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一堂特殊的課作文【優(yōu)秀】
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的一堂特殊的課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一堂特殊的課作文1
今天,我們上了一堂特殊的課。說它特殊,是因為為我們上課的老師不是向老師,上課的地點不在我們的教室。
上午八時十五分,我們就出發(fā)去一中外校。
來到一中外校的階梯教室里,我們排著隊一個一個的坐在凳子上。教室里熱熱鬧鬧的,坐滿了來聽課的老師。
上課之前,老師教我們說了一個七個字的繞口令,是“班干部管班干部”!澳隳苷f嗎?”老師問我們。
開始上課了,老師說今天上的課是寫小動物。老師讓了很少的同學說自己家的小動物。老師讓我說我家的小動物,我說:“是蠶!崩蠋熡终f:“我家的'小動物呀,是小貓,叫咪咪。它長著一身灰毛,眼睛圓圓的,胡須又硬又長,耳朵像兩個三角形,后面拖著一條長長的尾巴。看起來特別有精神!
課大約上到一半的時候,老師讓我們把自己家的小動物寫一寫。過了一會兒,我的小動物寫好了。老師還讓我把自己寫的小動物念給大家聽,我感到非常高興。
我真希望下次還能參加這樣的活動。
一堂特殊的課作文2
今天,堯老師給我們上了一堂特殊的思品課,這節(jié)課的主題是“關(guān)愛殘疾人”。
首先堯老師我們體驗“盲人”,他讓班長蒙上眼睛從講臺回到自己的座位上,班長小心翼翼地摸索著朝自己的座位走去,可是他再小心結(jié)果還是坐到別人的座位上。然后堯老師又讓好多同學體驗“獨臂人“穿衣服,同學們費了好大勁才穿好衣服。接著老師又讓三個同學體驗“耷啞人”,結(jié)果他們很難表達出自己想說的話。老師還讓五個同學表演了小品“回家路上時”,講的是幾個孩子不尊重殘疾人后來改正錯誤。最后因為時間有限,老師給我們留了作業(yè)--回家在家長的`配合下體驗“殘疾人”。
通過這堂課和回家的體驗,我深深地感受到了殘疾人的痛苦和生活艱辛。想想在生活中有的人看到殘疾人會圍觀甚至嘲笑,還有的人經(jīng)常用自行車、摩托車占用盲道,我真為他們感到羞恥!其實殘疾人更需要是我們尊重和關(guān)愛,我想只要我們?nèi)巳硕极I出一份愛,世界將變成美好的明天。
一堂特殊的課作文3
由于學校想提高我們的綜合素養(yǎng),所以我們這學期開辦少年宮課。聽說去校外上,我心想:這少年宮大不了就是些枯燥的語文、數(shù)學唄,一點意思都沒有,在哪都一樣!可事實確令我意想不到。
今天上午,我們坐著客車來到了上課地點。我一走進走廊,就聞到了濃濃的油漆味,樓上有很多間教室,老師領(lǐng)我們進了一間教室。我一進教室就發(fā)現(xiàn)我們每人的桌子上都有一個手工制作立體木板模型。我興奮不已,這些都是我最喜歡的,也是我最擅長的了,我心想。
按老師的要求,我們打開了塑料膜,標上序號,開始拼裝。首先,把紅房子的`大房子的四面墻拼裝好,然后靠著大房再建一座小房子。小房子是最難建的了,一不小心,全部坍塌。最后安裝樓梯,這可是最關(guān)鍵的了,我費了九牛二虎之力才安上。這樣,紅房子大功告成。
第二節(jié)課拼汽車,由于時間緊,來不及,所以我們沒做完。
這一上午拼得可真開心!
一堂特殊的課作文4
今天,兩節(jié)作文課老師讓我們批改作文,而且是寫在空間里的作文。規(guī)則是老師每讀空間里的作文一句話,讓我們舉手發(fā)言,說那句話的優(yōu)點、缺點,說哪里要改。
首先,第一篇是饒嘉旋的.作文,主題是《父母的愛》,老師每讀一句話同學們都紛紛舉手,一部分同學說優(yōu)點,一部分同學說缺點。她用了好詞好句。
第二篇是宋詩理的,她寫的是讀后感,老師說他寫的非常好,就是整篇文章沒提讀了什么文章,她用了許多寫作手法,例如,反襯等,她的作文有一段聯(lián)系實際,寫了我們班上的一位男同學,我也認為她的作文寫得非常好。
在課堂上我們一邊學習寫作文,一邊學習別人寫作文的優(yōu)點,向別人學習。
一堂特殊的課作文5
一堂特殊的英語課,看來這個題目后,你一定會說:由于可有什么特殊的?不就是是那個英語課嗎?我們老師也這樣上!沒關(guān)系,等你讀完就知道了。
今天,我特意把自己打扮的漂亮一點。來到教室沒多久,老師就叫我們收拾東西,去小報告廳上課。于是我們來到了小報告廳,hello c已經(jīng)在那里等我們了。開始上課,因為后面坐著許多聽課老師,我的頭皮陣陣發(fā)麻,也許是緊張的表現(xiàn)吧?也許這是真的,每次我都知道老師提出問題的答案,但是我的.手仿佛有千斤重,怎么也舉不起來。終于有一次,我舉起了手,老師馬上叫了我,盡管5秒鐘就能完成回答,但我的心還是像要從喉嚨里跳出了一樣!嚇死我了。
哦,忘了告訴你了,只為我們的老師是從省里來參加比賽的,所以這堂課才這么特殊,我才這么緊張。
一堂特殊的課作文6
最近,我們在學校里學習了垃圾分類的知識。我很想把這些知識告訴給我們?nèi)胰。于是,我決定在家里開辦一堂特殊的課程——垃圾分類小知識。
老師是我自己——黃寧馨兒,學生是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶!伴_課了!”隨著我一聲響亮的喊聲上課正式開始,四位同學坐成一排認真聽講。今天上課的知識有:學習垃圾分類的`意義、垃圾分類順口溜、綠灰藍紅四個不同顏色的垃圾箱分別放什么。第一節(jié)課我給同學講了垃圾分類的意義,還分成兩組互相背。第二節(jié)課我給同學讀了垃圾分類順口溜。第三節(jié)課我教同學綠、灰、藍、紅箱都是分別放什么垃圾的。最后為了檢驗同學是否都掌握了學習內(nèi)容,我還抽問了幾個小問題,讓同學回答。
上完課,學生們紛紛表示這節(jié)課很有意義,又掌握了一些知識,很開心。同時我也很開心。因為第一我家的每個人都知道了如何進行垃圾分類,第二我也親身感受了當小老師的滋味,第三讓我更好的溫習了垃圾分類的知識。
一堂特殊的課作文7
昨天下午,老師帶給我們一個特殊的消息:“同學們,明天我們到少年宮的專業(yè)基地去上課,并且學校車接車送!蔽覀兞⒖虒γ魈斐錆M了期待和盼望。
第二天上午,我滿懷著激動的心情坐上了車,開始不斷地猜想著到底會上什么課?終于到了少年宮,我們迫不及待地沖進了教室。天啊,桌子上竟都擺著一個立體手工,太不可置信了!同學們都在竊竊私語。
上課了,老師首先讓我們打開手工模版,分別給零件標號。我們標記完先組裝了紅房子模型,我按照老師教的.方法很順利地組裝完成。然后我們又組裝了小汽車模型,這回可沒那么容易了!小汽車零部件很多,所以標起號來很麻煩,把零件拆下來時也需更加小心。拼裝時,我先拼好了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又把汽車外表拼好?墒,卻怎么也不能把兩樣合到一起,我急得滿頭大汗。最后我采用寬的地方用砂紙磨,細的地方用木片塞的方法處理,在一番不懈的努力下,終于大功告成了,我興奮極了。這時,下課鈴也響了。
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