爸好像早就預(yù)計好了，只見他的嘴角微微一笑。向前走了幾步，右手握著球拍豎著向左側(cè)30°，球朝他直飛過來，爸爸的情緒一點都不緊張，用力往前打了一下。我慌忙地?fù)u動著身子，可球還是不經(jīng)意地落在我右邊。沒辦法，誰叫我不認(rèn)真呢。只得讓爸爸得一分了。這一球爸爸說讓我發(fā)，我也發(fā)了個吊高球，可還是讓爸爸給打回來了，眼看球撲過來，我只好拼一拼，用力往左側(cè)一抽，一聲清脆利落的聲音響了起來，那聲音正是我把球拍打到自己的臉上了，疼死了。就這樣，我只好在心里苦苦哀叫。爸爸就在一旁偷笑，待我望過去時，他就抬起頭往周圍望，裝著一副若無其事的'樣子。最后我們只好以15：12的分?jǐn)?shù)結(jié)束比賽。
雖然受了一點點傷，但是我贏了這場比賽。那是因為我后來發(fā)飆，追上了分?jǐn)?shù)，贏得比賽。
優(yōu)秀成長的作文 篇9
‘晚安吧，這世界。’這是我睡覺之前的想法。
至于進入夢境后想到了什么，或許觸摸到了什么，只有他自己知道。
那時候的你，可能還在為著那幾塊錢的玩具而興奮一下午。嗯……那個時候的你，出奇地平靜，用自己色彩濃厚的感知，觀察著這個世界，那一切就像是萬花筒，永遠蕩著五顏六色的。
出了家門，向左拐，經(jīng)過一個路口。
在那橋邊，你總會看到一個坐在地上，與周圍古老的墻壁形成哥特式建筑般對比的那個人，他的身邊永遠放著那個比博物館里珍藏的瓷器還要滄桑的碗。你的確在那個時候，感到了一股同情心在泛濫——直至今日，我還這樣認(rèn)為。
你向來對看到那些人——乞丐、拾荒者或者是某某因xx而xx要向世人博得同情心乃至更多東西的人時，你總想到幫助他們，這不是什么什么品德高尚，我覺得這就是一種與生俱來的東西，這種東西在我的內(nèi)心中，地位很微妙，也很平衡。
你一直無法正確對待這個東西，就像未發(fā)明顯微鏡之前的人們不會發(fā)現(xiàn)我們身邊還有一個微觀世界。
你已經(jīng)忘了你有多少次故作不在意但心里卻是難以割舍地把一張張鈔票丟在那些稀奇古怪的黑碗中了，但你卻永遠忘不了那件事。
那是普通的一個午后，普通的地點。你在耳機里傳來的工業(yè)搖滾以及手里感受著那瓶渴望就是力量的.百事可樂傳到手心里冷氣襲人的時候，你看到了那個人。
你習(xí)慣性地摸了摸口袋，倒也抽出了一張淺綠色的人民幣，徑直走了過去。
‘我……’他略顯得支支吾吾，眼里閃動著異樣的光芒，大概是心理斗爭了一下吧，很快又歸于平靜了，不再看我，平靜地望著對面嘈雜的車流。
這個時候，你才完全看到了他的形象：頭發(fā)很亂，如鳥巢般安在他臟兮兮的頭上，略瘦，但也不少那種瘦骨如柴，讓你感到詫異的是，這個人很年輕，這樣的年輕的氣息，也只有那些青春洋溢的高中生吧。
你把錢扔給了他，碗里多了一張綠綠的紙。( )
只是他表情還是很陰郁，完全看不到一張波動的臉。他麻木地望了望碗里，然后又把目光投向了車流。
你一直很奇怪，直到后來無意閑談中知道，有些人販子使受害人殘廢，再讓他們到街上去乞討。
你明白了，他一次次望向車流，是渴望自由。
那一刻，你也明白了，社會不存在絕對公平，也不會如張雨生唱的那樣‘外面的世界很美好……’，有正亦有邪，即使如太陽也不可能照亮整個地球。
從理想踏入布滿荊棘的現(xiàn)實，那便是成長的腳印。
當(dāng)然，從書架上的書往下數(shù)，也可以發(fā)現(xiàn)成長悄悄留下的腳印呢。
你發(fā)現(xiàn)，從《安徒生童話》到《安徒生傳》，從《三國演義》到《三國志》，從《小橘燈》到《飛鳥集》……也爬滿了濃郁的氣息。
讓我再想想以前的你吧。
你經(jīng)常在新學(xué)期剛來的時候說：這學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)！雖然只堅持了那可憐的幾個月或者幾個星期。
某某廣告詞說：一直被模仿，從未被超越�，F(xiàn)在想來，你是一直被超越，從未被模仿吧。
你喜歡把一件事想得極其復(fù)雜，現(xiàn)在也是�？赡苁堑昧四蔷洹慌乱蝗f就怕萬一’的真?zhèn)�，盡管那‘萬一’從未發(fā)生過。
現(xiàn)在你喜歡寫一些無關(guān)痛癢的文字了。把感情寄托在文字上，寄托在音樂上。所以你在寫小說了（總是半途而廢），你在看小說了（總把自己喜歡的看后，就不管其他的了）；所以你在聽音樂了（總是很少把一首曲子聽完），所以你在嘗試著作曲了（總是做出來后自己聽著都起雞皮疙瘩）
現(xiàn)在的你竟莫名對理化產(chǎn)生了好感，霍金、愛因斯坦、牛頓所創(chuàng)下的一條條能夠解開世界奧秘的公式散落在你的腦海里，盡管還很少。如果把你的腦海比作原始海洋的話，那些公式就是各種宇宙射線，可能會有一天與原始海洋發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，至于生成的是氨基酸還是其他更重要的東西，就不是你所知道的了。
依舊是被鬧鐘吵醒啊……6：00
望著對面魚肚白的天際和花瓶里的花香。你忽然覺得成長的腳印很清澈。
所以你成長了。
優(yōu)秀成長的作文 篇10
前我的生日，都過得千篇一律。穿著白色的公主裙，伙伴們和家人圍成一圈，拍著手為我唱生日歌。我使勁吹熄蠟燭，許著愿切開生日蛋糕。
“媽媽，今年我生日怎么過？”我滿懷期待地問媽媽。在我的想象里十歲生日一定很特別而隆重。媽媽看著日歷遲疑著說：“菲菲，今年有些特殊。三年級里兩場最重要的比賽在25日和26日�！� “我的生日會？”我不敢相信自己的耳朵，盼望整整一年的生日會泡湯了？”不去比賽， 你不是說我是‘打醬油’的。”對比賽的畏懼與生日會被取消的'失望交雜在一起，我?guī)缀跻蕹雎晛��！氨荣愅﹄y�！眿寢屛掌鹞业氖止膭钫f：“ 但你記得‘爬山不只為了插上旗幟’的話嗎？你該為這比賽努力復(fù)習(xí)，學(xué)會克服困難也是對你長大一歲最好的紀(jì)念。”我只得無可奈何點了下頭。
我走近窗前，窗外灰蒙蒙的一片。我開始想念那千篇一律的生日會。成長的煩惱就這樣悄無聲息走近我，不知不覺改變了我原來的生活。
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