優(yōu)秀成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長作文 篇1
“風(fēng)月為益友,詩書是良師!睆男。揖团c書結(jié)下了不解之緣。上小班時(shí),雖說不識(shí)字,但一份兒童智力畫報(bào)能讓我愛不釋手;上了大班,我時(shí)常捧書閱讀,雖然有許多字不認(rèn)識(shí),卻也看的津津有味。樂此不疲。
等進(jìn)了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字多了,我的閱讀量也越來越豐富了!秲和倏迫珪烽_闊了我的`視野;《上下五千年》讓我了解了中國的歷史文化;而說起曹文軒,秦文君,楊紅櫻的小說,我更是如數(shù)家珍。
我與書之間的故事可是不少呢。有一次,我做完老師布置的作業(yè)后,媽媽想讓我做點(diǎn)數(shù)學(xué)提高題,可我卻早已瞄上了媽媽今天剛買回家的草房子。經(jīng)過一番軟磨硬泡,媽媽終于同意讓我看會(huì)兒書。哪知這一看,我就入迷了,媽媽幾次過來提醒我該睡覺了,可我眼睛都沒舍得離開書一下。媽媽見我還不理睬,忍無可忍,一把奪過了書,讓我第二天再看。。。
一本本精美的書就是我生活中不可或缺的朋友。有書陪伴的日子里,我的視野開闊了,大腦充實(shí)了。我喜歡讀書!
優(yōu)秀成長作文 篇2
“哈哈,大舌頭!大舌頭!”幾個(gè)淘氣的男生從我身邊跑過,此時(shí)我總是保持沉默。我不敢在他們的面前說任何的話,因?yàn),我知道,如果我說了,換來的將更多的嘲笑。
晚上,自己一個(gè)人躺在床上,對(duì)著窗戶,總會(huì)突然想起白天發(fā)生在學(xué)校的事,這時(shí),一滴一滴的傷心的淚水不由自主地悄悄地從我臉頰滑下,而只有這時(shí)我才敢于面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己。我的心就像被抽空了一樣,這種味道是如此苦楚,讓我時(shí)常眼角掛著淚花進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢里,我會(huì)高興地和同學(xué)一起聊天、開玩笑,但當(dāng)我醒來時(shí),一切又回到了原樣。
在那個(gè)夏季,我的命運(yùn)開始改變
媽媽帶我到了一個(gè)主持表演訓(xùn)練的培訓(xùn)中心,到那后,老師先讓我讀了一篇文章,讀完后,老師說“這個(gè)小姑娘長得挺漂亮的,可就是說話有點(diǎn)問題,應(yīng)該是天生的,可以先來這兒訓(xùn)練一下,先看看再說吧!彼]有說訓(xùn)練的預(yù)期效果,我的心頓時(shí)又有一種涼涼的味道,但還是抱有一絲希望。
跟著老師的`腳步,我來到了練習(xí)房。碩大無比的練習(xí)房內(nèi)四周全是鏡子。有幾個(gè)學(xué)生在進(jìn)行表演和模仿的訓(xùn)練。從此我成了這里最特殊的學(xué)生。每天我都會(huì)來這里練習(xí)四五個(gè)小時(shí),有時(shí)會(huì)反復(fù)重復(fù)著一個(gè)字,一重復(fù)就是一個(gè)小時(shí),老師反復(fù)糾正著我的字音,而我也一遍一遍模仿著跟著他讀。我總是能夠讀到嘴唇發(fā)麻,每天總是對(duì)著鏡子,讓嘴千百次重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作,讓自己適應(yīng)這種說話的方式,改變自己對(duì)字的讀法。我同時(shí)調(diào)整著自己的呼吸,使自己的氣更長,聲音更有力,自己為此總是要站很長時(shí)間。有好幾次,自己也想停下來休息一下。但每每這時(shí)我總是想起那幾個(gè)淘氣男孩對(duì)我的嘲笑和晚上自己獨(dú)自落淚的情景,于是我又選擇了堅(jiān)持。
這是汗水的味道,功夫不負(fù)有心人,我慢慢的發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音標(biāo)了,準(zhǔn)流暢了。我開始相信,只要自己努力就一定會(huì)取得成功。
不久后的一天,老師又讓我讀了一篇文章,讀完后他驚喜地說:“太棒了!”,老師的話就像夏季溫暖的陽光,化解了我心中多年的寒冰,我高興得蹦起來,我終于成功了。在那個(gè)夏季過后,我回到了學(xué)校,當(dāng)我用流利的語言和同學(xué)聊天時(shí),所有人都會(huì)用那吃驚的眼神看著我。我終于變成了夢中的那個(gè)我,自信、樂觀、向上。這是幸福快樂的味道。
拼搏、成功、快樂這就是成長的味道,正是這些別樣的味道才造就了如此豐富的人生,就如同一條彩虹,完美璀璨與五彩斑斕。
優(yōu)秀成長作文 篇3
“最近比較煩,比較煩,比較煩······”每當(dāng)唱起這首歌,我總是深有同感。我的煩惱就像頭頂上的雨云揮之不去。也許你會(huì)說:“一點(diǎn)點(diǎn)大的人,愁什么煩什么?你們小孩只知道吃喝玩樂,其他什么都不用管!”原來我也是這么想的,但現(xiàn)在時(shí)代變了,我也改變了看法······
在班級(jí)里,我雖然不是什么班干部,但也得了個(gè)“值日班長”的稱號(hào)。這個(gè)“官”可不是什么有名無實(shí)的“掛名官職”。當(dāng)一天的值日班長,就可以管全班的同學(xué),把表現(xiàn)不好的同學(xué)記上大名,那感覺真是舒服至極!但是,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),這個(gè)“官”不是那么容易當(dāng)?shù)摹?/p>
首先說早上,每天的值日班長都得早早地去學(xué)校,稍微晚了一會(huì)兒,就又得挨批。早讀課也讓我頭疼。早上一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,多寶貴。】捎械耐瑢W(xué)就是頑固不化,苦口婆心地跟他說,不僅不聽勸,還得寸進(jìn)尺,乘你轉(zhuǎn)過去時(shí)就對(duì)你扮鬼臉,真是可氣又可恨。
再說說課上,有的同學(xué)走神開小差或講話,被老師點(diǎn)名批評(píng)罰站,要照實(shí)記,如果忘記,就又是你的錯(cuò)。上課批評(píng)的'比如是跟你關(guān)系不錯(cuò)的,你記個(gè)名字,人家也許就會(huì)想:還好朋友呢,這么不仗義,還記我名字!三五天不理你,遇到這種情況就會(huì)很尷尬,也許這樣一對(duì)好朋友就分道揚(yáng)鑣了,再也復(fù)合不來了。再比如說上次上科學(xué)課,老師講完課后,便讓我們有作業(yè)的做作業(yè),沒作業(yè)的就休息。然后很多人都在玩斗橡皮,包括一個(gè)在老師眼中的“好學(xué)生”。玩就玩吧,別發(fā)出很大聲音呢,就是要大吵大鬧,一會(huì)兒“你贏了”,一會(huì)兒“我輸了”。我不斷地提醒他們,就是不聽,還是要發(fā)出放肆的笑,還說“老師允許玩的,你管不著”,但是老師沒讓你們發(fā)出聲音啊。老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓啊。我環(huán)視教室一遍,把在斗橡皮的人都記上名字。下課了,那些人也不知怎得都看見了本子,一個(gè)個(gè)跑過來“伸冤叫屈”,吵得我頭都大了。最終陶老師認(rèn)為“法不責(zé)眾”,全都“一一赦免”。我呢,換取別人的一個(gè)個(gè)冷眼相看,真是欲哭無淚,欲罷不能啊,真想辭職不干,俗話說“無官一身輕”嘛!但是想到一個(gè)月后,大家就要各奔東西了,也就忍氣吞聲咽了下去。
現(xiàn)在大家知道我的煩惱了吧,“革命尚未成功,同志仍需努力”,要想戴正這個(gè)“烏紗”,要想讓同學(xué)們對(duì)我心服口服,路還長著呢······
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